А. Назва й адреса
| Вид материала | Документы |
- А. Назва й адреса, 1279.76kb.
- А. Назва й адреса, 2092.49kb.
- А. Назва й адреса, 4294.6kb.
- А. Назва й адреса, 3000.25kb.
- А. Назва й адреса, 1422.42kb.
- Адреса и указатели. Операции получения адреса и косвенной адресации. Отождествление, 124.21kb.
- Адреса и указатели. Операции получения адреса и косвенной адресации. Отождествление, 82.09kb.
- Опитувальник клієнта – фізичної особи-підприємця, 95.84kb.
- Понятие протокола, и связанные с ним понятия, 3193.16kb.
- Міністерства юстиції України в Автономній Республіці Крим вул, 19.85kb.
Частина 2.
Коливання і хвилі. Гармонічні коливання. Загальна характеристика гармонічних коливань. Пружинний, фізичний і математичний маятник. Вільні коливання в контурі без активного опору. Зображення гармонічних коливань за допомогою векторної діаграми. Енергія гармонічних коливань. Складання коливань. Додавання однаково напрямлених коливань. Додавання взаємно перпендикулярних коливань. Загасаючі і вимушені коливання. Механічні загасаючи коливання. Електромагнітні загасаючи коливання. Вимушені механічні коливання. Резонанс. Вимушені електромагнітні коливання. Поняття про змінний струм. Хвилі. Пружні хвилі. Поздовжні і поперечні хвилі. Рівняння плоскої хвилі. Довжина хвилі. Хвильове рівняння. Фазова і групова швидкість хвилі. Електромагнітні хвилі та їх властивості. Вектор Пойнтінга. Хвильова та геометрична оптика. Геометрична оптика. Світлові хвилі. Показник заломлення. Оптична довжина шляху. Закони геометричної оптики. Повне внутрішнє відбиття. Волоконна оптика. Хвильова оптика. Інтерференція двох хвиль. Умови утворення максимумів і мінімумів. Стоячі хвилі. Інтерференція в тонких плівках. Кільця Ньютона. Інтерферометри. Принцип Гюйгенса-Френеля. Метод зон Френеля. Дифракція від щілини. Дифракційна гратка. Дифракція рентгенівських променів. Формула Вульфа-Брегга. Поняття про голографію. Поляризоване світло. Закон Брюстера. Закон Малюса. Штучна анізотропія.
Квантова фізика. Корпускулярно - хвильовий дуалізм. Теплове випромінювання. Закони Кірхгофа, Віна і Стефана-Больцмана. Розподіл енергії в спектрі абсолютно чорного тіла. Гіпотеза і формула Планка. Фотоефект. Рівняння Ейнштейна. Фотони. Імпульс фотона. Елементи квантової механіки. Гіпотеза і формула де-Бройля. Співвідношення невизначеностей. Подання стану частинки в квантовій механіці. Хвильова функція. Рівняння Шредінгера. Вільна частинка. Частинка в одномірному "потенціальному ящику. Гармонічний осцилятор. Тунельний ефект.
Частина 3.
Фізика атомів і ядер. Фізика атомів і молекул. Атом водню. Досліди Штерна і Герлаха. Спин електрона. Принцип нерозрізненості частинок. Принцип Паулі. Розподіл електронів по станам. Періодична система елементів. Рентгенівські промені. Закон Мозлі. Взаємодія атомів. Іонний та ковалентний зв'язок. Квантові генератори. Атомне ядро. Основ ні характеристики ядра. Будова ядер. Нуклони. Енергія зв'язку, дефект маси. Ядерні сили. Радіоактивність. Закони радіоактивного розпаду. Реакції ділення та синтезу. Ядерна енергетика. Елементи радіометрії. Експозиційна доза. Поглинена доза. Статистична фізика і термодинаміка. Фізика газів. Основні статистичні поняття. Статистичний і термодинамічний методи. Умовність. Середні значення фізичних величин. Густина атомів. Функція розподілу. Фазовий простір. Число станів в просторі імпульсів. Розподіл Фермі-Дірака, Бозе-Енштейна і Максвела-Больцмана. Критерій виродження. Розподіл Максвелпа. Середня квадратична швидкість. Розподіл Больцмана. Барометрична формула. Кінетична теорія газів і термодинаміка. Рівняння молекулярно-кінетичної теорії для тиску. Середня кінетична енергія молекул. Рівняння стану ідеального газу. Ізопроцеси. Адіабатичний процес. Внутрішня енергія ідеального газу. Робота розширення газу. Закони термодинаміки. Перший закон термодинаміки і його застосування для ізопрцесів. Теплоємність газів. Зворотні і незворотні процеси. Теплова і холодильна машини. Цикл Карно і його к.к.д. Другий закон термодинаміки. Ентропія. Явища переносу в газах.. Фізика твердого тіла. Кристалічна гратка. Елементи зонної теорії. Будова кристалів. Дефекти в кристалах Фонони. Теплоємність кристалів та її залежність від температури. Енергетичні зони. Метали, діелектрики, напівпровідники з точки зору зонної теорії. Носії струму в кристалах. Ефективна маса. Електронні властивості металів. Розподіл електронів за енергіями в металі. Енергія Фермі. Елементи квантової теорії електропровідності металів. Контакт двох провідників. Термоелектричні явища. Надпровідність. Електронні властивості напівпровідників. Власна провідність напівпровідників. Домішкова провідність напівпровідників. Контакти двох напівпровідників з різним типом провідності. Напівпровідникові діоди. Тунельні діоди. Подвійний р-п перехід. Транзистори. Фотоелектричні явища в напівпровідниках. Фоторезистори. Фотоелементи.
БІБЛІОГРАФІЯ:
Савельев И. В. Курс общей физики: Учеб. Пособие. В 3-х т. Т1. Механика. Молекулярная физика.- М.: Наука, 1986.- 432 с.
Савельев И. В. Курс общей физики: Учеб. Пособие. В 3-х т. Т.2.Электричество и магнетизм. Волны. Оптика.- М.: Наука, 1988.- 496 с.
Савельев И. В. Курс общей физики: Учеб. Пособие. В 3-х т. Т3. Квантовая оптика. Атомная физика. Физика атомного ядра и элементарных частиц.- М.: Наука, 1987.- 320 с.
