Інформаційний пакет технолого-педагогічного факультету
Вид материала | Документы |
- European credit system інформаційний пакет факультету фізичного виховання напрям підготовки, 1399.56kb.
- Ects інформаційний пакет факультет міжнародних відносин загальний опис факультету, 112.69kb.
- Ects – інформаційний пакет хімічний факультет, 1485.88kb.
- Інформаційний пакет, 926.69kb.
- Ects – інформаційний пакет математичний факультет загальний опис факультету, 715.01kb.
- Ects – інформаційний пакет фізичний факультет загальний опис факультету, 1358.93kb.
- Програма комплексного фахового екзамену з психології для вступу на навчання для здобуття, 263.92kb.
- «Інформаційний пакет кафедри теоретичної та прикладної економіки» формат опису модуля, 38.15kb.
- «Інформаційний пакет кафедри теоретичної та прикладної економіки» формат опису модуля, 25.26kb.
- «Інформаційний пакет кафедри теоретичної та прикладної економіки» формат опису модуля, 40.87kb.
В. Індивідуальні розділи програми навчання
а) Спеціальність: 6.010100 Педагогіка і методика середньої освіти. Трудове навчання”
Освітньо-кваліфікаційний рівень „бакалавр”
Ідентифікація | Історія України |
Шифр | |
Опис | Історія України – одна із складових спектра історичних наук. Вивчення історії своєї Вітчизни відіграє провідну роль у процесі формування високої історичної свідомості людської особистості, інтелекту та політичної культури. Знання історії формують громадянську свідомість і гідність особи. |
Попередні умови | |
Цілі і завдання | Даний курс передбачає вивчення студентами досвіду історичного минулого українського народу, проблем етногенезу української нації, закономірностей політичних і соціально-економічних процесів які відбувалися на теренах України, а також визначає перспективи розвитку української державності. |
Бібліографія |
|
Викладацький склад | Чорномаз Богдан Данилович, кандидат історичних наук, доцент |
Тривалість | На вивчення дисципліни відводиться 108 годин. З них 1 год. на тиждень лекцій, 2 год. на тиждень практичних занять, 2 год. на тиждень самостійної роботи студентів. Загальна тривалість навчання – 17 тижнів. |
Обов’язкові чи вибіркові розділи програми | Обов’язкові |
Форми та методи навчання | Лекції та семінарські заняття в аудиторії, самостійна робота поза розкладом |
Оцінювання | У кінці семестру – усний екзамен |
Мова | українська |
ECTS кредити | 3 |
Ідентифікація | Українська мова |
Шифр | |
Опис | Під час вивчення курсу передбачається повторення вивчених у школі тем з фонетики, словотвору, морфології, синтаксису. У програмі немає окремих розділів з лексикології, фразеології, орфоепії, але вони не залишаються поза увагою викладача, оскільки збагачення лексичного запасу студентів здійснюється систематично у процесі засвоєння будь-якої теми. Оскільки курс є практичним, тому велика увага приділяється самостійній роботі студентів, зокрема, з навчальними посібниками, з різними типами словників та іншою довідковою літературою. |
Попередні умови | |
Цілі і завдання | Метою курсу є розширення знань про українську мову як національну мову українського народу, поглиблення знань студентів про фонетичну систему, лексичний склад і граматичну будову сучасної української літературної мови, щоб забезпечити високий рівень мовної підготовки студентів, удосконалити орфографічні і пунктуаційні навички. |
Бібліографія |
Ющук І.П. Практикум з правопису української мови. – 4-те вид. – К.: Освіта, 2000. – 250с. |
Викладацький склад | Шуляк Світлана Андріївна, кандидат філологічних наук |
Тривалість | На вивчення дисципліни відводиться 54 годин. З них 2 год. на тиждень практичних занять, 1 год. на тиждень самостійної роботи студентів. Загальна тривалість навчання – 17 тижнів. |
Обов’язкові чи вибіркові розділи програми | Обов’язкові |
Форми та методи навчання | Виконання вправ; підготовка рефератів на задані теми. |
Оцінювання | У кінці семестру – залік |
Мова | Українська |
ECTS кредити | 1,5 |
Ідентифікація | Іноземна мова (англійська, німецька, французька) |
Шифр | |
Опис | Метою навчання іноземної мови є формування комунікативної компетенції студентів у межах тематики з фаху, а також розвиток умінь та навичок читання, аудіювання, розуміння та перекладу фахової літератури як за допомогою словника, так і без нього. |
Попередні умови | |
Цілі і завдання | Даний курс передбачає такі завдання: 1. Практичне оволодіння фонетичною будовою іноземної мови, що передбачає вивчення основних правил читання та транскрибування звуків та вивчення інтонаційного ладу англійської мови . 2. Навчання основних граматичних категорій. Вивчення часових форм дієслів неозначеного, тривалого, доконаного та доконано-тривалого часу, активного та пасивного стану, відповідно до потреб усного мовлення та читання. 3. Формування навичок і вмінь усного мовлення у побутовій та фаховій сферах спілкування. 4. Формування вмінь та навичок читання та реферування фахової оригінальної літератури з метою одержання необхідної інформації. 5. Формування навичок роботи зі словником та граматичними таблицями, що є необхідним для самостійної роботи з фаховою літературою. 6. Формування навичок основ спілкування іноземною мовою в обсязі матеріалу, передбаченого програмою. |
Бібліографія |
|
Викладацький склад | Заболотна О.А., кандидат педагогічних наук, в.о. доцента, Голобородько О.А., Краснобока О.Ю., Литвиненко В.Ю. |
