Рабочая программа «Русская общественно-политическая мысль» Рекомендуется для направления подготовки специальности 081100 государственное и муниципальное управление

Вид материала

Рабочая программа

Содержание 3. Требования к результатам освоения дисциплины 4. Объем дисциплины и виды учебной работы Аудиторные занятия (всего) Самостоятельная работа (всего) 5. Содержание дисциплины Тема 2. Творческое наследие М.В. Ломоносова, Г.С. Сковороды Тема 3. Русское Просвещение XVII века Тема 4. Социально-политические взгляды П.Я. Чаадаева и славянофилов Тема 5. Социально-политические взгляды западников Раздел п. Тема 7. Концепции христианского социализма Тема 8. Философия всеединства В.С. Соловьева Тема 9. Русский космизм Тема 10. Общественно-политические идеи российского марксизма. Тема 11. Общественно-политическая мысль русской религиозной философии. 5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми 5.3. Разделы (модули) и темы дисциплин и виды занятий Раздел п. 6. Перечень семинарских, практических занятий Материально-техническое обеспечение дисциплины ... Полное содержание

Подобный материал:

• Программа дисциплины «Муниципальное управление и местное самоуправление» для направления, 434.72kb.
• Программа дисциплины «Муниципальное управление и местное самоуправление» для направления, 442.19kb.
• Программа дисциплины «Рынки медицинской техники и лекарственных средств» (дисциплина, 320.47kb.
• Программа дисциплины [Введите название дисциплины] для направления подготовки 081100., 360kb.
• Программа дисциплины «Методы пространственного анализа» для направления 081100., 246.59kb.
• Программа дисциплины «Жилищная экономика и жилищная политика» для направления 081100., 334.41kb.
• Программа дисциплины «Сравнительный анализ образовательных систем: международный аспект», 408.36kb.
• Программа дисциплины «Методы анализа и обработки данных» для направления 081100., 181.62kb.
• Программа дисциплины «Управление лекарственным обеспечением» для направления 081100., 226.31kb.
• Программа разработана в соответствии с: фгос впо, 441.44kb.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Российский государственный торгово-экономический университет

(РГТЭУ)


Кафедра философии


Одобрено УМС факультета _____________


Протокол №__от «___»___________20__г.


Председатель _________________________


Рабочая программа


«Русская общественно-политическая мысль»


Рекомендуется для направления подготовки специальности


081100 - государственное и муниципальное управление


Квалификации (степени) выпускника Бакалавр

Согласовано: Учебно-методическое управление РГТЭУ «____» ________________20__г. ____________________________

Рекомендовано кафедрой: Протокол № 3 От « 11 » октября 2011г. Зав.кафедрой , проф. В.А.Титов

Москва 2011 г.


Содержание

стр.

1. Цели и задачи дисциплины. 3
   
2. Место дисциплины в структуре ООП. 3
   
3. Требования к результатам освоения дисциплины. 3
   
4. Объем дисциплины и виды учебной работы. 4
   
5. Содержание дисциплины. 4
   
   1. Содержание разделов и тем дисциплины. 4
      
   2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с
      

обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами 8

1. Разделы (модули) и темы дисциплин и виды занятий. 8
   
1. Перечень семинарских, практических занятий и лабораторных работ. 9
   
2. Примерная тематика курсовых проектов (работ) (при наличии) 11
   
3. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины: 11
   

а) основная литература 11

б) дополнительная литература 11

в) базы данных, поисково-справочные и информационные

системы 12

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины. 12

10. Образовательные технологии. 12

11. Оценочные средства. (ОС). 12


1. Цели и задачи дисциплины: Изучение русской общественно-политической мысли должно не только дополнить знания студентов о философских школах и учениях прошлого, но и воспитать у них гражданское, патриотическое чувство причастности своей будущей профессии к культуре родины, к духовной жизни и заветам выдающихся творцов непреходящих национальных ценностей


2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина « Русская общественно-политическая мысль» относится к курсам по выбору вариативной части профессионального цикла. Она изучается после базовых дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла ( Б.1) и направлена на углубленное знание русской общественно-политической мысли как одного из условий профессиональной подготовки студентов в области государственного и муниципального управления.


