Программа среднего профессионального образования по специальности 030504 Право и организация социального обеспечения Квалификация Юрист вид подготовки базовая форма подготовки очная
| Вид материала | Программа |
- Программа среднего профессионального образования по специальности 120701 Землеустройство, 2404.49kb.
- Программа среднего профессионального образования по специальности 110809 Механизация, 2246.78kb.
- Программа среднего профессионального образования по специальности 080114 Экономика, 2184.08kb.
- Программа среднего профессионального образования по специальности 110812 Технология, 2262.01kb.
- О проведении областной открытой студенческой олимпиады по специальности 030504, 93.37kb.
- О. Ю. Якубовская «03» октября 2011 г. Дисциплина: Административное право Специальность:, 38.52kb.
- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования, 860.79kb.
- Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования, 860.65kb.
- Программа вступительного испытания по истории «Право и организация социального обеспечения», 191.05kb.
- Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 632.26kb.
Общие вопросы организации работы органов пенсионного фонда РФ
Тема 3.1.
Функциональные обязанности должностных лиц управлений Пенсионного фонда РФ в городах (районах)
Тема 3.2.
Прием граждан. Организация работы органов Пенсионного фонда РФ с обращениями граждан
Тема 3.3.
Планирование работы органов Пенсионного фонда РФ
УП. 02
Учебная практика
0
0
0
0
ПП. 02
Производственная практика
0
0
0
0
Преддипломная практика
0
0
0
0
ИТОГО ПО ЦИКЛУ
15
3
0
486
190
130
320
166
0
0
0
138
88
32
К.00 КОНСУЛЬТАЦИИ НА (НА КАЖДУЮ УЧЕБНУЮ ГРУППУ НА ВЕСЬ ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ)
| № | Наименование дисциплин | Форма отчетности | ВСЕГО | |||
| экз. | | | экз. | |||
| К.01 | Консультация | | | | | 200 |
| ИТОГО ПО ЦИКЛУ | 0 | 0 | 0 | 0 | 200 | |
СВОДНЫЕ ДАННЫЕ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
| | Форма отчетности | Макс. учебная нагрузка студентов | ВСЕГО | Аудиторные занятия | Сам. раб. | курсовое проектирование | 1-й курс | 2-й курс | Конс. | | |||||||||||||||
| | экз. | зач. | кур.пр. | кур.раб. | Лекц. | Прак. | Итого | 16,5 | 18 | 16,5 | 10 | | |||||||||||||
| | | ||||||||||||||||||||||||
| ИТОГО ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ | 0 | 0 | | 2 | | 3145 | 1176 | 1020 | 2196 | | 80 | 36,00 | 36,00 | 36,00 | 36,00 | 200 | | ||||||||
| Экзаменов | | | | | | | | ||||||||||||||||||
| Зачетов | | | | | | | | ||||||||||||||||||
| Курсовых работ(проектов) | | | 2 | | | | | ||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||
| СРЕДНЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ В НЕДЕЛЮ 32,2 | | | 36 | | | | | | | | | | | | |||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||
| Декан факультета _________________________ | И.К. Абдулжабарова | | | | | Заместитель директора по УМР___________ Н.Н. Шелепетко | | ||||||||||||||||||
| | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||
| Зав.кафедрой______________________________ | Н.Е. Мансурова | | | | | "____"______________2007г. | | | | | |||||||||||||||
| Индекс | № п/п | 4. ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА | Семестр | Недель | | 6. ПЕРЕЧЕНЬ НЕОБХОДИМЫХ ЛАБОРАТОРИЙ, КАБИНЕТОВ И МАСТЕРСКИХ | |
| № п/п | Наименование | ||||||
| УП | 01 | Учебная практика | 4 | 3 | |||
| | Кабинеты: | ||||||
| | | | 5 | 5 | |||
| 1. | социально-экономических дисциплин | ||||||
| | | | | | |||
| 2. | иностранного языка информационных технологий в профессиональной деятельности; | ||||||
| ПП | 02 | Производственная практика (по профилю специальности) | 6 | 2 | |||
| 3. | Математика экологических основ природопользования; | ||||||
| ПП | 03 | Производственная практика (преддипломная) | 6 | 4 | |||
| 4. | экономики организации Кабинеты: | ||||||
| | | | | | |||
| 5. | Статистики иностранного языка; | ||||||
| | | | | | |||
| 6. | менеджмента | ||||||
| | | | | | |||
| 7. | документационного обеспечения управления | ||||||
| | | | | | |||
| 8. | правового обеспечения профессиональной деятельности | ||||||
| | | | | | |||
| 9. | бухгалтерского учета, налогообложения и аудита | ||||||
| | | | | | |||
| 10. | финансов, денежного обращения и кредитов | ||||||
| | | | | | |||
| 11. | экономической теории | ||||||
| | | ВСЕГО: | | 14 | |||
| 12. | теории бухгалтерского учета | ||||||
| | | | | | |||
| | | 5. государственная (ИТОГОВАЯ) аттестация | 6 | 6 | | 13. | анализа финансово-хозяйственной деятельности |
| | | Программа базовой подготовки | | | 14. | безопасности жизнедеятельности и охраны труда | |