Тривалість | На вивчення дисципліни відводиться 324 годин. З них 2 год. на тиждень практичних занять, 1 год. на тиждень самостійної роботи студентів. Індивідуальна робота: навчальний проект (ІНДЗ)- реферати з означеної тематики - 54 год. Загальна тривалість навчання – 17 тижнів. |
Обов’язкові чи вибіркові розділи програми | Обов’язкові |
Форми та методи навчання | Перекладні та безперекладні; візуальні, аудіовізуальні з широким використанням інтерактивних методик, ділових ігор. |
Оцінювання | У кінці семестру – залік |
Мова | Англійська, німецька, французська |
ECTS кредити | 1,5 |
Ідентифікація | Фізичне виховання |
Шифр | |
Опис | Метою викладання дисципліни „Фізичне виховання” є сприяння вищої школи в підготовці інтелігентних, високоосвічених, здорових, гармонійно розвинених, компетентних у вибраній спеціальності фахівців з високою творчою і громадською позицією, готових до довголітньої високопродуктивної праці і захисту інтересів держави. |
Попередні умови | |
Цілі і завдання | Даний курс передбачає такі завдання:
|
Бібліографія |
|
Викладацький склад | Безверхня Г.В., кандидат наук з фізичного виховання та спорту; Каранська Л.П., Коломоєць С.В., Семенов А.А., Федека М.П., Тарасенко Р.О. |
Тривалість | На вивчення дисципліни відводиться 324 годин. З них 2 год. на тиждень практичних занять, 1 год. на тиждень самостійної роботи студентів. Індивідуальна робота: навчальний проект (ІНДЗ)- реферати з означеної тематики - 54 год. Загальна тривалість навчання – 17 тижнів. |
Обов’язкові чи вибіркові розділи програми | Обов’язкові |
Форми та методи навчання | Перекладні та безперекладні; візуальні, аудіовізуальні з широким використанням інтерактивних методик, ділових ігор. |
Оцінювання | У кінці семестру – залік |
Мова | Англійська, німецька, французська |
ECTS кредити | 1,5 |
Ідентифікація | Матеріалознавство |
Шифр | |
Опис | Матеріалознавство – одна із навчальних дисциплін інтегрованого курсу „Основи промислового виробництва”, яка вивчає будову, структуру і властивості матеріалів та закономірності їх зміни в результаті дії на них зовнішніх факторів: теплового, електромагнітного, хімічного та іншого. |
Попередні умови | |
Цілі і завдання | Метою дисципліни є формування у майбутнього вчителя трудового навчання знань та вмінь, необхідних для організації навчально-виховного процесу в загальноосвітній середній школі. В результаті вивчення матеріалознавства студенти повинні отримати знання з основ матеріалознавства та теорії і технології термічної обробки металів, ознайомитися з сучасними конструкційними матеріалами: металами, сплавами, неметалевими матеріалами; знати класифікацію, маркування, властивості та використання найбільш поширених з них; вміти добрати конструкційні матеріали для виробів, що виготовляються у шкільних майстернях, визначити механічні властивості матеріалів, виконувати основні операції термічної обробки. |
Бібліографія | 1.Алаи С.И., Григорьев П.М., Ростовцев А.Н. Технология конструкционных материалов. - М.: Просвещение, 1980. 2.Алаи С.И., Ежевская Р.А.,Антоненко Е.Н. Практикум по машиностроению. - М.: Просвещение, 1985. 3.Технология металлов и других конструкционных материалов / Под.ред. Г.А.Прейса. – К.: Вища школа, 1973. – 512с. 4.Под ред. Арзамасова Б.Н. Материаловедение. - М.: Машиностроение, 1986. 4.Кнорозов Б.В., Усова Л.Ф., Третьякова А.В. Технология металлов и материаловедение. - М.:Металургія, 1987. 5.Лахтин Ю.М., Леонтьев В.П. Материаловедение. - М.: Машиностроение, 1980. 6.Мозберг Р.К. Материаловедение. – М., 1991. – 448с. 7. Никифоров В.М. Технологія металів та конструкційні матеріали. - К.: Вища школа, 1984. 8. Новиков И.И. Теорія термической обробки метал лов. – М., 1975. 9.Царенко О.М. Матеріалознавство й технологія конструкційних матеріалів. – Кіровоград, 2001. – 208с. |
Викладацький склад | Ящук Сергій Миколайович, кандидат педагогічних наук, в.о.доцента |
Тривалість | На вивчення дисципліни відводиться 54 години. З них 1 год. на тиждень лекцій, 1 год. на тиждень лабораторно-практичних занять, 2 год. на тиждень самостійної роботи студентів. Загальна тривалість навчання – 17 тижнів. |
Обов’язкові чи вибіркові розділи програми | Обов’язкові |
Форми та методи навчання | Лекції та лабораторно-практичні заняття в аудиторії, самостійна робота поза розкладом |
Оцінювання | У кінці семестру – залік |
Мова | Українська |
ECTS кредити | 1,5 |
Ідентифікація | Технологія конструкційних матеріалів |
Шифр | |
Опис | Технологія конструкційних матеріалів – одна із навчальних дисциплін інтегрованого курсу „Основи промислового виробництва”, яка вивчає технологію виготовлення чорних і кольорових металів та сплавів, неметалічних матеріалів, їх промислову обробку. |
Попередні умови | |
Цілі і завдання | Метою курсу є формування у майбутнього вчителя трудового навчання знань та вмінь, необхідних для організації навчально-виховного процесу в загальноосвітній середній школі. В результаті його вивчення студенти повинні отримати знання з технології обробки металів, сплавів та інших неметалічних матеріалів. Завдання даного курсу полягає в тому, що майбутній вчитель праці повинен чітко володіти теоретичними і практичними навиками трудової підготовки школярів. |
Бібліографія |
Никифоров В.М. Технологія металів та конструкційні матеріали. - К.: Вища школа, 1984. |