Комунальний заклад
Вид материала | Документы |
6. Робота гуртків та об’єднань Профілі гуртків РАЗОМ (усі профілі) |
- Відділ освіти І науки нікопольської міської ради, 89.5kb.
- Філактичним закладом 2-го рівня, що займається медичною практикою в формі надання спеціалізованої, 92.13kb.
- Основна інформація про бібліотеку-заявника, 463.78kb.
- Волинська обласна рада Вищий комунальний навчальний заклад, 2117.24kb.
- План роботи Навчально-методичного центру дистанційного навчання на 2010 рік, 192.33kb.
- Управління освіти І науки облдержадміністрації Комунальний заклад, 170.37kb.
- Комунальний заклад, 162.86kb.
- Управління освіти І науки Запорізької облдержадміністрації Комунальний заклад, 2365.04kb.
- Навчальнні заклади учасники обласної виставці-конкурсі «космічні фантазії», 537.44kb.
- Міністерство освіти І науки україни відділ освіти І науки нікопольської міської ради, 159.64kb.
6. РОБОТА ГУРТКІВ ТА ОБ’ЄДНАНЬ
станом на 01.10.20___ року
Профілі гуртків | Назва гуртка | Профільні ПНЗ | Комплексні ПНЗ | ЗОШ | Інші заклади | Всього | |||||
груп | учнів учнів | груп | учнів учнів | груп | учнів | груп груп | учнів | груп | учнів | ||
Початково-технічний | Початкового технічного моделювання (ПТМ) | | | | | | | | | | |
ПТМ з елементами художнього конструювання | | | | | | | | | | | |
Механічної іграшки | | | | | | | | | | | |
Умілі руки | | | | | | | | | | | |
Інших (вказати яких) | | | | | | | | | | | |
Всього | | | | | | | | | | | |
Спортивно-технічний | Авіамоделювання | | | | | | | | | | |
Ракетомоделювання | | | | | | | | | | | |
Автомоделювання | | | | | | | | | | | |
Трасового моделювання | | | | | | | | | | | |
Картингу | | | | | | | | | | | |
Мопедистів та мотоциклістів | | | | | | | | | | | |
Судномоделювання | | | | | | | | | | | |
Операторів колективної радіостанції | | | | | | | | | | | |
Спортивної радіопеленгації | | | | | | | | | | | |
Повітряних зміїв | | | | | | | | | | | |
Інших (вказати яких) | | | | | | | | | | | |
Всього | | | | | | | | | | | |
Предметно-технічний | Радіо конструювання | | | | | | | | | | |
Радіоелектроніки | | | | | | | | | | | |
Стендового моделювання | | | | | | | | | | | |
Космічного макетування та моделювання | | | | | | | | | | | |
Винахідників та раціоналізаторів | | | | | | | | | | | |
Технічного моделювання | | | | | | | | | | | |
Конструювання | | | | | | | | | | | |
6 | |||||||||||
Конструювання малогабарит. техніки | | | | | | | | | | | |
Фізичні, фізико-технічні | | | | | | | | | | | |
Математичні | | | | | | | | | | | |
Економічні | | | | | | | | | | | |
Астрономічні | | | | | | | | | | | |
Інших (вказати яких) | | | | | | | | | | | |
Всього | | | | | | | | | | | |
Інформаційно-технічний | Користувачів ПК | | | | | | | | | | |
Інформатики | | | | | | | | | | | |
Програмування | | | | | | | | | | | |
Web-дизайну | | | | | | | | | | | |
Інших (вказати яких) | | | | | | | | | | | |
Всього | | | | | | | | | | | |
Художньо-технічний | Декоративно-ужиткового мистецтва | | | | | | | | | | |
Народних промислів і ремесел | | | | | | | | | | | |
Бісероплетіння (нанизування бісеру) | | | | | | | | | | | |
Писанкарства | | | | | | | | | | | |
Художньої кераміки (гончарства) | | | | | | | | | | | |
Різьблення по дереву | | | | | | | | | | | |
Лозоплетіння | | | | | | | | | | | |
Соломоплетіння | | | | | | | | | | | |
Художньої обробки шкіри | | | | | | | | | | | |
Художньої обробки деревини | | | | | | | | | | | |
Художньої обробки металу | | | | | | | | | | | |
Художньої обробки каменю | | | | | | | | | | | |
Дизайну | | | | | | | | | | | |
Образотворчого мистецтва | | | | | | | | | | | |
Декоративно-художнього розпису | | | | | | | | | | | |
Архітектурного моделювання | | | | | | | | | | | |
Оригамі | | | | | | | | | | | |
Витинанки | | | | | | | | | | | |
Рукоділля | | | | | | | | | | | |
Клаптикової пластики | | | | | | | | | | | |
Художньої вишивки | | | | | | | | | | | |
Плетіння | | | | | | | | | | | |
Макраме | | | | | | | | | | | |
Конструювання одягу (крою та шиття) | | | | | | | | | | | |
М’якої іграшки | | | | | | | | | | | |
Моделювання іграшок-сувенірів | | | | | | | | | | | |
Юних фото- і кіноаматорів | | | | | | | | | | | |
Флористики | | | | | | | | | | | |
Інших (вказати яких) | | | | | | | | | | | |
Всього | | | | | | | | | | | |
Виробничо-технічний | Столярів | | | | | | | | | | |
Токарів | | | | | | | | | | | |
Слюсарів | | | | | | | | | | | |
Ремонту побутової техніки | | | | | | | | | | | |
Поліграфії | | | | | | | | | | | |
7 | |||||||||||
Автолюбителів | | | | | | | | | | | |
Юних інспекторів руху | | | | | | | | | | | |
Юних залізничників | | | | | | | | | | | |
Юних пожежників (рятувальників) | | | | | | | | | | | |
Інших (вказати яких) | | | | | | | | | | | |
Всього | | | | | | | | | | | |
| РАЗОМ (усі профілі) | | | | | | | | | | |