Тематический план фундаментальных и опытно-экспериментальных исследований уро рао на 2010 год

Вид материала

Тематический план

Содержание 5. Развитие общего среднего образования как фактор обеспечения конкурентоспособности россии на мировой арене Проект 5.4. «разработка инновационной модели развития системы общего среднего образования» 6. Научное обеспечение модернизации профессионального образования

Подобный материал:

• II. план опытно-экспериментальных исследований российской академии образования на 2012, 1930.75kb.
• Проекты программы межрегиональных и межведомственных фундаментальных исследований (совместные, 423.42kb.
• Правительства Российской Федерации на период до 2012 года, в Программе фундаментальных, 1002.01kb.
• Хову аксынская начальная общеобразовательная школа, 16182.71kb.
• Глейзер Г. Д., Роберт, 4361.4kb.
• Тематический план госбюджетных нир и инициативных поисковых исследований мгту на 2010-2011, 3041.88kb.
• Отчет о научной и научно-организационной деятельности Института геофизики Уро ран, 1727.38kb.
• Тематический план по дисциплине «Конфликтология» для студентов 2 курса (набор 2010, 33.04kb.
• Методика и условия проводимых экспериментальных исследований Описание и характеристика, 412.65kb.
• Тематический план студенческих научных мероприятий Университета рао на 2009 год, 809.79kb.

5. РАЗВИТИЕ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ФАКТОР ОБЕСПЕЧЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ РОССИИ НА МИРОВОЙ АРЕНЕ

Научный руководитель – Рыжаков М.В. – академик РАО

ПРОЕКТ 5.4. «РАЗРАБОТКА ИННОВАЦИОННОЙ МОДЕЛИ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ»

Научный руководитель – Кондаков А.М. – чл.-корр. РАО

Головная организация – УРАО «Институт стратегических исследований в образовании»

№ п/п	Наименование темы № гос. регистрации	Сроки выполнения темы		Задачи исследования на 2010 г.	Научный руко­водитель темы	Оформление результатов исследований на 2010 г.
		нача­ло	окон­чание
1	2	3	4	5	6	7
9.**	Разработка новой концепции естественно-научного образования в средней школе	2008	2010	Разработать основные направления, структуру и содержания естественно-научного образования в средней школе, отвечающие современным достижениям мировой науки и инновационной практики	Усова А.В., академик РАО, Уральское отделение РАО, Челябинский государственный педагогический университет	Монография «Новая концепция естественнонаучного образования: педагогические условия ее реализации», 10 п.л.

6. НАУЧНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ МОДЕРНИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Научный руководитель – Подуфалов Н.Д. – академик РАО

ПРОЕКТ 6.2. «КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД КАК МЕТОДОЛОГИЯ ОТБОРА СОДЕРЖАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»

Научный руководитель – Мухаметзянова Г.В. – академик РАО

Головная организация – УРАО «Институт педагогики и психологии профессионального образования»

№ № п/п	Наименование темы № гос. регистрации	Сроки выполнения темы		Задачи исследования на 2010 год.	Научный руко­водитель темы	Оформление результатов исследований за 2010 год.
		нача­ло	окон­чание
1	2	3	4	5	6	7
38*	Развитие про­фессионально-педаго­гического образования России в современных условиях	2008	2010	Разработать подходы к стандартизации профессионально-педагогического образования в изменяющихся социально-экономических и социально-педагогических условиях с учетом необходимости обеспечения направленности подготовки педагогов профессионального обучения на различные виды экономической деятельности(отрасли)	Романцев Г.М., академик РАО Федоров В.А., д.п.н. Уральское отделение РАО, Российский государственный профессионально-педагогический университет	Федеральный государственный стандарт нового поколения по направлению «Профессиональное обучение (по отраслям», квалификация: бакалавр профессионального обучения, 3 п.л. Федеральный государственный стандарт нового поколения по направлению «Профессиональное обучение (по отраслям», квалификация: магистр профессионального обучения, 3 п.л. Проекты примерных основных образовательных программ ВПО на основе ФГОС нового поколения, 10 п.л. Научные статьи, 2 п.л.
39*	Психологические основы профессионализации	2008	2010	Проанализировать актуальные проблемы психологии профессионального образования. Апробировать модели развивающегося профессионально-образовательного пространства человека	Зеер Э.Ф. член-корреспондент РАО, Российский государственный профессионально-педагогический университет	Сборник научных трудов «Психология развивающегося профессионально-образовательного пространства человека»,12 п.л.