Рабочая программа Программа лекционного курса Планы лабораторных занятий

Вид материала

Рабочая программа

Содержание Рабочая программа Курсы: 1 семестры Брянск – 2007 Программа лекционного курса Класс птицы. класс млекопитающие. Экология и эволюция животных. охрана животных. фауна брянской области. Планы лабораторных занятий Класс птицы Класс млекопитающие Список литературы Программа к экзамену

Подобный материал:

• Рабочая программа Программа лекционного курса Планы лабораторных занятий, 97.54kb.
• Методика преподавания математики рабочая программа Программа лекционного курса Планы, 384.99kb.
• Методика преподавания математики рабочая программа Программа лекционного курса Планы, 266.77kb.
• Рабочая программа Программа лекционного курса План практических занятий, 1059.44kb.
• Рабочая программа Программа лекционного курса План практических занятий, 825.14kb.
• Семинарских занятий Методические рекомендации для студентов 4 курса специальности «Филология», 734.33kb.
• Рабочая программа Тематика и планы семинарских занятий График текущего и промежуточного, 127.07kb.
• Примерный тематический план курса 10 рабочая программа и планы семинарских занятий, 699.75kb.
• Программа, планы семинарских занятий и методические указания по изучению курса Для, 528.99kb.
• М к. Аммосова Педагогический институт Рабочая программа, 114.38kb.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

Федеральное агентство по образованию


Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

БРЯНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ИМЕНИ АКАДЕМИКА И.Г.ПЕТРОВСКОГО

Кафедра естественно-математических дисциплин и методик их преподавания




"У Т В Е Р Ж Д А Ю"

зав. кафедрой ЕМД и МП


_________________________


"____"_______________2007г.


ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ

(раздел Зоология)


Рабочая программа


Программа лекционного курса

Планы лабораторных занятий


Специальность:

031200 - педагогика и методика начального образования


ФОРМА ОБУЧЕНИЯ: ОЗО (сокращенная программа)


КУРСЫ: 1 СЕМЕСТРЫ: 2


Лекции – 6 ч.

Лабораторные занятия – 6 ч.


Итого: Общий объем учебного курса - 12 ч.


Рабочая программа составлена:

доц. Бова Э.Ю.


Брянск – 2007

Рабочая программа составлена в соответствии с учебным планом СПФ (заочное отделение) и учебной Программой курса «Естествознание» (Естествознание: Учебная программа. – Брянск: Изд-во БГУ, 2004)


ВЫПИСКА

из рабочего учебного плана

Се­местр	Не­дель	Всего часов	Лек­ций	пр	лб	КСР	Число к/р	зач	экз	ат
2		12	6		6		1		экз
Итого:		12	6		6		1		1

ПРОГРАММА ЛЕКЦИОННОГО КУРСА


Лекция № 1. ВВЕДЕНИЕ. ЭВОЛЮЦИЯ КАК РАЗДЕЛ БИОЛОГИИ. ТИП ПРОСТЕЙШИЕ. ТИП КИШЕЧНО-ПОЛОСТНЫЕ. ЧЕРВИ. ТИП МОЛЛЮСКИ.

Контрольные вопросы:

1. Зоология как раздел биологии.
   
2. Задачи курса. Зоология на социально-педагогическом факультете.
   
3. Тип Простейшие.
   
4. Тип Кишечно-полостные.
   
5. Тип плоские черви.
   
6. Тип круглые черви.
   
7. Тип кольчатые черви.
   
8. Тип моллюски.
   

Литература:

(1) с.5 – 61; (2) с. 134-142; (12) Гл.4.1- 4.9; (13) Т1.


Лекция № 2. КЛАСС ПТИЦЫ. КЛАСС МЛЕКОПИТАЮЩИЕ.

Контрольные вопросы:

1. Морфология и физиология птиц.

2. Экологические группы птиц.

3. Перелёты птиц.

4. Значение и охрана птиц.

5. Морфология и физиология млекопитающих.