3. Требования к результатам освоения дисциплины

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:

- знанием базовых ценностей мировой культуры и готовность опираться на них в своей профессиональной деятельности личностном и общекультурном развитии (ОК-3)

- знанием законов развития природы, общества, мышления и умением применять эти знания в профессиональной деятельности (ОК -4);

- умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь; способностью к эффективному деловому общению, публичным выступлениям, переговорам, проведению совещаний, деловой переписки, электронным коммуникациям; способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ОК-9).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: основные концепции общественно-политической и социально-философской мысли России

Уметь: использовать взгляды и концепции мыслителей России в качестве методологической основы анализа современных общественно-политических явлений в жизни страны

Владеть: знаниями истории общественно-политической и философско-социальной мысли России и обладать навыками использования знаний для анализа современной социальной действительности.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов / зачетных единиц	Семестры
Аудиторные занятия (всего)	44/3				5
В том числе:	-	-	-	-	-
Лекции	22	-	-	-	22
Практические занятия (ПЗ)	12	-	-	-	12
Семинары (С)	10	-	-	-	10
Самостоятельная работа (всего)	64	-	-	-	64
В том числе:	-	-	-	-	-
Работа над основной и дополнительной литературой	24	-	-	-	24
Выполнение заданий поисково-исследовательского и творческого характера	20	-	-	-	20
Контрольная работа	10	-	-	-	10
Подготовка к зачету	10	-	-	-	10
Вид промежуточной аттестации зачет					зачет
Общая трудоемкость часы зачетные единицы	108
	3

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов и тем дисциплины

РАЗДЕЛ I.

Становление русской общественно-политической мысли

Тема 1. Предмет дисциплины и основные этапы развития

Введение. Обзор научной и научно-методической литературы по курсу. Предпосылки и истоки русской общественно-политической мысли, проблемы ее периодизации. Духовное развитие славян. Андрей Первозванный. Владимир. Принятие христианства. Становление русской общественно-политической мысли (первая четверть XVII века). Роль петровских реформ в секуляризации общественной философской мысли. - "Ученая дружина" Петра I. Влияние Византии. (Компетенции: ОК-3; ОК-4; ОК-9).

Тема 2. Творческое наследие М.В. Ломоносова, Г.С. Сковороды

М.В.Ломоносов как ученый, философ и социальный мыслитель. Жизнь и труды Ломоносова. Атомно-корпускулярная теория, основание физической химии. Закон сохранения массы вещества. Открытия в геологии, минералогии, астрономии. Реформы русского языка. Общие проблемы науки, ее место и роль в обществе. Социальные позиции Ломоносова. Г.С.Сковорода как философ, просветитель и религиозный мыслитель. Личность Сковороды: единство образа мысли и образа жизни философа. Нравственно-религиозное учение. Литературное творчество мыслителя. (Компетенции: ОК-3; ОК-4; ОК-9).

Тема 3. Русское Просвещение XVII века

Русское Просвещение 2-ой половины XVII в. "Русское вольтерианство". Н.И.Новиков, его просветительская и издательская деятельность. Н.А.Радищев, его основные сочинения. Спор о материализме и идеализме Радищева. Спор о его реформе и революционизме. Радищев и Ломоносов (сопоставление). Социальная и философская позиция декабризма. Споры о декабризме. Русское шеллингианство 20-30 годов XIX в. Натурфилософия (М.Г. Павлов, А.И.Галич) и эстетика (Н.И.Надеждин и "любомудры"). (Компетенции: ОК-3; ОК-4; ОК-9).

