Правила движения Всюду соблюдайте! Безопасность на дорогах в городе Внимание! Переход!
| Вид материала | Документы |
- Приказ №1108 г. Петропавловск-Камчатский «27» сентября 2010 г. Опроведении краевого, 67.17kb.
- Программа повышения безопасности дорожного движения в городе Кузнецке на 2007-2012, 312.24kb.
- Практическое задание. Вас захватили в заложники. Какие правила личной безопасности, 82.37kb.
- Правила дорожного движения Правила дорожного движения Российской Федерации в редакции, 565.12kb.
- Направление 190700 «Технология транспортных процессов», профиль 190702 «Организация, 19.64kb.
- Задачи: Освоение знаний о здоровом образе жизни; Правила безопасного поведения на улицах, 105.38kb.
- Правила дорожного движения общие Положения, 1366.42kb.
- Правила Дорожного Движения РФ (01. 01. 2006) Слова, выделенные, 1778.49kb.
- Правила дорожного движения от 23. 10. 1993 №1090 в ред. Постановлений Правительства, 540.83kb.
- Правила поведения на дорогах и автобусных остановках, 122.09kb.
Задания и практические упражнения
1. Давай поиграем! Практическое упражнение «Чисти зубы правильно»
воспитатель учит детей технике правильной чистки зубов: сверху вниз (снизу вверх) от десны к верхушке зуба с наружной и внутренней стороны. Обращает их внимание на важность массажа десен круговыми движениями щеки.
Как беречь зубы
Зубы могут болеть. Больными они становятся, если ими грызут семечки и твердые орехи, перекусывают прочную нитку и проволоку, едят много конфет и шоколада. Такие зубы лечит специальный врач – стоматолог. Он ставит на поврежденные зубы пломбы и предотвращает их разрушение. Травмированные и разрушенные зубы научились заменять на искусственные.
Задания и практические упражнения
1. Составляем вместе «Правила здоровых зубов»
- Ежедневно утром и вечером чисти зубы (по 2-3 минуты)!
- Поласкай рот после еды!
- Не ешь много сладкого!
- Не подвергай зубы чрезмерной нагрузке: не грызи зубами семечки и орехи, не перекусывай толстые прочные нитки и пр.!
- Оберегай зубы от травм!
- Ешь продукты, богатые кальцием (молоко, творог и пр.)
- Посещай стоматолога 1 раз в 6 месяцев!
Язык и губы
Кто скажет, а зачем Еще ротик людям нужен,
Ротик нужен людям всем? Чтобы есть обед и ужин:
Чтоб друг с другом говорить, Кашку, суп, бананы, груши..
Чтоб слова произносить, Ротик нужен, чтобы кушать!
Чтоб кричать или шептать, Если очень расшалиться,
Песни петь, стихи читать. Можно язычком дразниться!
С. Волков
Загадки
Всегда во рту, Ане проглотишь.
(Язык)
Если б не было его,
Не сказал бы ничего.
(Язык)
Всегда он в работе,
Когда говорим.
А отдыхаем,
Когда мы молчим.
(Язык)
Язык помогает нам издавать самые разные звуки, а главное- разговаривать. А еще он выполняет роль «сторожа», охраняющего вход в рот и проверяющего пищу на ее пригодность или непригодность к употреблению.
Язык определяет вкус пищи. Существует 4 основных вкуса: сладкий, горький, кислый и соленый. Кончик языка распознает все сладкое и соленое, боковые зоны языка- кислое, корень языка- горькое.
Задания и практические упражнения
- Назови: что может быть сладким? Соленым? Кислым? Горьким?
- Давай поиграем!
Практическое упражнение «Определи пищу на вкус»
Завязав ребенку глаза, воспитатель предлагает ему определить разные продукты по их вкусу. Предварительно нужно приготовить маленькие кусочки пищи, но без ярко выраженного характерного запаха (от 3 до 10 кусочков, различающихся по вкусу). По окончании выполнения задания спросите ребенка о том, каким образом он смог различить вкус пищи.
Как ухаживать за полостью рта
Если не соблюдать правила гигиены и брать в рот все предметы без разбора, можно занести инфекцию и поранить слизистую оболочку рта.
