Программа среднего профессионального образования по специальности 030504 Право и организация социального обеспечения Квалификация Юрист вид подготовки базовая форма подготовки очная
| Вид материала | Программа |
- Программа среднего профессионального образования по специальности 120701 Землеустройство, 2404.49kb.
- Программа среднего профессионального образования по специальности 110809 Механизация, 2246.78kb.
- Программа среднего профессионального образования по специальности 080114 Экономика, 2184.08kb.
- Программа среднего профессионального образования по специальности 110812 Технология, 2262.01kb.
- О проведении областной открытой студенческой олимпиады по специальности 030504, 93.37kb.
- О. Ю. Якубовская «03» октября 2011 г. Дисциплина: Административное право Специальность:, 38.52kb.
- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования, 860.79kb.
- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования, 860.65kb.
- Программа вступительного испытания по истории «Право и организация социального обеспечения», 191.05kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 632.26kb.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
«Менеджмент»
Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет:62 часа.
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС СПО. Включает в себя: паспорт примерной программы (место учебной дисциплины в структуре ОПОП, цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины); структуру и примерное содержание учебной дисциплины (объем учебной дисциплины и виды учебной работы, тематический план и содержание учебной дисциплины); условия реализации дисциплины (требования к минимальному материально-техническому обеспечению, информационное обеспечение обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, основной и дополнительной литературы); контроль и оценку результатов освоения дисциплины.
Рабочая программа учебной дисциплины "Менеджмент" предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальностям среднего профессионального образования и является единой для всех форм обучения, а также для всех типов и видов образовательных учреждений, реализующих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования.
Учебная дисциплина "Менеджмент" является общепрофессиональной дисциплиной, формирующей базовые знания, необходимые для освоения специальных дисциплин.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
- владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК - 1);
- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК - 2);
- готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК - 3);
- стремлением к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства; способностью критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения (ОК - 11);
- пониманием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК - 12);
- знанием основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук, способностью использовать их при решении социальных и профессиональных задач, способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК - 14);
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
- уметь: использовать на практике методы планирования и организации работы подразделения; анализировать организационные структуры управления; проводить работу по мотивации трудовой деятельности персонала; применять в профессиональной деятельности приемы делового и управленческого общения; принимать эффективные решения, используя
систему методов управления; учитывать особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;
- знать: сущность и характерные черты современного менеджмента, историю его развития; методы планирования и организации работы подразделения; принципы построения организационной структуры управления; основы мотивационной политики организации; особенности менеджмента в области профессиональной деятельности; внешнюю и внутреннюю среду организации; цикл менеджмента; процесс принятия и реализации управленческих решений;
- владеть: основы формирования мотивационной политики организации; функции менеджмента в рыночной экономике: организацию, планирование, мотивацию и контроль деятельности экономического субъекта; систему методов управления; методику принятия решений; детали управления, коммуникации, делового общения.
Наименование разделов дисциплины:
- Основы менеджмента и эволюционные преобразования в его развития
- Организация как система управления
- Эффективность управления
- Лидерство и руководство
- Коммуникации в управлении
- Особенности банковского менеджмента
Вид промежуточной аттестации: зачет.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
«Документационное обеспечение управления»
Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 56 часов.
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС СПО. Включает в себя: паспорт примерной программы (место учебной дисциплины в структуре ОПОП, цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины); структуру и примерное содержание учебной дисциплины (объем учебной дисциплины и виды учебной работы, тематический план и содержание учебной дисциплины); условия реализации дисциплины (требования к минимальному материально-техническому обеспечению, информационное обеспечение обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, основной и дополнительной литературы); контроль и оценку результатов освоения дисциплины.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
- владеет навыками оформления результатов контроля за трудовой и исполнительской дисциплиной (составляет документы о поощрениях и взысканиях) (ПК-32)
- знает основы разработки и внедрения процедур регулирования трудовых отношений и сопровождающую документацию (ПК-33) .
- владеет навыками ознакомления сотрудников организации с кадровой документацией и действующими локальными нормативными актами (ПК-34).
- умеет вести кадровое делопроизводство и организовывать архивное хранение кадровых документов в соответствии с действующими нормативными правовыми актами, знает основы кадровой статистики, владеет навыками составления кадровой отчетности.(ПК-35)
- владеет навыками работы с внешними организациями (Пенсионным фондом РФ, Фондом социального страхования, Фондом обязательного медицинского страхования РФ, Государственной инспекцией труда, кадровыми агентствами, службами занятости населения и пр.). (ПК-37)
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
- знать: понятие, цели, задачи и принципы делопроизводства; основные понятия документационного обеспечения управления; системы документационного обеспечения управления; классификацию документов; требования к составлению и оформлению документов; организацию документооборота: прием, обработку, регистрацию, контроль, хранение документов, номенклатуру дел
- уметь: оформлять документацию в соответствии с нормативной базой, в т.ч. используя информационные технологии; осваивать технологии автоматизированной обработки документации; использовать унифицированные формы документов; осуществлять хранение и поиск документов;
использовать телекоммуникационные технологии в электронном документообороте;
Наименование разделов дисциплины:
- Введение в делопроизводство. Общие правила оформления документов
- Основные виды организационно-распорядительной документации
- Организация документооборота
- Правила передачи документов в архив и организация архивного хранения документов.