Чертов А.Г., Воробьев А.А. Задачник по физике: Учеб. пособие.- М.: Высш. шк., 1981.- 496 с.
Зузяк П.М., Слободяник А.Д. Задачі з фізики. Програма курсу, контрольні завдання та методичні поради до розв’язування окремих задач: Навч. Посібник. - Вінниця: ВНТУ, 2003.- 172 с.
Авдєєв С.Г. Лабораторний практикум з фізики: Навч. Посібник. В 3-х частинах. - Вінниця: ВДТУ, 2000.- 172 с.
МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ:
Протягом кожного триместру студент повинен виконати 8 лабораторних робіт та скласти 2 письмові колоквіуми на 7 та 14 тижні. Додатково оцінюються лабораторні заняття. Оцінки знань формуються на підставі рейтингових балів, які студент отримує протягом триместру за результатами колоквіумів, захисту лабораторних робіт. На основі цих оцінок студент отримує оцінку з іспиту або складає його на загальних підставах.
Іспит складається усно. Завдання містять два теоретичних та одне практичне питання. Письмові колоквіуми та іспит розраховано на 45 хвилин роботи.
ПЕРЕДУМОВИ:
Необхідні знання з дисципліни “Загальна фізика”, “Математичний аналіз”, “Векторна алгебра”.
МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: протягом лекцій студентам видається методична література з актуальних питань та адреса Інтернет видань.
Авдєєв С.Г. Лабораторний практикум з фізики: Навч. Посібник. В 3-х частинах. - Вінниця: ВДТУ, 2000.- 172 с.
Авдєєв С.Г. Збірник задач з фізики: Навч. Посібник. - Вінниця: ВДТУ, 1998- 128 с.
Зузяк П.М., Слободяник А.Д. Задачі з фізики. Програма курсу, контрольні завдання та методичні поради до розв’язування окремих задач: Навч. Посібник. - Вінниця: ВНТУ, 2003.- 172 с.
Т.Е.Данилюк. Методические рекомендации по решению задач с введеним элементов проблемного характера по курсу физики.- Винница: ВПИ, 1986.- 56 с.
Авдєєв С.Г., Бабюк Т.І. Лекції зфізики. Частина 1: Навч. посібник. - Вінниця: ВНТУ, 2003.- 185 с.
Авдєєв С.Г., Гель П.В., Бабюк Т.І. Резнік С.І. Фізичний практикум. Частина 3. : Навч. посібник. - Вінниця: ВДТУ, 1999.- 136 с.
Бабюк Т.І., Гель П.В., Хрущак. Фізичний практикум. Частина 1. : Навч. посібник. - Вінниця: ВДТУ, 2001.- с.
ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: перелік тем для самостійного опрацювання.
Динаміка матеріальної точки. Закони Ньютона. Інерціальні системи відліку. Маса. Сила. Сили в механіці (гравітаційні, пружні, сили тертя). Імпульс. Закони збереження імпульсу. Центр мас. Робота і потужність. Енергія (кінетична, потенціальна, повна). Закон збереження енергії в механіці.
Відносність довжини і часу. Релятивістський закон перетворення. Елементи релятивістської динаміки.
Речовина в електричному полі. Поляризація діелектриків. Поляризованість. Діелектрична сприйнятливість. Напруженість поля в діелектрику. Діелектрична проникність. Умови на межі двох діелектриків. П'єзоелектричний ефект. Сегнетоелектрики.
Термоелектрона емісія. Струм у вакуумі. Електровакуумні прилади. Електричний струм в газах. Несамостійні і самостійні газові розряди.
Поляризоване світло. Закон Брюстера. Закон Малюса. Штучна анізотропія.
Ядерна енергетика. Елементи радіометрії. Експозиційна доза. Поглинена доза.
Закони термодинаміки. Перший закон термодинаміки і його застосування для ізопрцесів. Теплоємність газів. Зворотні і незворотні процеси. Теплова і холодильна машини. Цикл Карно і його к.к.д. Другий закон термодинаміки. Ентропія. Явища переносу в газах.
Фотоелектричні явища в напівпровідниках. Фоторезистори. Фотоелементи.
Домашня робота – розв’язування відповідних задач до кожної теми програми з використанням вказаної літератури [3-4] (1 год/тиждень)
Екзаменаційна методика: іспит, за призначенням.
Реєстрація на курс: дирекція ІнІТКІ, ауд. 2215, тел. 59-83-64.
ІнАЕКСУ, тел. 59-85-15, ІнРТЗП, тел. 59-82-19, ІнЕЕЕМ, тел. 59-85-57, ІнБТЕГП, тел. 59-86-55, ІнМТ, тел. 59-85-95.
Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.
| Предмет: Комп’ютерна графіка Факультет: АКСУ Курс 1 (обов’язковий) Триместр 2 | ||
| | Стаціонарне навчання | Вид курсу, години на тиждень |
| Лекції (год) | 28 | 2 |
| Практичні заняття (год) | - | |
| Лабораторні заняття (год) | 14 | 1 |
| КП (КР) трим | - | |
| РГР | - | |
| СРС (інд. заняття) | 30 | 2 |
| Всього (год /кредитів) | 72/2 | |
| Екзамен (трим) | 2 | |
| Залік (трим) | | |
| КОД: | НПД03 | |
Лектор: Коцюбинський Володимир Юрійович, к.т.н., доцент.
Інститут/Факультет: 21021, м. Вінниця, вул.;. Хмельницьке шосе, 95, корпус 5,. кімната А5204; тел.:8-0432-59-80-06.
МЕТА:. ознайомлення з основними способами створення та обробки графiчних Web-зображень з використанням iснуючих пакетiв програм, набуття навичок роботи з найбiльш типовими з них (CorelDRAW 7, Adobe Photoshop, Paint Shop Pro, Macromedia Flash, Front Page, PhotoImpact GIF Animator, Fractal Design Painter), надання інформації з основних принципів створення сучасних графiчних Web- зображень та методи їх оброблення, а також технологiй використання найбiльш вiдомих програмних продуктiв, якi орiєнтованi роботу з графiчними зображеннями; набуття уміння створювати графiчнi растровi та векторнi Web-зображення, здiйснювати їх перетворення, масштабування (CorelDRAW 7, Adobe Photoshop, Paint Shop Pro), реалiзовувати анiмацiйну графiку (Macromedia Flash, PhotoImpact GIF Animator, Fractal Design Painter), здiйснювати оптимiзацiю та стискання графiчних зображень (GIF, JPEG SmartSaver PhotoImpact), конвертацiю даних, представлених в рiзноманiтних графiчних форматах (HiJaak Pro).
