Программа дисциплины культурология цикл

Вид материала

Содержание

Название курса
1.2 Цели и задачи дисциплины (курса).
1.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
1.4 Формы контроля
1.5 . Объем дисциплины и виды учебной работы
2. Содержание дисциплины
2.2. Тематический план курса
Предмет культурологии
Теоретическая, историческая и прикладная культурология.
Исследовательские методы, подходы и концепции в культурологии
Основные понятия культурологии
Функции культуры
Культура и природа
Культура и общество
Культура и язык
Типология культуры
Тема 1. предмет культурологии.
Тема 2. структура современного знания о культуре.
Тема 3. теоретическая, историческая и прикладная культурология.
Тема 4. исследовательские подходы, методы и концепции в культурологии.
...
Полное содержание

Подобный материал:

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Новосибирский государственный университет» (НГУ)

Факультет информационных технологий

Кафедра истории культуры ГФ НГУ

ПРОГРАММА

ДИСЦИПЛИНЫ Культурология_________________________________

ЦИКЛ общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

СПЕЦИАЛЬНОСТЬ 040100 "Лечебное дело"

Автор ст. преподаватель. Бартош Н.Ю., к. филол. н.

Новосибирск 2009

Организационно-методический раздел

Название курса

Программа дисциплины Культурология (ГСЭ.Ф.07 Культурология) составлена в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированного специалиста по циклу «_общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин» Федеральных государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования по специальности 040100 "Лечебное дело".

1.2 Цели и задачи дисциплины (курса).

Программа курса Культурология сориентирована на студентов медицинского факультета НГУ.

Основной целью освоения дисциплины является ознакомление студентов с основами культурологического знания, базовым терминологическим аппаратом культурологии, важнейшей проблематикой истории и теории культуры, а также формирование представления об исторической духовной ретроспективе становления западноевропейской и русской культуры XX – XXI вв. (новейшего времени) и об основных тенденциях ее развития.

Для достижения поставленной цели выделяются задачи курса:

- познакомить учащихся с базовыми понятиями культурологии и структурой современного культурологического знания, об основных концепциях и направлениях науки о культуре;

- раскрыть представление о культуре посредством обращения к фундаментальным оппозициям: культура и личность; культура и природа, культура и история, культура и язык и т.д.;

- сформировать у студентов представление о культуре как социально-историческом феномене и системе, имеющей морфологические и динамические характеристики;

- представить важнейшие процессы культурной динамики XX-XXI вв. в России и Западной Европе;

- выделить основные периоды в истории культуры XX-XXI вв. и охарактеризовать их отличительные особенности.

1.3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен:

- иметь представление о содержании основных культурологических концептов и овладеть понятийным аппаратом дисциплины;

- знать принципиальные черты отдельных явлений культуры XX- XXI вв., видеть их отличительные особенности в сравнении с другими культурно-историческими эпохами, распознавать и соотносить эти явления характерным для соответствующего периода культурным контекстом в истории XX - XXI веков;

- уметь ориентироваться в современных методологических подходах изучения и интерпретации явлений современной культуры.

1.4 Формы контроля.

Итоговый контроль Для контроля усвоения дисциплины учебным планом предусмотрен зачет.

Текущий контроль В течение каждого семестра выполняется 2 контрольные работы и проводится коллоквиум.

1.5 . Объем дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
Вид учебной работы	Всего часов	1	2
Общая трудоемкость дисциплины	62	34	28
Аудиторные занятия, в том числе:	62	34	28
Лекции	62	34	28
Семинары	0	0	0
Лабораторные работы	0	0	0
Самостоятельная работа, в том числе:	0	0	0
Курсовой проект	0	0	0
Реферат	0	0	0
Расчетные работы	0	0	0
Другие виды самостоятельной работы	0	0	0
Написание научных текстов и их корректировка.	0	0	0
Контрольные работы	0	0	0
Вид промежуточного контроля	Зачёт	Зачёт	Зачёт

Общая трудоемкость дисциплины составляет 62 часа зачетных единиц (если применяется на факультете/кафедре).

2. Содержание дисциплины

2.1. Новизна курса (научная, содержательная; сравнительный анализ с подобными курсами в России и за рубежом).

Преподавание культурологии в данном курсе основано на сочетании теоретического и конкретно-исторического материала, что позволяет раскрывать важнейшие культурологические положения и термины на примере характеристики основных культурно-исторических этапов XX-XXI вв. Теоретическая часть курса является традиционной и включает в себя фундаментальные вопросы, связанные с существованием культурологии (определение феномена культуры, принцип соотношения культуры и природы, понятие о взаимодействии культуры и общества, представление о субъекте и объекте культуры, концепцию культуры как многофункциональной системы, сведения об источниках и методах культурологических исследований, а также о возможных подходах к осмыслению культурно-исторического процесса). Конкретно-историческая часть курса опирается на культурологический анализ морфологии и динамики как отдельных феноменов культуры XX-XXI вв. (творчество А. Матисса, П. Пикассо, Ч. Чаплина, К.Г, Юнга, Дж.Джойса и др.), так и доминантных направлений художественной мысли XX-XXI вв. Особое внимание при этом уделяется тем течениям и школам в искусстве, литературе и кинематографе XX-XXI вв., которые оказали решающее влияние на формирование эстетики современного ПОСТ-культурного пространства современной России и Западной Европы.