Тема 4. Социально-политические взгляды П.Я. Чаадаева и славянофилов

П.Я.Чаадаев и его "Философские письма". Россия: ее судьба и предназначение. Характер "западничества" Чаадаева: "за" и "против".Особенности души русского народа. Славянофилы: А.С.Хомяков, И.В.Кириевский, К.С.Аксанов,.Генезис идей, философия истории, гносеология, антропология. Ю.Ф.Самарин. Диалог с " западничеством".( Компетенции: ОК-3; ОК-4; ОК-9).

Тема 5. Социально-политические взгляды западников

Вторая волна "западничества": от шеллингианства к гегельянству. Кружок Н.В.Станкевича. - В.Г.Беллинский, А.М.Герцен, М.А.Бакунин в ранний период творчества (30-ые годы XIX в.). В.Г.Беллинский в 40-ые годы XIX в. эволюция идей: от идеализма к материализму и революционному демократизму. Эстетика "позднего" Белинского. А.И.Герцен в годы эмиграции (1847-1870). Теория "русского социализма". Разрыв с Бакуниным. - Герцен и Марс. (Компетенции: ОК-3; ОК-4; ОК-9).

РАЗДЕЛ П.

Развитие русской общественно-политической мысли XIX-XX веках

Тема 6. Социально-политическое взгляды русских мыслителей 60-70 годов

М.А.Бакунин. Путь к анархизму. Н.Г. Чернышевский. Радикализм 60-х годов. Философия, этика и эстетика антропологического материализма. Революционная программа Чернышевского. Н.А.Добролюбов и Д.И.Писарев: материализм, атеизм, нигилизм."Разрешение эстетики". Либерально-практическое наследие Дубровина и Писарева. Народничество в России. П.Л.Лавров, Н.К. Михайловский. Анархизм П.А.Кропоткина. Проблема общественного прогресса. Мировоззрение Ф.М.Достоевского. Гуманизм раннего Достоевского. (Компетенции: ОК-3; ОК-4; ОК-9).

Тема 7. Концепции христианского социализма

Идея христианского социализма. - Достоевский и Петрашевцы. Перелом в социальных, религиозных и этических взглядах. Проблема человека, проблема мирового зла. Художественные и религиозные идеи Л.Н.Толстого. Толстой как идеолог крестьянства. Идея "опрощенства", идея непротивления злу насилием. Критика Толстым культуры и цивилизации. Критика русской православной церкви. Толстой о сущности и общественной значимости литературы и искусства. (Компетенции: ОК-3; ОК-4; ОК-9).

Тема 8. Философия всеединства В.С. Соловьева

В.С. Соловьев о сущности и причинах кризиса западной философии и культуры. Идея всеединства и цельного знания, ее истории. Теория познания В.С..Соловьева. Этика и эстетика Вл. Соловьева. "Оправдание добра" и "Критика отвлеченных начал". Философия истории. Национальный вопрос. Русская идея. (Компетенции: ОК-3; ОК-4; ОК-9).

Тема 9. Русский космизм

Философия русского космизма. Н.Ф. Федоров, К.Э. Циолковский, В.И.Вернадский, А.И.Чижевский. - Космическая природа жизни и разума. Освоение космоса. Учение о ноосфере. (Компетенции: ОК-3; ОК-4; ОК-9).

Тема 10. Общественно-политические идеи российского марксизма.

Г.В.Плеханов. - Возникновение и становление марксизма в России. - Критика народничества. - Философские, исторические и эстетические воззрения Плеханова. Плеханов и Ленин. Русский революционный марксизм. От марксисткой науки к марксисткой идеологии. В.И.Ленин о проблеме построения нового общества. Марксизм и тоталитаризм. (Компетенции:ОК-3; ОК-4; ОК-9).

Тема 11. Общественно-политическая мысль русской религиозной философии.

1. 
   Русская религиозная философия XX вв. Религиозный экзистенциализм Н.А.Бердяева. Проблема свободы, творчества и страдания. Эволюция мировоззрения Бердяева - от марксизма к идеализму и персонализму. Обзор главных произведений Бердяева. Религиозно философские искания С.Н.Булгакова. Булгаков как "легальный марксист". Интуитивизм Н.О. Лосского. Обзор главных произведений. Лосский как историк русской философии. Интуитивизм С.Л.Франка. - Обзор главных приведений.П.А.Флоренский. Обзор его главных произведений.Русское гуссерлианство. Г.Т.Шпет: проблема герменевтики. Позднее гегельянство: И.А.Ильин. Мировое значение творчества А.Ф.Лосева. (Компетенции: ОК-3; ОК-4; ОК-9).
   