| ГИА | 01 | Подготовка выпускной квалификационной работы | 6 | 4 | | Лаборатории: | |
| ГИА | 02 | Защита выпускной квалификационной работы | 6 | 2 | 1. | информационных технологий в профессиональной деятельности | |
| | 2. | учебная бухгалтерия | |||||
| | Спортивный комплекс: | ||||||
| 1. | спортивный зал | ||||||
| 2. | открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий | ||||||
| 3 | стрелковый тир или место для стрельбы | ||||||
| | Залы | ||||||
| 1. | библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет, актовый зал | ||||||
4. ПЕРЕЧЕНЬ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН, ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ И ПРАКТИК
| Индекс дисциплины, профессионального модуля, практики по ФГОС | Наименование циклов, разделов и программ | Шифр программы в перечне … | Номер приложения, содержащего программу в ОПОП |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Общий гуманитарный социально-экономический цикл | |||
| | Основы философии | | |
| | История | | |
| | Иностранный язык | | |
| | Физическая культура | | |
| Математический и общий естественно-научный цикл | |||
| | Математика | | |
| | Информатика | | |
| Профессиональный цикл | |||
| Общепрофессиональные дисциплины | |||
| | Теория государства и права | | |
| | Конституционное право | | |
| | Административное право | | |
| | Основы экологического права | | |
| | Трудовое право | | |
| | Гражданское право | | |
| | Семейное право | | |
| | Гражданский процесс | | |
| | Страховое дело | | |
| | Статистика | | |
| | Экономика организации | | |
| | Менеджмент | | |
| | Документационное обеспечение управления | | |
| | Информационные технологии в профессиональной деятельности | | |
| | Безопасность жизнедеятельности | | |
| Профессиональные модули | |||
| Обеспечение реализации прав граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты | |||
| МДК. 01.01. Право социального обеспечения | |||
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| МДК. 01.02 Психология социально-правовой деятельности | |||
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| Организационное обеспечение деятельности учреждений социальной защиты населения и органов Пенсионного фонда Российской Федерации | |||
| МДК. 02.01 Организация работы органов и учреждений социальной защиты населения, органов Пенсионного фонда Российской Федерации (ПФР) | |||
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| Учебная практика | |||
| Производственная практика (по профилю специальности) | |||
| Производственная практика (преддипломная) | |||
| Государственная (итоговая) аттестация | |||
| | | | |
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
5.1. Контроль и оценка освоения основных видов профессиональной деятельности, профессиональных и общих компетенций
Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ОПОП СПО осуществляется в соответствии с Типовым положением о ссузе.
Организация текущего контроля осуществляется в соответствии с учебным планом подготовки. Предусмотрены следующие виды текущего контроля: контрольные точки, коллоквиумы, контрольные работы, тестирование, эссе, рефераты, выполнение комплексных задач и др.
Промежуточная аттестация проводится в соответствии с графиком учебного процесса дважды в год. Цель промежуточных (курсовых) аттестаций – установить степень соответствия достигнутых обучающимися промежуточных результатов обучения (освоенных компетенций) планировавшимся при разработке ОПОП результатам. В ходе промежуточных аттестаций проверяется уровень сформированности компетенций, которые являются базовыми при переходе к следующему году обучения.
5.2. Требования к выпускным квалификационным работам
Итоговая аттестация выпускника высшего учебного заведения является обязательной и осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме. Цель итоговой государственной аттестации выпускников – установление уровня готовности выпускника к выполнению профессиональных задач. Основными задачами итоговой государственной аттестации являются - проверка соответствия выпускника требованиям ФГОС СПО и определение уровня выполнения задач, поставленных в образовательной программе СПО.
Итоговая государственная аттестация бухгалтера по специальности 030504 Право и организация социального обеспечения включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломной работы). Тематика выпускной квалификационной работы соответствует содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.
Требования к выпускной квалификационной работе
Подготовка и защита выпускной квалификационной работы – завершающий этап подготовки юриста.