Задания и практические упражнения
Подумай и ответь. (Предварительно проводится беседа с детьми о правилах гигиены полости рта).
- Можно есть немытые овощи и фрукты? Почему ты так думаешь?
- Зачем мыть руки перед едой?
- Для чего нужна зубная щетка (зубная нить, зубочистка)?
- Можно ковырять в зубах иголкой, другим острым предметом? Почему ты так думаешь?
- Можно есть с ножа? Почему?
- Можно брать в рот конфеты, другие продукты изо рта другого человека? Почему?
- Можно облизывать игрушки, пальцы? Почему?
Кожа
Она бывает черной, Наша кожа дышит,
Она бывает белой, Она нас защищает,
Она бывает бледной Но как у бегемота
Или загорелой. Толстой не бывает.
Или вдруг покроется- Ее легко поранить,
Замерзнет если сильно- Возись тогда с бинтами!
Тысячей пупырышков Не будем хулиганить,
И тут же станет синей. Доставим радость маме!
Загадка
В этой одежде я родился,
В этой одежде и в бане помылся,
Эту одежду снять невозможно.
Эта одежда называется… (кожа)
Кожа покрывает все тело человека. Она защищает внутренние органы, бережет нас от жары и от холода. Кожа живая. Она растет и постоянно обновляется. Кожа очень чувствительна. Кожа- это орган осязания.
Люди бывают с разным цветом кожи: белокожие, чернокожие, краснокожие, желтокожие, смуглые.
Задания и практические упражнения
1. Давай поиграем!
Игра- упражнение «Определи на ощупь»
Предварительно завязав ребенку глаза, воспитатель предлагает ему определить на ощупь любой предмет и описать его, выделяя как можно больше признаков.
2. Подумай и ответь:
- Зачем человеку кожа? Какое она имеет значение для человека?
- Как кожа защищает нас от жары? От холода?
- Что такое осязание?
- Зачем человеку нужна боль?
Кожа и здоровье человека
Когда человеку очень жарко, то он становится красным и покрывается потом. Пот постоянно испаряется и «уносит» излишнее тепло.
Когда человеку холодно, то он дрожит и покрывается «гусиной кожей» (мелкими мелкими пупырышками). Это бережет тепло и не дает человеку замерзнуть.
Если неаккуратно обращаться с острыми (колющимися и режущими) предметами, то можно поранить кожу. Мелкие раны и ссадины заживают самостоятельно. Если рана глубокая, то на помощь приходит врач-хирург и зашивает ее. На этом месте навсегда останется шрам – как напоминание о твоем неосторожном поведении.
Задания и практические упражнения
1. Давай поиграем!
Игра – упражнение «Обработка раны»
Воспитатель знакомит детей с элементарными способами и правилами обработки мелких ран, ссадин и царапин:
-Промыть водой;
- Обработать йодом, зеленкой или перекисью водорода;
- Наложить бинт, если идет кровь, и заклеить пластырем.
Скелет
Чтоб на кисель не походить,
На скользкую медузу,
Скелет у всех нас должен быть,
И он нам не обуза.
Пусть нет его у червяка,
Какой-нибудь амебы,
У стрекозы и мотылька,
А нам он нужен, чтобы
Играть в футбол, ходить в кино,
И плавать в речке летом.
Мы не смогли бы ничего,
Не будь у нас скелета.
Суставы гибкие согнем,
Пробежку начинаем…
Скелет опорой служит днем,
А ночью отдыхает!
Н. Кнушевицкая
У каждого человека есть кости. Они составляют очень изящную, легкую и подвижную конструкцию, которая называется скелет. Внутри скелета расположены внутренние органы, очень нежные и ранимые. Скелет защищает их от ударов и травм. Благодаря скелету тело стройное, а не похоже на бесформенную массу.
Кости очень прочные, но при резком ударе, неудачном прыжке или при сильном падении они могут сломаться.
Задания и практические упражнения
Выполняем практические упражнения.
- пощупай (обследуй) себя, найди и покажи: кости черепа, позвоночник, ребра (грудную клетку), кости таза, локтевой сустав, коленный сустав.
