Рабочая программа Курс: Здоровый образ жизни Класс: 9-12 Учебный год: 2010-2011
| Вид материала | Рабочая программа |
- Курс на здоровый образ жизни Шостак, 132.43kb.
- Л. М. Козловская «31» января 2011 года. Положени е о проведении зимнего спортивного, 40.07kb.
- Межведомственная акция "За здоровый образ жизни" в 2011 году, 62.42kb.
- Элективный курс «Мир химии» (9 класс) Курс разработан, 529.48kb.
- Приказ об участии в межведомственной профилактической акции «За здоровый образ жизни», 173.69kb.
- 4, 2009 год Общество за здоровый образ жизни. А российское телевидение?, 45.4kb.
- Программа физического воспитания, развития физической культуры и спорта в 1 мкк, 127.2kb.
- Здоровый образ жизни студентов и его составляющие, 46.86kb.
- Приказ № от 2010 г рабочая учебная программа по русскому языку для 10 класса на 2010-2011, 202.92kb.
- Томарович Людмилы Александровны, учителя 2 квалификационной категории по химии Класс:, 885.83kb.
| № | Дата проведения | Тема занятия | Тип урока | Наглядные пособия | |
| 1 | | Психология влияния группы | Ролевая игра беседа | анкета | |
| 2 | | Компания «Нет – курению!» | Исследовательская работа | Видеофильм «Женская ошибка» ( «Рак головы») | |
| 3 | | Да здравствует чистый воздух! | практикум | | |
| 4 | | Письмо сверстнику | Творческая работа | Тест: Самооценка психических состояний по Г. Айзенку | |
| 5 | | Психология воздействия рекламы | лекция | | |
| 6 | | Реклама курения | лекция | анкета | |
| 7 | | Приглашение И.А.Авдиюк «Последствия курения для молодого организма» | лекция | | |
| 8 | | Наркомания: проблема личности и общества | лекция | | |
| 9 | | Опасные заблуждения, или что мы думаем о наркотиках | беседа | плакаты | |
| 10 | | Основные термины, или что же такое наркотики и наркомания | лекция | Тест: Самооценка психических состояний по Г. Айзенку | |
| 11 | | Формирование пристрастия к наркотикам, или почему принимают наркотики | Лекция Дискуссия | Видеофильм «В подвалах Дыбенко» | |
| 12 | | Наркотики и возраст, или когда возникает интерес к наркотикам | Лекция Ролевая игра | Слайд 5,6 | |
| 13 | | Наркотики и личность, или какие черты характера способствуют наркомании | Игры лекция | - Слайд 9 тест: Определение уровня тревожности по А. Прихожан | |
| 14 | | Факторы риска, или кто чаще становится наркоманом | лекция | Слайд 10,11 | |
| 15 | | Наркотики и их жертвы, или что нужно знать о наркотиках | лекция | Слайд 12,13 | |
| 16 | | В преддверии опасности, или как распознать начало наркомании | лекция | Слайд 14,15 | |
| 17 | | Приглашение нарколога –психиатра С.В.Шахова «Наркотики – знак беды» | Лекция игра | Слайд 22 | |
| 18 | | Как отказаться от предложенных наркотиков | Ролевые игры | Слайд 23 | |
| 19 | | Сопротивление массовой рекламе психоактивных веществ | лекция | | |
| 20 | | Понятие группового давления | Ролевые игры | Слайд 24 | |
| 21 | | Сопротивление давлению социального окружения | Лекция, игры | Слайд 25 | |
| 22 | | Наркотики, психоактивные вещества и последствия их употребления | лекция | Слайд 26 | |
| 23 | | Законы распространения наркомании. Итоги курса. | Повторение, обсуждение | Слайд 29,30 | |
| 24 | | В плену иллюзий | Лекция, обсуждение рассказа | Анкета «Отношение школьника к алкоголю» | |
| 25 | | Уроки трезвости | лекция | | |
| 26 | | Строим дом своего здоровья | беседа | | |
| 27 | | Правда о СПИДе | лекция | Плакаты, брошюры, анкета | |
| 28 | | Первичные сведения об инфекционных заболеваниях, передающихся половым путем | лекция | брошюры | |
| 29 | | «Просто» аборт | беседа Обсуждение рассказа | Видеофильм «Жестокая правда» | |