Вид промежуточной аттестации: зачет.
Аннотация примерной программы дисциплины
«Информационные обеспечение профессиональной деятельности»
(базовая и углубленная подготовка)
Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 50 часов.
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС СПО. Включает в себя: паспорт примерной программы (место учебной дисциплины в структуре ОПОП, цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины); структуру и примерное содержание учебной дисциплины (объем учебной дисциплины и виды учебной работы, тематический план и содержание учебной дисциплины); условия реализации дисциплины (требования к минимальному материально-техническому обеспечению, информационное обеспечение обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, основной и дополнительной литературы); контроль и оценку результатов освоения дисциплины.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
- способность и готовность владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, использовать компьютер как средство работы с информацией (ОК-11);
- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-15);
- способностью и готовностью использовать информационные технологии, в том числе современные средства компьютерной графики в своей предметной области (ПК-1);
- готовность использовать информационные технологии в своей предметной области (ПК-10);
В результате изучения дисциплины студент должен:
- Знать методы получения, хранения и переработки информации, понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества;
- Уметь создавать информационные модели коммуникаций;
- Владетъ средствами компьютерной техники.
Наименование разделов дисциплины:
- Информационные технологии
- Информационные технологии в банковской деятельности
Вид промежуточной аттестации: зачет.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
«Безопасность жизнедеятельности»
Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 94 часа.
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС СПО. Включает в себя: паспорт примерной программы (место учебной дисциплины в структуре ОПОП, цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины); структуру и примерное содержание учебной дисциплины (объем учебной дисциплины и виды учебной работы, тематический план и содержание учебной дисциплины); условия реализации дисциплины (требования к минимальному материально-техническому обеспечению, информационное обеспечение обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, основной и дополнительной литературы); контроль и оценку результатов освоения дисциплины.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
- способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способностью в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, готовностью приобретать новые знания, использовать различные средства и технологии обучения (ОК-6);
– способностью и готовностью использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности (ПК-4);
– способностью и готовностью анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования (ПК-6);
– способностью формировать законченное представление о принятых решениях и полученных результатах в виде отчета с его публикацией (публичной защитой) (ПК-7);
– готовностью участвовать в испытаниях объектов профессиональной деятельности по заданной программе (ПК-15);
– готовностью соблюдать и обеспечивать соблюдение производственной и трудовой дисциплины (ПК-23).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
- знать: уровни управления в индустрии туризма и соответствующие им документы; основные термины и определения по делопроизводству, функции документов. способы и средства документирования; структуру документа; типовой состав систем документации предприятия; правила составления и оформления документов; порядок организации документов в комплексы; нормативно-правовые акты в индустрии туризма; туристскую документацию; требования к составлению договоров.
- уметь: находить необходимые актуализированные нормативно-правовые акты и работать с ними; разрабатывать стандарты предприятия индустрии туризма; унифицировать и проектировать формы документов; составлять документы с использованием языковых вариантов в зависимости от назначения содержания и вида документа; унифицировать тексты документов; оформлять документы в соответствии с требованиями национальных стандартов; внедрять унифицированные формы документов; применять полученные знания при решении профессиональных задач.
Наименование разделов дисциплины:
- Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени.
- Организация защиты населения и территорий в чрезвычайных ситуациях
- Основы военной службы и медицинских знаний
Вид промежуточной аттестации: зачет.
ЕН ВД. ДИСЦИПЛИНЫ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ, УСТАНАВЛИВАЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ
Аннотация примерной программы дисциплины
Введение в специальность право социального обеспечения
Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет:39 часов.
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС СПО. Включает в себя: паспорт примерной программы (место учебной дисциплины в структуре ОПОП, цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины); структуру и примерное содержание учебной дисциплины (объем учебной дисциплины и виды учебной работы, тематический план и содержание учебной дисциплины); условия реализации дисциплины (требования к минимальному материально-техническому обеспечению, информационное обеспечение обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, основной и дополнительной литературы); контроль и оценку результатов освоения дисциплины.
Цель содействие самораскрытию и самопознанию первокурсников, развитию ценностно-смысловой сферы будущих профессионалов в области социальной работы. Задачи: ознакомление студентов с теоретическими и практическими знаниями, относящимися к сфере компетенции социальной работы; повышение степени осознанности роли профессиональной деятельности в жизни взрослого человека и индивидуально-личностных причин выбора профессии; описание специфики университетского образования по сравнению со школьным, идеологии самообразования; знакомство с системой учреждений социальной защиты населения; обучение технологии работы в библиотеке и др.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- уметь логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
- быть готовым к сотрудничеству с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);
- быть способным находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовым нести за них ответственность (ОК-4);
- уметь использовать в своей деятельности нормативные правовые документы (ОК-5);
- стремиться к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6);
- понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);
- быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
- владеть способностью понимать и использовать в профессиональной и общественной деятельности современное сочетание инновационного и традиционного, социально-исторического и повседневно-прагматического, социогенетического и актуально-сетевого, технологического и феноменологического (ОК-18);
- быть способным использовать специфику этнокультурного развития своей страны для формирования и эффективного использования социоинженерных и социально-технологических практик обеспечения психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы (ОК-19);
- быть готовым к эффективному применению психолого-педагогических знаний для решения задач общественного, национально-государственного и личностного развития, проблем социального благополучия (ОК-20).