ПРОГРАМА
-Дисциплiна "Комп'ютерна графіка" є базовою для спецiалiстiв в галузі графічних технологій, програмного забезпечення та його використання для створення графіки з застосуванням комп'ютера. Використання засобів комп'ютерної техніки в рiзних галузях науки, впровадження новiтнiх технологій, пов'язаних з роботою в глобальнiй мережi Internet, вимагає вiд фахiвця знань та умiнь щодо ефективного застосування засобiв ЕОМ для обробки графiчних даних в комп'ютерних системах передачi iнформацiї та управлiння, при органiзацiї науково-дослiдної дiяльностi та iнше.
БІБЛІОГРАФІЯ
- Графіка для Web, біблія дизайнера; пер.з англ.. – К.; діалектика,1998. –608с.
- Загляднов И.Ю., Касаткин В.Н. Построение изображений на экране персональной ЄВМ.-К.; Техніка, 1990.-120с.
- Алиев В.Э. Обработка графической информации на ПЭВМ. М; МФТИ, 1997.-506с.
- Вальвачев А.Н., Графическое програмирование на языке Паскальт: Справ пособие.- Минск; Выш. шк., 1992. –143с.
- Дубовой В.М., Квэтный Р.Н. Основи застосування ЕОМ в інженерній діяльності.- Київ. ІСД МО України, 1994.- 285с.
МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом триместру студенти проходять по два модульних контролі відповідно до університетської модульно-рейтингової системи організації навчального процесу. На модульних контролях пропонується декілька варіантів однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного курсу.
ПЕРЕДУМОВИ: базується на знанні таких дисциплін, як вища математика. Алгоритмічні мови та програмування.
Метод навчання: лекції із застосуванням плакатів, лабораторні заняття проводяться на персональних ЕОМ з відповідним програмним забезпеченням, а саме: Операційна система Windows. Графічний редактор Adobe Photoshop 5.5. Графічний редактор Corel DRAW 8.0 Програма Paskal Програма-оглядач Internet-Explorer Web- редактор Front- Page Анімаційна програма Photoimpact GIF Animator. Анімаційна програма Macromedia Flash.
Методичне забезпечення: Протягом лекцій конспект та методичні вказівки для виконання лабораторних робіт.
ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА:спрямовується на освоення методів стискання графічних зображень (за схемою LZW), вивчення функціональних можливостей графічних форматів EPS Tiff, - методів динамічного збереження зображень при роботі в середовищі “Pascal”, вміння розраховувати матриці перетворень при вивченні графічних перетворень у просторі, використовувати автоматизовані засоби створення Web- сторінок,
будувати анімаційні зображень засобами програми “Macromedia Flesh, використовувати шаблони для створення особистих WEB – сайтів
Екзаменаційна методика: залікова та екзаменаційна роботи складаються з двох теоретичних питань та одного практичного завдання.
Реєстрація на курс: ІнАЕКСУ. кім. А 5308, тел 59-84-58.
Реєстрація на іспит: 3 лектором, персонально чи по телефону.
Мова викладання – українська.
Можливе викладання російською та англійською мовами.
| Дисципліна: Основи ринкової економіки Факультет: АКСУ Статус дисципліни: обов’язкова Курс: перший (триместр 3) | ||
| | Стаціонарне навчання | Години на тиждень |
| триместр | 3 | |
| Лекції (год) | 20 | 1.42 |
| Практичні заняття (год) | | |
| Лабораторні заняття (год) | | |
| Семінари (год) | | |
| КП (КР) трим | | |
| РГР | | |
| СРС (інд. заняття) | 16 | 1.14 |
| Всього (год/кредитів) | 36/1 | |
| Екзамен (трим) | - | |
| Залік (трим) | 3 | |
| КОД: | ВПД 03 | |
Лектори:
Рибачук Наталія Володимирівна, асистент кафедри ММЕ
21021 м. Вінниця, Хмельницьке шосе, 95, Інститут менеджменту (ІнМ), факультет фінансового та зовнішньоекономічного менеджменту (ФЗЕМ), кафедра менеджменту та моделювання в економіці, тел. (8-0432) 59-82-88.
Мета дисципліни – послідовне формування знань основних принципів роботи ринкової економічної системи.
ПРОГРАМА
Наука економіка. Предмет економічної науки. Методи економічного дослідження та економічне моделювання. Еволюція поглядів на предмет. Економічна теорія та її значення у пізнанні соціально економічних процесів.
Економіка та її роль в суспільному житті. Виробництво і споживання. Виробництво та його фактори. Структура виробництва.
Економічний зміст виробництва. Структурні елементи виробництва.
Основні моделі сучасної економіки.
Форми суспільного господарювання. Товарне виробництво як першооснова ринкової економіки.
Товар і його властивості, вартість товару. Умови виникнення товарного виробництва, його основні характеристики. Товар як основна ланка товарного виробництва.
Гроші. Виникнення і сутність грошей. Їх функції. Розвиток грошової системи в Україні. Види сучасних грошей: готівкові, безготівкові, замінники грошей, міжнародні гроші. Закон грошового обігу.
Структура та механізми функціонування ринкової економіки. Економічні відносини власності. Підприємство як форма діяльності в умовах ринкової економіки. Менеджмент у підприємницькій діяльності. Маркетинг у підприємницькій діяльності. Макроекономіка. Відтворення суспільного продукту.
БІБЛІОГРАФІЯ:
Закон України «Про підприємства в Україні». // Відомості Верховної Ради України. 1991, № 24.
Закон України «Про підприємництво». // Відомості Верховної Ради України 1991, № 14.
Закон України «Про господарські товариства». // Відомості Верховної Ради України 1991, № 49.
Загальна економіка (підручник) // за ред. Радіонової І.Ф. - К.: «АПН» 2000.
Моя економіка (посібник) // за ред. Степаненка С.В. КНСУ, 2000.
Гальчинський А.С., та інші Основи економічних знань. К.: «Вища школа». 1999.
Основи економічної теорії. Підручник. А.А.Чухно, П.Є.Єщенко, К., 2001, 605 стор.
