На пра­вах ру­ко­пи­си

Вид материала

Документы

Содержание Ос­нов­ное со­дер­жа­ние дис­сер­та­ции и ре­зуль­та­ты ис­сле­до­ва­ния

Подобный материал:

• Нелинейными называются электрические цепи, содержащие нелинейные элементы, т е. элементы, 272.94kb.
• Для заданного полупроводникового диода, 92.07kb.
• План: Су­деб­ная ре­фор­ма в РФ в ус­ло­ви­ях фор­ми­ро­ва­ния пра­во­во­го де­мо­кра­ти­че­ско­го, 83.53kb.
• Миколаївський комплекс національного університету „Одеська юридична академія, 1241.04kb.
• 1992 physics and technics of semiconductors vol. 26. N 6 Вольт-амперные характеристики, 37.12kb.
• Пакінуць след на зямлі, 2119.92kb.
• Беларуская л ітаратура 10 клас (красавік), 338.09kb.
• Робоча навчальна програма кримінальне право (загальна частина) для спеціальності 030401, 693.98kb.
• Уладзімір Караткевіч Нават не ведаеш з чаго пачаць пісаць. Столькі пра яго гаварылі,, 151.31kb.
• Выбор и классификация, 128.77kb.

Освоение студентами-дизайнерами контрольной группы национальной специфики объектов графического дизайна

			Шрифт	Изображение	Композиция	Цвет
плакат	2008	начало года	45%	56%	42%	58%
		конец года	54%	67%	59%	61%
фирменный стиль	2009	начало года	34%	66%	47%	62%
		конец года	51%	71%	69%	73%
упаковка	2010	начало года	48%	54%	37%	64%
		конец года	59%	66%	75%	70%
среднее значение		начало года	42%	59%	42%	61%
		конец года	55%	68%	68%	68%

Определенная специфика применения шрифта, изображения и их взаимосвязи на упаковке в соответствии с особенностями ярко выраженных национальных школ была эффективно усвоена студентами в процессе профессиональной подготовки и проведенной экспериментальной работы, что подтверждается ростом процентов по всем показателям.

Значительно возросли проценты по всем показателям в результате проведенной экспериментальной работы по освоению национальной специфики плаката. Студенты лучше научились анализировать и применять в процессе творческой работы над плакатом национальный шрифт, колорит (цвет), характерные образы и композиционные приемы.


Таблица 2.

Освоение студентами-дизайнерами экспериментальной группы национальной специфики объектов графического дизайна

			Шрифт	Изображение	Композиция	Цвет
плакат	2008	начало года	45%	56%	42%	58%
		конец года	78%	89%	84%	75%
фирменный стиль	2009	начало года	34%	66%	47%	62%
		конец года	78%	75%	89%	87%
упаковка	2010	начало года	48%	54%	37%	64%
		конец года	64%	77%	85%	82%
среднее значение		начало года	42%	59%	42%	61%
		конец года	73%	80%	86%	81%

В дальнейшем было выполнено комплексное групповое обобщение результатов исходного и повторного тестирования студентов. Количественные результаты исследования представлены в табл.3.

Таблица 3.

Освоение студентами-дизайнерами национальной специфики объектов графического дизайна по итогам 3 лет обучения (2008 – 2010 гг. )




Третий этап исследования завершился окончательной проверкой полученных результатов, их внедрением в процесс подготовки студентов-дизайнеров; систематизацией полученных данных выполненного исследования; представлением полученного материала в виде диссертации.

Об­общенные ре­зуль­та­ты формирующего экс­пе­ри­мен­та сви­де­тель­ст­ву­ют о су­ще­ст­вен­ных из­ме­не­ни­ях в понимании национальной специфики графического дизайна об­сле­дуе­мых, пре­ж­де все­го, по таким прин­ци­пи­аль­ным по­зи­ци­ям как шрифт, изображение и типология их взаимосвязи. Кроме этого, испытуемые научились различать национальные особенности использования в объектах дизайна (фирменный стиль, упаковка, плакат) цвета, композиции и художественных образов.

Срав­ни­тель­ный ана­лиз ре­зуль­та­тов формирующего экс­пе­ри­мен­та с уче­том дан­ных, по­лу­чен­ных по раз­лич­ным кри­те­ри­ям, сви­де­тель­ст­ву­ет о про­дук­тив­ном формировании понимания национальной специфики графического дизайна студентами, проявления ее в ос­нов­ных ком­по­нен­тах (шрифт и изображение). Примене­ние семиотической модели анализа национальной специфики спо­соб­ст­во­ва­ло эф­фек­тив­но­му формированию необходимых знаний и умений.

В заключении подведены итоги и изложены теоретические выводы, сформулированные на основе анализа результатов исследования.


