Активное участие гимназистов в олимпиадах, научно-практических конференциях, творческих конкурсах, фестивалях; повышение квалификации учителей
| Вид материала | Конкурс |
- "Развитие учебно-образовательного процесса в средних образовательных школах города, 1406.62kb.
- Всероссийский конкурс «Первые шаги» Макарова Аня Сертификат об участии Сборник стихов, 62.74kb.
- Программа развития моу гимназия на 2011-2016 гг. Рассмотрена на педагогическом, 1247.29kb.
- Некоммерческая организация «ассоциация московских вузов», 109.31kb.
- Итоги участия обучающихся гоу прогимназии №1723 в городских и окружных олимпиадах, 74.1kb.
- "Современные технологии экологического менеджмента и инжиниринга для улучшения качества, 42.21kb.
- Международный игровой конкурс «Русский медвежонок» 152 учащихся Рябцев Ярослав,, 199.38kb.
- Мониторинг участия учащихся моу октябрьской сош г. Похвистнево в конкурсах, конференциях,, 160.94kb.
- Конкурс педагогов «Образование: взгляд в будущее», номинация «Публицистика» Севастьянова, 203.42kb.
- М. Г. принимают активное участие в районных, областных, Межрегиональных, Всероссийских, 150.7kb.
Основные результаты работы в истекшем учебном году:
- индекс здоровья обучающихся – 61%;
- сохранение контингента учащихся, набрано 2 (46 учащихся) первых класса;
- учебная нагрузка не выше допустимой нормы;
- сохранение односменной системы занятий;
введена в эксплуатацию столовая на 60 мест, что позволило открыть 5 групп продлённого дня;
- созданы условия для реализации комплексно-целевых программ «Профильная школа», «Одаренные дети», «Дополнительное образование», «Мир детям Кавказа»;
- кадровая политика направлена на оптимизацию общеобразовательного процесса, гуманизацию и формирование учителя-профессионала;
- победитель республиканского конкурса «Учитель года» - Усенко Е.В. в номинации «Самый классный классный…»;
- победитель конкурса лучших учителей республики для получения денежного поощрения – Усенко Е.В.;
- продолжена работа по внедрению в учебный процесс инновационных технологий обучения и воспитания;
- стабильное участие гимназистов в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, научно-практических конференциях разных уровней;
- подготовлены условия для перехода на индивидуальные учебные планы в профильных классах и тьюторское сопровождение учащихся.
На конец 2009-2010 учебного года в гимназии обучалось 526 учащихся, что на 11 человек больше, чем в предыдущий период:
I ступень – 1-4 классы – 202 ученика
Всего учащихся
526
II ступень – 5-9 классы – 254 ученика
III ступень – 10-11 классы – 70 учащихся
I ступень – 8 классов
Всего классов
24
II ступень – 12 классов
III ступень – 4 класса
Правила приема в МОУ «Гимназия №1» регламентируются Законом РФ «Об образовании», Законом КБР «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении, Уставом МОУ «Гимназия №1», Положением о приеме в гимназию.
ОУ работает в режиме шестидневной учебной недели. За исключением первых классов. Во вторую смену обучаются четыре класса (109 человек), т.е. 20,5 % от общей численности обучающихся.
Во второй половине дня функционируют 18 кружков и студий. В выходные дни в гимназии работает воскресная школа подготовки учащихся 11-х классов к ЕГЭ, открытая совместно с КБГУ.
Средняя наполняемость классов по гимназии - 22 человека, в начальной школе– 25 ч.; в среднем звене – 21 ч.; в старшей школе – 17 ч.
Освоение общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников независимо от формы получения образования. Результаты Экзаменов зависят от подготовки гимназии к напряженному и ответственному периоду.
С этой целью в 9-х, 11-х классах проводилась большая подготовительная работа: в учебный план гимназии включены элективные курсы по вопросам углубленного изучения сложных вопросов по математике, русскому языку, физике, химии, биологии, английскому языку, обществознанию. Выпускники знакомились с демонстрационными версиями ЕГЭ по предметам в режиме on line. Проведены тренировочные экзамены в форме ЕГЭ по русскому языку и математике, а также предоставлена возможность принять участие в платном репетиционном тестировании по русскому языку, организованном РГЦОИТ КБР. Выявляя уровень тревожности, предметной мотивации и учебных трудностей в период подготовки к ГИА, психологом проводились тренинги по формированию навыков регуляции эмоционального состояния, отработке стратегии уверенного поведения во время экзаменов, обучению приёмам мнемотехники, которые помогли им избежать чрезмерных нагрузок.
В 2009-2010 учебном году численность выпускников 11х классов составила 40 человек. Из них - на «хорошо» и «отлично» окончили школу 22 выпускника, что составило 55% от общей численности выпускников. Все они приняли участие в ЕГЭ и получили аттестаты о среднем полном общем образовании. Достаточно высокий уровень обученности показали выпускники 11-х классов по биологии, химии, физике, информатике и ИКТ, литературе, французскому, английскому языкам. В основном выпускники 11-х классов показали по результатам ЕГЭ (обязательные предметы) хороший уровень освоения программ, но имеются отдельные случаи пересдачи ЕГЭ: по русскому языку – 2, по математике – 1. Не набрали минимальное количество баллов учащиеся социально-гуманитарного класса. Следовательно, необходимо предусмотреть увеличение недельных часов на изучение математики в социально-гуманитарном классе. Учителям русского языка интенсифицировать работу по подготовке к ЕГЭ.