Основи економічної теорії. Під ред. Предборського В.А., К., - 2001, - 488 стор.
Політична економія. Навчальний посібник / К.Т. Кривенко, В.С. Савчук., к., КНЕУ, 2001, - 508 стор.
Ніколенко Ю.В. Політекономія. К., 2003р., - 500 стор.
МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ:
Залік складається усно. Завдання містять два теоретичних питання.
Залік розраховано на 45 хвилин роботи.
ПЕРЕДУМОВИ: Шкільний курс математики, історії, інформатики, основ економічних знань.
МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: адреси Інтернет-видань.
Екзаменаційна методика: залік, за призначенням.
Реєстрація на курс: дирекція ІнМ, ауд. 2315, тел. 59-83-65.
Реєстрація на залік: з лектором, персонально чи по телефону.
КУРС 2
| Предмет: Філософія Факультет: АКСУ Статус дисципліни: обов’язкова Курс: другий (триместри 4,5) | ||
| | Стаціонарне навчання | Годин на тиждень |
| Курс | 2 | Обов’язковий |
| Триместр | 4 – 5 | - |
| Лекції (год) | 30 | 1 |
| Практичні заняття (год) | - | - |
| Лабораторні заняття (год) | - | - |
| Семінари (год) | 30 | 1 |
| КП (КР) трим | - | - |
| РГР | - | - |
| СРС (інд. заняття) | 48 | 2 |
| Всього (год/кредитів) | 108/3 | - |
| Екзамен (трим) | 5 | - |
| Залік (трим) | - | - |
| КОД: | НГД02 | |
Лектори: Ратніков Володимир Сазонович, д.ф.н., професор.
МЕТА: Забезпечити глибоке засвоєння специфіки філософського осягнення дійсності, високу світоглядно-методологічну культуру студентів, дати можливість студентам отримати необхідні знання сучасного рівня розвитку світової філософії та оволодіти вмінням застосовувати філософські знання в безпосередній практичній і науковій діяльності.
ПРОГРАМА:
Предмет та функції філософії
Світогляд, його структура, рівні і види.
Поняття філософії, її проблематика. Історичні корні філософії. Філософія як раціональний світогляд. Специфіка філософського знання.
Основні напрями філософії.
Філософія і наука.
Основні функції філософії.
Основні течі та етапи розвитку філософії.
Філософія Стародавнього Китаю та Індії.
Філософія Стародавньої Греції.
Філософія середньовіччя та Нового часу.
Класична німецька філософія.
Основні напрями філософії ХХ ст.
Марксизм: історичні умови виникнення, основні положення.
Сцієнтичний напрям в західній філософії.
Антропологічний напрям в філософії ХХ ст.
Релігійна філософія.
Екзистенціалізм.
Становлення і розвиток філософської думки на Україні.
Філософські ідеї в культурі Київської Русі.
Розвиток філософської думки в період формування української нації.
Соціально – філософські погляди Кирило – Мифодіїївського товариства.
Новітня українська філософія.
Філософське розуміння світу
Категорія буття у філософії.
Категорія субстанцій в історії філософії.
Поняття “Матерія”, “Рух”, “Простір”, “Час”, “В різних філософських системах і в науці”.
Матеріалістична і ідеалістична картини світу.
Проблема єдності світу в філософських системах.
Природа як світ людини.
- Взаємодія “Людина-Природа” як філософська проблема.
- Поняття “природа” в історії філософії.
Проблема гуманізації відношення людини до тваринного рослинного світу.
Глобальні екологічні проблеми.
Проблема подолання технократичного мислення.
Поняття діалектики в історії філософії.
Поняття “діалектика”.
Основні концепції розвитку.
Критерії розвитку в неорганічній природі, в органічних системах, в суспільному та людини як особистості.
Діалектика і детермінізм.
Принцип всезагального зв’язку як аспект єдності світу.
Принципи і закони діалектики
Принципи діалектики.
Закон єдності і взаємодії протилежності.
Закон переходу кількісних змін в якісні.
Закон заперечення. заперечення.
Категорії діалектики.
Поняття категорій діалектики.
Діалектика одиничного і загального.
Причина та наслідок.
Необхідність та випадковість.
Закон.
Зміст та форма.
Сутність та явище.
Можливість та дійсність.
Що таке людина? Загадки антропосоціогенезу.
Теорії походження людини.
Сучасна наука про походження людини.
Розуміння сутності людини в історії філософії.
Буття людини як буття можливості.
Єдність і багатоманітність людського буття і проблема його достатньості.
Духовні виміри людського буття.
Поняття “Свідомість” в історії філософії.
Свідомість і мозг. Психологічна проблема.
Сутність свідомості. Свідомість як суб’єктивна реальність.
Структура і функції суспільної свідомості. Форми суспільної свідомості.
Цінності.
Пізнавальне відношення людини до світу
Тлумачення пізнання в історії філософії: оптимізм, скептицизм, агностицизм.
Суб’єкт і об’єкт пізнання, їх взаємодія.
Чуттєве і раціональне в пізнанні.
Проблема істини і її критеріїв.
Діалектика відносної і абсолютної істини.
Особливості наукового пізнання.
Проблема свободи особистості у філософії.
Розуміння свободи в різних філософських системах.
Суб’єкт свободи, умови свободи.
Негативна та позитивна свобода.
Свобода та відповідальність.
Суспільство, його походження, структура та системоутворюючі фактори.
Проблема соціогенезу.
Історичні форми існування суспільства.
Основні системоутворюючі фактори суспільства.
Концепції соціальної структури суспільства.
Держава: сутність, форми устроб, форми правління, політичний режим.
Культура як світ людини?
Проблематичність вихідного поняття.
Культура як світ.
Становлення нового образу світу й людини в сучасній культурі.
Сенс історії та майбутнє людства
Проблема сенсу історії в філософії.
Сенс історії в сучасних філософських системах.
Наукове передбачення та прогнозування майбутнього.
Футурологічні теорії розвитку суспільства.
БІБЛІОГРАФІЯ
ПІДРУЧНИКИ Й НАВЧАЛЬНІ ПОСІБНИКИ
Андрущенко В. П., Михальченко М. І. Сучасна соціальна філософія. - К.: Генеза, 1996. - 369 с.
Барулин B. C. Социальная философия. Учебник, ч. 1, 2. Изд-во МГУ, 1993. - 240 с.