Особое внимание уделяется характеристике места и роли России в мировом культурном процессе. Завершает курс анализ культуры первого десятилетия XXI вв., включающий рассмотрение актуальных проблем национального самосознания в современном мире, становления национальной идеологии, глобализма и культурной универсализации под влиянием современной культуры массового потребления.

2.2. Тематический план курса (распределение часов по видам учебной работы).

п.п.	Наименование тем и разделов	Всего часов, ч.	Лекции	Семинары	Самост. работа
1	ПРЕДМЕТ КУЛЬТУРОЛОГИИ	2	2
2	СТРУКТУРА СОВРЕМЕННОГО ЗНАНИЯ О КУЛЬТУРЕ	2	2
3	ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ, ИСТОРИЧЕСКАЯ И ПРИКЛАДНАЯ КУЛЬТУРОЛОГИЯ.	4	4
4	ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ МЕТОДЫ, ПОДХОДЫ И КОНЦЕПЦИИ В КУЛЬТУРОЛОГИИ	4	4
5	ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ КУЛЬТУРОЛОГИИ	4	4
6	МОРФОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ	4	4
7	ФУНКЦИИ КУЛЬТУРЫ	4	4
8	ДИНАМИКА КУЛЬТУРЫ	4	4
9	КУЛЬТУРА И ПРИРОДА
10	КУЛЬТУРА И ИСТОРИЯ	4	4
11	КУЛЬТУРА И ОБЩЕСТВО	2	2
12	КУЛЬТУРА И ЛИЧНОСТЬ	2	2
13	КУЛЬТУРА И ЯЗЫК	2	2
14	МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ КОММУНИКАЦИИ	2	2
15	ТИПОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ	2	2
16	МЕСТО И РОЛЬ РОССИИ В МИРОВОЙ КУЛЬТУРЕ	20	20
	Итого	62	62

4.3. Содержание разделов и тем курса.

ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ КУЛЬТУРОЛОГИИ.

Формирование культурологии как научно-образовательной дисциплины и парадигмы сознания. Складывание знания о культуре в гуманитарных и социальных науках Нового и Новейшего времени (сер. XVIII - нач. XX вв.). Обособление культурологии в самостоятельную область социально-гуманитарного знания в XX веке (экскурс в историю термина культурология). История культурологических исследований в Европе, Америке и России.

Предмет и структура культурологии как научной дисциплины; предметная специфика культурологических исследований, их междисциплинарный характер. Интеграция культурологией системы знания о целостном феномене культуры в историческом времени и социальном пространстве. Современное состояние и перспективы культурологии как области знания и академической дисциплины в России и за рубежом.

ТЕМА 2. СТРУКТУРА СОВРЕМЕННОГО ЗНАНИЯ О КУЛЬТУРЕ.

Структура современного знания о культуре: гуманитарное, социально-научное и прикладное знание. Гуманитарное знание о культуре: история культуры; культура повседневности - изучение форм коллективных представлений, характерных для различных исторических эпох и народов; лингвистические, семиотические, литературоведческие, искусствоведческие и эстетические аспекты изучения культуры.

Социально-научное и прикладное знание о культуре. Социально-антропологические, социологические, психологические, экологические аспекты изучения культуры; типология культур и анализ принципов ее построения. Прикладное знание: изучение культурной политики, деятельности различных организаций культуры, социокультурная педагогика и психология. Современные тенденции в сфере культурологического образования.

ТЕМА 3. ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ, ИСТОРИЧЕСКАЯ И ПРИКЛАДНАЯ КУЛЬТУРОЛОГИЯ.

Теоретическая культурология и философия культуры: предмет и проблемные поля этих областей культурологического знания. Изучение культуры методами социальных и гуманитарных дисциплин; интерпретация результатов культурологических исследований с антропологических позиций, их осмысление с учетом национально-этнического, религиозно-конфессионального и социально-группового факторов.

Предмет и методы исторической культурологии, ее связь и отличия от общеисторических дисциплин. Философско-историческое направление изучения культуры; анализ социо-культурных норм и регулятов, коллективных форм поведения в различные исторические эпохи. Исследования генезиса и динамики историко-культурных процессов, природных и исторических условий существования человеческих сообществ.

Прикладная культурология как совокупность концепций, методов и познавательных процедур, ориентированных на практическое использование результатов базовых культурологических исследований. Интегративный характер прикладного уровня культурологического знания. Отраслевой подход в прикладной культурологии: изучение образовательной и просветительской деятельности учреждений культуры, музейного и библиотечного дела.