- подумай и объясни: почему некоторые кости имеют подвижное соединение, а некоторые- неподвижны?
Составляем вместе «Правила предупреждения переломов»
- Избегай травм!
- Будь внимателен, катаясь на коньках, роликах, велосипеде!
- Не прыгай с большой высоты!
- Ешь продукты, богатые кальцием (творог, молоко…) и витамины!
- Занимайся физкультурой и спортом, чтобы твои суставы были гибкие!
- Не поднимай тяжести!
Сердце и кровеносная система
Сердце
В груди у каждого из нас
И день и ночь, и всякий час
Мотор стучит чудесный,
Конечно, вам известный.
Любой его назвать бы смог:
Лишь только жизни огонек
Однажды разгорится-
Начнет тут сердце биться.
Оно, как маленький насос,
Совсем не в шутку, а всерьез
Качает кровь, качает
И устали не знает.
И если кто из нас сидит,
Читает или пишет,
Оно тихонечко стучит,
Его мы и не слышим.
Но если быстро побежать,
Иль сказку стоит услыхать
Про злого Бармалея-
Забьется посильнее.
Моторчик наш, он непростой,
Он не железный, а живой.
Он тосковать умеет,
И любит, и жалеет!
Н. Кнушевицкая
Кровь
Сосудики наши, артерии, вены
Кровью наполнены неизменно.
Кругами бежать она не устала,
За кругом большим сразу следует малый.
Как шарики- эритроциты
Цепочкой бегут и бегут деловито.
Питание органам и кислород
Каждая крошка такая несет.
Крови не будет- не будет и жизни,
Очень важна она в организме!
Н. Кнушевицкая
Загадки
День и ночь стучит оно, У меня в груди, вот тут,
Словно бы заведено. Слышишь, часики идут!
Будет плохо, если вдруг Звук их радостен и тих.
Прекратиться этот стук. Только кто заводит их?
(Сердце) (Сердце)
По всему телу «бегает» кровь. Она заключена в разные сосуды. Ее главная задача – «накормить» все тело. А качает кровь, помогает ей двигаться очень важный орган – сердце. Оно работает постоянно, даже когда человек спит или спокойно сидит.
Вот доктор слушает сердце девочки, проверяет – ритмично ли оно работает. Прибор, которым можно послушать, как бьется сердце, называется «фонендоскоп».
Задания и практические упражнения
- послушай работу сердца с помощью фонендоскопа. Расскажи, что слышишь.
- Посчитай пульс.
- Как ты думаешь: сердце всегда работает одинаково или иногда сильнее, а иногда тише? Докажи.
- Составляем вместе «правила здорового сердца»
- Дружи с физкультурой и спортом!
- гуляй на свежем воздухе!
- полноценно питайся!
- избегай травм, которые ведут к большой потере крови!
- не расстраивайся по пустякам (и сам не расстраивай других людей)!
Легкие и органы дыхания
Легкие
Ходим мы, играем, пишем
И все время дышим, дышим.
Ведь для этого недаром
Есть у всех нас легких пара.
И они, подумать только,
Все разделены на дольки.
Невесомы и воздушны,
Наши легкие послушно
Выдох делают за вздохом.
Нам без них пришлось бы плохо!
Н. Кнушевицкая
Загадки
Два воздушных шарика у тебя внутри.
Ты, наверно, знаешь их.
Быстро назови!
(легкие)
Два трудолюбивых братца
Работают и день, и ночь,
Чистый воздух получают,
Ну а грязный – выгоняют!
Как зовут их- может, знаешь?
(легкие)
Все люди умеют дышать. Воздух попадает в организм по специальным дыхательным путям. В носу воздух согревается и очищается от пыли и микробов, через горло он попадает в трахею (воздушный тоннель) и бронхи, а затем – в легкие. Именно благодаря легким, которые работают неустанно и днем и ночью, мы дышим. Они обеспечивают наш организм необходимым для жизни кислородом и выводят вредный углекислый газ.
При помощи рентгена можно проверить состояние легких. Врач – рентгенолог сделает снимок, другой врач – терапевт – посмотрит снимок легких и назначит, если нужно, лечение мальчику.