Введение в философию. Учебник для высших учебных заведений в двух частях. Ч.1. - М.: Политиздат, 1989. - 367 с.: Ч.2. - М.: Политиздат, 1989. - 639 с. (Под общей ред. И. Т. Фролова). :
Горський B.C. Історія Української філософії. Курс лекцій. - К., 1996.
Історія філософії України. Підручник (Тарасенко М. Ф., Русин М. Ю. та ін.).-К., 1994.
Канке В. А. Философия. Исторический и систематический курс. - М. Логос. 1996.
Кульчицький О. Основи філософії і філософічних наук. Мюнхен — Львів. 1995.
Мотрошилова Н. В. Рождение и развитие философских идей (Историко-философские очерки и портреты). - М.: Политиздат, 1991.- 464 с.
Мир философии. Книга для чтения. В 2-х ч. Ч.1. Исходные философские проблемы, понятия и принципы. — М.: Политиздат, 1991. - 672 с.
Нестеренко В. Г. Вступ до філософії: онтологія людини. — К., 1995.
Человек. Общество. Культура. - М.: Политиздат, 1991. - 624 с.
Философский энциклопедический словарь. - М., 1989. - 840 с.
Філософія. Курс лекцій. Навчальний посібник (І. В. Бичко, В. Г. Табачковський, Г .І. Горак та ін.). - К.: Либідь, 1993. - 576 с.
Философия. Уч. пособие. Под ред. Г.В.Осичнюка. — К., 1994.
Философия. Учебник для высших учебных заведений. (Под ред. Кохановского В.) - Ростов-на-Дону., 1995.
Філософія. Навчальний посібник (курс лекцій). За ред. проф. І. Ф. Надольного. - К.: Вікар, 1997. - 620 с.
Філософія. За ред. Г. А. Заїченка та ін. - К.: Вища школа, 1995. - 455 с.
Першоджерела
Аристотель. Метафизика // Соч.: В 4-х т. - М., 1983, Т.1.
Бекон Ф. Новый Органон // Соч.: В 2-х т. - М., 1972, Т.2.
Бергсон А. Два источника морали и религии. - М., Канон, 1994.
Бердяев Н. А. О назначении человека. - М., 1993.
Белл Д. Социальные границы информационного общества // Новая технологическая волна на Западе. - М., 1986.
Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма.- М., 1987.
Вернадский В. И. Философские мысли натуралиста // Мир философии. В 2-х ч. - М., 1991.
Винниченко В. Відродження нації. - К., 1990.
Витгенштейн Л. Философские работы в 2 ч. Ч.1. Логико-философский трактат. - М.: Гнозис, 1994.
Гоббс Т. Левиафан // Избр.произв.: В 2-х т. - М., 1964. - Т.2.
Гейзинга И. Homo Ludens. - К.: Основи, 1994.
Гельвеций К. О человеке // Соч.: В 2-х т. - М., 1974. - Т.2.
Гегель Г.В.Ф. Феноменология духа // Соч.: - М., 1969. - Т.4.
Гадамер Г.Г. Истина и метод // Основы философской герменевтики. - М., 1988.
Гольбах П. Система природы, или о законах мира физического и мира духовного // Избр. филос. произв. В 2-х т. - М.. 1963.-Т.1.
Грушевський М.С. Хто такі українці і чого вони хочуть. - К., 1991.
Декарт Р. Рассуждения о методе // Избр. произв. в 2-х т. -М., 1989
Джемс В. Прагматизм. - К.: Україна, 1995.
Драгоманов М.П. Літературно-публіцистичні праці. - К.,1970.
Дюркгейм Е. О разделении общественного труда. Метод социологии. - М., 1991.
Зиммель Г. Философия культуры в 2 т. - М., 1996.
Кант И. Критика чистого разума // Соч.: В 6-ти т. - М., 1966. - Т.3.
Камю А. Бунтующий человек. - М., 1990.
Конт О. Курс положительной философии // Мир философии: в 2-х ч. - М., 1991. - Ч.1.
Лейбниц Г.В. Монадология // Соч.: В 4-х т.,1983. - Т.1.
Локк Дж. Опыт о человеческом разуме // Избр. филос. произв. в 2-х т. - М., 1969, - Т.1.
Ленін B.I. Матеріалізм і емпіріокритицизм // Повн. зібр. тв. - Т.18.
Макиавелли Н. Государь - М., 1990.
Мангейм К. Диагноз нашего времени. - М., 1994.
Монтескье Ш. О духе законов. - М., 1990.
Маркс К. Економічно-філософські рукописи 1844 року.
Енгельс Ф. Діалектика природи Твори. - Т.20.
Ніцше Ф. Так казав Заратустра. - К., 1993.
Ортега и-Гассет. Что такое философия. - М., 1991.
Парсонс Г. Человек в современном мире. - М., 1985.
Поппер К. Открытое общество и его враги. Соч.: В 2-х т. - М., 1992.
Платон. Государство. Т.3. - М., 1981.
Рассел Б. Человеческое познание. - М., 1987.
Руссо Ж.Ж. Об общественном договоре // Антология мировой философии. - М., 1970. Т.2.
Спиноза Б. Этика // Избр. произв. в 2-х т. - М., 1984. - Т.2
Сартр Ж.П. Экзистенциализм - это гуманизм // Сумерки богов. - М.., 1989.
Сковорода Г. С. Сад божественных песен. - К.,1973.
Соловьев B.C. Оправдание добра. Нравственная философия // Собр. соч. - М., 1988.-Т. 1.
Сорокин П. Человек, цивилизация, общество. - М., 1992.
Тейяр де Шарден П. Феномен человека. — М., 1987.
Тойнбі А.Дж. Дослідження історії. - К., 1995.
Фейербах Л. Сущность христианства // Избр. филос. произв. - М., 1955.
Франк С.Л. Духовные основы общества. - М., 1992.
Франко І.Я. Мислі про еволюцію в історії людськості. // Твори. - М.. 1956. - Т. 19.
Фромм Э. Психоанализ и этика. - М., 1993.
Хайдеггер М. Время и бытие. - М., 1991.
Шевченко Т.Г. Щоденник. - К., 1991.
Шопенгауэр А. Афоризмы житейской мудрости.
Шпенглер О. Закат Европы. - М., 1993. - Т.1.
Енгельс Ф. Діалектика природи. - Т.20.
