Методическое пособие предназначено педагогам доу. Внем представлены проекты различной тематики, реализованные в практической деятельности с детьми в разновозрастной группе. Введение
| Вид материала | Методическое пособие |
- Пособие предназначено для учителей начальной школы, педагогам дополнительного образования,, 222.62kb.
- Методическое пособие по курсам "Технология конкурентоспособных изделий" и "Конструкции, 399.64kb.
- Учебно-методическое пособие по дисциплине: «Психология и педагогика» Психологические, 606.79kb.
- Учебно-методическое пособие для иностранных студентов. Волгоград 2004, 415.65kb.
- Учебно-методическое пособие по самоподготовке, самооценке и самоконтролю Личная гигиена, 876.79kb.
- Методическое пособие по изготовлению тряпичной куклы Автор: Страйкова, 251.72kb.
- Методическое пособие по итоговой государственной аттестации выпускников специальность, 996.78kb.
- Профессиональная литература и нормативная документация, 106.66kb.
- Учебно-методическое пособие Санкт-Петербург 2001 удк 681. 3 Бобцов А. А., Лямин, 1434.37kb.
- Методическое пособие предназначено педагогам общеобразовательных предметов учреждений, 1654.88kb.
Проект № 6
Тема: «Путешествие в Китай».
Вид: информационный, краткосрочный.
Особенности: для детей 5-7 лет.
Задачи:
- развивать познавательный интерес;
- воспитывать толерантность, уважительное отношение к китайской культуре;
- познакомить с символикой Китая (герб, флаг), с географическим расположением страны на карте, глобусе, с явлениями китайской культуры;
- расширять словарный запас детей;
- развивать мелкую моторику, наблюдательность, память, внимание;
- способствовать развитию творческих способностей.
Перспективное планирование проектной деятельности
| День недели | Тема дня | Формы работы |
| Понедельник | Страна Китай – краткая историческая справка, географическое расположение на карте и глобусе, символика (флаг, герб), столица | Рассматривание карты, глобуса, флага, герба; нахождение столицы Пекин, сообщение кратких сведений об истории страны |
| Вторник | Особенности китайской архитектуры (дома, храмы, Великая китайская стена), китайской керамики | Рассказ о достопримечательностях Китая с просмотром иллюстраций, слайд - шоу |
| Среда | Одежда китайцев - ципао, кимоно, пояс оби, обувь варадзи, гэта, дзори | Изготовление альбома «Одежда и обувь китайцев» |
| Четверг | Священная наука Фен-шуй | Рассказ о древнейшем китайском искусстве жить в гармонии с природой - фэн-шуй с рассматриванием предметов китайского быта Изготовление символа удачи (лягушка с монеткой) способом оригами |
| Пятница | «До свидания, Китай – здравствуй, Китай!» | Открытие выставки китайской культуры в группе |
Для знакомства с Китаем была оборудована полка рядом с картой мира. Дети узнали, что Китай - это очень древняя страна с богатыми своеобразными культурными традициями, познакомились с историей возникновения Великой Китайской стены. Вниманию детей были предоставлены иллюстрации с достопримечательностями Китая (дабоги, пагоды, восхождение на священные горы). Совместно с детьми был оформлен альбом «Китайская одежда и обувь», в процессе данной деятельности ребята познакомились с китайской народной одеждой: ципао, кимоно, пояс оби и обувью: варадзи, гэта, дзори. (Приложение 1). В последний день недели была организовано открытие выставки предметов китайской культуры. (Приложение 2).
Приложение 1
«ЦИПАО» или «платье знаменитых». Шелк и строгие линии ципао, имеющего запахивающуюся направо длинную полу и стоячий воротничок, подчеркивали изысканность и элегантность тех, кто его носит.
Халат - ципао шился из синего шелка, который в Китае считался цветом императора. Основной орнамент на ципао - девять вышитых шелковой нитью золотых драконов, один из которых расположен на внутренней части халата. Драконы символизировали солнце.
Вода, земля и воздук - изображались в виде волн, гор и облаков. Вышивка только одного элемента орнамента на ципао занимала семь недель; на один халат уходило два с половиной года.
«КИМОНО» - внешне оно напоминает халат с широкими рукавами, который запахивается на груди на правую сторону, как у мужчин, так и у женщин. Оно очень легкое и удобное, завязывается только поясом на талии, не стесняет движений, создавая ощущение исключительного комфорта. Внешне мужское кимоно практически не отличалось от женского, хотя шили его в основном из тканей приглушенных тонов со скупым орнаментом. Расцветка женского кимоно зависело от вкусов и предпочтений хозяйки. Позже кимоно стало предметом роскоши и престижа и превратилось в парадное платье, надеваемое по особо торжественным случаям. Хорошее кимоно стоило дорого, т.к. материал для него ткали и расписывали вручную, применяя канитель из серебра и золота. Сшить парадное платье брался только мастер: необходимо было так подобрать куски ткани, чтобы узор плавно перетекал со спины на грудь и рукава, чтобы создавалось впечатление, что это не просто одежда, а законченное произведение искусства.
Кимоно шили примерно одинакового размера, поэтому купленное в детстве кимоно могли носить до конца жизни. Длину кимоно регулировали, подбирая лишнее под пояс оби, а затем выпуская по мере роста хозяйки.