ТЕМА 4. ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ ПОДХОДЫ, МЕТОДЫ И КОНЦЕПЦИИ В КУЛЬТУРОЛОГИИ.

Антропологические подходы к анализу культуры. Биологическая антропология XIX в.; основные направления культурной и социальной антропологии; философская и религиозная антропология (влияние экзистенциализма и персонализма на культурологию). Подход «культура-личность» в психологической антропологии; психоаналитические подходы к анализу культуры, анализ коллективного бессознательного в языке, мифологии и культуре.

Исторический и структурно-семиотический подходы в культурологии. Исторический подход (линейные и циклические концепции историко-культурных процессов). Сдвиг от истории культуры к культурной истории и исторической культурологии. Символический подход к анализу культурных явлений. Структурные подходы в изучении культуры. Семиотические концепции культуры. Постструктуралистские подходы и методы исследований.

ТЕМА 5. ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ КУЛЬТУРОЛОГИИ.

Новоевропейские понятия общегуманитарного характера: культура и цивилизация, просвещение и духовность, развитие и образование. Культурные концепты - аналоги культуры (пайдейя, гуманитас и др.).

Понятия эволюционистского направления: цивилизация, развитие, прогресс; эволюция и адаптация, социальный организм, социальный контроль и др, универсальность законов социо-культурной динамики.

Понятия цивилизационных подходов: культурно-исторический тип, культурная монада, цивилизация самобытность, культурный релятивизм, цикличность, ритм и фазы развития и др.

Понятия функционализма: интересы и потребности, социальные действия, социальные институты и системы, иерархия социальных систем и функция социальных элементов, воспроизводство структуры и т.д.

Понятия структурализма и семиотического направления: знаки, символы, символические системы, структуры сознания, текстуальность и кодифицированность кльтуры, бинарные смысловые оппозиции и т.п.

Понятия психологической культурологии: моральные запреты и санкции, табу, конфликты психики, агрессия, страх, влечения, сублимации, сознательное и бессознательное, архетипы коллективного бессознательного.

Понятия социальной культурологии: культурные процессы, культурные мотивации и нормы, культурная среда, субъекты культуры (личности, кланы, касты, сословия и др.), социальная типология культуры (обыденная, элитарная, массовая, народная и др.), образ жизни, межкультурные взаимодействия.

ТЕМА 6. МОРФОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ.

Морфология культуры как раздел социальной культурологии, изучающий строение искусственной среды жизнедеятельности человека. Методы морфологии культуры: генетический, структурно-функциональный. Использование методов общей теории систем в изучении морфологии культуры. Исследование вариаций культурных форм и артефактов в зависимости от их социального и географического распределения.

Понятие о формах культуры как исходных атомарных элементах культуры. Проблема генезиса и функционирования форм культуры, интеграция новых культурных форм в социальную практику, их превращение в нормы культуры. Формы культуры в процессе коммуникации, их мемориальная ценность как памятников культуры. Формы культуры как культурные тексты (вербальные и невербальные).

ТЕМА 7. ФУНКЦИИ КУЛЬТУРЫ.

Понятие об основных функциях культуры: функции культуры как совокупность ролей, которые выполняет культура по отношению к человеческому сообществу. Универсальная функция культуры - обеспечение социальной интеграции людей. Функция адаптации сообществ к природным и климатическим условиям их обитания (культурно-экологические традиции). Функция консолидации и самоидентификации людей в коллективах.

Функция структурной дифференциации социума: социально-территориальные и социально-функциональные группы различного масштаба; группы коммуникативные, этнические, конфессиональные. Функция коммуцирования, регуляции процессов взаимодействия между людьми (на основе селекции, нормирования и стандартизации историко-социального опыта). Функции обмена информацией и социальным опытом.

ТЕМА 8. ДИНАМИКА КУЛЬТУРЫ.

Исследование процессов изменчивости в культуре, их обусловленности и направленности. Факторы, определяющие изменения в культуре, условия и механизмы их реализации. Многообразие динамических типов и форм: Макромасштабная динамика культуры - предмет исторической культурологии. Микромасштабные изменения в культуре как предмет прикладной культурологии и конкретных гуманитарных дисциплин.

Основные составляющие культурной динамики: поступательно-линейный вектор развития (периодичность, направленность, стадиальность), фазовые, циклические и этапные изменения. Понятие о культурных инверсиях, культурных взрывах, точках бифуркации. Следствия динамических процессов в культуре: обогащение и дифференциация культур, застой и упрощение, упадок, деградация, кризис культуры.

Описание динамики культуры в системно-структуралистском подходе: динамические процессы как проявление способности сложных социальных систем адаптироваться к меняющимся условиям существования. Понятие о неустойчивости систем культуры, неравновесном развитии разных структурных единиц культуры. Анализ динамики культуры в рамках постмодернистской парадигмы: понятие о ризоме. Динамика в различных сферах культурной активности.

