Отчет о деятельности краевой стажировочной площадки «Педагогическое сопровождение развития одаренных детей»
| Вид материала | Отчет |
- Социально-педагогическое сопровождение школьников в процессе воспитания, 545.07kb.
- Задачи деятельности: Реализовать экспертизу эффективности внедрения и мониторинговое, 145.58kb.
- Комплексное психолого – педагогическое сопровождение детей с зпр как одно из условий, 435.29kb.
- Цель проекта: развитие системы, позволяющей создать условия для адресной психолого-педагогической, 258.65kb.
- Лекция: «Личностные особенности одаренных детей», 235.1kb.
- Информационная карта базовой организации стажировочной площадки (Амурский областной, 391.23kb.
- О государственной поддержке и развитии школ для одаренных детей, 34.97kb.
- Принципы и методы выявления одаренных детей, 75.53kb.
- 1. Лечебно-педагогическое сопровождение детей, имеющих трудности в обучении и детей, 30.65kb.
- Психолого-педагогическое сопровождение социальной реабилитации инвалидов 13. 00., 408.04kb.
Отчет о деятельности краевой стажировочной площадки «Педагогическое сопровождение развития одаренных детей» за период с октября по декабрь 2011 года
В соответствии с распоряжением министерства образования и науки Хабаровского края от 15.08.2011 года «О реализации мероприятий федеральной целевой программы развития образования в Хабаровском крае в 2011 году»,приказа КГОУ ДПО «ХК ИРО» от 15.08.2011 г. «О реализации мероприятий федеральной целевой программы развития образования в Хабаровском крае в 2011 году» в целях реализации мероприятий по направлениям «Достижение во всех субъектах РоссийскойФедерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» и «Распространение на всей территории Российской Федерации моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования» создана сеть образовательных учреждений-базовых площадок, в рамках которой создана краевая стажировочная площадка (КСП) на базе МОУ СОШ №4г. Комсомольска-на-Амуре по направлению «Педагогическое сопровождение развития одаренных детей».
Кураторство на базе КСП «Педагогическое сопровождение развития одаренных детей» включает следующие направления:
- Диссеминация опыта Базовой стажировочной площадки по моделям образовательных систем, обеспечивающих современное качественное образование.
- Обеспечение консультативной поддержки методической команде ОУ по организационному обеспечению площадок.
- Организация разработки учебно-методического комплекса.
- Анализ отчётов по деятельности и анализ выполнения технического задания.
- Публичное представление информации о деятельности для СМИ, сайта и др.
Создание условий, обеспечивающих выявление и развитие одаренных детей, реализацию их потенциальных возможностей, является одной из приоритетных социальных задач современного общества.
В связи с этим требуется серьезная просветительская работа среди педагогов и работников образования, а также родителей для формирования у них научно адекватных и современных представлений о природе, методах выявления и путях развития одаренности.
Цель организации стажёрской практики - оперативное приращение профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников по реализации педагогического сопровождения развития одаренных детей.
Задачи стажерской практики:
- Систематизировать исходные знания слушателей по вопросу педагогического сопровождения развития одаренных детей.
- Оказывать содействие по освоению опыта работы педагогического коллектива ОУ в работе с одаренными детьми стажерами по проектированию собственных вариативных моделей профессиональной деятельности.
- Сформировать умения, необходимые для работы с одаренными детьми в образовательном учреждении.
По первому направлению была осуществлена консультативная поддержка руководителю, методической команде БП по вопросам организации стажировочной деятельности, планирования проведения стажировки. Проведено совещание для руководителей БП в ФКГБОУ ДПО ХК ИРО.
По второму направлению разработана программа и учебно-тематический план стажировочного курса «Педагогическое сопровождение развития одаренных детей», рассчитанная на 18 и 72 часа, оказана помощь руководителям курсов повышения квалификации в разработке учебно-тематических планов с учетом проведения стажировки слушателей.