5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми

(последующими) дисциплинами

Она изучается после базовых дисциплин гуманитарного, социального и экономического цикла ( Б.1) и направлена на углубленное знание русской общественно-политической мысли как одного из условий профессиональной подготовки студентов в области государственного и муниципального управления.


5.3. Разделы (модули) и темы дисциплин и виды занятий

№ п/п	Наименование разделов и тем дисциплины	Лекц.		Практ. зан.	Семин.	СРС	Всего
1.	Раздел 1. Становление русской общественно-политической мысли	10		4	6	28	48
1.	Тема 1.1. Предмет дисциплины и основные этапы развития	2			2	5	9
2.	Тема 1.2. Творческое наследие М.В. Ломоносова, Г.С. Сковороды	2		2		5	9
3	Тема 1.3. Русское Просвещение XVII века	2			2	6	10
4	Тема 1. 4. Социально-политические взгляды П.Я. Чаадаева и славянофилов	2			2	6	10
5	Тема 1.5. Социально-политические взгляды западников	2	2			6	10
	РАЗДЕЛ П. Развитие русской общественно-политической мысли XIX-XX веках	12	8		4	36	60
6	Тема 2.6. Социально-политическое взгляды русских мыслителей 60-70 годов	2	2			6	10
7	Тема 2. 7. Концепции христианского социализма	2	2			6	10
8	Тема 2.8. Философия всеединства В.С. Соловьева	2			2	6	10
9	Тема 2.9. Русский космизм	2	2			6	10
10	Тема 2.10. Общественно-политические идеи российского марксизма	2			2	6	10
11	Тема 2.11. Общественно-политическая мысль русской религиозной философии	2	2			6	10
	Всего	22	12		10	64	108

6. Перечень семинарских, практических занятий :

№ п/п	№ раздела (модуля) и темы дисциплины	Наименование семинаров, практических и лабораторных работ	Трудо-емкость (часы)	Оценоч-ные средст-ва	Форми-руемые компе-тенции
1	2	3	4	5	6
1.	1	Семинарское занятие: Философские и социально-политические взгляды М.В. Ломоносова и А.Н. Радищева	2	Текущий контроль	ОК-3; ОК-4; ОК-9.
2.	2	Практическое занятие: социально-политические взгляды П.Я. Чаадаева и их влияние на последующее развитие социально-политических процессов в России ( дискуссия)	2	Оценка приведенных аргументов	ОК-3; ОК-4; ОК-9.
3	3	Семинарское занятие: "Письма об изучении природы". А.И. Герцена ( дискуссия)	2	Тестирование	ОК-3; ОК-4; ОК-9.
4.	4	Семинарское занятие: антропологическая концепция Н.Г. Чернышевского и идея крестьянского социализма	2	Текущий контроль, тестирование	ОК-3; ОК-4; ОК-9.
5	5	Практическое занятие:учения Ф.М. Достоевского и Н.Я. Данилевского ( дискуссия)	2	Оценка приведенных аргументов, тестирование	ОК-3; ОК-4; ОК-9.
6	6	Практическое занятие: мировоззрение Л.Н.Толстого и насколько жизненна его философия ненасилия ( дискуссия)	2	Оценка приведенных аргументов.	ОК-3; ОК-4; ОК-9.
7	7	Практическое занятие: Вл.Соловьев о кризисе западной философии и культуры и влияние его идей на будущее России (контрольная работа)	2	Разбор результатов и оценка приведенных аргументов	ОК-3; ОК-4; ОК-9.
8	8	Семинарское занятие: Г. В.Плеханов как теоретик марксизма (по книгам "К вопросу о роли личности в истории" и "К вопросу о развитии монистического взгляда на историю").	2	Опрос, обсуждение, тестирование	ОК-3; ОК-4; ОК-9.
9	9	Практическое занятие: Н.А.Бердяев: от марксизма к идеализму (по книге "Истоки и смысл русского коммунизма"). «Вехи» и судьба России. ( дискуссия)	2	Оценка приведенных аргументов оппонентами	ОК-3; ОК-4; ОК-9.
10	10	Семинарское занятие: Научное мировоззрение русских ученых-естествоиспытателей и космистов (И.И.Мечников, В.И.Вернадский).	2	Текущий контроль	ОК-3; ОК-4; ОК-9.
11	11	Практическое занятие: религиозная и общественно-политическая мысль ХХ века ( деловая игра)	2	Оценка приведенных аргументов	ОК-3; ОК-4; ОК-9.