ТЕМА 9. КУЛЬТУРА И ПРИРОДА.

Культура и природа как взаимодополняющие понятия современной теории культуры. Культура как компенсация биологической недостаточности человека. Отношения природы и культуры в рамках марксистской концепции о деятельной сущности человека. Ненаследуемость социального опыта генетически - отличительный признак человека как культурного существа.

Культура как этап общей эволюции природы. Поиск аналогов между функционированием человеческой культуры и моделями поведения стадных животных. Анализ различий природы и культуры на разных уровнях сложности средств адаптации, саморегуляции и трансляции опыта следующим поколениям. Анализ различия биологических и человеческих форм общения.

Культурно-экологические традиции как предмет культурологического анализа. Понятие о культуре природопользования, о биологическом качестве человеческих популяций. Культура и природа человека. Проблема допустимости искусственного вмешательства в природу человека (границы медицины, генной инженерии, регуляции рождаемости и др.).

ТЕМА 10. КУЛЬТУРА И ИСТОРИЯ.

Культурологический подход к истории; осмысление истории в категориях культурологии: понятия культурной динамики и статики. Ценностно-смысловое наполнение структур истории: история ментальностей и историческая антропология. Роль наблюдателей и интерпретаторов истории: проблема понимания исторического. Историк как ретранслятор культурных кодов своего времени, историческое знание как элемент истории культуры.

Разновидности и формы теоретической концептуализации истории как феномен интеллектуальной культуры эпохи и народа. Смысл истории и логика истории: роль исторического самосознания общества в виде различных научных, философских, художественных и религиозных интерпретаций. Сопоставление культурфилософских моделей мировой истории западных и русских мыслителей. Изучение прошлого в современной культурной истории.

ТЕМА 11. КУЛЬТУРА И ОБЩЕСТВО.

Изучение общества как целостной системы. Понятие о социальной организации у просветителей: аналогии общества с организмом, идеи разумной организации общества. Изучение социальной структуры в социальной антропологии. Статические и динамические аспекты структурирования общества, анализ социальных ролей и ситуаций их выбора. Стрктуктурно-морфологические изменения как источник развития общества (Г.Спенсер).

Культура и общество как пересекающиеся сферы человеческого бытия. Инкультурация и социализация как аспекты вхождения индивидуума в общество. Социализация как ненаследуемое научение культуре. Процесс социализации индивида путем интернализации норм (Парсонс). Семья как первичный агент социализации. Исторические формы и этнические особенности процессов социализации в разных культурах.

Понятие о социальном опыте как наборе ценностных ориентаций и установок, способствующих консолидации общества. Культурная антропология о роли имитации и игры в детстве и ранних обществах. Аккумуляция локальной культурной специфики в социальном опыте. Трансляция этой специфики от поколения к поколению. Понятие поколения в социологии и культурологии. Возрастные субкультурные образования и межпоколенный конфликт.

ТЕМА 12. КУЛЬТУРА И ЛИЧНОСТЬ.

Взаимодействие культуры и личности в культурной антропологии, философии и психологии культуры. Влияние теоретических моделей фрейдизма, гештальт-психологии и теории научения на исследования взаимоотношений между личностью и культурой. Культурно-историческая психология как направление исследований; кросс-культурный анализ эмоционально-психологических состояний личности. Базовые категории культурно-психологического подхода: личность, социализация, инкультурация, культурный паттерн, базовая или модальная личность, национальный характер и др.

Культура и личность в психоантропологии: изучение невербальной коммуникации в этнокультурных общностях. Исследования мотивации поведения, стремление выявить глубинное ядро личности той или иной культуры. Изучение типов межличностных отношений и культурных конфигураций поведения разных народов. Концепция психологической связности и внутренней согласованности культурного этоса (Р.Бенедикт). Выявление и описание базисной психодинамической матрицы как источника формирования институтов культуры (религия, фольклор, искусство).

ТЕМА 13. КУЛЬТУРА И ЯЗЫК.

Язык и культура как соотносимые понятия (система язык-этнос-культура). Язык культуры - ключевой элемент социализации и аккультурации. Культурологический концептуализм как направление исследований языка. Знаковые системы, изучаемые семиотикой, лингвистикой, культурной семантикой. Проблема перевода с одного языка культуры на другой (анализ гипотезы Сепира-Уорфа) и неизбежность реинтерпретации исходного культурного смысла.

Изменчивость и взаимовлияние языков культуры, их полисемантизм. Дифференциация языков культуры по дисциплинарным сообществам. (язык искусства, математики и т.п.), по субкультурам (этническим, историко-типологическим), по характеру знаков (язык вербальный, жестовый, иконический и формализованный), по ориентации на способ восприятия (рациональное познание, интуитивное, эстетическое вчуствование).

ТЕМА 14. МЕЖКУЛЬТУРНЫЕ КОММУНИКАЦИИ.

