Основная образовательная программа подготовки специалиста данной квалификации обеспечивает выпускнику профессиональную подготовку широкого профиля, которая предоставляет значительные возможности применения получаемых знаний и навыков,
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Утверждаю, 408.31kb.
- М. А. Шолохова Утверждаю: Ректор мггу им. М. А. Шолохова Нечаев В. Д. 20 г. Основная, 625.89kb.
- М. А. Шолохова Утверждаю: Ректор мггу им. М. А. Шолохова Нечаев В. Д. 20 г. Основная, 687.26kb.
- Программа пятиступенчатого обучения обеспечивает передачу знаний, приобретение навыков,, 2668.39kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
1 2
5. Сроки освоения основной образовательной программы выпускника
по специальности 050500 Хореографическое исполнительство
5.1. Срок освоения основной образовательной программы подготовки Артиста балета, педагога-репетитора при очной форме обучения составляет 208 недель, в том числе:
- теоретическое обучение, включая научно-исследовательскую и творческо-исполнительскую учебную работу студентов, практикумы, а также экзаменационные сессии — 155 недель;
- практики — не менее 7 недель;
- итоговая государственная аттестация, включая подготовку дипломной работы и защиту (исполнение) выпускной квалификационной работы – 6 недель;
- каникулы, включая 8 недель последипломного отпуска, — 40 недель;
5.2. Сроки освоения основной образовательной программы подготовки Артиста балета, педагога-репетитора по очно-заочной (вечерней) и заочной формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения, могут увеличиваться вузом до 1 года относительно нормативного срока, установленного п.1.2. настоящего государственного образовательного стандарта.
5.3. Максимальный объем учебной нагрузки студента устанавливается 54 часа в неделю, включая все виды его аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы. Максимальный объем обязательных аудиторных занятий при очной форме обучения не должен превышать в среднем 36 часов в неделю за период теоретического обучения. При этом в указанный объем не входят обязательные практические занятия по дисциплине «Физическая культура» и занятия по факультативным дисциплинам.
5.4. При очно-заочной (вечерней) форме обучения объем аудиторных занятий должен быть не менее 10 часов в неделю.
5.5. При заочной форме обучения студенту должна быть обеспечена возможность аудиторных занятий с преподавателем не менее 160 часов в год.
5.6. Общий объем каникулярного времени в учебном году должен составлять 7-10 недель, в том числе не менее двух недель в зимний период.
6. Требования к разработке и условиям реализации основной образовательной
программы подготовки выпускника по специальности
050500 Хореографическое исполнительство
6.1. Требования к разработке основной образовательной программы подготовки Артиста балета, педагога-репетитора.
6.1.1. Высшее учебное заведение самостоятельно разрабатывает и утверждает основную образовательную программу подготовки выпускника по специальности 050500 Хореографическое исполнительство с присвоением квалификации, указанной в п.1.2. настоящего государственного образовательного стандарта.
Дисциплины по выбору студента являются обязательными, а факультативные дисциплины, предусматриваемые учебным планом высшего учебного заведения, не являются обязательными для изучения студентом.
Курсовые работы рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине и выполняются в пределах часов, отводимых на ее изучение.
Специализация предполагает получение более углубленных профессиональных знаний, умений и навыков в различных областях деятельности по профилю данной специальности.
По всем дисциплинам и практикам, включенным в учебный план вуза, должна выставляться итоговая оценка («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» или «зачтено», «не зачтено»).
6.1.2. При реализации основной образовательной программы вуз имеет право:
изменять объем часов, отводимых на освоение учебного материала для циклов дисциплин, в пределах 5%;
формировать цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин, который включает в качестве обязательных дисциплин «Иностранный язык» (в объеме не менее 340часов), «Физическую культуру» (в объеме не менее 408 часов), «Отечественную историю» и «Философию». Остальные базовые дисциплины могут реализовываться по усмотрению вуза. При этом возможно их объединение в междисциплинарные курсы при сохранении обязательного минимума содержания. Если дисциплины являются частью общепрофессиональной или специальной подготовки, выделенные на их изучение часы могут перераспределяться в рамках цикла ГСЭ. Содержание дисциплин цикла должно быть профессионально ориентировано с учетом профиля подготовки выпускников и содействовать реализации задач в их профессиональной деятельности;
осуществлять преподавание гуманитарных и социально-экономических дисциплин в форме авторских лекционных курсов и разнообразных видов коллективных и индивидуальных практических занятий, заданий и семинаров по программам, разработанным в самом вузе и учитывающим региональную, национально-этническую, профессиональную специфику, а также научно-исследовательские предпочтения преподавателей, обеспечивающих квалифицированное освещение тематики дисциплин цикла;
устанавливать необходимую глубину преподавания отдельных разделов дисциплин, входящих в цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, в соответствии с профилем специальности;
реализовывать дисциплину «Физическая культура» в форме лекционных занятий по курсу «Теоретические основы физической культуры» (в объеме 42 часов) и практических занятий по курсу «Хореографический тренаж» (в объеме 366 часов);
устанавливать наименование дисциплин специализации (по согласованию с УМО), их перечень, объем и содержание, а также форму контроля их освоения студентом;
реализовывать основную образовательную программу подготовки Артиста балета, педагога-репетитора в сокращенные сроки для студентов, имеющих среднее профессиональное образование соответствующего профиля или высшее профессиональное образование. Сокращение сроков проводится на основе имеющихся знаний, умений и навыков студентов, полученных на предыдущем этапе профессионального образования. При этом продолжительность обучения рекомендуется устанавливать до 3-х лет. Обучение в сокращенные сроки допускается также для лиц, уровень образования или способности которых являются для этого достаточным основанием.