7. Примерная тематика курсовых проектов (работ) (при наличии)
   

По учебному плану не предусмотрено

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
   

а) основная литература:

1. Громов М.Н. Русская философская мысль X-XVII вв. М., 1990;

2. Зеньковский В.В.История русской философии. В 2т, 4 кн.,Л.,1991г.

3. История русской философии: учебник/ под ред. М.А. Маслина, изд.- 2. М.: КДУ, 2008. – 638 с.

4. Лосский Н.О.История русской философии. М., 1991 г.

5. О.А. Митрошенков. Философия: учебник Русская философия. Генезис и особенности развития. Проблемы возникновения и самобытности философской мысли в Древней Руси.

б) дополнительная литература:

6. Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. М.,1990.

7. Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. М., 1989 г.

8. Герцен А.И. Письма об изучении природы. М., 1946 г.

9. Сковорода Г.С. Сочинения. В 2-х т. М., 1973 г.

10. Соловьев Вл. С. Сочинения. В 2-х т, 1990 г.

11. Франк С.Л. Сочинения.М.,1990 г.

12.Хомяков А.С. Сочинения: В 2-х т. М., 1994 г.

13.Чаадаев П.Я. Полное собрание сочинений и избранные письма: В 2-х т. М., 1991 г.

14Чернышевский Н.Г. Сочинения: В 2-х т. М., 1986 г.

15.Шестов Л.И.Киркегард и экзистенциальная философия.М.,1992 г.

16. Шпет. Г.Г. Сочинения. М., 1989 г.


в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

Сайт Института философии РАН: http : // iph ras. ru/

Философский портал: http: // www. philosophy.ru/

Сайт кафедры истории философии СПбГУ http: // history.philosophy. pu. кu./ forum/ index. php.? dlcategory =1

Библиотека философии и религии:a. ru /

Журнал аналитической философии:losophy. ru / analitica/ rus/ index. htm

Электронный альманах «Антропология. Философия человека» :http: // www. antropolog.ru/

Вопросы философии. Научно-теоретический журнал. http: // www. logic. ru/ Russian/ vf/

Вестник Российского философского общества :http: www. logic. ru/ phil- soc/vestn ru. Html

Логос. Философско-литературный журнал: http: // www. ruthenia. ru/ logos

9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
   

Для материально-технического обеспечения дисциплины «Философия» используется компьютерный класс, специализированная аудитория с ПК и компьютерным проектором и библиотечный фонд РГТЭУ. Документальные фильмы по всему курсу.

10. Образовательные технологии:

При реализации программы дисциплины « Русская общественно-политическая мысль» используются различные образовательные технологии. Во время аудиторных занятий лекции проводятся с использованием ПК и проектора, семинары – в виде группового обсуждения под руководством преподавателя. Ставятся дискуссионные вопросы, затрагивающие проблемы сегодняшнего дня, также используются материалы печатные и в электронной форме; аудио, видеокассеты; аудио видео- лекции в электронной форме, электронные конференции. На практических занятиях (22 часов) студентами приобретаются умения решения проблем общественно-политического характера и задач своей будущей профессиональной деятельности. При разборе конкретных ситуаций используются ролевые игры и другие формы инновационных технологий, активизирующие учебный процесс. Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее 25 % аудиторных занятий.