Задания и практические упражнения
- Давай поиграем!
Игра – упражнение «вдох-выдох»
Положи руки на ребра и сделай сначала медленный вдох, а затем такой же медленный выдох. Что ты почувствовал на вдохе и на выдохе? Объясни свои ощущения.
- понаблюдай за своим дыханием морозным днем. Откуда берется пар, который выходит у тебя изо рта, ты же не чайник и не кастрюля с кипятком? (В выдыхаемом воздухе, помимо кислорода и углекислого газа, есть вода. Чтобы доказать это более наглядно, предложите ребенку подышать на стеклышко (оно запотевает), после чего провести по нему пальчиком (он становится влажным).
- составляем вместе «Правила здоровых легких»
- не бери в рот инородных предметов! Они могут попасть в дыхательное горло, что приведет к остановке дыхания.
- При закупорке дыхательных путей сразу обращайся в больницу!
- Во рту может быть только еда!
- Не смейся во время приема пищи – ты можешь подавиться!
- Дыши носом!
- Избегай простудных заболеваний!
- Избегай травм грудной клетки, так как при этой травме могут быть повреждены легкие!
- не бери в рот инородных предметов! Они могут попасть в дыхательное горло, что приведет к остановке дыхания.
Желудок и система пищеварения
Желудок
Все сказку про Красную Шапочку знают,
Но только вот здесь закавыка какая:
Бабушка в волчьем сидела желудке!
Скажу вам, что это лишь милая шутка.
Желудок размером не очень велик,
И бабушек прятать он не привык.
У человека и зверя любого
Служит желудок совсем для другого.
Соком желудочным пищу польет,
Побудет чуть-чуть она здесь – и вперед.
Конфета, ватрушка или печенье
Дальше отправятся без промедленья!
Н. Кнушевицкая
Печень
Ну а теперь расскажу вам про печень,
Знайте, что надо ее поберечь нам.
Печень устроилась, как королева,
Конечно же справа, а вовсе не слева.
Зачем она нам? Я отвечу. К примеру,
Является печень защитным барьером.
Первый удар на себя принимает,
Если попалась отрава какая.
Ну а еще, словно тайный заводик,
Желчь постоянно она производит.
С этой работой своею незримой
Печень нам просто необходима!
Н. Кнушевицкая
Желчный пузырь
Всегда на кого-то он зол и сердит,
Желчью своей до краев он налит-
Жидкостью горькой такою особой,
Она нам нужна, переваривать чтобы
Суп и котлету, и винегрет,
Словом, все то, что съедим на обед!
Н. Кнушевицкая
Куда пропала пища?
Пищу в рот ты положил,
Пожевал и проглотил.
А куда она пропала?
Может быть, в живот упала?
Или в ноги провалилась?
Или даже испарилась?
Если б было все так просто!
Так и быть, тебе, дружок,
Расскажу сейчас подробно
Куда делся пирожок,
И котлета, и сосиска,
И конфет большой мешок.
А теперь начнем сначала…
Пищу в рот ты положил,
Пожевал и проглотил.
И по длинному тоннелю
Под названьем «пищевод»
Пища медленно сползает
Внутрь, в живот.
Но совсем не где попало
В животе она лежит,
А в желудок попадает.
Этот орган знаменит
Тем, что пищу растворяет,
Соком кислым поливает,
Горький, желчи добавляет,
Мнет ее и растирает.
Дальше пищу ждет кишечник
Очень длинный, как змея.
Как заботливый хозяин,
Обработку он ведет.
Белки, жиры и углеводы
Организму выдает,
Витамины производит,
Чтоб ты здоровым был всегда,
А неужели отходы
Удаляет без труда.
Вот такие превращенья
Происходят с пирожком,
И котлетой, и сосиской,
И конфет большим мешком.
С. Шукшина
Чтобы жить и быть здоровым, надо хорошо питаться. Язык определяет пригодность и вкус пищи. Зубы пережевывают ее. По пищеводу пища попадает в желудок, который «переваривает» еду. Затем хорошо переработанная пища попадает в кишечник, где превращается в питательные вещества: белки, жиры и углеводы. Ненужные отходы через толстую кишку «выбрасываются» из организма.