6.2. Требования к кадровому обеспечению учебного процесса по специальности 050500 Хореографическое исполнительство с присвоением квалификации, указанной в п.1.2.
Реализация основной образовательной программы по специальности 0505000 Хореографическое исполнительство должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими, как правило, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, и систематически занимающимися творческой, научной или научно-методической деятельностью.
Преподаватели общепрофессиональных и специальных дисциплин, как правило, должны иметь почетное звание работника искусств, работника культуры (ученое звание, ученую степень) и/или опыт деятельности в соответствующей профессиональной сфере. При этом, для преподавателей практических специальных (танцевальных) дисциплин устанавливается дополнительное требование – опыт работы в качестве артиста балета до 5-ти лет в профессиональных балетных труппах.
По циклу общепрофессиональных дисциплин рекомендуемая доля преподавателей, имеющих ученую степень и/или ученое звание, — 50 %; при этом рекомендуемая доля преподавателей, имеющих ученую степень доктора наук и/или ученое звание профессора — 10 %.
По циклу специальных дисциплин рекомендуемая доля преподавателей, имеющих почетное звание в области искусства и/или ученую степень и/или ученое звание, — 50 %; при этом рекомендуемая доля преподавателей, имеющих почетное звание заслуженного деятеля искусств, заслуженного или народного артиста (СССР, республик в составе бывшего СССР, России) и/или ученую степень доктора наук и/или ученое звание профессора — 10 %.
6.2. Реализация основной образовательной программы должна обеспечиваться педагогическими кадрами, включая совместителей, из расчета в среднем 1 преподаватель на 4-х студентов.
6.3. Требования к учебно-методическому и организационному обеспечению учебного процесса по специальности 050500 Хореографическое исполнительство с присвоением квалификации указанной в п. 1.2.
Для реализации учебного процесса вуз должен иметь в наличии необходимую информационную базу, которая обеспечивает подготовку высококвалифицированного специалиста, с перечнем профессионально важной учебной, методической, научной и периодической литературы, наглядными пособиями, аудио-, видео-, мультимедийными материалами, сетевыми источниками информации.
6.3.1. Учебно-методическое обеспечение учебного процесса включает наличие программ и методических пособий по всем дисциплинам учебного плана вуза, содержащих списки обязательной и дополнительной литературы по предмету, наглядные пособия, аудио-, видео- и мультимедийные материалы.
6.3.2. Реализация основной образовательной программы подготовки дипломированного специалиста должна обеспечиваться доступом каждого студента к библиотечным фондам и базам данных, по содержанию соответствующим полному перечню дисциплин основной образовательной программы, к методическим пособиям, фондам учебной литературы, а также к наглядным, аудио- и видео-пособиям, и мультимедийным материалам. При этом фонд библиотек должен составляться из расчета обеспеченности 1 единицы фонда на 0,5 студента.
Вуз должен располагать:
- видеотекой, содержащей видеофильмы и видеозаписи уроков и экзаменов танцевальных дисциплин, балетных спектаклей, их фрагментов классического и современного репертуара отечественных и зарубежных балетных трупп, видеоматериалы посвященные творчеству выдающихся деятелей хореографического, изобразительного и музыкального искусства;
- фонотекой с аудиозаписями музыкальных произведений, изучение которых предусмотрено программами дисциплин учебного плана, балетной музыки, используемой для музыкального сопровождения репетиционного процесса и сценических выступлений;
- нотной библиотекой с фондом музыкальных произведений на бумагоносителях для музыкального оформления уроков танца;
- необходимым количеством оборудованных компьютерами рабочих мест с возможностью выхода в Интернет.
6.4. Требования к материально-техническому обеспечению учебного процесса по специальности 050500 Хореографическое исполнительство с присвоением квалификации, указанной в п. 1.2.
6.4.1. Вуз, реализующий основную образовательную программу подготовки по специальности, должен располагать материально-технической базой, соответствующей действующим санитарно-техническим нормам и обеспечивающей проведение всех видов практической, дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, научно-исследовательской и творческой работы студентов.
