Программа среднего профессионального образования по специальности 030504 Право и организация социального обеспечения Квалификация Юрист вид подготовки базовая форма подготовки очная

Вид материала

Программа

Содержание Аннотация примерной программы дисциплины «История» Максимальная учебная нагрузка (всего часов)- 58, в том числе: аудиторная учебная нагрузка - 48 часов, самостоятельная работа – 1 В результате изучения дисциплины обучающийся должен Аннотация примерной программы дисциплины Требования к уровню освоения содержания дисциплины Максимальная учебная нагрузка (всего часов)- 150, в том числе: аудиторная учебная нагрузка - 122 часов, самостоятельная работа – Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины обучающийся должен Огсэ дисциплины вариативной части, устанавливаемые образовательным учреждением Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 244 часа. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины обучающийся должен Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины обучающийся должен Обшие математическиеи естественно научные дисциплины. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины обучающийся должен Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 72 часа. Требования к уровню освоения содержания дисциплины В результате изучения дисциплины студент должен ... Полное содержание

Подобный материал:

• Программа среднего профессионального образования по специальности 120701 Землеустройство, 2404.49kb.
• Программа среднего профессионального образования по специальности 110809 Механизация, 2246.78kb.
• Программа среднего профессионального образования по специальности 080114 Экономика, 2184.08kb.
• Программа среднего профессионального образования по специальности 110812 Технология, 2262.01kb.
• О проведении областной открытой студенческой олимпиады по специальности 030504, 93.37kb.
• О. Ю. Якубовская «03» октября 2011 г. Дисциплина: Административное право Специальность:, 38.52kb.
• Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования, 860.79kb.
• Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования, 860.65kb.
• Программа вступительного испытания по истории «Право и организация социального обеспечения», 191.05kb.
• Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования государственные, 632.26kb.

Аннотация примерной программы дисциплины «История»

(базовая и углубленная подготовка)

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 48 часов.

Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС СПО. Включает в себя: паспорт примерной программы (место учебной дисциплины в структуре ОПОП, цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины); структуру и примерное содержание учебной дисциплины (объем учебной дисциплины и виды учебной работы, тематический план и содержание учебной дисциплины); условия реализации дисциплины (требования к минимальному материально-техническому обеспечению, информационное обеспечение обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, основной и дополнительной литературы); контроль и оценку результатов освоения дисциплины.

Максимальная учебная нагрузка (всего часов)- 58, в том числе: аудиторная учебная нагрузка - 48 часов, самостоятельная работа – 10 часов.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

– способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

– готовности к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7);

- использовать основные положения и методы гуманитарных наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- владеть осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-12).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

• знать основные этапы формирования и развития философской мысли; содержание основных понятий онтологии, гносеологии, философской антропологии, социальной философии, периодизацию философских направлений и школ, идеи ведущих мыслителей, их философские концепции; место философии в развитии культуры;
  
• уметь классифицировать и систематизировать мировоззренческие представления, характеризовать политические, религиозные, правовые, нравственные, эстетические идеи; использовать полученные знания в изучении социальной философии, философии истории, современной религиозной философии;
  
• владеть (быть в состоянии продемонстрировать) знанием научных, философских, религиозных картин мира, фундаментальных концепций и принципов, с помощью которых описываются эти картины; умением описывать основные характеристики современного общества с точки зрения тенденций современной цивилизации и процессов глобализации, использовать их в анализе современной социокультурной ситуации в России, навыками аргументации, ведения дискуссии и полемики, работы с научной литературой.
  

Вид промежуточной аттестации – зачет.

Наименование разделов дисциплины:

Введение

1. Послевоенное мирное урегулирование. Начало «холодной войны»

2. Основные социально-экономические и политические тенденции развития стран во второй половине XX века

3. Новая эпоха в развитии науки, культуры. Духовное развитие во второй половине XX–начале XX1 вв.

4. Мир в начале XX1 века. Глобальные проблемы человечества


Аннотация примерной программы дисциплины

«Иностранный язык»

(базовая подготовка)

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 150 часов.

Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС СПО. Включает в себя: паспорт примерной программы (место учебной дисциплины в структуре ОПОП, цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины); структуру и примерное содержание учебной дисциплины (объем учебной дисциплины и виды учебной работы, тематический план и содержание учебной дисциплины); условия реализации дисциплины (требования к минимальному материально-техническому обеспечению, информационное обеспечение обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, основной и дополнительной литературы); контроль и оценку результатов освоения дисциплины.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

– способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

– готовности к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7);

- использовать основные положения и методы гуманитарных наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- владеть осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-12).