Итоговые результаты имеющегося инновационного опыта работы педагогов МОУ СОШ №4 г. Комсомольска-на-Амуре представлены в таблице:
| № п/п | Сроки стажировки | Всего часов | Объём программы в часах | Категория слушателей | Кол-во слушателей | Куратор курсов/ руководитель курсов | Содержательные пункты стажировки | Формы итоговых испытаний (оценки результатов) | |
| план | факт | ||||||||
| 1. | Ноябрь 12.11.2011 | 8 | 18 | Учителя русского языка и литературы | - | 50 | Иванова Е.Г. | Педагогическое сопровождение одаренных детей на 2 и 3 ступени обучения | Модель урока |
| 2. | Ноябрь 15.11.2011 | 16 | 18 | Руководители ОУ | - | 40 | Пономарёва Г.М. |
| Проектирование модели образовательной системы школы по направлению «Педагогическое сопровождение развития одаренных детей» |
| 3. | Ноябрь 19.11.2011 | 8 | 18 | Учителя - технологии | 38 | 42 | Коржицкая Е.А. | Педагогическое сопровождение одаренных детей на 2 и 3 ступени обучения | Модель урока |
| 4. | Декабрь 10.12.2011 | 6 | 18 | Учителя начальных классов | 35 | 36 | Олефиренко Т.А. | Педагогическое сопровождение одаренных детей на 1 ступени обучения | Модель урока |
| 5. | Декабрь 17.12.2011 | 6 | 72 | Учителя начальных классов | 35 | 34 | Олефиренко Т.А. | Педагогическое сопровождение одаренных детей на 1 ступени обучения | Модель урока |
| 6. | Ноябрь 2011 г. (перенесено на 3 декаду декабря) | 72 | 4 | Специалисты органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования | 20 | | Перминова О.П. Волкова Т.К. (кураторы стажировки) | | |
| Итого | 128 | 200 | | | | ||||
Описание отдельных мероприятий и событий стажировки учителей
по теме «Педагогическое сопровождение развития одаренных детей» на базе МОУ СОШ №4 г. Комсомольска-на-Амуре по ведущим направлениям деятельности
| № п\п | Название и содержание деятельности и организатор | Дата проведения | Цель и задачи | Задействованные участники (количество, организации, учреждения) | Описание итогов и достигнутого результата | Отражение деятельности в СМИ и Интернет (указать выходные данные публикации и привести Интернет – ссылку) |
| | День открытых дверей, стажерская практика В рамках Дня открытых дверей и стажерской практики прошли следующие мероприятия:
Организаторы: Иванова Е.Г., куратор БП Коконова Л.И., руководитель БП | 12.11.2011 | Анонс деятельности базовой площадки Цель: оперативное приращение профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников по реализации педагогического сопровождения развития одаренных детей | 50 чел. Учителя русского языка и литературы (в период прохождения курсовой подготовки) Территории: г. Комсомольск-на-Амуре, Амурский район, Солнечный район, Комсомольский район, район им.Полины Осипенко, Советско-Гаванский район Учреждения: ФГОУ СПО КГОУ СПО ОУ | В группах были разработаны модели уроков с использованием урока, проведена рефлексия слушателей по методике К. Фопелля «Оценка текущего обучения» | Информация о деятельности Базовой площадки на сайте образовательного учреждения (ссылка и адрес сайта): фотографии, статья ссылка скрыта Адрес сайта:www.kna-school14.ru |
| | Стажерская практика на курсах В рамках стажерской практики прошли следующие мероприятия:
- Павлова В. Ф., руководитель ШМО ОО «Обществознание» - Власова Т. А., руководитель ШМО учителей ЕНЦ - Орлова Н. В., заместитель директора по УВР МОУ СОШ № 4 г.Комсомольска-на-Амуре Организаторы: Иванова Е.Г., куратор БП Коконова Л.И., руководитель БП Пономарева Г.М., руководитель курсов Павленко Т.П., организатор стажировки | 15.11.2011 | Цель: оперативное приращение профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников по реализации педагогического сопровождения развития одаренных детей | 40 чел. Руководители ОУ Территории: г. Комсомольск-на-Амуре, Амурский район, Солнечный район, Комсомольский район, г. Николаевск-на-Амуре Учреждения: СПО НПО ОУ ДОУ | В результате прохождения стажерской практики слушателями были спроектированы и защищены модели образовательной системы школы по направлению «Педагогическое сопровождение развития одаренных детей» | Информация о деятельности Базовой площадки будет выставлена к 20.12.2011 на сайте образовательного учреждения (ссылка и адрес сайта) ссылка скрыта Адрес сайта:www.kna-school14.ru |
| | Стажерская практика на курсахповышения квалификации В рамках стажерской практики прошли следующие мероприятия:
