1. Философия, ее предмет, основные функции, роль в жизни человека и общества Мировоззрение, его структура и исторические типы (мифология, религия, философия). Особенности философского мировоззрения

Вид материала

Литература

Содержание Планы семинарских занятий Фалес, Анаксимандр Эпикур и эпикуреизм. «О природе вещей» Тита Лукреция Кара. Тертуллиан. Ориген. Аврелий Августин. П. Абеляра. Фома Аквинский. Данте Алигьери Никколо Макиавелли. Вопросы для самоконтроля по философии Средневековья Ф. Бэкона. Т. Гоббса. Б. Спинозы. Д. Локка. Г.В. Лейбница. Тема 5. Немецкая философия И. Канта. Ф.В.Й Шеллинга. Л. Фейербаха. Вопросы для самоконтроля по философии марксизма Вопросы для самоконтроля Вопросы к экзамену ... Полное содержание

Подобный материал:

• Тема 1: Философия, ее предмет и место в культуре, 431.05kb.
• Г. Кафедра философии вопросы зачета, 51.49kb.
• Экзаменационные вопросы по философии, 45.19kb.
• Экзаменационные вопросы по философии для поступающих в аспирантуру, 161.15kb.
• Вопросы к экзамену по «Философии» для студентов всех специальностей и форм обучения, 41.59kb.
• Предмет философии и ее функции, 1324.68kb.
• Московский новый юридический институт философия, 64.14kb.
• Программа Вступительных испытаний Философия и методология науки и техники По направлению, 550.27kb.
• Семинару № Тема: Предмет, структура и функции философии, 27.82kb.
• Философия (вопросы для самоконтроля), 37.08kb.

Предлагаемые планы семинарских занятий охватывают наиболее значимые темы курса «Философия». Преподаватель может варьировать выносимые на занятия темы в зависимости от выделенного на семинары времени. Литература, как правило, содержит указания на первоисточники, а после звёздочек приводятся учебники и учебные пособия, в которых содержится соответствующий материал. Пособия имеются в библиотеке университета и вполне доступны для студентов. Даются основные понятия, по которым необходимо составить терминологические словари.


ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ

Тема 1. Философия, ее предмет, основные функции, роль в жизни человека и общества

1. Мировоззрение, его структура и исторические типы (мифология, религия, философия). Особенности философского мировоззрения.
   
2. Структура философского знания
   

3. Философия и наука. Философия и искусство. Философия и религия.
   
4. Методы философского познания.
   
5. Основные функции философии.
   

Литература

Балашов Л.Е. Философия: Учебник. – М., 2004. С. 3-25.

Бучило Н.Ф., Чумаков А.Н. Философия: Учебное пособие. – СПб., 2004. С. 9-51.

Введение в философию: Учебник для вузов.– М, 1989.- Ч.1.- С.20-73.

Калмыков В.Н. Основы философии: Учебное пособие. – Минск, 2003. С. 6-31.

Канке В.А. Философия: Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. Изд. 5-е, перераб. и доп. – М.: Логос, 2006. С. 9-25.

Кириленко Г.Г., Шевцов Е.В. Философия. – М., 2003. С. 5-34.

Нижников С.А. Философия: Учебник. М.: Проспект, 2008. С. 4-10, 24-40.

Спиркин А. Г. Философия: Учебник для технических вузов. М.: Гардарика, 2007. С. 5-13.

Философия: Учебное пособие для вузов / отв. ред. В.П. Кохановский. – Ростов-на-Дону, 2008. С. 5-26.

Философия: Учебник /Под ред. Э.Ф. Караваева, Ю.М. Шилкова. – М., 2004. С. 11-27.

Философия: Учебник /Под общей ред. Л.Н. Москвичёва. – М., 2003. С. 15-35.

Философия: Учебник для вузов / Под ред. проф. Л.А. Никитич. – М., 2000. С. 8-21.

Философия: Учебник для высших технических учебных заведений / Под ред. И.Я. Копылова. – М.-Новосибирск, 2002. С. 5-19.

Хаврак А.П. Философия: Учебное пособие. – М., 2008. С. 10-19.


Основные понятия: мировоззрение, миф, мифология, мифологрическое сознание, религия, ритуал, обряд, символ, генезис, функция, философия, знание, ценность, убеждение, идеал, миф, культура, мудрость, софия, картина мира, категория, понятие, принцип, метод, субъект, объект.


Вопросы для самоконтроля

1. Что такое мировоззрение? Из каких потребностей оно возникает?
   
2. Какие выделяются уровни мировоззрения и в чём их отличие друг от друга?
   
