Для студентів за фахом 080401 інформатика та прикладна математика Кривий Ріг 2010 ббк 32. 973

Вид материала

Документы

Содержание 4. Порядок підготовки й захисту роботи 5. Список використаних джерел. Міністерство науки і освіти україни Робота допущена до захисту в ДЕК Кривий ріг

Подобный материал:

• Робоча програма затверджена на засіданні кафедри філософії Протокол №14 від "24" червня, 1203.01kb.
• Кривий Ріг 2011 Укладач : Пархоменко Р. О., ст викладач Рецензент: Сінолиций А. П.,, 304.62kb.
• Конспект лекцій по дисципліні Інформаційні моделі "великих" систем, 1986.92kb.
• «Видавничий дім», 5134.01kb.
• Програма фахового вступного випробування для участі в конкурсі щодо зарахування, 241.94kb.
• Конспект лекцій методичні вказівки для студентів спеціальності 090603 «Електротехнічні, 604.49kb.
• Міністерство освіти І науки України, 1538.9kb.
• Відповідальний за проведення торгів, 51.69kb.
• 24 травня 2011 р. Вівторок, 94.67kb.
• Практикум, 1560.43kb.

Затрати часу на розв’язок тестового завдання

Метод	Число параметрів	Час роботи (с)
Перебору Випадкового пошуку Метод гілок і меж	10 20 10 20 10 20	0.2 45 4.1 28.2 1.4 3.2

Кожна таблиця повинна мати назву, яку розміщують над таблицею і друкують симетрично до тексту. Назву і слово “Таблиця” починають з великої літери. Назву не підкреслюють.

Заголовки граф повинні починатися з великих літер, підзаголовки – з маленьких, якщо вони складають одне речення із заголовком, і з великих, якщо вони є самостійними. Висота рядків повинна бути не меншою 8 мм. Графу з порядковими номерами рядків до таблиці включати не треба.

Таблицю розміщують після першого згадування по неї в тексті (боком або верхньою частиною до переплетеного краю аркуша). Таблицю з великою кількістю рядків переносити на інший аркуш, при цьому назву вміщують тільки над її першою частиною. Таблицю з великою кількістю граф можна ділити на частини і розміщувати одну частину під іншою в межах однієї сторінки. Якщо рядки або графи таблиці виходять за формат сторінки, то в першому випадку в кожній частині таблиці повторюють її головку, а в другому випадку – боковик.

Якщо текст, який повторюється в графі таблиці, складається з одного слова, його можна замінити лапками; якщо з двох або більше слів, то при першому повторенні його замінюють словами «Те ж», а далі лапками. Ставити лапки замість цифр, марок, знаків, математичних і хімічних символів, які повторюються не слід. Якщо цифрові або інші дані в якому-небудь рядку таблиці не подають, то в ньому ставлять прочерк.

3.5. Формули

Пояснення значень символів і числових коефіцієнтів треба подавати безпосередньо під формулою в тій послідовності, в якій вони подані у формулі. Значення кожного символу і числового коефіцієнта треба подавати з нового рядка. Перший рядок пояснення починають зі слова «де» без двокрапки.

Рівняння і формули треба виділяти з тексту вільними рядками. Вище і нижче кожної формули потрібно залишати не менше одного вільного рядка. Якщо рівняння не вміщує в один рядок, його слід перенести після знака рівності (=) або після знаків плюс (+), мінус (-), множення (*) і ділення (/).


3.6.Посилання

При написанні кваліфікаційної роботи студент повинен давати посилання на джерела, матеріали або окремі результати, з яких наводяться в роботі, або на ідеях і висновках яких розроблюються проблеми, задачі, питання, вивченню яких присвячена курсова робота. Такі посилання дають змогу відшукати документи і перевірити достовірність відомостей про цитування документа, дають необхідну інформацію щодо нього, допомагають з’ясувати його зміст, мову тексту, обсяг.

Якщо використовують відомості, матеріали з монографій, оглядових статей, інших джерел з великою кількістю сторінок, тоді в посиланні необхідно точно вказати номери сторінок, ілюстрацій, таблиць, формул з джерела, на яке дано посилання в кваліфікаційній роботі.

