Geum.ru

План -конспект учебного занятия по основам православной культуры Тема

Вид материалаКонспект

Содержание


Ход урока
Организационный этап
От рождества до крещения
Учебная беседа
Цели деятельности учащихся на уроке
Проповедь христова и его ученики
Кто такие апостолы? (ученики Иисуса Христа)
Новозаветный закон.
Заповеди блаженства.
Нравственные законы иисуса христа
Суть нравственных законов
Задание для учащихся
Подчеркните ту заповедь или заповеди, которым вы сами
Подобный материал:

Муниципальное образовательное учреждение «Ракитянская средняя общеобразовательная школа №2» Ракитянского района Белгородской области



План –конспект


учебного занятия по основам православной культуры


Тема :

« ДУХОВНЫЙ И НРАВСТВЕННЫЙ СМЫСЛ НАГОРНОЙ ПРОПОВЕДИ И ЗАПОВЕДЕЙ БЛАЖЕНСТВА»


Учитель истории

Литвинова Л.А.


ТЕМА: ДУХОВНЫЙ И НРАВСТВЕННЫЙ СМЫСЛ НАГОРНОЙ ПРОПОВЕДИ И ЗАПОВЕДЕЙ БЛАЖЕНСТВА


ЦЕЛИ: 1) содействовать в ходе урока приобретению знаний учащихся о Нагорной проповеди Иисуса Христа, о заповедях блаженства как основе христианского вероучения; об их духовном и нравственном смысле.

2) продолжать формирование навыков учащихся по работе с терминологией, текстом Евангелия, иллюстративным материалом; умений сравнивать, анализировать и представлять собственную точку зрения.

3) содействовать формированию мотивационно-ценностного отношения к изучаемому материалу; воспитанию нравственных чувств; формированию нравственных категорий (добро и зло; добродетель и порок); духовной и эстетической культуры учащихся.


Оборудование и дидактические материалы: репродукции икон, текст Евангелия (выдержки).

ХОД УРОКА





№

пп.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УРОКА
Методы

и приемы

I

1.

Организационный этап


Приветствие учащихся.



II.

1.

Этап актуализации субъективного опыта учащихся

ОТ РОЖДЕСТВА ДО КРЕЩЕНИЯ


Вопросы для обсуждения:
  1. Что такое Крещение?
  2. Когда крестился Иисус Христос?
  3. Что произошло при Крещении?
  4. Кто крестил Иисуса Христа?
  5. Что произошло с Иисусом Христом после Крещения?
  6. Что такое искушение?
  7. Какие искушения претерпел Иисус Христос в пустыне?

Учебная беседа

III.

1.

2.


3.

Этап изучения новых знаний и способов действия


Сообщение темы урока.

Определение целей урока совместно с учащимися.
Цели деятельности учащихся на уроке
  • узнаем что такое Нагорная проповедь и заповеди

блаженства
  • определим свое отношение к Нагорной проповеди Христа.

ПРОПОВЕДЬ ХРИСТОВА И ЕГО УЧЕНИКИ

Задание для учащихся: Из моего рассказа постарайтесь понять

и определить что такое проповедь и кто такие апостолы?

После искушений в пустыне Иисус Христос стал проповедовать

нравственные законы и правила жизни для верующих в Бога.

Вокруг него стало собираться огромное количество верующих

людей, которые стремились стать лучше, тем самым быть ближе к

Богу. Иисус учил, что все должны верить в Бога, молиться Ему, со

смирением и с надеждою на получение просимого, любить Его

больше всего на свете, больше родителей своих и детей, всегда

надеяться на Его милосердие.

Он говорил людям, что Бог может все, но нужно и самим стараться

исправиться, а для этого нужно каяться в своих грехах и искренне

верить.

Народ любил слушать учение Иисуса Христа. Нередко по несколько

дней подряд люди не отходили от Него. Были среди слушателей и

такие, которые никогда не расставались с Ним,- куда шел Христос,

туда и они следовали за Ним. Из таких постоянных слушателей

Иисус Христос избрал 12 учеников. Их Он назвал посланниками

апостолами.

Четыре ученика впоследствии описали жизнь Иисуса Христа в виде

Евангелия (от Матфея, Марка, Луки и Иоанна)

Что такое проповедь? (поучение Иисуса Христа о праведной жизни)

Кто такие апостолы? (ученики Иисуса Христа)

Сюжет призвания апостолов вы сможете найти в трех Евангелиях

(Мф.4:18-22; Лк.6:13-16; Мк.3:13-19)

Симон(Петр), Андрей, Иаков и Иоанн Заведеевы, Филипп, Фома,

Варфоломей, Матфей(мытарь),(Левий), Иаков Алфеев, Симон

Кананит(Зилот), Иуда Иаковлев(прозванныйФаддеем)и Иуда Искариотский, который Христа предал.