ВЫВОДЫ

Про­ве­ден­ное ис­сле­до­ва­ние под­твер­ди­ло пер­во­на­чаль­ную ги­по­те­зу, пра­виль­ность по­ста­нов­ки це­ли и за­дач ис­сле­до­ва­ния, по­ло­же­ний, вы­не­сен­ных на за­щи­ту. Цель исследования достигнута и задачи, поставленные в диссертации, решены. В профессиональной подготовке дизайнеров применение семиотического подхода для выявления механизмов формирования национальных особенностей графического дизайна в процессе изучения истории графического дизайна, проектирования и компьютерной графики дает положительные результаты. В хо­де экс­пе­ри­мен­та по­лу­че­ны данные, ко­то­рые по­ка­за­ли эф­фек­тив­ность использования разработанной модели семиотического анализа с целью выявлениях национальной специфичности фирменного стиля, упаковки и плакатов на стадии предпроектного и итогового анализа, разработки концепции, самого процесса проектирования с применением компьютерных технологий. Разработанная методика использования данной модели способствует наиболее полному раскрытию национальных признаков объектов графического дизайна, пониманию механизмов их формирования.

Исследование графического дизайна как проектной деятельности и знаково-коммуникативной системы в парадигме национальной культуры доказывает значимость национального аспекта в мировом графическом дизайне. В результате проведенного исследования определена типология взаимодействия шрифта и изображения в графическом дизайне (смешение, разделение, замещение и фрагментация) и выявлена национальная специфика ее использования и распространения. Семиотический подход (с точки зрения семантики, синтактики и прагматики) к изучению шрифта и изображения как основных компонентов визуальных коммуникаций позволил выявить их взаимосвязи и разработать формы и методы применения семиотической модели для анализа национальной специфики фирменного стиля, упаковки и плаката в системе профессиональной подготовки дизайнеров в вузе.

Реализация семиотического подхода в анализе развития национальной специфики средств художественной выразительности шрифтовых систем и изображений в графическом дизайне помогает выявить национальные особенности графического дизайна, выработать единые критерии для сравнительного анализа произведений национальных школ графического дизайна различных стран мира и определить тенденции, которые формируют и отражают современный этап их самоопределения в мировой культуре.

Достижение единого уровня технологических возможностей, возрастающая интенсивность информационного обмена, равно как и изначальное существование базовых наднациональных элементов графического языка делает возможным создание визуально подобных графических работ в различных концах мира. Неразрывная взаимосвязь процессов протекающих в графическом дизайне отдельных стран и регионов с мировым контекстом его развития может значительно затруднять определение уникальных элементов национальной специфичности графического дизайна. Для определения элементов, характериующих национальную специфику графического дизайна той или иной страны или региона, необходимо глубокое знание традиций ее национальной культуры. Сравнительный анализ произведений графического дизайна следует производить не только и не столько на визуальном уровне (определение графичиских техник, изобразительных и шрифтовых элементов, и принципов их взаимодействия), но и на концептуальном (выявление принципов формирования образно-содержательной стороны произведения), и на физиолого-психолгическом уровне (рассмотрение механизмов восприятия графического послания).

В этой связи весьма важным становится изучение национальной специфики графического дизайна в процессе подготовки дизайнеров в высшей школе. Предложенный в диссертации метод семиотического анализа значительным образом усовершенствует этот процесс. Разработанные положения данного диссертационного исследования рекомендуется использовать в учебных программах по специальным дисциплинам подготовки дизайнеров-графиков, их необходимо ввести в соответствующие лекционные курсы и практические задания.

Результаты проведенного исследования могут стать основой для совершенствования дизайнерской практики в решении конкретных задач визуальной коммуникации.

Диссертация открывает перспективы для дальнейших научных исследований: теоретических ос­нов семиотического подхода к анализу объектов графического дизайна; мо­де­лей семиотического анализа национальной специфики раз­лич­ных видов дизайна; визуальных конвенциональных знаков (икона-индекс-символ) в системе национальной культуры; про­бле­м куль­ту­ры и тех­но­ло­гий применения национальной специфики в конкретных дизайнерских ре­ше­ниях; формирования национальной идентичности объектов графического дизайна под влиянием компьютерных технологий и телекоммуникаций; семиотического анализа взаимодействия вербальных (копирайтинг) и визуальных (шрифт и изображение) знаковых систем в процессе визуальной коммуникации; синтаксического анализа использования изобразительных графических элементов в контексте знаковых систем визуальной культуры и др. Результаты исследования могут послужить в качестве аналитического и эмпирического материала для создания программ обучения графическому дизайну на всех уровнях образования.


Ос­нов­ное со­дер­жа­ние дис­сер­та­ции и ре­зуль­та­ты ис­сле­до­ва­ния

от­ра­же­ны в сле­дую­щих публикациях ав­то­ра

1. Сокольникова Е.В. Национальная типографика как основа фирменного стиля //Научно-аналитический журнал по вопросам искусствоведения (ВАК) «Декоративное искусство и предметно-пространственная среда» – М.: МГХПУ им. С.Г.Строгонова, 2009. – 0,3 п. л.
   
2. Сокольникова Е.В. Сокольникова H.М. Шрифт как основа национальной идентичности в графическом дизайне //Научно-аналитический журнал по вопросам искусствоведения (ВАК) «Декоративное искусство и предметно-пространственная среда» – М.: МГХПУ им. С.Г.Строгонова, 2009. – 0,3 п. л. (Вклад автора 70 %).
   
3. Сокольникова Е.В. «Семантика шрифтовых систем и ее роль в графическом дизайне» //Научно-аналитический журнал по вопросам искусствоведения (ВАК) «Декоративное искусство и предметно-пространственная среда» – М.: МГХПУ им. С.Г. Строгонова, 2010. – 0,3 п.л.
   
4. Сокольникова Е.В. Метамерия и ее учет в процессе допечатной подготовки /Сборник научных студенческих работ МГОПУ им. М.А.Шолохова, РИЦ МГОПУ им. М.А.Шолохова, Москва, 2006. – 0,25 п.л.
   
5. Сокольникова Е.В. Образы, знаки и символы в японском графическом дизайне /Искусство, дизайн и образование: Сборник научных статей, РИЦ МГГУ им. М.А.Шолохова, Москва, 2007. – 0,3 п.л.
   
6. Сокольникова Е.В. Национальный аспект в мировом дизайне на современном этапе /Материалы международной научно-практической конференции «Проблемы и перспективы развития современного дизайна и искусства». Ханты-Мансийск, 2007. – 0,3 п.л.
   
7. Сокольникова Е.В. Цвет, образ, знак и символ в японском графическом дизайне /Сборник статей Международной научно-практической конференции. МГУКИ, Москва, 2008. – 0,3 п. л.
   
8. Сокольникова Е.В. Национальная специфика взаимодействия шрифта и изображения в плакате./Материалы 1-й Всероссийской научно-практической конференции «Теоретические и прикладные проблемы современного дизайна». Сочи. 2008. – 0,3 п. л.
   
9. Сокольникова Е.В. Национальные особенности дизайна в Японии //Сборник научно-исследовательских работ аспирантов и соискателей МГГУ им. М.А.Шолохова. – М., РИЦ МГГУ им. М.А.Шолохова, 2008, с. 128—142. – 1 п. л.
   
10. Сокольникова Е.В. Национальный аспект графического дизайна Японии в контексте диалога культур //Информационный научно-практический журнал «Дизайн Ревю» №3-4. Казань, 2008. – 0,3 п.л.
    
11. Сокольникова Е.В. Актуальные проблемы и перспективы развития кириллической типографики //Материалы 2-й Всероссийской научно-практической конференции «Дизайн XXI века – среда, традиции, новации». Сочи, 2009. – 0,3 п. л.
    
12. Сокольникова Е.В. Искусствоведческий анализ особенностей взаимодействия шрифта и изображения в графическом дизайне //Материалы межвузовских научно-практических конференций «Строгановские чтения». Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. – М., МГХПУ им. С.Г. Строгонова, 2009. – 0,3 п.л.
    
13. Сокольникова Е.В. «Национальные и интернациональные тенденции в современном шрифтовом дизайне» //Сборник докладов международного круглого стола «Преоритеты молодежи в глобализирующемся мире», Москва – Палермо 2009. – 0,25 п.л.
    
14. Cокольникова Е.В. Семантический аспект использования шрифтовых систем в графическом дизайне //Материалы межвузовских научно-практических конференций «Строгановские чтения». Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. – М., МГХПУ им. С.Г.Строгонова, 2010. – 1 п.л.
    
15. Сокольникова Е.В. Семиотический подход к анализу этнокультурного компонента в графическом дизайне //Международная научно-практическая конференция «Этнокультурная деятельность в современных социокультурных условиях», – М., 2010. – 0,3 п.л.
    
16. Сокольникова Е.В., Сокольникова Н.М. Национальная культура и дизайн //Материалы Международной научно-практической конференции «Этнокультурная деятельность в современных социокультурных условиях», – М., 2010. – 0,5 п. л. (Вклад автора 75%).
    
17. Сокольникова Е.В., Сокольникова Н.М. Национальный и этнокультурный компонент в дизайне //Материалы Международной научно-практической конференции «Этнокультурная деятельность в современных социокультурных условиях», – М., 2010. – 0,3 п.л. (Вклад автора 80%).
    
18. Сокольникова Е.В. Сокольникова Н.М. «Методология разработки квалификационной модели выпускника-дизайнера в условиях реформирования системы образования» /Материалы 3-й Всероссийской научно-практической конференции «Дизайн XXI века – среда, традиции, новации». Сочи, 2010. – 1 п.л. (Вклад автора 50 %).
    
19. Сокольникова Е.В., Сокольникова Н.М. Методология разработки квалификационной модели выпускника-дизайнера //Материалы междунар. Конф. Технологии построения систем образования с заданными свойствами, – М.: МГГУ, 2010. – 0,25 п.л. (Вклад автора 50 %).