Посилання в тексті кваліфікаційної роботи на джерела слід зазначити порядковим номером за переліком посилань, виділеним двома квадратними дужками, наприклад, “… у працях [1-7]…”.

Допускається наводити посилання на джерела у виносках, при цьому оформлення посилання має відповідати його бібліографічному опису за переліком посилань із зазначенням номера.

Приклад:

Цитата в тексті: “…щорічно в Україні утворюється 1,7 мільярдів тонн різноманітних твердих промислових відходів…[6]”.

Відповідний опис у переліку посилань:

6. Бент О. Й. Про розробку концепції ресурсозбереження в мінерально-сировинному комплексі України// Мінеральні ресурси України.-1995.-№2.-С.20-21.

Посилання на ілюстрації кваліфікаційної роботи вказують порядковим номером ілюстрації, наприклад, “рис.1.2”.

Посилання на формули кваліфікаційної роботи вказують порядковим номером формули в дужках, наприклад «… у формулі (2.1)».

На всі таблиці кваліфікаційної роботи повинні бути посилання в тексті, при цьому слово «таблиця» в тексті пишуть скорочено, наприклад : «…в табл.1.2».

У повторних посиланнях на таблиці та ілюстрації треба вказувати скорочено слово «дивися», наприклад: «див.табл.1.3».

Якщо в тексті роботи використовуються скорочення, то в дужках обов’язково надається пояснення, після якого скорочення вже вживається без пояснення. Наприклад: ЦГЗК ( центральний гірничо-збагачувальний комбінат), а далі “ аналізуючи перспективи розвитку ЦГЗК, можна зробити висновок, що і т.д.”

4. Порядок підготовки й захисту роботи

В процесі підготовки роботи студент періодично (згідно графіка) звітує про хід виконання роботи перед керівником та отримує консультації. Якщо у студента виявляються проблеми із звітуванням та консультаціями (порушення термінів, відсутність керівника) він зобов’язаний невідкладно повідомити про ці проблеми завідуючого кафедрою в письмовій формі, або через електронну пошту на офіційну адресу кафедри.

Якщо студент порушив термін звітування перед керівником, або не виконав запланований обсяг роботи, керівник зобов’язаний повідомити про порушення термінів підготовки кваліфікаційної роботи студентом завідуючого кафедрою доповідною запискою.

Порушення термінів звітування два рази поспіль потребує розгляду питання про підготовку кваліфікаційної роботи на засіданні кафедри. На засідання запрошується студент, який має дати пояснення про причини порушень та викласти власне бачення подальших дій.

Якщо виявиться що порушення термінів не має об’єктивних причин кафедра рекомендує врахувати порушення при оцінюванні роботи, або рекомендує не допуск студента до захисту. У разі наявності об’єктивних причини кафедра приймає рішення по суті питання направлене на вирішення проблеми.

Найважливішим контрольним заходом є попередній захист роботи. До попереднього захисту студент має подати на кафедру (секретарю кафедри під реєстрацію із зазначенням дати) чорновий варіант кваліфікаційної роботи, презентацію та має зробити доповідь перед призначеними викладачами кафедри. Чорновий варіант означає, що робота в цілому готова й відповідає встановленим вимогам, роздрукована, але не переплетена й передбачає можливість внесення в текст виправлень, доповнень, врахування зауважень. До попереднього захисту керівник роботи готує відгук про роботу.

Роботи що не відповідають встановленим вимогам, за відсутності надрукованої пояснювальної записки до попереднього захисту не допускаються, відповідно кафедра приймає рішення про недопуск студента до захисту кваліфікаційної роботи.

Іншою причиною недопуску студента може бути невідповідність роботи завданню, виявлена в процесі попереднього захисту, факт несамостійної роботи студента (плагіат, або мінімально перероблена чужа робота, або копія іншої роботи).