Проблемный вопрос: Выскажите свое суждение о том, почему Иисус Христос принял учеником Иуду Искариотского, если знал, что тот

предаст Его? (покорность воле Божьей, смирение, прощение и

любовь к ближнему - основные принципы христианства)

СОДЕРЖАНИЕ НАГОРНОЙ ПРОПОВЕДИ (Лк.6:20-49)

Вопросы для беседы:

1. Вспомните как получил Моисей Заповеди божьи в Ветхом Завете?

(после моления на горе Синай)

2. Кто передал эти заповеди людям? (пророк Моисей, но не сам Бог,

как Иисус Христос)

Всю ночь молился Иисус на горе и на утро, спустившись,

проповедовал закон любви, которым должен руководствоваться

человек в своей жизни – это Новозаветный закон. При этом Иисус

сказал: «…не нарушить пришел Я, но исполнить» (Мф.5:17), т. е. Он

объяснил, что не нарушает Закон, данный Богом людьми через

Моисея, а уточняет и совершенствует его. Если Ветхий Завет – это

Закон строгой правды (око за око, зуб за зуб), то закон Нового Завета

это закон Божьей любви и благодати, которая дает людям

возможность исполнять Божий закон. Основу Нагорной проповеди

составляют ЗАПОВЕДИ БЛАЖЕНСТВА.

Проблемные вопросы:1. Кто такие блаженные в вашем понимании?

Блаженные в православном понимании – это те люди,

которые испытывают благо быть ближе к Богу через свои поступки

и деяния.

2. Сколько заповедей в Ветхом Завете? (10)

Заповеди блаженства
  1. Блаженны нищие духом, ибо их есть Царство Небесное
  2. Блаженны плачущие, ибо они утешатся
  3. Блаженны кроткие, ибо они наследуют землю
  4. Блаженны алчущие и жаждущие правды, ибо они насытятся
  5. Блаженны милостивые, ибо они помилованы будут
  6. Блаженны чистые сердцем, ибо они бога узрят (увидят)
  7. Блаженны миротворцы, ибо они сынами Божьими нарекутся
  8. Блаженны изгнанные за правду, ибо их есть Царство Небесное
  9. Блаженны и вы, когда будут поносить вас и гнать, и всячески

несправедливо злословить за Меня

Проблемный вопрос: Какие чувства вызывают у вас заповеди

Блаженства?

НРАВСТВЕННЫЕ ЗАКОНЫ ИИСУСА ХРИСТА

ЗАДАНИЕ: Самостоятельно познакомиться с нравственными

законами христианства.

Определить свое отношение к ним.

Пояснить свою позицию примерами.

Вопрос: Как вы поступаете, если обижают вас?

Как ваше поведение соотносится с нашими законами?

СУТЬ НРАВСТВЕННЫХ ЗАКОНОВ
  • любите врагов ваших
  • благотворите, взаймы давайте, не ожидая ничего
  • не судите, да не судимы будете
  • ударившему по правой щеке, подставь левую
  • не смотри на сучок в глазе брата своего, если в своем бревна

не чувствуешь

Вопрос: Знакомы ли вам эти слова, и как вы их объясните?

Беседа


с учащимися


Фиксирование

темы урока в

тетрадях

Рассказ учителя.

Стимулирование

внимания

учащихся

с помощью задания


Фиксирование имен

Апостолов и

терминов на доске и

в тетрадях.

Работа с

Репродукцией иконы

XVIIв.«Христос с апостолами».

Обсуждение итогов

работы.

Анализ навыков

Учебного слушания.


Объяснение

Учителя с элемен-

тами беседы

(с примерами). Для

опоры используют

текст Евангелия.


Термин на доске и в

тетрадях учащихся


Работа с

материалами текста

Лк.6:20-49


Самостоятельная

работа с

источником.

Учебная беседа.

IV.


1.
Этапы первичной проверки понимания изученного


ЗАДАНИЕ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ:

Отметить в тексте Евангелия знаком «+» те заповеди, с

которыми вы согласны и знаком «-« - с которыми не согласны.

Подчеркните ту заповедь или заповеди, которым вы сами

следуете в своей жизни.
Самостоятельная

Индивидуальная

Работа

V.
Этап информации о домашнем задании

Приведите несколько, на ваш взгляд, значимых аргументов

о значении заповедей блаженства и нравственных законов
  • для человека

или
  • для общества
Письменная работа

(мини-сочинение)

VI.

1.

2.


VII/
Этап подведения итогов учебного занятия

Общая оценка работы учащихся.

Словесное поощрение отдельных учащихся.


Рефлексия: Определите отношение к своей работе на уроке, выбрав

один ответ:
  • был активен
  • был не всегда активен
  • был пассивен
  • был безразличен









ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ И УЧАЩИХСЯ

  1. Бородина А.В. Основы православной культуры – М.; 2003
  2. Библия для детей.
  3. Евангелие (Новый Завет)
  4. Закон Божий.
  5. Радугин А.А. Введение в религоведение – М.; 1993








>