11. Оценочные средства ( ОС).

11.1. Оценочные средства текущего контроля

1. Социальные воззрения М.В. Ломоносова

2. Социально-политические идеи А.Н.Радищева

3. « Западничество» П.Я.Чаадаева

4. Был ли Чаадаев патриотом?

5. Социально-политическое учение славянофилов.

6. Социально-политические воззрения А.И. Герцена.

7. Концепция разумного эгоизма Чернышевского.

8. Чернышевский и Фейербах.

9. Общественно-политические взгляды Н.Я.Данилевского.

10. Смысл « Легенды о Великом инквизиторе» Достоевского.

11. Социально-политическое значение « Бесов» Достоевского.

12. Социально-философские идеи « Исповеди» Л.Н.Толстого.

13. Социально-историческая концепция Л.Н.Толстого по роману « Война и мир».

14. Социальный идеал Вл. Соловьева.

15. Социально-политическое значение « философии всеединства» Вл. Соловьева.

16. Материалистическое понимание истории Плехановым.

17. Отношение Плеханова к революции.

18. Плеханов и Ленин.

19. Истоки русского коммунизма по Бердяеву.

20. Бердяев о судьбе России.

21. Социально-политическое значение « Вех».

22. Судьбы России и русская интеллигенция по Бердяеву.

23. Социально-политические воззрения С.Н.Булгакова.

24. Социально-политические взгляды П.А. Флоренского.

25. Общественно-политические воззрения И.А.Ильина.

26. « Научная мысль как планетарное явление» В.И. Вернадского.

11. 2. Оценочные средства для промежуточной аттестации ( зачета)

1. Проблема становления русской культуры и государственности.
   
2. Принятие христианства и его значение для истории.
   
3. Особенности развития философских и социально-политических взглядов в допетровский период.
   
4. Развитие социально-философских взглядов в период петровских реформ.
   
5. Философские и социально-политические взгляды М.В. Ломоносова.
   
6. А. Н. Радищев о задачах реформ общества.
   
7. Г.С. Сковорода и его просветительские идеи.
   
8. П.Я. Чаадаев об историческом прогрессе и месте России в нем.
   
9. П.Я. Чаадаев об особенностях русской души.
   
10. Спор славянофилов и западников и развитии России.
    
11. Особенности взглядов народников.
    
12. Мировоззрение Ф.М. Достоевского.
    
13. Особенности философских и социально-политических взглядов. Л.Н. Толстого.
    
14. Марксистские взгляды в России конца XIX века. Г.В. Плеханов
    
15. Различие взглядов Г.В. Плеханова и В.И. Ленина.
    
16. Философия В.С. Соловьева. Проблема Всеединства.
    
17. В.С. Соловьев о пути прогресса и проблема достижения царства Божия на Земле.
    
18. Социальный идеал В.С. Соловьева.
    
19. Философские взгляды Н.А. Бердяева.
    
20. Н.А. Бердяев о свободе и человеческих страданиях.
    
21. Н.А. Бердяев о судьбе России.
    
22. Лев Шестов о знании и вере.
    
23. «Вехи» о судьбе России
    
24. Основные религиозные и социально-политические взгляды П.А.Флоренского.
    
25. Г.Т. Шпет: проблема герменевтики.
    
26. Мировоззрение И.А.Ильина.
    
27. Философские искания С.Н.Булгакова.
    
28. Мировое значение творчества А.Ф.Лосева.
    
29. Особенности русского космизма.
    
30. Концепция Н.Ф. Федорова.
    
31. Проблема освоения космоса в трудах К.Э. Циолковского.
    
32. Учение В.И. Вернадского о биосфере и ноосфере.
    
33. Учение Чижевского о влиянии космоса на жизнь и историю.
    
34. Современный русский космизм.
    

Разработчик – проф. А.Н. Лощилин