Юркевич П. З науки про людський дух // Вибране. — К., 1993.
Ясперс К. Смысл и назначение истории. - М., 1991.
МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ : Протягом навчального року студенти проходять 4 модульних контролі. На модульних контролях студентам пропонуються декілька варіантів завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного модулю.
ПЕРЕДУМОВИ: Курс передбачає наявність знань з суспільних дисциплін за середню школу
Методичне забезпечення : Курс в необхідній мірі забеспечений підручниками, навчальними посібниками, тестами.
Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.
ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: В кожному з 4-х модулів студенту пропонується написати 3 філософських твори в об’ємі 4-х сторінок шкільного зошита. Теми творів носять проблемний характер і вимагають творчого мислення студентів. Прикладом тем творів можуть бути:
1. Поясніть, якою виступає природа в професійній діяльності вченого-фізика, біолога, лікаря, інженера? Поясніть, які негативні наслідки можуть бути в результаті діяльності цих спеціалістів по відношенню до природи.
2.. Які принципи діалектичного мислення ви знаєте? Що означає бути діалектиком? Приведіть приклади діалектичного і догматичного поглядів на якесь соціальне явище.
3. Чи може випадковість стати необхідністю? Якщо так, то при яких умовах? Наведіть приклади явищ природи, суспільства.
4. У чому діалектика необхідності і випадковості у суспільному і науковому прогресі? В цьому аспекті проаналізуйте історичний розвиток України.
5. Які суперечності можна виділити у сучасному українському суспільстві? Дайте їх класифікацію і можливі шляхи вирішення.
Екзаменаційна методика: Усний іспит.
Реєстрація на курс: Деканати факультетів.
| Предмет: Основи психології та педагогіки Факультет: АКСУ Статус дисципліни: Обов’язковий Курс: 2 | ||
| | Стаціонарне навчання | Години на тиждень |
| Триместр | 4 | |
| Лекції (год.) | 14 | 1 |
| Практичні заняття (год.) | | |
| Лабораторні заняття (год.) | 6 | |
| Семінари (год.) | 8 | |
| КП (КР) трим | - | |
| ГРЗ | - | |
| СРС (інд. заняття) | 26 | |
| Всього (год/кредитів) | 54/1,5 | |
| Екзамен (трим) | - | |
| Залік (трим) | 4 | |
| КОД: | НГД07 | |
Лектор: Мацко Лариса Анатоліївна, к. філос. наук, доцент
Інститут: Інститут гуманітарно-педагогічних проблем та виховання (ІнГППВ), Кафедра педагогіки, психології та соціології (ППС), корпус 2, ауд. 2254, тел. 59-83-44
МЕТА: оволодіти основами теоретичних знань з педагогіки та психології, володіння понятійним апаратом цих наук.
формування вмінь та навичок психологічної та педагогічної діагностики та самодіагностики і психокорекції; навчитися аналізувати психологічні вияви в соціальних групах і впливати на них; навчитися розуміти психологічні особливості взаємодії людей в процесі спілкування і взаємодії, знайти і застосовувати прийоми ефективної взаємодії. отримання уявлення про сутність, форми, методи, засоби навчання та виховання, розуміння і володіння навичками аналізу педагогічних ситуацій в навчально-виховному процесі як в сім’ї, так і в професійній сфері.
ПРОГРАМА:
Вступ. Предмет, завдання курсу “Основи психології та педагогіки”. Структура педагогічної та психологічної науки. Історія розвитку психології і педагогіки. Сучасні психологічні концепції. Методи дослідження в педагогіці і психології. Суб’єкт в психології і педагогіці. Поняття “індивід”, “індивідуальність”, “особистість”, “людина”. Соціалізація особистості. Психолого-педагогічні аспекти когнітивної сфери особистості. Пам’ять, увага, уява, мислення і мова. Емоційно-вольова сфера особистості, її прояви в педагогіці і психології. Психічні стани особистості. Психолого-педагогічні засади самопізнання та самовдосконалення. Наука про мистецтво життя. Поняття групи в педагогіці і психології. Класифікація соціальних груп і методи дослідження. Лідерство і його вияви в педагогіці і психології. Основні види лідерів. Психологічні основи спілкування. Педагогіка спілкування. Дидактика: сучасні теорії і методи навчання. Основні підходи до класифікації методів навчання. Психологічні аспекти виховання, сучасні моделі виховання. Виховання як педагогічний процес. Педагогіка ХХІ ст. – тенденції та перспективи. Значення психолого-педагогічних знань в професійній діяльності
БІБЛІОГРАФІЯ:
Лозниця В.С. Психологія і педагогіка: основні положення. Навчальний посібник для самостійного вивчення дисципліни. – К.: “ЕксОб”, 200. – 304с.
Бондарчук Е.И., Бондарчук Л.И. Основы психологии и педагогики: Курс лекций. – 2-е изд., перераб. и доп. – К.: МАУП, 20041. – 168с.
Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. – СПб: Питер, 2001 – 432с.
Ягупов В.В. Педагогіка: Навч. Посібник. – К.: Либідь, 2002. – 560с.
Басова Н.В. Педагогика и практическая психология – Ростов н/Д: “Феникс”, 1999. – 416с.
Психологія: Підручник/Ю.Л.Трофімов,В.В.Рибалка, П.А.Гончарук.
Фіцула М.М. Педагогіка: Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – К.: Видавничий центр “Академія”, 2001. – 528с.
Волкова Н.П. Педагогіка: Посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – К.: Видавничий центр “Академія”, 2001. – 528с.
МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом триместру студенти проходять один модульний контроль. На модульному контролі пропонується 15 варіантів питань з педагогіки та психології, що охоплює переважно теоретичні проблеми відповідних курсу.
ПЕРЕДУМОВИ: Курс передбачає знайомство з такими дисциплінами: культурологія, філософія.
МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: Студентам роздаються: методичні видання, що написані по курсу “Психологічні проблеми особистості (культурологічний аспект)” (1993 р.), тести та завдання для лабораторного практикуму з курсу “Психологія особистості (культурологічний аспект)” (1993 р.) та матеріали та завдання для самостійної роботи до вивчення курсу "Психологія особистості (культурологічний аспект)" для студентів бакалаврату всіх спеціальностей трьохступеневої підготовки спеціалістів з вищою інженерною освітою
ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: пропонуються домашні завдання до тесту Айзенка “Ваш характер”, домашнє завдання “Експертна оцінка типу темпераменту”, домашні завдання по аналізу самооцінки та творчі завдання “Позитивне в негативному”, “Життєвий шлях людини”, “Зебра” (психологічний аналіз переваг і недоліків людини).