6.4.2. Вуз должен иметь:
- балетные залы, имеющие пригодные для танца полы, балетные станки (палки), зеркала, музыкальные инструменты и/или звуковоспроизводящее оборудование;
- учебный театр или иную сценическую площадку, пригодную для балетных спектаклей и хореографических представлений;
- парк музыкальных инструментов (рояли, пианино, народные инструменты и т.п.);
- видеозаписывающую и видеовоспроизводящую технику (рекомендуется наличие видеостудии);
- звукозаписывающую и звуковоспроизводящую технику (рекомендуется наличие кабинета или студии звукозаписи);
- костюмерную, располагающую необходимым количеством костюмов для учебных занятий, репетиционного процесса, сценических выступлений и необходимым реквизитом;
- раздевалки и душевые для студентов и преподавателей;
- медицинское подразделение.
6.5. Требования к организации практик
6.5.1. В период обучения по специальности 050500 Хореографическое исполнительство проводятся следующие виды практик:
- ознакомительная (исполнительская, репетиторская, преподавательская) без отрыва от обучения;
- активная — в период обучения по дисциплинам: Методика работы репетитора и Основы методики преподавания хореографических дисциплин;
- преддипломная — стажерская (исполнительская, репетиторская, преподавательская) с отрывом от обучения продолжительностью 7 недель.
6.5.2. В качестве базы практики вуз должен иметь профессиональную балетную труппу, а также среднее профессиональное учебное заведение (хореографическое училище) или другое образовательное учреждение.
Вуз должен иметь долгосрочный договор с театром, ансамблем или другим учреждением о проведении практики студентов.
7. Требования к уровню подготовки выпускника по специальности
050500 Хореографическое исполнительство
7.1. Требования к итоговой государственной аттестации выпускника.
7.1.1. Итоговая государственная аттестация Артиста балета, педагога-репетитора включает выпускную квалификационную работу и государственный экзамен, позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач.
7.1.2. Выпускная квалификационная работа представляет собой публичное исполнение партии в балетном спектакле или концертного номера (хореографической миниатюры или законченного фрагмента из балета), которая устанавливает качество профессионального исполнения выпускника, его практических навыков.
7.1.3. Государственный экзамен является междисциплинарным экзаменом, на котором устанавливается степень теоретической подготовки специалиста, его знания методики репетиционной и преподавательской работы, эрудиции по основным разделам дисциплин ГСЭ цикла и общеопрофессиональным дисциплинам.
7.2. Требования к профессиональной подготовленности выпускника.
7.2.1 Выпускник должен уметь решать задачи, соответствующие его квалификации, указанной в п.1.2 настоящего государственного образовательного стандарта.
7.2.2. Общие требования к уровню образованности и профессиональной подготовленности выпускника.
Выпускник должен:
- знать историю хореографического и изобразительного искусства, историю костюма и сценографии балетного театра;
- знать историю и теорию музыки;
- ориентироваться в специальной литературе как по профилю своего вида искусства, так и в смежных областях художественного творчества, владеть методикой творческого анализа произведений искусства и литературы;
- иметь представление об основных формах, средствах и методах педагогической деятельности, владеть навыками анализа учебно-воспитательных ситуаций, определения и решения педагогических задач;
- владеть методикой преподавания хореографических дисциплин и репетиторской работы;
- знать основы анатомии и физиологии человека, основы балетной медицины, диагностики балетной патологии, владеть навыками оказания первой помощи;
- обладать высоким художественным уровнем культуры исполнения классического, дуэтного, народно-сценического (характерного), историко-бытового танца, джаз (модерн) танца;
- уметь использовать средства художественной выразительности в самостоятельной исполнительской деятельности;
- знать образцы классического наследия и выдающиеся спектакли современного репертуара и их авторов;
- владеть навыками творческого взаимодействия с концертмейстером в ходе уроков и репетиций и при подготовке к ним;
- владеть навыками публичной речи на иностранном языке в сфере бытовой и профессиональной коммуникации;
- знать основные этапы социально-экономического развития России, особенности переходной экономики России настоящего времени;
- иметь понятие о смысле человеческого бытия, свободе и ответственности человека, непреходящих нравственных ценностях;
- знать основные нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной русской речи.
СОСТАВИТЕЛИ:
Учебно-методическое объединение по образованию в области хореографического искусства
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования одобрен на заседании Президиума Совета Учебно-методического объединения по образованию в области хореографического искусства
« 11 » декабря 2002 г., протокол № 5 .
Сопредседатели Совета УМО М.К. Леонова
Л.Н. Надиров
Заместитель председателя
Совета УМО Б.А. Илларионов
Согласовано:
Руководитель Департамента
образовательных программ и стандартов
профессионального образования В.И. Кружалин
Начальник отдела гуманитарного,
экономического и юридического
образования В.Е. Иноземцева
Главный специалист отдела
гуманитарного, экономического
и юридического образования М.Л. Чураева