КВАЛИФИКАЦИЯ ЮРИСТ - это степень, отражающая образовательный уровень выпускника, свидетельствующая о наличии фундаментальной подготовки по соответствующей специальности, освоении специализации.
Выпускная квалификационная работа представляет собой законченную разработку на заданную тему, написанную лично автором под руководством научного руководителя, свидетельствующую об умении автора работать с литературой, обобщать и анализировать фактический материал, используя теоретические знания и практические навыки, полученные при освоении профессиональной образовательной программы, содержащую элементы научного исследования. В выпускной квалификационной работе могут использоваться материалы исследований, отраженные в выполненных ранее студентом курсовых работах.
Тематика выпускной квалификационной работы разрабатывается ведущими преподавателями выпускающей кафедры с учетом заявок предприятий (фирм), а также территориальных административных органов власти и, с учетом ежегодной ее корректировки, утверждается на заседании кафедры. Тематика выпускных (квалификационных) работ должна отражать основные сферы и направления деятельности экономистов в конкретной отрасли, а также выполняемые ими функции на предприятиях различных организационно-правовых форм.
В работе выпускник должен показать умение критически подходить к исследованию теоретических вопросов, рассмотреть различные точки зрения по дискуссионным проблемам, аргументировано формулировать позиции автора; использовать новые законодательные и нормативные акты, инструкции, положения, методики и другие, относящиеся к рассматриваемой теме; использовать компьютерные методы сбора и обработки информации, применяемые в сфере его будущей профессиональной деятельности.
Выпускная квалификационная работа способствует закреплению и развитию навыков самостоятельной работы и овладению методикой научного исследования при решении конкретных проблемных вопросов. Кроме того, она позволяет оценить степень подготовленности выпускника для практической работы в условиях быстро развивающихся рыночных экономических отношений.
Ценность выпускной квалификационной работы определяется ее высоким теоретическим уровнем, практической частью, а также тем, в какой мере сформулированные в работе предложения способствуют улучшению качества экономической работы организаций, повышению эффективности производства продукции, выполнения работ, оказания услуг, в том числе финансовых и банковских.
5.3. Организация итоговой государственной аттестации выпускников
Для проведения защиты выпускных (квалификационных) работы приказом ректора университета создается специальная аттестационная комиссия, председатель которой утверждается Министерством образования и науки РФ.
6. АННОТАЦИИ К РАБОЧИМ ПРОГРАММАМ
ОБЩЕ ГУММАНИТАРНЫЕ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
ДИСЦИПЛИНЫ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ, УСТОНАВЛИВАЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ УЧЕРЕЖДЕНИЯМИ.
Аннотация примерной программы дисциплины «Основы философии»
(базовая и углубленная подготовка)
Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 58 часов.
Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС СПО. Включает в себя: паспорт примерной программы (место учебной дисциплины в структуре ОПОП, цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины); структуру и примерное содержание учебной дисциплины (объем учебной дисциплины и виды учебной работы, тематический план и содержание учебной дисциплины); условия реализации дисциплины (требования к минимальному материально-техническому обеспечению, информационное обеспечение обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, основной и дополнительной литературы); контроль и оценку результатов освоения дисциплины.
Максимальная учебная нагрузка (всего часов)- 58, в том числе: аудиторная учебная нагрузка – 48 часов, самостоятельная работа – 10 часов.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
– способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
– готовности к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7);
- использовать основные положения и методы гуманитарных наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
- владеть осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-12).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
– знать теоретические основы исторической науки, фундаментальные концепции и принципы, на которых они построены; движущие силы и закономерности исторического процесса; главные события, явления и проблемы истории Отечества; основные этапы, тенденции и особенности развития России в контексте мирового исторического процесса; хронологию, основные понятия, определения, термины и ведущие мировоззренческие идеи курса; основные труды крупнейших отечественных и зарубежных историков, о школы и современные концепции в историографии;
– уметь выявлять и обосновывать значимость исторических знаний для анализа и объективной оценки фактов и явлений отечественной и мировой истории; определять связь исторических знаний со спецификой и основными сферами деятельности; извлекать уроки из истории и делать самостоятельные выводы по вопросам ценностного отношения к историческому прошлому;
– владеть навыками работы с исторической картой, научной литературой, написания рефератов, докладов, выполнения контрольных работ и тестовых заданий; аргументации, ведения дискуссии и полемики.
Вид промежуточной аттестации – экзамен.
Наименование разделов дисциплины:
1. Введение
2. Историко-философское введение
3. Систематический курс