Недопуск до захисту має бути аргументованим, має враховуватись чи працював студент відповідно до встановленого графіка. Слід врахувати особисті пояснення студента в письмовому вигляді на ім’я завідуючого кафедрою. Важливо встановити відповідальність як самого студента так і керівника. Наприклад, безперечною виною керівника є відсутність доповідної записки завідуючому кафедрою про порушення термінів, або невідповідність роботи завданню виявленої керівником в процесі підготовки. Студент, однак, має чітко знати що вина керівника у жодному разі не знімає з нього особистої відповідальності.

За результатами попереднього захисту студент допущений до захисту вносить необхідні зміни та доповнення, друкує остаточний варіант та переплітає його. Остаточний варіант роботи, з підписами автора, керівника, нормоконтролера, завідуючого кафедрою подається на кафедру (з реєстрацією в журналі) не пізніше ____________.

Завідуючий кафедрою дає роботу на рецензію фахівцю-рецензенту. З відгуком знайомиться автор під підпис. Автор може погодитися із зауваженнями рецензента, а може дати аргументовані пояснення або заперечення на захисті.


Наступним етапом є публічний захист роботи перед Державною екзаменаційною комісією.

Для публічного захисту роботи вам необхідно підготувати коротку презентацію, для 5-10 хвилинного виступу (краще менше ніж більше). Ви повинні не переказати короткий зміст роботи, а презентувати її. Аудиторія має зрозуміти, що саме ви хотіли зробити і для чого. Які особливості саме вашої реалізації, які проблеми і труднощі вам вдалося подолати. Зазначте переваги і перспективи вашої роботи. Ви маєте викликати програмований інтерес до певних моментів у вашій роботі, що призведе до запитань та можливо дискусії з боку аудиторії.

Процедура захисту складається з короткої доповіді студента та відповідей на запитання членів комісії та запрошених. Доповідь робиться у вигляді презентації. Як правило це 15-20 слайдів. Зверніть увагу на те наскільки зручно читати поданий матеріал на екрані. Типовою помилкою є подання багато тексту з літерами та формулами малого розміру. Такі слайди важко й довго читати, що справляє негативне враження. Часто зустрічаються слайди де не витримано ергономічні вимоги (відсутність контрасту, складний фоновий рисунок) або перевантаженість спецефектами. Зважте, що проекція слайду на екрані часто виглядає зовсім інакше ніж на екрані монітора. Знижується роздільна здатність, контрастність, змінюються відтінки кольорів. Слайди дозволяють вмістити більше інформації при доповіді без зайвих витрат часу. Але важливо, аби текст написаний на слайді можна було прочитати за 20-30 секунд з відстані 20 кроків.

В процесі доповіді не потрібно читати те що написано на слайдах (за окремими виняткам, скажімо мети або висновків), або детально розповідати що там зображено. Досить вказати що саме й навіщо ви зобразили, акцентувати увагу на нових та важливих елементах схем, таблиць, зображень. На рисунку зображено функціональну модель процесів … Тут показано вхідну форму для заповнення … На графіку показано побудову сплайна з базисних функцій … У членів комісії є можливість задати запитання по закінченні доповіді. Ви не обмежені в часі та детальності відповіді на запитання.

Рекомендується мати роздруковані варіанти слайдів для себе та принаймні по одному на 2-х членів комісії. Слайди слід нумерувати, аби можна було швидко знайти та показати на екрані потрібний.

Рекомендується зробити письмовий варіант доповіді й тримати її при собі. Ви можете скористатися цим текстом в процесі доповіді, або навіть просто її прочитати (хоч це й не рекомендується). Краще зачитати доповідь ніж розгубившись в якийсь момент замовкнути й зіпсувати весь результат.

Ви повинні потренуватися у презентації доповіді вголос. Спочатку це можна зробити самостійно наодинці з контролем часу за годинником. Можна зробити аудіозапис доповіді аби прослухати як вона звучить відсторонено від вас.

Найкраще зробити пробну доповідь в умовах максимально наближених до тих що будуть на захисті. У тому самому або подібному приміщенні, з тією самою технікою в присутності слухачів. Слухачами можуть бути ваші одногрупники, студенти молодших курсів, керівник та інші слухачі яких ви не знаєте. Це створює умови наближені до реальних. Важливо звернути увагу на їх реакцію під час доповіді, вияснити які моменти незрозумілі, які слайди перевантажені інформацією або малозрозумілі.