Межкультурные коммуникации как процессы взаимодействия между субъектами социокультурной деятельности (индивидами, группами, этносами), базовый механизм социокультурной динамики, накопления и трансляции социального опыта. Условия и структура межкультурной коммуникации. Типология процессов межкультурной коммуникации: по характеру (межличностные, межгрупповые, межкультурные), по формам (вербальные и невербальные), по уровням (в обыденной, профессиональной культуре) и др.

Основные подходы к анализу межкультурной коммуникации. Феноменологический подход: культурная коммуникация как способ достижения понимания одного субъекта культуры другим через сопереживание и вчуствование технократическое понимание межкультурной коммуникации как базиса информационного общества.

ТЕМА 15. ТИПОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ.

Типологизация как метод изучения культур и культурных процессов. Различные основания и критерии типологии культур. Типология, основанная на линейно-прогрессистской схеме классической философии истории Нового времени: (первобытная культура, культура Древнего Востока, античная культура, средневековая, культура Возрождения и Нового времени). Формационная типология культуры. (культура первобытного общества, рабовладельческого, феодального, буржуазная и социалистическая).

Типология культуры в концепциях культурно-исторической монадологии. Критика линейно-прогрессистской схемы и европеоцентризма в рамках культурно-исторической монадологии. Мировоззренческие основания этой критики. Символы и метафоры культурно-исторической монадологии. Теория культурных кругов. Славянофильские и позитивистские основания типологии культур Н.Данилевского и К.Леонтьева, опора на философию жизни в концепции О.Шпенглера. Концепции А.Тойнби и П.Сорокина.

Теории глобальной культуры и мультикультурализма в конце XX века. Проблема преемственности культур и возможности их понимания, понятие диалога между разными типами культур, - в синхронии и диахронии.

ТЕМА 16. МЕСТО И РОЛЬ РОССИИ В МИРОВОЙ КУЛЬТУРЕ.

Споры о месте России в мировой культуре между западниками и славянофилами, у русских писателей, историков и философов (Н.М.Карамзина, П.Я.Чаадаева, Н.В.Гоголя, А.С.Хомякова, К.Леонтьева, Н.Я.Данилевского, М.Волошина, Н.Рериха, С.Н.Булгакова, Н.А.Бердяева).

Историософская схема В.С. Соловьева: медиативная роль России в мировой истории, снимающая противоположности Запада и Востока; совмещение в русской культуре соборного коллективизма Востока с творческой активностью и свободой личности Запада в рамках гармонического всеединства.

Евразийская концепция - форма самосознания русской эмиграции: критика идеи монистического единства мировой культур, космополитизма и европеизма, отстаивание идеи мозаичности миров национальных культур, русской национальной самобытности, критика ложного национализма и шовинизма. Двойственное отношение евразийцев к большевистской России, ее новой исторической роли. Воздействие туранского элемента на русскую культуру, его синтез с византийской традицией. Новое евразийство: культура России в концепциях Л.Н.Гумилева, А.Дугина.

Культура России на рубеже XXI века: выбор культурных альтернатив.

4.4. Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы.

Предмет культурологии и культурной антропологии. Антропологические теории культуры (по выбору).
Культурно-историческая психология (история становления, основные идеи и представители).
Культура и природа. Понятие культурной адаптации. Культурно-экологические традиции Востока и Запада.
Типологические характеристики русской культуры.
Культурология Й.Хейзинги. Игровой элемент в культуре.
Пространство и время как категории культуры.
Культура и история. Представления о формах исторического процесса в разных культурах и традициях
Культура вины и культура стыда как культурологические понятия.

4.5. Примерная тематика рефератов, курсовых работ.

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

Проблема первобытного мышления в теории Л.Леви-Брюля, Ф.Боаса, современной культурантропологии.
Психоанализ и культура (З.Фрейд, К.Г.Юнг). Анализ основной проблематики.
Культура как организм. Органицистская культурология и теория культурно-исторических типов.
Культура и мир детства. Формы социализации и воспитания детей в разных культурах.
Аполлоническая душа античной и фаустовская душа европейской культуры в культурософии О.Шпенглера.
Культура и мир детства. Модели воспитания в разных культурах
Культура и история. Культурологческие идеи школы «Анналов».
Культурологическая школа русской медиевистики. Основные идеи и представители.
Личность и культура в культурантропологии XX в.
Психология межличностного общения и культура.
Ключевые понятия античной культуры.
Категории средневековой культуры.
Средневековье и возрождение как культурные типы в русской культурологической мысли (Бердяев, Вяч.Иванов, П.Флоренский).
Проблема судьбы России в русской историософии XIX века и евразийской культурологии.