| 30 | | Последствия абортов для здоровья женщины | лекция | | |
| 31 | | Права личности и уважение прав других | лекция | Слайд 16, 17,18 Тест: Изучение уровня мотивации к обучению по Элерсу | |
| 32 | | Тренинг ненасильственного общения. Приглашение специалиста из ПМССЦ «Дельфин» | тренинг | | |
| 33 | | О радостях и сложностях общения | беседа | Слайд 19 | |
| 34 | | Как противостоять насильнику? | Беседа | | |
| 35 | | Твой выбор | беседа | Слайд 27,28 | |
| 36 | | Мы за здоровый образ жизни! | беседа | Презентация: «Правильное питание – основа здорового образа жизни!» | |
Тематический план занятий 10 класс
| № | Дата проведения | Тема занятия | Тип урока | Наглядные пособия | |
| 1 | | Табак и история его распространения | лекция | анкета | |
| 2 | | Свойства никотина. | лекция | | |
| 3 | | Курение и сердечно-сосудистая система | лекция | Слайдовые презентации | |
| 4 | | Курение и его последствия для организма | лекция | Слайдовые презентации | |
| 5 | С 28.09 по 02.10 | Психология курения | лекция | Тест: Самооценка психических состояний по Г. Айзенку | |
| 6 | С 05.10 по 09.10 | Мотивы курения | лекция | анкета | |
| 7 | С 12.10 по 16.10 | Приглашение И.А.Авдиюк «Последствия курения для молодого организма» | лекция | | |
| 8 | С 19.10 по 23.10 | Наркотики: употребление и злоупотребление | беседа | Презентация: «Наркомания – добровольное безумие или сумасшествие?» | |
| 9 | | Мифы о наркомании. | беседа | плакаты | |
| 10 | | Личность и индивидуальность | лекция | | |
| 11 | | Самоуважение | Лекция Дискуссия | Видеофильм «В подвалах Дыбенко» | |
| 12 | | Уверенность в себе. Навыки уверенного поведения. | Лекция Ролевая игра | Слайд 5,6 | |
| 13 | | Чувства и эмоции | лекция | Слайд 10,11 Тест: определение уровня тревожности по А. Прихожан | |
| 14 | | Знакомство с понятием стресса | Мозговой штурм | - Слайд 12,13 | |
| 15 | | Способы преодоления стресса | Работа в парах | Слайд 14,15 | |
| 16 | | Принятие решений | Лекция игра | Слайд 22 | |
| 17 | | Приглашение нарколога – психиатра С.В.Шахова «Наркотики – знак беды» | лекция | | |
| 18 | | Как сказать наркотикам – НЕТ! | беседа | Слайд 24 Презентация: «Нет наркотикам!» | |
| 19 | | Наркотики, психоактивные вещества и последствия их употребления | Лекция, игры | Слайд 25 | |
| 20 | | Причины появления и развития алкоголизма | Лекция Обсуждение рассказа | Анкета «Отношение школьника к алкоголю» | |
| 21 | | Детский алкоголизм в России | лекция | | |
| 22 | | Туберкулез. Источники заболевания. Пути заражения | лекция | | |
| 23 | | Клещевой энцефалит. Основные симптомы и последствия. | Повторение, обсуждение | | |
| 24 | | Навыки защиты от СПИДа | лекция | Плакаты, брошюры | |
| 25 | | Методы контрацепции | лекция | | |
| 26 | | Взаимоотношение полов | лекция | | |
| 27 | | Последствия абортов для здоровья женщины | беседа | Видеофильм «Не рожденные хотят жить» | |
| 28 | | Общение | Беседа, сценки | Слайд 7 «Умеем ли мы общаться?» | |
| 29 | | Права личности и уважение прав других | лекция | Слайд 16, 1, 18 Тест: изучение уровня мотивации к обучению по Элерсу | |
| 30 | | Тренинг ненасильственного общения. Приглашение специалиста из ПМССЦ «Дельфин» Панфиловой О.А. | тренинг | | |
| 31 | | Отчего бывает одиноко? Учись общаться. | беседа | Слайд 20, 21 | |
| 32 | | Мы выбираем здоровый образ жизни | лекция | Презентация: «Здоровый образ жизни» | |
| 33 | | Строим дом своего здоровья | беседа | | |
| 34 | | Как противостоять насильнику? | беседа | | |
| 35 | | За здоровый образ жизни. | беседа | Пресс-конференция: «Здоровое поколение – здоровая Россия!» | |
| 36 | | Учитесь управлять собой | беседа | | |