Ви повинні мати на увазі, що доповідаєтесь перед фаховою аудиторією. Тому не слід будувати доповідь як урок чи популяризацію, говорити про загальновідомі, елементарні речі.

Майте на увазі, що в доповіді ви маєте донести до аудиторії такі питання: навіщо зроблена ця робота (звісно відповідь для отримання оцінки виключена); для кого або для чого вона призначена; чим зроблена вами робота відрізняється від подібних розробок, в чому її переваги.

Коротко про особливості ходу виконання вашої розробки, її етапи й отримані на етапах результати.

Який кінцевий результат роботи, чим доведена її якість та адекватність. Де і ким використовується розробка, або де опубліковані та доповідалися її результати.

Ви маєте бути готові дати відповідь чому вибрано те чи інше рішення (наприклад середовище моделювання, програмування, мова програмування, СУБД, операційна система). Також ви повинні знати обмеження та недоліки роботи. Зрозуміло що недоліки не можуть бути серйозними та принциповими.

Варто вказати які подальші перспективи та розвиток може мати робота.

Відповідаючи на запитання ви маєте знати що зовсім не зобов’язані давати повні відповіді на усі запитання. Запитання мають стосуватися саме вашої розробки, роботи. Тобто, ви цілком можете сказати що якесь питання в рамках цієї роботи не розглядалося. Зрозуміло, що така відповідь має бути обґрунтованою, об’єктивною. Бо якщо так відповісти на запитання про вибір мови програмування, або про призначення певного блоку на функціональній моделі то ви продемонструєте що не володієте матеріалом який презентуєте.

Проте найгіршим варіантом є повна відсутність відповіді на запитання. Пам’ятайте, що краще відповісти не так або не про те, або навіть невірно ніж не відповісти зовсім. Втім ви можете чесно сказати що не думали на цим питанням, або не знаєте на нього відповіді. Ви можете уточнити питання, або попросити розкрити його зміст у того хто його задав. Зрозуміло, що робити це слід у ввічливій формі без надмірних емоцій і зберігаючи власне достоїнство та достоїнство того хто задав запитання й членів комісії, аудиторії.

Пам’ятайте, що як автор роботи, ви маєте захищати отримані результати, доводити їх потрібність, достовірність, якість. Тому дискусія по суті роботи є цілком прийнятною і сприймається тільки позитивно. Автор роботи даючи відповідь може користуватися пояснювальною запискою та іншими матеріалами роботи.

Не слід будувати презентацію роботи як показ роботи розробленої програми. Якщо є необхідність слід зробити скрішоти, або відеозахоплення з екрану монітору. Безпосередня робота з програмою, як правило, вимагає дуже багато часу у зв’язку із навігацією по меню, формах, введенням даних, очікуваннями виводу і т.п. Якщо ви все ж маєте намір використати програму тоді потурбуйтеся аби вона була приведена до такого стану щоб демонстрація важливих для презентації елементів не вносила суттєвих затримок. Тобто, вона має бути запущена, відкрита там де потрібно із підготовленими даними і т.п.

В комплексних темах слід домовитися хто саме на чому акцентуватиме увагу у доповіді аби не повторювати одне те саме. Комплексні роботи обов’язково мають захищатися підряд. Цей момент має передбачити керівник роботи. Але це також мають контролювати й самі доповідачі. Перед захистом слід звернути на це увагу секретаря комісії чи викладача кафедри який є в комісії.

Кваліфікаційна робота оцінюється на “відмінно”, “добре”, “задовільно” і “незадовільно”.

Процес захисту кваліфікаційної роботи – підсумковий етап в підготовці фахівця в галузі інформаційних технологій. Він показує рівень підготовки студентів, ступінь розуміння ним питань, що захищаються, мовну культуру студента, вміння стисло, якісно і змістовно викласти проблематику.

Оцінка, що виставляється студенту, враховує думку рецензента та керівника про роботу, зауваження та пропозиції членів комісії.