Екзаменаційна методика: диференційний залік, за призначенням.
Реєстрація на курс: В деканатах факультетів.
Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.
| Предмет: Релігієзнавство Факультет: АКСУ Статус дисципліни: обов’язкова Курс: другий (триместр 4) | ||
| | Стаціонарне навчання | Вид курсу, Годин на тиждень |
| Курс | 2 | Обов’язковий |
| Триместр | 4,5 | - |
| Лекції (год) | 14 | 1 |
| Практичні заняття (год) | - | - |
| Лабораторні заняття (год) | - | - |
| Семінари (год) | 14 | 1 |
| КП (КР) трим | - | - |
| РГР | - | - |
| СРС (інд. заняття) | 26 | 2 |
| Всього (год/кредитів) | 54/1,5 | - |
| Екзамен (трим) | | - |
| Залік (трим) | 4,5 | - |
| КОД: | НГД09 | |
Лектор: Андрєєва М.В.
МЕТА: Формування системи знань про релігійні явища, закони та механізми виникнення і функціонування релігії, її основні типи і форми.
ПРОГРАМА:
Предмет, структура і завдання “Релігієзнавства”.
Релігієзнавство як наука. Структура наукового релігієзнавства. Релігієзнавство і богослов’я. Мета і завдання курсу. Релігієзнавча думка в Україні.
Релігія як соціальне
Наукова та богословська інтерпретація поняття “релігія”. Структура релгійного комплексу. Гносеологічний аналіз з релігійної свідомості, її рівні, специфічні елементи. Віра в надприродне – головна ознака релігії. Джерела і корені релігії, її функції. Церква, як суспільно – історичний інститут, її соціальна роль. Релігійно – церковні процеси сьогодення в Україні.
Походження та еволюція релігії.
Проблема походження релігії в науці і богослов’ї. Час виникнення релігії. Основін етапи і характер розвитку ранніх форм релігійних вірювань. Міфологічний світ слов’ян. Типи релігій: родоплеменні, національні, світові. Нетрадиційні релігійні культи. Географія релігій в сучасному світі.
Національні релігії, коротка характеристика. Особливості віровчення і культу іудаїзму. Біблія Тора – Танах Талмуд. Іудаїзм в світі та в Україні і Вінниччині.
Світові релігії.
Будизм: загальна характеристика. Особливості віровчення і культу, основні напрями. Міжнародні будійські організації.
Християнство: соціально – історичні причини виникнення, ідейні джерела. Наукове релігієзнавство і богослов’я про особу Христа. Основні етапи становлення християнства, його розкол, основні напрями віровчення та культ християнства. Біблія як священне писання і пам’ятка культури. Православ’я, старообрядницьтво, католицизм, протестантизм.
Іслам: суспільно – історичні причини виникнення ісламу. Специфіка віровчення, культу, організацій, Коран, Сунни, Шаріат. Течії в Ісламі. Іслам в сучасному світі і в Україні.
Релігія в контексті історії українського народу.
Дохристиянські вірування східних слов’ян. Рунвіра, її зміст і поширення. Прийняття християнства в Україні, його розвиток. Київська православна метрополія X – XVІІст. Козацтво та православна церква. Православна церква в Україні після Переяславської Ради. Прагнення українського народу до незалежно держави і незалежно церкви, УНР проголошення української автокефальної православної церкви. Сучасний стан православ’я в Україні. (УПЦ Київського патріархату, УПК Московського патріархату), УАПЦ тощо. Католицизм в Україні. Римсько – Католицька церква. Уніатство на Україні. Історія Леонської (1274р.) (“Флорентійської/1439р./Брестської/1596р./, Ужгородської (1649р.) церковних уній. Створення під егідою Ватікану української католицької церкви (УКЦ), спадкоємці ГКЦ – греко – католицької церкви. Національна значимість греко – католицизму. УГКЦ і духовна культура Західної України.
Протестантизм в Україні і на Поділлі. Проблема єдиної національної церкви. Шляхи подолання міжконфесійних і міжцерковних конфліктів.
Нетрадиційні культи: загальна характеристика. Соціально – психологічні та історичні витоки нових синкретичних релігійних рухів. Неохристиянські формування. Сучасний кришноїзм. Сайєнтологічні та орієнталістські, неосхідні та необудійські течії. Поширення оккультизму, містицизму і неоанімісничних культів серед молоді.
Релігія в системі духовної культури
Культура релігійна і культура світська. Місце релігії в культурі різних цивілізацій. Загально – людське і національно – специфічне в культурі і релігії. Етноконфесійна специфіка культури. Релігія в культурі українського народу.
Історичні форми вільнодумства та атеїзму.
Виникнення вільнодумства та його форми: (скептецизм; теїзм; пантеїзм), основні етапи розвитку. Вільнодумство стародавнього світу. Вільнодумство у стародавній Греції і Римі. Недоліки античного вільнодумства і атеїзму.
Ранній гуманізм епохи феодалізму. Атеїзм і вільнодумство в епоху Відродження.
Аналіз ролі релігії і церкви в соціально – політичному житті епохи Просвітництва. І.Кант та його критика богословських доказів існування бога. Гегель. Критика релігії Л.Фейєрбахом, його вплив на формування атеїзму. К.Маркса і Ф.Енгельса.
Революційно – демократичний атеїзм і вільнодумство. Політичний атеїзм В.І.Леніна, його недоліки.
Сучасне вільнодумство і атеїзм. Атеїстична думка на Україні. Виникнення атеїзмі, його сутність. Місце атеїзмі в системі суспільної свідомості і світогляді. Атеїзм як фактор наукового розвитку особи і суспільства. Аспекти атеїзму: стихійний і теоретичний рівні атеїзму. Структура і соціальні функції атеїзму. Атеїзм як елемент духовної культури. Доля атеїзму і вільнодумства за умов світоглядного плюралізму в Україні.
Релігійно – богословська і науково-природнича картини світу і людини.