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (курса)

5.1. Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по всему курсу:

СПИСОК ПРИМЕРНЫХ ВОПРОСОВ ДЛЯ СОБЕСЕДОВАНИЯ НА ЗАЧЕТЕ ИЛИ ЭКЗАМЕНЕ

Категория «культура». Этимология, история, современные подходы к определению.
Культура и человек. Антропологические аспекты культуры.
Культура и общество. Понятие «социализация».
Символическое содержание культуры.
Функции культурных объектов. Общие представления.
Социально-организационная функция культурных объектов.
Ценностно-регулятивная функция культурных объектов.
Познавательная функция культурных объектов.
Коммуникативная функция культурных объектов.
Компенсаторная и игровая функция культурных объектов.
Типология культуры. Понятие «культурная конфигурация».
Основания построения морфологической модели культуры.
Локальные культуры. Понятие и основания выделения.
Субкультура. Понятие и основание выделения субкультур.
Культурные аспекты социальной организации.
Социально значимое знание.
Трансляция социокультурного опыта.
Специализированный и обыденный уровни культуры. основания выделения.
Специфика функционирования культуры на обыденном уровне.
Динамика культуры. Общие представления.
Основания познания культуры.
Философское познание культуры.
Гуманитарное познание культуры.
Научное познание культуры. Культурология: предмет, объект.
Структура культурологии.
Методы культурологического исследования.
Культурология: смежные научные дисциплины.
Современное состояние культурологического знания.

5.2. Основная литература.

Белик А.А. Культурология. Антропологические теории культур. - М.: РГГУ, 1998. - 241 с.
Ионин Л.Г. Социология культуры - М.: Логос,1998. - 278 с.
Культуральная антропология / Под ред. Ю.Н.Емельянова и Н.Г.Скворцова. - СПб., 1996
Культурология / Под ред. Н.Г. Багдасарьян. - М.: Высшая школа,1999. - 511 с.
Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. - М.: Ключ-С,1999. - 224 с.
Философия культуры. Становление и развитие / Под ред. М.С.Кагана и др. - СПб.: Лань,1998. - 444 с.

5. 3. Дополнительная литература.

СПРАВОЧНЫЕ ИЗДАНИЯ И СЛОВАРИ

Культурология. XX век. Энциклопедия. Т.1-2. - СПб.: Университетская книга, 1998.
Культурология XX век. Словарь / Под ред. С.Я.Левит - СПб.: Университетская книга, 1997.
Современная западная философия. Словарь. - М.: Политиздат, 1991.
Современная западная социология. Словарь. - М.: Политиздат, 1990.
Русская философия: Словарь. - М.: Терра, 1999.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Тема 1

Асоян Ю. Малафеев А. Открытие идеи культуры. Опыт русской культурологии сер. XIX - начала XX вв. - М.: ОГИ, 2000, Введение, Ч.1, гл. 4.

Кребер А.Л. Клэкхон К. Культура: критический обзор понятий и определений // Культурология: Дайджест М.,2000, № 1, С.105-183

Великовский С.И. Культура как полагание смысла // Одиссей`1989. - М.: Наука, 1989, С. 17-21.

Ионин А.Г. Социология культуры. - М.: Логос, 1998, С. 9 - 47.

Неретина С.С., Огурцов А.П. Время культуры М.,2000, С.5 - 20.

Уайт Л. Культурология // Работы Л.А.Уайта по культурологии (сборник переводов). - М.: ИНИОН, 1996, С.162-169.

Тема 2

Гуревич А.Я. Исторический синтез и школа «Анналов». М.: Наука, 1993.

Ионин А.Г. Социология культуры. М.: Логос, 1998, С. 9 - 47.

Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров: Человек - текст - семиосфера - история. М.: Языки русской культуры, 1996.

Флиер А.Я. Современное культурологическое знание: Объект, предмет, структура // Общественные науки и современность 1997, № 2.

Тема 3

Кнабе Г.С. Материалы к лекциям по общей теории культуры // Введение в общую теорию культуры. Культура и современность. М., 1993.

Кун Т. Структура научных революций. М.,1969.

Флиер А.Я. Современное культурологическое знание: Объект, предмет, структура // Общественные науки и современность 1997, №2.

Уайт Л. Наука о культуре // Антология исследований культуры. Т.1. Интерпретации культуры. СПб.: Университетская книга, 1997С. 141-156.

Тема 4

Гуревич А.Я. Исторический синтез и школа «Анналов». М.: Наука, 1993.

Токарев С.А. История зарубежной этнографии. М.: Высшая школа, 1978

Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров: Человек - текст - семиосфера - история. М.: Языки русской культуры, 1996.

Пелипенко А.А., Яковенко И.Г. Культура как система. М.: Языки русской культуры, 1998.

Садохин А.П. Этнология - М.: Гардарики, 2000, С.29 - 78.

Белик А.А. Культурология. Антропологические теории культур - М.: РГГУ, 1998, С. 22 - 98.

Тема 5

Кребер А.Л. Клэкхон К. Культура: критический обзор понятий и определений // Культурология: Дайджест. - М.ИНИОН, 2000, № 1, С.105-183

Асоян Ю. Малафеев А. Открытие идеи культуры. Опыт русской культурологии сер. XIX - начала XX вв. - М.: ОГИ, 2000, Введение, Ч.1, гл. 1.