Максимальная учебная нагрузка (всего часов)- 150, в том числе: аудиторная учебная нагрузка - 122 часов, самостоятельная работа – 28 часов.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

- знать лексический минимум общего и терминологического характера;

- уметь использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на иностранных языках в учебной и профессиональной деятельности;

- владеть одним из иностранных языков на уровне бытового общения.

Вид промежуточной аттестации - экзамен.

Наименование разделов дисциплины:

1. Вводно-коррективный курс

2. Деловой иностранный язык

3. Экономический иностранный язык

4. Деловая корреспонденция


Аннотация примерной программы дисциплины

«Физическая культура»

(базовая подготовка)

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 244 часа.

Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС СПО. Включает в себя: паспорт примерной программы (место учебной дисциплины в структуре ОПОП, цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины); структуру и примерное содержание учебной дисциплины (объем учебной дисциплины и виды учебной работы, тематический план и содержание учебной дисциплины); условия реализации дисциплины (требования к минимальному материально-техническому обеспечению, информационное обеспечение обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, основной и дополнительной литературы); контроль и оценку результатов освоения дисциплины.

Максимальная учебная нагрузка (всего часов)- 244 часа.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

- готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

- ориентирован на применение методов и средств познания, обучения и самоконтроль для интеллектуального развития, повышение культурного уровня и профессиональной компетенции, сохранение своего здоровья, нравственное и физическое самосовершенствование (ОК-15);

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

- знать: основы здорового образа жизни; основы самостоятельных занятий физическими упражнениями; основы методик развития физических качеств; основные методы оценки физического состояния; методы регулирования психоэмоционального состояния; средства и методы мышечной релаксации.

- уметь: осуществлять самоконтроль психофизического состояния организма;

контролировать и регулировать величину физической нагрузки самостоятельных занятий физическими упражнениями; составлять индивидуальные программы физического самосовершенствования различной направленности; проводить общеразвивающие физические упражнения и подвижные игры;

- владеть: основными жизненно важными двигательными действиями; навыками использования физических упражнений с целью сохранения и укрепления здоровья, физического самосовершенствования.

Вид промежуточной аттестации - зачет.

Наименование разделов дисциплины:

Введение. Физические способности человека и их развитие

1. Легкая атлетика

2. Гимнастика

3. Лыжная подготовка

4. Спортивные игры (волейбол)

5. Спортивные игры (баскетбол)

6. Общая физическая подготовка

Вид промежуточной аттестации - зачет.


ОГСЭ ДИСЦИПЛИНЫ ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ, УСТАНАВЛИВАЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ УЧРЕЖДЕНИЕМ

Аннотация примерной программы дисциплины

«Русский язык и культура речи»

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 244 часа.

Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС СПО. Включает в себя: паспорт примерной программы (место учебной дисциплины в структуре ОПОП, цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины); структуру и примерное содержание учебной дисциплины (объем учебной дисциплины и виды учебной работы, тематический план и содержание учебной дисциплины); условия реализации дисциплины (требования к минимальному материально-техническому обеспечению, информационное обеспечение обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, основной и дополнительной литературы); контроль и оценку результатов освоения дисциплины. Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полученные обучающимися в средней общеобразовательной школе. Дисциплина «Русский язык и культура речи» является базовой для изучения всех общегуманитарных и профессиональных дисциплин любого профиля.

Максимальная учебная нагрузка (всего часов)- 244, в том числе: аудиторная учебная нагрузка - 122 часов, самостоятельная работа – 122 часов.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- использовать основные положения и методы гуманитарных наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- владеть осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-12).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

• знать понятийно-терминологический аппарат курса, методически целесообразный объем лингвистического материала: нормы современного русского литературного языка, принципы и правила эффективного ведения диалога и построения монологического высказывания, правила этики и культуры речи;
  
• уметь ориентироваться в разных ситуациях общения, соблюдать основные нормы современного русского литературного языка, создавать профессионально значимые речевые произведения, отбирать материал для реферативного исследования, использовать знания по культуре речи в учебных, бытовых, профессиональных и других жанрах в различных коммуникативных ситуациях;
  
• владеть профессионально-коммуникативными умениями, различными видами монологической и диалогической речи, навыками самоконтроля, самокоррекции и исправления ошибок в собственной речи, навыками осознания собственных реальных речевых возможностей для личностного, жизненного и профессионального становления.
  
• Вид промежуточной аттестации - зачет.
  
• Наименование разделов дисциплины:
  
• Развитие русского языка и русской речевой культуры.
  
• Речь в межличностных и общественных отношениях.
  
• Разновидности речи.
  
• Речевое взаимодействие.
  
• Коммуникативные качества речи.
  
• Логика, этика и эстетика речи.
  
• Логические и психологические приёмы полемики.
  
• Культура использования невербальных средств общения.
  
• Эффективность речевой коммуникации.
  