Организаторы: Иванова Е.Г., куратор БП Коконова Л.И., руководитель БП Коржицкая Е.А., руководитель курсов Павленко Т.П., организатор стажировки | 11.2011 | Цель: оперативное приращение профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников по реализации педагогического сопровождения развития одаренных детей | 42 чел. Учителя технологии Территории: г. Комсомольск-на-Амуре, Амурский район, Солнечный район, Комсомольский район Учреждения: КГБС(К)ОУ 8 вида ОУ МБОУ лицей№1 | В группах были разработаны модели уроков с использованием урока, проведена рефлексия слушателей по методике К. Фопелля «Оценка текущего обучения» | Информация о деятельности Базовой площадки будет выставлена к 20.12.2011 на сайте образовательного учреждения (ссылка и адрес сайта) ссылка скрыта Адрес сайта:www.kna-school14.ru |
| | Стажерская практика на курсах повышения квалификации В рамках стажерской практики прошли следующие мероприятия:
Организаторы: Иванова Е.Г., куратор БП Коконова Л.И., руководитель БП Олефиренко Т.А., руководитель курсов Павленко Т.П., организатор стажировки | 10.12.2011 | Цель: оперативное приращение профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников по реализации педагогического сопровождения развития одаренных детей | 36чел. Учителя начальных классов Территории: г. Комсомольск-на-Амуре, Амурский район, Солнечный район, Комсомольский район, район им.Полины Осипенко Учреждения: ОУ | В группах были разработаны модели уроков с использованием урока, проведена рефлексия слушателей по методике К. Фопелля «Оценка текущего обучения» | Информация о деятельности Базовой площадки будет выставлена к 20.12.2011 на сайте образовательного учреждения (ссылка и адрес сайта) ссылка скрыта Адрес сайта:www.kna-school14.ru |
| | Стажерская практика на курсах повышения квалификацииучителей начальных классов В рамках стажерской практики прошли следующие мероприятия:
Организаторы: Иванова Е.Г., куратор БП Коконова Л.И., руководитель БП Олефиренко Т.А., руководитель курсов Павленко Т.П., организатор стажировки | 17.12.11 | Цель: оперативное приращение профессиональной компетентности педагогических и руководящих работников по реализации педагогического сопровождения развития одаренных детей | 34 чел. Учителя начальных классов Территории: г. Комсомольск-на-Амуре, Амурский район, Солнечный район, Комсомольский район Учреждения: ОУ | В группах были разработаны модели уроков с использованием урока, проведена рефлексия слушателей по методике К. Фопелля «Оценка текущего обучения» | Информация о деятельности Базовой площадки будет выставлена к 25.12.2011 на сайте образовательного учреждения (ссылка и адрес сайта) ссылка скрыта Адрес сайта:www.kna-school14.ru |
Отчет о выполнении технического задания
- Организационное обеспечение базовой площадки:
- разработаны локальные акты ОУ;
- создан совет БП;
- сформирована методическая команда БП;
- составлен план деятельности БП на 2011 год;
- обучились на модельном семинаре 28.09.2001 в г. Хабаровске - 1 чел. (зам. директора).
- Повышение квалификации педагогических/управленческих кадров на БП:
- разработана программа и учебно-тематический план стажировочного курса «Педагогическое сопровождение развития одаренных детей», рассчитанная на 18 и 72 часа;
- оказана помощь руководителям курсов повышения квалификации в разработке учебно-тематических планов с учетом проведения стажировки слушателей;
- стажерами изучены модели образовательной системы общеобразовательного учреждения-носителя инновационного опыта;
- осуществляется консультирование педагогов по вопросам проектирования методической модели урока или модели организации образовательного процесса «Педагогическое сопровождение развития одаренного ребенка».
- Аналитическая, мониторинговая и отчётная деятельность БП:
- проведен внутренний аудит;
- подготовлена к печати статья в газете ОАО КНААПО «Крылья Советов» (в печать выйдет в конце декабря 2011);
- отправлены отчёты в Деканат КСП;
- осуществляется мониторинг по методике оценки текущего обучения (К.Фопелль).
- Информационная деятельность БП:
- деятельность БП освещается на сайте учреждения;
- при проведении стажерской практики используется поставленное оборудование (интерактивные доски);
- подготовлена и отдана в печать статья о деятельности БП;
- проведен День открытых дверей 12.11.2011.
- Диссеминация опыта педагогов БП:
- Проведены мастер-классы, открытые уроки, фрагменты уроков, внеклассные мероприятия, представление опыта работы методических объединений БП по разным направлениям деятельности и предметам (школа 1 ступени обучения, школа 2 ступени обучения, музейная педагогика, воспитательная работа; предметы гуманитарного цикла, математика, технология, трудовое обучение).
В рамках стажировочной площадки за период с октября по декабрь 2011 года было обучено 200 педагогов, по плану - 128.