Белик А.А. Культурология. Антропологические теории культур - М.: РГГУ, 1998, С. 22 - 98.

Малиновский Б. Научная теория культуры. М.: ОГИ, 1999. Гл. 6,10.

Неретина С.С., Огурцов А.П. Время культуры - М.,2000. - 344 с.

Тавризян Г.М. О. Шпенглер Й. Хейзинга: две концепции кризиса культуры. - М.: Наука, 1989.

Тема 6

Пелипенко А.А., Яковенко И.Г. Культура как система. М., 1998.

Романов В.Н. Историческое развитие культуры. Проблемы типологии. - М.: Наука, 1991

Фейблман Дж. Типы культуры // Антология исследований культуры. Т.1. Интерпретации культуры. - СПб.: Университетская книга, 1997, С.203-225.

Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. Т.1. / Пер. К.Свасьяна. - М.: Мысль,1993, Введение, С. 128 - 188.

Шкуратов В.А. Историческая психология. - М.,1996

Тема 7

Малиновский Б. Научная теория культуры. М., 1999. Гл. 6,10.

Малиновский Б. Функциональный анализ. // Антология исследований культуры. Т.1. Интерпретации культуры. - СПб.: Университетская книга, 1997, С.681-702.

Радклиф-Браун А.Р. Историческая и функциональная интерпретации культуры и практическое применение антропологии в управлении туземными народами. // Антология исследований культуры. Т.1. Интерпретации культуры. - СПб.: Университетская книга, 1997, С. 633-635.

Соколов Э.В. Понятие, сущность и функции культуры. - М.,1990, гл. 5.

Тема 8

Боас Ф. Эволюция или диффузия? // Антология исследований культуры. Т.1. Интерпретации культуры. - СПб.: Университетская книга, 1997, С. 343-347.

Бидни Д. Культурная динамика и поиски истоков. // Антология исследований культуры. Т.1. Интерпретации культуры. - СПб.: Университетская книга, 1997, С. 385-420.

Уайт Л. Энергия и эволюция культуры. // Антология исследований культуры. Т.1. Интерпретации культуры. - СПб.: Университетская книга, 1997, С. 439-465.

Сорокин П. Кризис нашего времени // Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество - М.: Политиздат, 1992, С. 427 - 504.

Тема 9

Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. - М.: Ди Дик, 1998. - 635 с. Особенно части 3,4,7.

Арутюнов С.А. Культурологические исследования и глобальная экология // Вестник Академии наук. 1979 № 12.

Козлов В.И. Ямсков А.Н. Этническая экология. // Этнология в США и Канаде. М., 1989.

Лурье С.Я. Историческая этнология. - М.,1998

Мечников Л.И. Цивилизация и великие исторические реки. М.: Прогресс, 1995,

Очерки истории географической мысли в СССР (1917-1945). - М.: Наука, 1989, С.158-163.

Гусейнов А.А. Природа как ценность культуры // Экология, культура, образование- - М.,1989

Тема 10

Гуревич А.Я. Время как проблема культуры // Вопросы философии, 1969, № 3, С.105 - 116

История ментальностей, историческая антропология. Зарубежные исследования в обзорах и рефератах - М.: РГГУ, 1996 - 255 с.

Коллингвуд Р. Дж. Идея истории // Коллингвуд Р.Дж. Идея истории. Автобиография. М., 1980. С. 5-320.

Савельева И.М. Полетаев А.В. История и время. В поисках утраченного. - М.: Языки русской культуры, 1997. - 800 с.

Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. Т.1. / Пер. К.Свасьяна. - М.: Мысль,1993, Введение, С. 128 - 188.

Пелипенко А.А., Яковенко И.Г. Культура как система. М., 1998. Гл.5-6.

Хейзинга Й. Задачи истории культуры // Хейзинга Й. Homo ludens. Статьи по истории культуры. - М.: Прогресс-Традиция, 1997, С.216 -269.

Тема 11

Боголюбова Е.В. Культура и общество - М.,1978.

Бхаскар Р. Общества //Социо-Логос / Пер. с англ. - М.: Прогресс, 1991, С.219 - 241.

Василькова В. и др. Волновые процессы в развитии общества. - Новосибирс, Наука, 1992.

Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма. // Вебер М. Избранные произведения. Пер. с нем. - М.: Прогресс, 1990, С.61 - 208

Дюркгейм Э. Представления индивидуальные и представления коллективные // Дюркгейм Э. Социология. - М.: Канон + , 1995, С.208 - 243.

Зомбарт В. Буржуа: Этюды по нравственной истории современного экономического человека - М.,1994

Ерасов Б.С. Социальная культурология. М., 1994. Часть I, II.

История теоретической социологии в 4-х т. Т.2 - М.: Канон+,1998, С. 259 - 408.

Сорокин П. Социальная и культурная мобильность. // Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество - М.: Политиздат, 1992, С.420.