«ОБИ» - это большая полоска ткани (имеет длину 4 м и ширину 60 см), которая дважды оборачивают вокруг талии и завязывают сзади сложным бантом или узлом.
Пояс к мужскому кимоно более узкий (не более 10см) и проходит по талии или ниже живота.
На ногах носили ГЭТЫ - сандалии с деревянной подошвой и кожаными ремешками и имели две параллельные подставки - каблучки.
ДЗОРИ - обувь с плоской подошвой. Дзори мужские и женские обычно плетутся из высушенной травы игуса, которая обладает бактерицидными свойствами, а также делают из кожи, цветного шелка или шелковой парчи, современных искусственных материалов.
ВАРАДЗИ - старинная плетеная обувь для путешествий. Сейчас варадзи снова входят в моду. Их носят обычно поверх таби из плотного шелка или кожи.
Приложение 2
Слово «Фен-шуй» в переводе с китайского означает «ветры и воды». Фен-шуй существует уже несколько тысяч лет, помогая улучшению жизни людей. Известно, что еще в глубокой древности китайские императоры консультировались с мастерами Фен-шуй перед началом войны или перед выполнением важных общественных работ. В настоящее время Фен-шуй по-прежнему играет важную роль в китайском обществе.
Бабочка - радость, полет, легкость, любовь.
Божья коровка - символ счастья. Приносит богатство и успех.
Веер - защита.
Водопад - привлечение в дом удачи.
Горшочек (сундучок) богатства, набитый золотом (настоящим или символическим), серебром, драгоценностями, китайскими монетами, натуральными камнями, ракушками, - символ изобилия. Помогает значительно улучшить денежную удачу семьи.
Дельфины - удивительные, добрые и великодушные. Помещенные в секторе «Помощники и путешествия» (северо-запад), они привлекут в вашу жизнь настоящих друзей и единомышленников, понимающих вас с полуслова, а также помогут наилучшим образом осуществить все ваши мечты о путешествиях в дальние страны.
Дракон - высший символ удачи, творческих способностей, силы и отваги. Мощный защитник, приносящий очищающие дожди и карающие грозы. Может летать без крыльев, поэтому является символом успеха без усилий. Наиболее влиятельный символ удачи.
Дракон (зеленый) - символ могущества, власти и положения в обществе. Изображение дракона приносит в дом богатство, энергию силы и власти. Его символы для улучшения атмосферы дома необходимо размещать на востоке, юго-востоке и юге комнаты.
Золотые рыбки - символы денежной и деловой удачи.
Колокольчики - помощники в делах, рассеивают негативную энергию. Подкова - удача, изобилие и благоденствие.
Музыка ветра гармонизирует пространство, убирает негатив.
Раковина (витая) - символ большой удачи для тех, кто стремится стать известным. Сектор для раковины (особенно витой) - юг (слава).
Трехпалая жаба, сидящая на монетах, является символом бессмертия, богатства и волшебства. Обладание волшебной жабой считается благоприятным и удачным, особенно при заключении деловых и торговых соглашений, при наличии новых дел.
Фонтан - символ богатства и изобилия.
Часы песочные - хранители тысячелетних традиций. Они помогают концентрироваться, контролировать свое время, являются прекрасным талисманом, который будет оберегать вас от ненужных временных трат.
Черепаха - символ мудрости, долголетия и удачи. Является животным-покровителем, поддерживающим и защищающим вас от невзгод.
Проект №7
Тема - «Путешествие в город мастеров».
Вид – творческий, среднесрочный.
Особенности: разновозрастная группа.
Цель: развивать творческую инициативу детей в театрализованной и продуктивной деятельности.
Задачи для детей 3-4 лет:
- формировать предпосылки творческой инициативы;
- пробуждать интерес к продуктивной деятельности;
- привлекать детей к воспроизведению игровых образов, используя различные варианты;
- способствовать развитию выразительности речи;
- воспитывать бережное отношение к результатам своего и чужого труда.
Задачи для детей 6-7 лет:
- совершенствовать навыки коммуникативного общения;
- учить выбирать из имеющихся способов деятельности наиболее адекватный и продуктивно его использовать;
- развивать способности к эстетической оценке результатов продуктивной и артистической деятельности.
- развивать произвольность в поведении.
Перспективный план реализации проекта
| Этапы | Содержание работы | Сроки реализации | Исполнители |
| Подготовительный | Изучение научно методической литературы по продуктивной деятельности | сентябрь | Зам. зав. по УВР |
| Организационная подготовка детей, знакомство с проектом "Путешествие в город Мастеров" | октябрь | Воспитатели РВГ | |
| Практический | Разработка методов и приемов в организации детской деятельности | сентябрь | Воспитатели РВГ |
| Разработка сценария сказки "Путешествие в город Мастеров" | октябрь | Воспитатели РВГ | |
| Чтение и разучивание отдельных эпизодов сказки Работа в Мастерской Деда Мороза | октябрь - декабрь декабрь | Воспитатели РВГ | |
| Презентационный | Презентация сказки "Путешествие в город Мастеров" Выставка работ из Мастерской Деда Мороза | декабрь | Воспитатели РВГ, специалисты |
| Участие в конкурсе на лучшее оформление группы к Новому Году | Дети, родители | ||
| Завершающий | Защита проекта перед педагогами детского сада | Декабрь | Автор проекта |
| Подведение итогов конкурса оформления групп к Новому году | Администрация |