Оцінка отримана студентом є остаточною, апеляція з метою перегляду оцінки не передбачена.


5. Список використаних джерел.


При складанні списку використаної літератури до роботи необхідно взяти до уваги такі основні положення:

1. На перше місце виносяться основні, нормативні документи і матеріали (державні і урядові).

2. Після офіційних видань розміщуються друковані видання суспільно-політичного, соціального, економічного, природниче-наукового, соціально-культурного характеру в залежності від теми і основних напрямків, які висвітлюються в курсовій роботі.

3. Вказуючи літературні джерела книги, брошури, необхідно на перше місце винести прізвище автора, його ініціали, назву; якщо немає автора, то після назви даються відомості про інших людей, які беруть участь в створенні книги, а саме: редактора, укладача і т.д. Далі вказуються вхідні дані: місце видання, назва видавництва (назва видавництва в лапки не береться), рік видання. Зверніть увагу на розділо­ві знаки. Наприклад:

Архангельський А. Я. Программирование в Delphi 5. – М.: Издательство Бином, 2000. – 1070 с.

4. Використовуючи статтю з книги або журналу, вказують автора статті, назву і лише потім - повний опис джерела. Використовуючи статтю з книги, перед описом дається скорочення (В кн.). Наприклад: Іванов П.В. Проблеми сучасної економіки, -В кн.: Економічна реформа. – К.: Вища школа, 1996.- с. 7- 23.

5. Використовуючи статтю з журналу або газети, повний опис включає назву журналу, рік, номер, сторінки, на яких розміщена стаття. Наприклад:

Бент О. Й. Про розробку концепції ресурсозбереження в мінерально-сировинному комплексі України// Мінеральні ресурси України.-1995.-№2.-С.20-21.

6. Використовуючи Internet матеріали, слід вказати назву документу, а потім повну адресу і, при необхідності, назву файла.


6. Додатки.

Додатки оформлюють як продовження кваліфікаційної роботи на наступних її сторінках або у вигляді окремої частини (книги), розміщуючи їх у порядку появи посилань у тексті кваліфікаційної роботи.

Якщо додатки оформлюють на наступних сторінках кваліфікаційної роботи, кожний такий додаток повинен починатися з нової сторінки. Додаток повинен мати заголовок, надрукований у горі малими літерами з першої великої симетрично відносно тексту сторінки. Посередині рядка над заголовком малими літерами з першої великої друкується слово «Додаток__» і велика літера, що позначає додаток.

Додатки слід позначати послідовно великими літерами української абетки, за винятком літер Г, Є, І, Ї, Й, О, Ч, Ь, наприклад, додаток А, додаток Б і т.д. Один додаток позначається як додаток А.

При оформленні додатків окремою частиною (книгою) на титульному аркуші під назвою курсової роботи друкують великими літерами слово «ДОДАТКИ».

Текст кожного додатка за необхідності може бути поділений на розділи й підрозділи, які нумерують у межах кожного додатка. У цьому разі перед кожним номером ставлять позначення додатка (літеру) і крапку, наприклад, А.2-другий розділ додатка А; В.3.1-підрозділ 3.1 додатка В.

Ілюстрації, таблиці і формули, які розміщені в додатках, нумерують у межах кожного додатка, наприклад: рис. Д.1.2-другий рисунок першого розділу додатка Д; формула (А.1)- перша формула додатка А.


7. Зразок титульного листа (див. додаток 1)


Додаток 1.

МІНІСТЕРСТВО НАУКИ І ОСВІТИ УКРАЇНИ

КРИВОРІЗЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ

УНІВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ІНФОРМАТИКИ І ПРИКЛАДНОЇ МАТЕМАТИКИ

Частотно-часовий аналіз сигналів у сплайнових базисах для AVR мікроконтролерів


студента(-ки)___ курсу групи _______


______________________________________________

(прізвище, ім'я та по батькові)


Робота допущена до захисту в ДЕК


КРИВИЙ РІГ

2010 р.


МІНІСТЕРСТВО НАУКИ І ОСВІТИ УКРАЇНИ

КРИВОРІЗЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ

УНІВЕРСИТЕТ