Тема 12

Мид М. Культура и мир детства - М.: Наука,1988 - Особенно гл. VI Культура и преемственность. Исследование конфликта между поколениями, С.322 - 361.

Коул М. Культурно-историческая психология. Наука будущего. - М.: Когито-Центр, 1997. - 432 с.

Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию - М.,1999, С.95 - 128.

Белик А.А. Культурология. Антропологические теории культур - М.: РГГУ, 1998, С. 101 - 132.

Мосс М. Об одной категории человеческого духа: понятие личности, понятие я // Мосс М. Общества. Обмен. Личность. Труды по социальной антропологии - М.: Издательская фирма Восточная литература РАН, 1996, С.264 - 293.

Шкуратов В.А. Историческая психология - М.,1996

Тема 13

Вежбицкая А. Концептуальные основы психологии культуры // Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание. - М.: Русские словари, 1996, С. 376 - 404.

Гумбольдт В. фон Характер языка и характер народа // Гумбольдт В. Язык и философия культуры: Пер. с нем. / Сост, общая ред. и статьи А.В.Гулыги и Г.В.Рамишвили. - М.: Прогресс, 1985, С.370 - 382.

Сепир Э. Языки, раса и культура // Сепир Э. Избранные труды по языкознанию и культурологии - М.: Прогресс,1993, С. 185-194.

Бицилли П.М. Нация и язык. //Бицилли П.М. Избранные труды по филологии. М.: Наследие. 1996. С. 79-98.

Лихачев Д.С. Концептосфера русского языка. // Русская словесность. От теории словесности к структуре текста. Антология. - М.: Академия, 1997. С. 280-287.

Лотман Ю.М. Семиотика культуры и понятие тектса// Русская словесность. От теории словесности к структуре текста. Антология. - М.: Академия, 1997. С. 202-212.

Потебня. А.А. Мысль и язык // Русская словесность. От теории словесности к структуре текста. Антология. - М.: Академия, 1997. С. 51-65.

Тема 14

Ван-Дейк Т. Язык. Познание. Коммуникация. М., 1989.

Петров М.К. Язык, знак, культура. - М.,1991.

Тернер В. Ритуальный процесс. Структура и антиструктура // Тернер В. Символ и ритуал. М., 1983, Гл.3,4,5.

Мосс М. Очерк о даре. // Мосс М. Общества. Обмен. Личность. Труды по социальной антропологии - М.: Издательская фирма Восточная литература РАН, 1996, С. 83-220.

Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. Разд. 4. - М.,1999. С. 128 - 189.

Ионин А.Г. Социология культуры. - М.: Логос, 1998,

Соколов Э.В. Понятие, сущность и функции культуры. - М.,1990, гл. 5.

Хорни К. Культура и невроз // Психология личности. Тексты. М.,1982.

Тема 15

Бердяев Н. Новое средневековье // Бердяев Н. Философия творчества, культуры и искусства, Т.1. - М.: Искусство, 1994, С.406 - 463.

Бенедикт Р. Психологические типы в культурах Юго-Запада США // Антология исследований культуры. Т.1. Интерпретации культуры. - СПб.: Университетская книга, 1997, С.271-284.

Кребер А. Стиль и цивилизации // Антология исследований культуры Т.1. Интерпретации культуры - СПб.: Университетская книга, 1997, С.225-270.

Романов В.Н. Историческое развитие культуры. Проблемы типологии. - М.: Наука, 1991, С.5 - 119.

Сорокин П. Кризис нашего времени // Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество - М.: Политиздат, 1992, С. 427 - 504

Фейблман Дж. Типы культуры // Антология исследований культуры. Т.1. Интерпретации культуры. - СПб.: Университетская книга, 1997, С.203-225.

Тема 16

Бердяев Н. Судьба России // Бердяев Н. Русская идея. Судьба России - М.: Сварог и К,1997, Гл. I - III.

Данилевский Н.Я. Россия и Европа: Взгляд на культурные и политические отношения Славянского мира к Германо-Романскому. 6-е изд. - СПб.: Издательство С.-Пб. университета, 1995. C.59-96.

Соловьев В.С. Н.Я.Данилевский // Соловьев В.С.

Трубецкой Н.С. Наследие Чингисхана. Взгляд на русскую историю не с Запада, а с Востока // Трубецкой Н.С. История. Культура. Язык. М.: Прогресс,1995, С.211-266.

Савицкий П.Н. Евразийство // Савицкий П.Н. Континент Евразия - М.:Аграф, 1996, С. 81 - 278.

5.4. Программное и коммуникационное обеспечение:

Видеоматериалы к курсу лекций.

6. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины

Работа в рамках курса «Культурология» состоит в усвоении общетеоретического материала по темам курса. Текущая работа студентов оценивается по их ответам на семинарах, итоговая аттестация проводится в форме зачета.

Blog

Программа дисциплины культурология цикл

Содержание