Релігійні моделі світу. Перехід від статичної до динмічної картин світу (М.Коперник, Дж.Бруно, Р.Декарт, І.Ньютон, Г.Галілей та ін.). Сучасна наука про Всесвіт.
Релігійне і наукове тлумачення проблеми виникнення життя та його еволюції (ЖЛамарк, Ч.Дарвін, М.Сєченов, І.Павлов, М.Пирогов). Творчість Пирогова на Поділлі. НТР. Релігія, атеїзм. Взаємини науки і релігії: минуле і сучасне. Оцінка “Наукового креоцінізму.” Людина в системі наукової і релігійної картини світу. Витлумачення суті людини християнською теологією.
Наука і релігія про майбутнє світу (науково і релігійна футурологія). Феномен вірюючих вчених.
Мораль, релігія, атеїзм.
Наука і релігія про походження моралі, призначення і долю людини. Моральний потенціал релігії: Декалог, заповіді блаженства, тощо. Загальнолюдські і релігійні норми моралі. Релігія про сенс і мету людського життя. Релігійне вчення про спокуту і спасіння. Релігійне уявлення про смерть і безсмертя. Релігія про моральне зростання людини і суспільства. Атеїзм і моральність. Світська мораль, її характеристика.
Необхідність морального зростання людини і суспільства в сучасній Україні, шляхи та методи розв’язання цього завдання.
Свобода совісті в Україні.
Законодавчі акти про свободу совісті в Україні за часи Радянської влади. Сучасний стан релішійності в Україні. Характеристика сучасних віруючих і їх типологія.
Духовний і конфесійний плюралізм. Правові основи свободи совісті в незалежній Україні. Державна програма “Вільна церква у вільній державі”.
БІБЛІОГРАФІЯ
Конституція України.- 1996р.
ЗаконУкраїни “Про свободу совісті і релігійні організації.”-К.,1991.
Ю.Калінін,Є Харковченко. Релігієзнавство.-К.,1994.
Ю.Калінін та ін. Історія і теорія релігії та атеїзму.-м. І, ч.ІІ. – К.1991.
Історія християнської церкви в Україні. – К. 1992р.
И.Кривелев. История религии (в двух томах) – М., 1986.
С.Токарев. Религия и история народов мира. – М., 1976.
М.Григорьян. Курс лекций по истории атеизма. – М., 1974.
Д. Угринович. Введение в религиоведение. – М., 1985.
Є. Дулуман. Релігія як соціально – історичний феномен. – К., 1975.
В.Лобовик. Религия как социальное являние. – К., 1982.
И.Тифман. Ветхий завет и его мир. – М., 1987.
И.Крывелов. Библия: историко – критический анализ. – М., 1985.
Л.Климович. Книга о Коране, его происхождении и мифология. – М., 1988.
Ислам. (спецкурс) – К., КГУ, 1992.
Типитака. (Трипитака).
А.Кочетов. Буддизм. – М., 1983.
И.Свенцицкая. раннее христианство; страницы истории. – М., 1989.
О.Моця, В.Ричка. Киевская Русь: від язичництва до християнства. К., 1986.
А.Клибанов. Из мира религаозного сектанства. М., 1974.
Православ’я на Подолії. 1995. Кам’янець – Подільський
Д.Поспєловський “Русская православная церковь в ХХ веке”, 1995.
І. Огієнко “Українська церква”. Нариси з історії української православної церкви.
О.Воропай Звичаї нашого народу. – К., 1991.
Р.Шарру. Погибшие миры. Научные секреты древних. – М., 1992.
А. Шуринов. Парадоксы ХХ века. – М., 1990.
І.Крип’якевич. Історія української культури. – Львів, 1937.
З.Хижняк. Києво – Могилянська академія. – К., 1988.
А.Замалеев, Є.Овчинников. Еретики и ортодоксы: очерки древнерусской духовности. – Л., 1991.
Идеи свободомыслия в истории культуры. – М., 1987, - с.8 – 196.
Естественно научные представления Древней Руси. – М., 1988.
А.Мень. Тайна жизни и смерти. – М., 1992., - с.3 – 51.
Д.Хаксли. Религия безоткровения – М., 1992.
МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: Протягом навчального року студенти проходять 2 модульних контролі. На модульних контролях студентам пропонуються декілька варіантів завдань однакової складності, які охоплюють теоретичні і практичні питання відповідного модулю.
ПЕРЕДУМОВИ: Курс передбачає наявність знань з суспільних дисциплін за середню школу
Методичне забезпечення : Курс в необхідній мірі забеспечений підручниками, навчальними посібниками, тестами.
Реєстрація на іспит: з лектором, персонально чи по телефону.
ІНДИВІДУАЛЬНА РОБОТА: В кожному з 2-х модулів студенту пропонується написати реферат з релігієзнавства пов’язаний з краєзнавством
Вінничини чи Поділля. Прикладами тем рефератів можуть бути: “Католицькі храми в Барському районі”. “Старообрядницьтво на Вінничині”. “Нетрадиційні культи на Поділлі”. та інші.
Екзаменаційна методика: Усний іспит.
Реєстрація на курс: Деканати факультетів.
| Предмет: Практична культурологія Факультет: АКСУ Статус дисципліни: обов’язкова Курс: 2 | |||
| | Стаціонарне навчання | Години на тиждень | |
| Триместр | 4 | 5 | |
| Лекції (год) | - | - | |
| Практичні заняття (год) | 3 | 3 | 0,5 |
| Лабораторні заняття (год) | - | - | |
| Семінари (год) | - | - | |
| КП (КР) трим | - | - | |
| РГР | - | - | |
| СРС (інд. заняття) | 15 | 33 | |
| Всього (год /кредитів) | 18 /0,5 | 36/1 | 0,5/2,4 |
| Екзамен (трим) | - | | |
| Залік (трим) | 5 | | |
| КОД: | ВПД09 | | |
Лектор / викладач/: Сенькова-Комісарчук Олена Леонідівна, викладач.
Інститут/Факультет: 21021, м.Вінниця, Хмельницьке шосе, 95. ІнГППВ, каф. КМД, другий навчальний корпус, ауд. 2360.
Мета: Культурологічний практикум введений у ВНТУ з метою розширення художнього досвіду студентів технічного вузу, формування навичок сприйняття та естетичної оцінки творів мистецтва, розвитку естетичних смаків, спонукання до творчої роботи, свідомої оцінки творів мистецтва.
Програма: