Методичні рекомендації до проведення ІІ етапу Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання

Вид материала

Методичні рекомендації

Содержание Комплексна робота. Критерії оцінювання Домашні проекти Критерії оцінювання для хлопців Критерії оцінювання для дівчат 11-го класу

Подобный материал:

• Методичні рекомендації щодо проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади, 31.71kb.
• Методичні рекомендації щодо підготовки та проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської, 45.42kb.
• Методичні рекомендації щодо підготовки та проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської, 43.17kb.
• Про методичні рекомендації щодо проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської, 17.03kb.
• Методичні рекомендації про проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади, 143.86kb.
• Методичні рекомендації щодо проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади, 144.97kb.
• Методичні рекомендації щодо проведення ІІ (районного) етапу та порядок проведення ІІІ, 160.76kb.
• Методичні рекомендації щодо проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади, 30.54kb.
• Методичні рекомендації щодо проведення І-ІІІ етапів Всеукраїнської учнівської олімпіади, 53.68kb.
• Методичні рекомендації з проведення II етапу Всеукраїнської студентської олімпіади, 489.63kb.

Методичні рекомендації до проведення ІІ етапу

Всеукраїнської олімпіади з трудового навчання

Згідно наказу головного управління освіти і науки облдержадміністрації "Про проведення Всеукраїнських учнівських олімпіад і турнірів у 2011/2012 навчальному році" від 19.09.11 р. № 729/0/212-11, наказу Дніпропетровського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти "Про організацію та проведення ІІ та ІІІ етапів Всеукраїнських учнівських олімпіад, тренувальних зборів, формування команд та забезпечення їх участі у ІV етапі Всеукраїнських олімпіад у 2011/ 2012 навчальному році" від 11.10.2011 р. № 147, ІІ етап олімпіади з трудового навчання у містах та районах області проходитиме 25.12.2011 р. і складатиметься з трьох турів: теоретичного, комплексної роботи, захисту проекту (домашнього завдання).

Теоретичний тур. Учасникам протягом 1 год. (тут і надалі береться астрономічний час) буде запропоновано дати відповіді на тестові питання та завдання творчого характеру. Максимальна кількість балів за теоретичний тур – 20.

Комплексна робота. Для дівчат це може бути: головний убір, спідниця, фартух, віночок, карнавальна маска, дитячі брюки тощо. Для хлопців – дитяча іграшка, стільчик, вішак, підставка під гарячий посуд, підставка для вудки, садово-городній інвентар тощо.

Якщо учні (дівчата) не матимуть можливості працювати на швейній машині, для них потрібно передбачити виконання комплексної роботи в ручному варіанті за єдиним завданням журі.

При проектуванні комплексної роботи, учасникам необхідно запропонувати користування друкованою літературою, матеріалами з мережі Інтернет, інформацією на електронних носіях.

Для виконання зазначеного завдання дівчатам потрібно мати набір для рукоділля (голки, нитки для вишивання і в’язання та ручний інструмент: гачок, спиці тощо). Хлопці можуть використовувати інструменти і матеріали для оздоблення (різці, випалювачі, штампи тощо).

На виконання завдання передбачити 5 годин. Роботу максимально оцінювати в 60 балів.

Критерії оцінювання:
- функціональність виробу та зручність у користуванні – 20 б.;
- привабливість (естетична цінність) виробу – 10 б;
- володіння техніками обробки матеріалів – 20 б.;
- оригінальність роботи та новизна у підході до вирішення завдань - 10 б.
За порушення правил безпеки під час виконання завдання учасники можуть позбавлятися до п’яти балів рішенням Голови журі за вмотивованим поданням членів журі у присутності учасника, до якого ця норма застосовується.
Під час роботи дівчата можуть використовувати власні швейні машини, а хлопці – ручний інструмент.
Домашні проекти учасники мають виготовити за такими напрямами:

- хлопці 9 класу – «Садово-огородній інвентар» (1 шт.);
- дівчата 9 класу – «Вимпел присвячений технологічній освіті»;
- хлопці 11 класу – «Інструмент та пристосування для шкільної майстерні» (1 шт.);
- дівчата 11 класу – «Моя жилетка».

Вироби мають бути не громіздкими та виконуватись у часі не більше 12 годин для 9 класу та не більше, ніж 18 годин для 11 класу.

Максимальна кількість балів за виконання завдань третього туру – 40.

Критерії оцінювання для хлопців:
- відповідність вимогам умов проекту (напрям, презентація, захист тощо) – 10 б.;
- функціональність виробу та зручність у користуванні – 20 б.;
- оригінальність роботи та новизна у підході до вирішення завдань - 10 б.
Критерії оцінювання для дівчат 11-го класу:
- відповідність вимогам умов проекту (напрям, презентація, захист тощо) – 5 б.;
- функціональність виробу та зручність у користуванні – 20 б.;
- естетична цінність, привабливість виробу – 10 б.;
- оригінальність роботи та новизна у підході до вирішення завдань - 5 б.
Критерії оцінювання для дівчат 9-го класу:
- відповідність вимогам умов проекту (напрям, презентація, захист тощо) – 10 б.;
- естетична цінність, привабливість виробу – 20 б.;
- оригінальність роботи та новизна у підході до вирішення завдань - 10 б.

Зав. НМЛ охорони праці

та трудового навчання ДОІППО

Ковальчук І.М.0972382170