• Функциональные стили современного русского языка.
  
• Жанры устной и письменной речи.
  
• Основы делового общения.
  
• Нормы культуры речи.
  
• Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения.
  

Аннотация примерной программы дисциплины

«Этика и психология делового общения»

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 156 часа.

Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС СПО. Включает в себя: паспорт примерной программы (место учебной дисциплины в структуре ОПОП, цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины); структуру и примерное содержание учебной дисциплины (объем учебной дисциплины и виды учебной работы, тематический план и содержание учебной дисциплины); условия реализации дисциплины (требования к минимальному материально-техническому обеспечению, информационное обеспечение обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, основной и дополнительной литературы); контроль и оценку результатов освоения дисциплины.

Целью изучения дисциплины является формирование у студентов системы общекультурных и профессиональных компетенций по практическому применению теоретических знаний о процессах, закономерностях, этических правилах и психологических механизмах протекания разных видов и форм делового общения людей. Задачей изучения дисциплины является приобретение и развитие знаний, умений и навыков для практической деловой жизни, организационно-управленческой, информационно-аналитической, научно-исследовательской и предпринимательской деятельности выпускников.

Максимальная учебная нагрузка (всего часов)- 156, в том числе: аудиторная учебная нагрузка - 126 часов, самостоятельная работа – 30 часов.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

- владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- использовать основные положения и методы гуманитарных наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- владеть осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-12).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

• знать: базовые ценности мировой культуры; законы развития общества и мышления; основные этапы эволюции управленческой мысли; основы межкультурных отношений в менеджменте, эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде;
  
• уметь: логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации; использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач; эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды;
  
• владеть: готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе; высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности; способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни, различными способами разрешения конфликтных ситуаций; способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций.
  

Вид промежуточной аттестации - зачет.

Наименование разделов дисциплины:

• Теоретические основы этики и психологии делового общения.
  
• Виды делового общения.
  
• Корпоративное общение и управление.
  
• Вербальное и невербальное деловое общение.
  
• Визуальный имидж: деловой костюм и офис для делового общения.
  
• Специальные деловые события.
  
• Деловые встречи, визиты и знакомства, беседы и совещания.
  
• Деловые переговоры.
  
• Деловые приемы, имиджевые мероприятия и презентации.
  

ОБШИЕ МАТЕМАТИЧЕСКИЕИ ЕСТЕСТВЕННО НАУЧНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ.


Аннотация примерной программы дисциплины

«Математика»

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 78 часов.

Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС СПО. Включает в себя: паспорт примерной программы (место учебной дисциплины в структуре ОПОП, цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины); структуру и примерное содержание учебной дисциплины (объем учебной дисциплины и виды учебной работы, тематический план и содержание учебной дисциплины); условия реализации дисциплины (требования к минимальному материально-техническому обеспечению, информационное обеспечение обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, основной и дополнительной литературы); контроль и оценку результатов освоения дисциплины. Цели дисциплины: привить студентам навыки математического мышления, воспитать в них математическую культуру, достаточную для использования ма­тематических методов и основ математического моделирования в дальнейшей практической деятельности. Задачи изучения дисциплины: изучить основные разделы высшей математи­ки и научиться применять математические методы в рамках своей профессио­нальной деятельности.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:

– способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

– готовности к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7);

– способности и готовности использовать информационные технологии в своей предметной области исследования (ПК-1);

– способности демонстрировать базовые знания в области естественнонауч­ных дисциплин, применять методы математического анализа и моделирования (ПК 2);

– готовности выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности и способности привлечь для их решения соответствующий математический аппарат (ПК 3).

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

• знать: основные понятия и методы линейной алгебры, аналитической гео­метрии, дифференциального и интегрального исчисления, теории вероятностей и математической статистики, функций комплексного переменного и численные методы решения алгебраических и дифференциальных уравнений;
  
• уметь: применять изученные математические методы при решении инже­нерных задач;
  
• владеть: достаточным объемом математических знаний и методов для ре­шения задач в своей предметной области.
  

Вид промежуточной аттестации - зачет.

Наименование разделов дисциплины:

• Линейная алгебра и аналитическая геометрия.
  
• Дифференциальное исчисле­ние.
  
• Интегральное исчисление.
  
• Теория вероятностей.
  
• Математическая статистика.
  
• Теория функций комплексного переменного.
  
• Численные методы решения алгеб­раических и дифференциальных уравнений.
  

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

«Информатика»

Общая трудоемкость освоения учебной дисциплины составляет: 72 часа.

Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС СПО. Включает в себя: паспорт примерной программы (место учебной дисциплины в структуре ОПОП, цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины); структуру и примерное содержание учебной дисциплины (объем учебной дисциплины и виды учебной работы, тематический план и содержание учебной дисциплины); условия реализации дисциплины (требования к минимальному материально-техническому обеспечению, информационное обеспечение обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, основной и дополнительной литературы); контроль и оценку результатов освоения дисциплины. Цели дисциплины формирование мировоззрения и развитие системного мышле­ния студентов. Задачи дисциплины изучения дисциплины является приобретение студентами практических навыков алгоритмизации, программирования; овладение персональным компьютером на пользовательском уровне.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих

компетенций:

- способность и готовность владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, использовать компьютер как средство работы с информацией (ОК-11);

• способность понимать сущность и значение информации в развитии современного ин­формационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процес­се, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-15);
  
• способностью и готовностью использовать информационные технологии, в том числе современные средства компьютерной графики в своей предметной области (ПК-1);
  
• готовность использовать информационные технологии в своей предметной области (ПК-10);
  

В результате изучения дисциплины студент должен:

• Знать методы получения, хранения и переработки информации, понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества;
  
• Уметь создавать информационные модели коммуникаций;
  
• Владетъ средствами компьютерной техники.
  

Вид промежуточной аттестации - зачет.

Наименование разделов дисциплины:

• Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и на­копления информации;
  
• технические и программные средства реализации информацион­ных процессов;
  
• модели решения функциональных и вычислительных задач; алгоритмиза­ция и программирование;
  
• локальные и глобальные сети ЭВМ;
  
• основы защиты информа­ции и сведений, составляющих государственную тайну;
  
• методы защиты информации;
  
• компьютерный практикум.
  

ОБЩЕПРОФЕСИОНАЛЬНЫЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

«Теория государства и права»

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 95 часов.

Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе ФГОС СПО. Включает в себя: паспорт примерной программы (место учебной дисциплины в структуре ОПОП, цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины); структуру и примерное содержание учебной дисциплины (объем учебной дисциплины и виды учебной работы, тематический план и содержание учебной дисциплины); условия реализации дисциплины (требования к минимальному материально-техническому обеспечению, информационное обеспечение обучения, перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, основной и дополнительной литературы); контроль и оценку результатов освоения дисциплины.

Целью освоения дисциплины «Теория государства и права» - показать студенту то важное обстоятельство, что кардинальное демократическое преобразование нашего общества, возвращение к современной цивилизации, достижение в нем гражданского мира и согласия возможно только на основе утверждения правового государства. Рабочая программа курса построена таким образом, что воспринимается все то позитивное, что было накоплено юридической наукой в ходе сложного и противоречивого развития. Вместе с тем в ней выражено стремление к очищению нашей правовой науки от догм и устаревших стереотипов. Задачи дисциплины: дать студентам навыки верного толкования и применения правовых норм; позволить грамотно оценивать правовые обстоятельства и квалифицировать юридические факты; овладевать основными приемами осуществления разнообразных юридических действий.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих

компетенций:

– способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

– готовности к самостоятельной, индивидуальной работе, принятию решений в рамках своей профессиональной компетенции (ОК-7);

- использовать основные положения и методы гуманитарных наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- владеть осознанием значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовностью принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-12).

В результате изучения дисциплины «Теория государства и права» студент должен:

• знать: природу и сущность государства и права; основные закономерности возникновения, функционирования и развития государства и права; типы и формы государства и права; механизмы государства, систему права, механизмы и средства правового регулирования, реализации права; роль государства и права в политической системе общества, в общественной жизни; закономерности и особенности становления и развития государства и права России.
  
• уметь: оперировать юридическими понятиями и категориями; анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения; анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы.
  
• владеть: юридической терминологией; навыками работы с правовыми актами; навыками: анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений; разрешения правовых проблем и коллизий.
  

Наименование разделов дисциплины:

• Предмет теории государства и права как науки; методология познания государства и права; происхождение государства и права;
  
• экономические и природные основы бытия  государства и права;
  
• социальная структура общества, государство и право;
  
• государство, право и культура;
  
• понятие и сущность государства;  
  
• типология и форма государства;
  
• гражданское общество и правовое государство; государство в политической системе общества; государство и личность;
  
• понятие и сущность права; типология права; разновидности правовых общностей (семейств);
  
• право в системе социальных норм;
  
• нормы права и их виды; источники (формы) права;
  
• правотворчество;
  
• система права;
  
• систематизация нормативных правовых актов;
  
• реализация норм права;
  
• пробелы к коллизии в праве;
  
• толкование норм права;
  
• правомерное поведение;
  
• правонарушение и юридическая ответственность;
  
• законность и правопорядок; правосознание.
  

Вид промежуточной аттестации: 1 семестр – зачетом; 2 семестр – экзаменом.