Geum.ru

Бузинной Марии Ильиничны, педагога первой квалификационной категории Рассмотрено на заседании педагогического совета Протокол №1 От 25 августа 2011 г. 2011 -2012 уч год пояснительная записка

Вид материалаПояснительная записка

Содержание


Бузинной Марии Ильиничны
Пояснительная записка
Тема урока
1 блок. «Все начинается с любви»
Правовой блок (6 часов)
Семьеведческий блок (6 часов)
Этический блок (6 часов)
Подобный материал:


Рассмотрено

на заседании МО естественно –

математического цикла

Протокол № 1

От 24 августа 2011 г.

Руководитель МО

______Сорокина Н.А.
Согласовано

Зам. директора по УВР

_______/Грибкова О.Н.


25 августа 2011 г.
Утверждаю

Директор МОУ – СОШ с. Росташи

__________Заломанина И.В.


От 27 августа 2011 г.

Приказ № 143



Рабочая программа

по ОЗОЖ в 8 классе

Бузинной Марии Ильиничны,

педагога первой

квалификационной категории

Рассмотрено

на заседании педагогического совета

Протокол № 1

От 25 августа 2011 г.

2011 -2012 уч.год.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Необходимость реализации образовательного курса «Основы здорового образа жизни» продиктована многими причинами. Прежде всего – это ухудшение физического и психического здоровья нации. В настоящее время растет число соматических заболеваний. Нервные нагрузки приводят к обострению психических болезней. Привычными ощущениями современного человека становится потеря смысла жизни, неуверенность, беспомощность. Чтобы избавиться от душевной боли, человек прибегает к употреблению алкоголя, табака, наркотиков и других токсических веществ. Опросы свидетельствуют о том, что 40% учеников 8–11 классов имеют опыт употребления различных наркотических веществ, а еще 20% живут и общаются с людьми, употребляющими наркотики.

Вследствие истощения душевных и физических сил у людей повышается уровень конфликтности во взаимоотношениях, что проявляется в семейных кризисах, разводах, проблемах «отцов и детей», росте взаимного отчуждения и равнодушия в обществе.

Предлагаемая программа является научной, комплексной и последовательной системой обучения и воспитания здорового образа жизни, и призвана позитивно повлиять на сложившуюся в обществе систему, так как позволит сформировать ценностное отношение к здоровью.

Цели регионального курса «Основы здорового образа жизни»: формирование личности, способной реализовать себя максимально эффективно в современном мире, творчески относящейся к возникающим проблемам, владеющей навыками саморегуляции и безопасного поведения.

Программа предусматривает получение учениками знаний и навыков, необходимых для создания семейных отношений и воспитания детей, формирование потребности в здоровом образе жизни, навыков гигиены и профилактики заболеваний, ухода за больными, рационального питания и других способов самосовершенствования.

Содержание программы предполагает изучение вопросов философии, этики, морали, психологии, социологии, экономики, правоведения, семьеведения, сексологии, физиологии, анатомии и гигиены человека в аспекте пропаганды, обучения и воспитания здорового образа жизни.

Занятия проводятся в форме лекций, семинаров, бесед, дискуссий. Большое место уделяется практическим занятиям, на которых проводятся тренинги, анкетирование и тестирование, игровое моделирование. Предполагается широкое использование технических средств (аудио- и видеотехники), наглядных пособий (таблиц, схем, фотографий и др.) проведение индивидуальных и групповых консультаций.

Программа каждого года обучения состоит из пяти блоков.

Содержание этического блока включает основные философские понятия о мире, жизни, закономерностях существования Вселенной. Формирует такие понятия как забота, ответственность, любовь, красота, гармония, счастье, смысл жизни, творчество, свобода, добро и зло, жизнь и смерть.

Содержание психологического блока развивает понятия о строении и проявлении психики, структуре личности, самоанализе и саморегуляции. Формирует и развивает умения приводить в гармонию и единство различные стороны своей личности. Предлагаются темы и тренинговые упражнения, направленные на развитие личности, интеллектуальной и эмоциональной сфер, чувства собственного достоинства, профилактики болезней, асоциального поведения и умения быть здоровым.

Содержание правового блока обеспечивает необходимыми знаниями о правах и обязанностях человека в семье, формирует навыки правого поведения, правильное понимание свободы и необходимости.

Содержание семьеведческого блока дает комплексные знания о механизмах создания, развития и функционирования семьи. Формирует ценность и потребность в семье; развивает навыки эффективного семейного взаимодействия, грамотного и ответственного воспитания детей, реализации здорового образа жизни в семье; способствует развитию полоролевого поведения, мужественности и женственности.

Содержание медико-гигиенического блока дает основные знания о гигиене и профилактике болезней; раскрывает связь состояния психики с состоянием нашего тела; формирует отношение к своему телу как к ценности; развивает навыки ухода за телом, правильного питания, режима труда и отдыха. Особое внимание уделяется репродуктивному здоровью, формируется негативное отношение к вредным привычкам, в том числе к употреблению наркотиков, алкоголя, табака, токсических веществ.



№
Тема урока
Дата проведения
Контрольный результат
ИКТ
Примечание

по плану
фактически

1 блок. «Все начинается с любви» Медико-гигиенический блок (8 часов)

1.1
Гигиена физического развития подростков.















1.2
Проблема акселерации















1.3
Биология пола и половое поведение















1.4
Школа и здоровье.















1.5
Профилактика «школьных» болезней.















1.6
Утомление и переутомление.















1.7
Традиционные и нетрадиционные методы оздоровления.















1.8
Лечение музыкой, камнем, цветом.















2 блок . Психологический блок (8 часов)

2.1
Мотивы межличностных отношений,















2.2
Свобода выражения чувств. Способы расслабления.















2.3
Умение слушать собеседника. Представление об идеалах















2.4
Проблемы в отношениях с людьми.















2.5
Эмоции человека.















2.6
Симпатия, дружба, влюбленность, любовь.















2.7
Тестирование















3 блок Правовой блок (6 часов)

3.1
Правила поведения в опасных для жизни ситуациях (драка, разбойное нападение, изнасилование и т.д.).















3.2
Способы защиты. Приемы самообороны. Службы срочной помощи: милиция, скорая помощь, служба спасения.















3.3
Болезнь, как опасная для жизни ситуация. Ответственное и безответственное отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.















3.4
Инфекционные заболевания.
















3.5
Ответственность за заражение заболеваниями.












3.6
Тестирование















4 блок Семьеведческий блок (6 часов)

4.1
Понятие конфликта, особенности семейных конфликтов. Объективные и субъективные предпосылки конфликтов в семье:















4.2
Причины возникновения конфликтных ситуаций.

















4.3
Пути разрешения конфликтов:















4.4
Помощь семье: факультеты семейно-бытовой культуры, консультации «Брак и семья», телефоны доверия, центры планирования семьи.















4.5
Различие установок супругов на разделение домашних обязанностей; бытовые неурядицы; различие взглядов и убеждений супругов; борьба за лидерство.















4.6
Тестирование















5 блок Этический блок (6 часов)

5.1
Понятие любви. Любовь, как этическое понятие.















5.2
Религиозные учения о сущности любви.















5.3
Христианство, как основа русской культуры.















5.4
Христианское понимание любви.















5.5
Повторение материала















5.6
Тестирование















Всего за учебный год- 34 часа