6. Экологические особенности млекопитающих.

7. Изменение млекопитающих под влиянием искусственного отбора.

8. Значение и охрана млекопитающих.

Литература:

(1) с. 138- 195; (2) с. 9 – 100; (13) Т.4, 5.


Лекция № 3. ЭКОЛОГИЯ И ЭВОЛЮЦИЯ ЖИВОТНЫХ. ОХРАНА ЖИВОТНЫХ. ФАУНА БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ.

Контрольные вопросы:

1. Экология животных.

2. Основные принципы экологической систематики.

3. Эволюционное развитие животных.

4. Охрана и рациональное использование животных.

5. Фауна Брянской области.

Литература:

(1) с. 195 – 218; 220-224; (6) с. 89 – 102; 123 – 131; (12) Гл. 12, 24.


ПЛАНЫ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ


Занятие № 1


Тема: КЛАСС ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ

Литература:

(1) с.128-138; (2)с.105 –108; (4)Гл.10; (19) с.40-43.

Контрольные вопросы:

1. Общая характеристика пресмыкающихся.

2. Классификация пресмыкающихся.

3. Вешнее строение пресмыкающихся.

4.Внутреннее строение пресмыкающихся

Задание на дом:

(1) с.138-159; (2) с. 108-134; (4)Гл.12; (19) с.43-44, 115-123.


Занятие № 2


Тема: КЛАСС ПТИЦЫ

Литература:

(1) с.138-159; (2) с. 108-134; (4)Гл.12; (19) с.43-44, 115-123.

Контрольные вопросы:

1. Происхождение птиц.

2.Общая характеристика птиц

3. Внешнее строение птиц.

4. Внутреннее строение птиц.

5. Классификация птиц.

6. Размножение птиц. Забота о потомстве.

7. Экологические группы птиц.

8. Перелеты птиц.

9. Значение птиц в природе и в жизни человека.

10. Охрана птиц.

Задание на дом:

(1) с.162-190; (2) с.9-29; (4) Гл.13; (5) с.213-225; (19) с.44-52.


Занятие № 3


Тема: КЛАСС МЛЕКОПИТАЮЩИЕ

Литература:

(1) с.162-190; (2) с.9-29; (4) Гл.13; (5) с.213-225; (19) с.44-52.

Контрольные вопросы:

1. Происхождение млекопитающих.

2. Морфофизиологические особенности млекопитающих.

1. Классификация млекопитающих.
   

4. Экологические особенности млекопитающих.

5. Изменение млекопитающих под влиянием искусственного отбора. Породы сельскохозяйственных животных.

6. Охрана млекопитающих.


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Основная

1. Рыков Н.А. Зоология с основами экологии животных. – М: Просвещение, 1981
   
2. Лавров М.Т., Мурахтанов Е.С., Никончук В.А. Редкие и охраняемые животные и растения Брянской области. Вариант Красной книги. – Брянск, 1993
   
3. Лавров Н.П. Учебно - полевая практика по зоологии позвоночных с заданиями на межсессионный период. – М: Просвещение, 1974
   
4. Степанян Е.Н. и др. Лабораторные занятия по зоологии с основами экологии животных. – М., 1986
   

Дополнительная

5. Аллен Р.Д. Наука о жизни. М: Просвещение, 1981
   
6. Ахромеев Л.Н., Булохов А.Д, Васильева Р.М и др. География Брянской области. – Брянск, 1995
   
7. Банников А.Г и др. Определитель земноводных пресмыкающихся фауны СССР. – М., 1977
   
8. Бене Р.Л., Кузнецов А.А. Птицы открытых околоводных пространств СССР. Полевой определитель. Пособие для учителей – М., 1983
   
9. Бене Р.Л., Кузнецов А.А. Птицы лесов и гор СССР. Полевой определитель. Пособие для учителей. – М., 1981
   
10. Благосланов К. Л. Охрана и привлечение полезных птиц. – М., 1983
    
11. Гердс С.в. Аквариум в школе. Л. Учпедизд, 1953
    
12. Грин Л., Стаут. У., Тейлер Д. Биология . 3Т – М «Мир», 1993
    
13. Жизнь животных по А.Э. Брему 5Т. – М., 1941 – 1948
    
14. Михеев А.В. Определитель птичьих гнезд. – М., 1975
    
15. Нехлюдова А.С и др. Полевая практика по природоведению. – М.: Просвещение, 1986
    
16. Плавильщиков Н. Н. Юному энтомологу. – М., 1958
    
17. Покровский С.В. Календарь природы. – М , 1958
    
18. Райков Б.Е., Римский – Корсаков М.Н. Зоологические экскурсии. – Л, 1956
    
19. Цингер Я. А. Занимательная зоология. – М., 1959
    

ПРОГРАММА К ЭКЗАМЕНУ


1. Общая характеристика типа простейших.

2. Класс саркодовые.

3. Класс жгутиковые.
   
4. Класс инфузории.
   

5. Класс споровики.

6. Общая характеристика типа кишечнополостных.

7. Строение, образ жизни и размножение гидры.

8. Общая характеристика типа плоских червей.

9. Строение и цикл развития печеночного сосальщика.

10. Строение и биология ленточных червей.

11. Цикл развития ленточных червей.

12. Общая характеристика круглых червей.

13. Цикл развития аскариды. Меры борьбы- с гельминтами.

14. Строение кольчатых червей.

15. Общая характеристика типа моллюсков.

16. Характеристика класса двустворчатых моллюсков.

17. Класс головоногих моллюсков.

18. Общая характеристика типа членистоногих.

19. Характеристика класса ракообразных.
    
20. Классификация паукообразных. Отряды: скорпионов, пауков, лещей.
    
21. Общая характеристика класса насекомых.
    
22. Типы размножения насекомых. Развитие с полным и неполным превращением
    

23. Отряд прямокрылых насекомых.

24. Отряд стрекоз.

25. Отряд жесткокрылых насекомых.

26. Отряд чешуекрылых насекомых.

27. Отряд перепончатокрылых насекомых.

2?. Отряд двукрылых насекомых.

29. Значение насекомых.

30. Меры борьбы с насекомыми-вредителями сельского хозяйства.

31. Подтип бесчерепные.

32. Костнохрящевые рыбы.

33 Внутреннее и внутреннее строение костистых рыб.

34. Размножение и развитие рыб.

35. Экология рыб.

36. Хрящевые рыбы.

37. Общая характеристика класса земноводных.

38. Внешнее и внутреннее строение земноводных.

39. Размножение и развитие земноводных.

40. Экология земноводных.

41. Общая характеристика класса рептилий.

42. Классификация рептилий. Основные представители.

43. Общая характеристика класса птиц.

44.Внешнее и внутреннее строение птиц.

45, Скелет птиц.

46. Размножение птиц.

47. Миграции птиц.

48. Экологические группы птиц, их адаптивные особенности.

49. Значение птиц в природе и в жизни человека.

50. Надотряд бескилевых птиц.

51. Надотряд пингвинов.

52. Надотряд килегрудых птиц. Отряды килегрудых птиц.

53. Общая характеристика класса млекопитающих.

54. Внешнее строение млекопитающих. Особенности организации в связи с разнообразием условий существования.

55. Внутреннее строение млекопитающих.

56. Скелет млекопитающих.

57. Экология млекопитающих.

58. Значение млекопитающих в природе и в жизни человека.

59. Яйцекладущие и сумчатые млекопитающие.

60. Высшие или плацентарные млекопитающие, прогрессивные черты их организации. Отряды плацентарных.

61. Фауна Брянской области.

62. Охраняемые животные Брянской области.

63.Биоценозы лиственного леса.

64. Биоценозы хвойного леса.

65. Биоценозы пресного водоема.

66. Биоценозы садов.