Если почему-либо заболит живот, надо обязательно показаться врачу. Он его ощупает и назначит нужное лечение.
Мозг и нервная система
Мозг
Главнее его нам с тобой не найти,
Заставит он сесть и заставит идти.
Запомнит стишок и задачку решит,
И шуткою новой всех рассмешит.
Придумал он радио и телефон,
Машины, ракеты- это все он.
И книги на полках библиотек…
И трудится мозг, пока жив человек!
Н. Кнушевицкая
Нам про нервную систему
Можно сочинить поэму.
Будто сеточка какая,
Нервы всюду проникают.
Уши, пальчики и глазки
Так и ждут от них подсказки.
«Осторожно, кипяток!»
«Это- розы лепесток!»
«Там в деревьях у ручья
Льются трели соловья!»
Что мы видели, слыхали,
Нервы в мозг сигнал послали.
Боль от ссадины на коже
К нам придет по нервам тоже!
Н.Кнушевицкая
Загадки
Ни на меру, ни на вес, но у всех людей он есть.
(Ум)
Что на свете всего быстрее?
(мысль)
Самый главный орган в человеческом организме – мозг. Мозг находится в голове (головной мозг) и в позвоночнике (спинной мозг). Мозг принимает сигналы из внешнего мира и сообщения о состоянии определенного участка или органа нашего тела и мгновенно отдает «приказы», как реагировать на эти сигналы. Помогают ему в этом нервы, которые похожи на тоненькие ниточки, опутавшие все тело.
Мозг управляет нашим организмом, помогает человеку быть человеком, думать, запоминать, двигаться, выполнять различную работу.
Клетки тела человека
Это что же?
Это что же? Это что же?
Посмотри-ка, посмотри!
Ногти, волосы и кожа,
И все-все, что есть внутри,
Состоит из мелких клеток.
Глазом их не увидать,
А для этого, ребята,
Микроскоп нам нужно взять.
Все клетки разной формы,
Цвета и размера.
Есть круглые, овальные,
С отростками и без.
Одни умеют двигаться,
Другие любят думать,
Третьи могут чувствовать,
Все, что ты вот трогаешь,
Видишь или нюхаешь…
Эти чудо- малыши,
Силачи и крепыши,
Очень дружною семьею
Вместе весело живут
И серьезную работу
В организме выполняют,
А еще от злых микробов
Нас с тобою защищают.
С. Шукшина
Все наше тело состоит из маленьких клеток. Они- как «кирпичики», из которых строится организм человека. Клетки живые, они двигаются, питаются, дышат, поддерживают чистоту… Все клетки очень разные и очень маленькие. Их можно увидеть только с помощью специального прибора – микроскопа.
Возраст тела человека
Что такое наше тело?
Что оно умеет делать?
Улыбаться и смеяться,
Прыгать, даже баловаться.
Наши ушки звуки слышат,
Воздухом наш носик дышит,
Глазки могут увидать,
Ротик может рассказать.
Ножки могут быстро бегать,
Ручки все умеют делать,
Пальчики хватают цепко
И сжимают крепко-крепко.
Чтобы быть здоровым телу,
Надо нам зарядку делать.
Ручки мы поднимем: Ох!
Сделаем глубокий вдох!
Наклонимся вправо-влево,
Гибкое какое тело!
И в ладошки вместе: «Хлоп!»
И не хмурь красивый лоб!
Потянулись-потянулись…
И друг другу улыбнулись.
Как владеем мы умело
Этим стройным сильным телом!
М. Ефремова
С годами человек меняется, меняется и его тело. Из слабого и беспомощного в детстве оно превращается в сильное и крепкое в молодости. А к старости тело как бы изнашивается, снова становясь слабым.
Во многом от нас самих зависит, как долго мы будем молодыми и здоровыми. И ты уже знаешь теперь, что для этого нужно делать. Постарайся всегда следовать тем правилам поведения и ухода за своим телом, о которых мы рассказали тебе в нашей книге. Расти здоровым!