| Результаты итоговой аттестации выпускников 11-х классов по форме ЕГЭ | |||||||
| № п.п | Предметы | ФИО учителя | Кол-во выпуск, выбравших предмет | Миним. кол-во баллов, установл. Рособрнадзо-ром | Средний балл по гимназии | Кол-во выпускников, набравших ниже допустимого | Кол-во пересдач |
| 1. | Русский язык | Всего: | 40 | 36 баллов | 56,5 | 2 | 2 |
| в том числе: | Середа В. В. | 23 | 59,00335 | Нет | Нет | ||
| Ляшенко Л. В. | 17 | 54,01176 | 2 | 2 | |||
| 2. | Литература | Ляшенко Л. В. | 6 | 28 баллов | 44 | Нет | Нет |
| 3. | Математика | Всего: | 40 | 21 балл | 57,375 | 1 | 1 |
| в том числе: | Пастухова И. В. | 23 | 63,45833 | Нет | Нет | ||
| Науржанова Г.М. | 17 | 48,25 | 1 | 1 | |||
| 4. | Английский язык | Всего: | 10 | 20 баллов | 38 | Нет | Нет |
| в том числе | Батова Ф. Х. | 8 | 35,375 | Нет | Нет | ||
| Шугушева М. М. | 2 | 48,5 | Нет | Нет | |||
| 5. | Француз. яз. | Апшева Ж. Х. | 5 | 20 баллов | 45,8 | Нет | Нет |
| 6. | Биология | Лунина А. П. | 3 | 36 баллов | 61 | Нет | Нет |
| 7. | География | Усенко Е. В. | 2 | 35 баллов | 37,5 | 1 | Нет |
| 8. | Информати-ка и ИКТ | Азнаева Л. А. | 3 | 41 балл | 44,3 | Нет | Нет |
| 9. | История России | Карамышева Ф. Х. | 13 | 31 балл | 45,5385 | Нет | Нет |
| 10. | Общество-знание | Карамышева Ф. Х. | 24 | 39 баллов | 59,875 | Нет | Нет |
| 11. | Физика | Хасауова Л. М. | 14 | 34 балла | 57,6429 | Нет | Нет |
| 12. | Химия | Рева И. Ю. | 3 | 33 балла | 65 | Нет | Нет |
| Результаты экзаменов по предметам национально-регионального компонента в традиционной форме | |||||||||
| № п/п | Предмет | ФИО преподавателя | Количество оценок | % | |||||
| «5» | «4» | «3» | «2» | успев. | кач-ва | СОУ | |||
| | Кабардинский язык и литература | Табухова М. И. | 8 | 8 | 2 | 0 | 100 | 88,9 | 76,7 |
| | Балкарский язык и литература | Конакова Л. А. | 3 | 2 | 1 | 0 | 100 | 83,3 | 77,3 |
| | Культура народов КБР | Атласкирова Л. Н. | 10 | 5 | 1 | 0 | 100 | 93,75 | 84,75 |
48 девятиклассников прошли аттестацию по русскому языку, алгебре и профильным предметам в новой форме, по предметам регионального компонента - в традиционной форме, 2 ч.- в щадящем режиме. Выпускники 9-х классов успешно прошли итоговую аттестацию в новой форме. Неудовлетворительных оценок нет, качество составляет от 52,2% до 100%. Основную школу на «хорошо» и «отлично» окончили 13 учащихся, что составило всего 27,1%. Этот показатель мог быть выше при условии реализации ими своего потенциала. Следовательно, необходимо четко спланировать работу психолога, учителей-предметников, классных руководителей с мотивированными учащимися.
| Результаты государственной (итоговой) аттестации в новой форме (9-е классы): | ||||||||||
| № п/п | Предметы | ФИО учителя | Кол-во выпуск-ников, выбравших предмет | Количество оценок | % успев. | % кач-ва | % соу | |||
| «5» | «4» | «3» | «2» | |||||||
| | Русский язык | Хутатова З. А. | 46 человек | 8 | 16 | 22 | 0 | 100 | 52,2 | 57 |
| | Математика | Тоноян О. Е. | 46 человек | 11 | 22 | 13 | 0 | 100 | 78,3 | 65 |
| | Информатика и ИКТ | Азнаева Л. А. | 5 человек | 0 | 4 | 1 | 0 | 100 | 80 | 58,4 |
| Караева Н. А. | 7 человек | 3 | 3 | 1 | 0 | 100 | 85,7 | 74,6 | ||
| | Обществозна-ние | Пастухов А. А. | 27 человек | 9 | 16 | 2 | 0 | 100 | 92,6 | 73,93 |
| | Биология | Шикихачева С.Г. | 11 человек | 11 | 0 | 0 | 0 | 100 | 100 | 100 |
| | История России | Пастухов А. А. | 4 человека | 1 | 3 | 0 | 0 | 100 | 100 | 73 |
| Результаты экзаменов по предметам национально-регионального компонента в традиционной форме: | |||||||||
| № | Предмет | ФИО учителя | Количество оценок | % | |||||
| «5» | «4» | «3» | «2» | успеваемости | качества | СОУ | |||
| | Кабардинский язык | Табухова М. И. | 3 | 5 | 10 | 0 | 100 | 44,4 | 54,4 |
| | Балкарский язык | Динаева С. А. | 3 | 2 | 0 | 0 | 100 | 100 | 85,6 |
| | История КБР | Пастухов А. А. | 7 | 8 | 7 | 0 | 100 | 68,2 | 66,5 |
| | География КБР | Усенко Е. В. | 0 | 0 | 1 | 0 | 100 | 0 | 36 |