- быть способным использовать специфику этнокультурного развития своей страны для формирования и эффективного использования социоинженерных и социально-технологических практик обеспечения психосоциальной, структурной и комплексно ориентированной социальной работы (ОК-19);
- быть готовым к эффективному применению психолого-педагогических знаний для решения задач общественного, национально-государственного и личностного развития, проблем социального благополучия (ОК-20).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
- Знать: современные научные взгляды на профессию «Социальная работа»; основные понятия профессионального поля в области социальной работы; сущность и социальную значимость своей будущей профессии; содержание основных нормативных и методических документов, регламентирующих учебно-воспитательный процесс в вузе;
- Уметь: оперировать основными терминами и понятиями социономии; воспроизводить содержание тем дисциплины, апеллируя к необходимым источникам; работать в библиотеке с различными каталогами, подбирать необходимую литературу; в устной и письменной речи правильно оформить результаты мышления.
- Владеть: навыками организации своего труда; концептуальными основами и теоретическим аппаратом профессии; навыками современного поиска и обработки информации; методами критической оценки информации.
Наименование разделов дисциплины:
- Социальная работа как профессия.
- Социальная работа как вид непрофессиональной деятельности.
- Содержание и структура работы ВУЗа по формированию профессиональной компетентности студентов в области социальной работы.
Вид промежуточной аттестации: зачет.
Аннотация рабочей программы учебной дисциплины
Финансовое право
Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 113 часов
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС СПО. Включает в себя: паспорт примерной программы (место учебной дисциплины в структуре ОПОП, цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины); структуру и примерное содержание учебной дисциплины (объем учебной дисциплины и виды учебной работы, тематический план и содержание учебной дисциплины); условия реализации дисциплины (требования к минимальному материально-техническому обеспечению, информационное обеспечение обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, основной и дополнительной литературы); контроль и оценку результатов освоения дисциплины.
Цели освоения учебной дисциплины: познать особенности финансовой деятельности государства, субъектов РФ, муниципальных образований, финансово-правового статуса ОГВ, ОМСУ, организаций и физических лиц; формирование в сознании доминанты верховенства права; овладение правоприменительной, экспертно-консультационной нормотворческой и иных видов профессиональной деятельности в сфере финансово-правового регулирования.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
- осознает социальную значимость совей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем совей профессиональной деятельности (ПК-1);
- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
- готов к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
- способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
- готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
- способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
- Знать: методы и средства поиска, систематизации и обработки правовой информации; закономерности функционирования государства и права как социально-экономического явления и осознавать их проявления в развитии отечественной государственно-правовой системы; роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни; особенности конституционного строя, правового положения граждан, форм государственного устройства, организации и функционирования системы органов государства и местного самоуправления в России; методы и средства правовой защиты интересов субъектов экономической деятельности, виды экономической, административной и уголовной ответственности за финансовые правонарушения.
- Уметь: применять современные информационные технологии для поиска и обработки правовой информации, оформления юридических документов и проведения статистического анализа информации; оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы; принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом, осуществлять правовую экспертизу нормативных правовых актов, давать квалифицированные юридические заключения и консультации; правильно составлять и оформлять юридические документы; применять технико-криминалистические средства и методы; правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению, при назначении судебных экспертиз и предварительных исследований, анализировать и правильно интерпретировать содержание заключений эксперта (специалиста); использовать тактические приемы при производстве следственных действий и тактических операций; выявлять обстоятельства, способствующие совершению преступлений, планировать и осуществлять деятельность по предупреждению и профилактике правонарушений;
- Владеть: навыками сбора и обработки информации, имеющей значение для реализации правовых норм в соответствующих сферах профессиональной деятельности; юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности; навыками анализа правоприменительной и правоохранительной практики; навыками разрешения правовых проблем и коллизий; реализации норм материального и процессуального права, принятия необходимых мер защиты прав; навыками применения технико-криминалистических средств и методов обнаружения, фиксации и изъятия следов и вещественных доказательств; методикой квалификации и разграничения различных видов правонарушений;
Наименование разделов дисциплины:
- Общая часть
- Финансовая деятельность и финансовое право
- Особенная часть
- Правовой режим централизованных и децентрализованных государственных и муниципальных фондов денежных средств.
- Правовое регулирование государственных и муниципальных доходов.
- Правовые основы государственного и муниципального кредита (долга) и организации страхового дела.
- Правовое регулирование государственных и муниципальных расходов.
- Правовые основы банковской деятельности, денежного обращения, расчетов, валютного регулирования и валютного контроля.
Вид промежуточной аттестации: зачет.