3. Какова роль мировоззрения в жизнедеятельности людей?
   
4. В чем заключаются особенности мифологического мировоззрения?
   
5. В чём специфика религиозного мировоззрения? Что отличает религию от мифологии?
   
6. В чём специфика философского способа познания и осмысления мира и человека, её отличие от религии и науки?
   
7. Каковы причины возникновения философии? С постановки каких проблем она начинается?
   
8. Как соотносятся философия и история философии?
   
9. Можно ли выделить основной вопрос философии? Если можно, то в чём заключается его сущность?
   
10. Материализм и идеализм. Кто прав в споре материалистов с идеалистами? (ответ обосновать).
    
11. Познаваем ли мир? Как философы отвечали на этот вопрос в древние времена и отвечают сегодня?
    
12. Каков смысл метода познания объективной реальности? В чём заключается сущность диалектики и метафизики?
    
13. Какова структура философского знания?
    
14. В чём заключаются основные функции философии?
    
15. В чём проявляется социокультурная ценность философии?
    
16. Является ли философия наукой?
    
17. Каковы цель и предназначение философии?
    

Тема 2. Античная философия

1. Социальные и общекультурные предпосылки философии в Древней Греции. Отличительные черты древнегреческой философии. Космоцентризм.

2. Основной вопрос первых греческих философов и первоначале мира. Милетская школа: Фалес, Анаксимандр, Анаксимен. Гераклит: учение об изменчивости мира, о Логосе и познании. Учение Пифагора о числе как основном элементе мира. Роль пифагорейцев в развитии математики, астрономии, акустики и медицины.

3. Элейская философская школа. Учение Парменида о Бытии – едином, неделимом и неподвижном. Противопоставление ума и чувств. Смысл апорий Зенона. Учение Эмпедокла о четырех стихиях. Эмпедокл – основатель вулканологии. Атомистические учение Левкиппа-Демокрита.

4. Софисты: радикальные изменения основного вопроса философии. «Человек есть мера всех вещей». Сократ. «Диалектика», «майевтика», «ирония». Демон Сократа. «Я знаю, что ничего не знаю». Сократ – родоначальник рационалистической морали. Сократические школы киренаиков и киников. Антисфен и Диоген Синопский против основ общественной жизни, моральных норм, обычаев, государства.

5. Мир идей Платона. Познание как «припоминание». Миф о «пещере». Учение Платона об идеальном устрой­стве государства. Аристотель. Критика учения Платона об «идеях». Ари­стотель о материи и форме, о четырех видах «причин». Учение об истине. Социальная философия Аристотеля. Этическое учение.

6. Эллинистическая и римская философия. Эпикур и эпикуреизм. «О природе вещей» Тита Лукреция Кара. Римский стоицизм: Сенека («Нравственные письма к Луцилию»), Марк Аврелий («Наедине с собой»), Эпиктет. Скептицизм. Плотин и неоплатонизм (Порфирий, Ямвлих, Прокл).


Литература

Антология мировой философии. В 4 т. Т. 1.– Ч. 1.– М., 1969. – С. 262-315, 321-576.

Аристотель. – М., 2004 (Антология гуманной педагогики).

Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. – М., 1971.

Перевезенцев С.В. Практикум по истории западноевропейской философии: Античность. Средневековье. Эпоха Возрождения: Пособие для изучающих историю философии. – М., 1997. –

С. 17-212.

Платон . – М., 2001. (Антология гуманной педагогики).

Философия: Хрестоматия / Сост. П.С. Гуревич. – М., 2002. С. 148-171.

Хрестоматия по истории философии: Учебное пособие для вузов. В 3 ч. Ч. 1. От Лао Цзы до Фейербаха. – М., 1997. С. 44-148.

Хрестоматия по истории философии: Учебное пособие для вузов. – Ростов-на-Дону, 1997. – С. 5-80.

* * *

Асмус В.Ф. Античная философия. – М., 2001.

Балашов Л.Е. Философия: Учебник. – М., 2004. С. 27-40..

Богомолов А.С. Античная философия. М., 1985.

Введение в философию: Учебник для вузов. – М., 1989. – Ч. 1. – С. 93-115.

Гриненко Г.В. История философии: Учебник. – М., 2004. С. 63-122.

Звиревич В.Т. Философия Древнего мира и Средних веков: Учебное пособие по курсу истории философии. – Екатеринбург, 2002. С. 45-256.

История мировой философии: Учебное пособие /Под ред. В.Д. Губина и Т.Ю. Сидориной. – М., 2008. С. 59-97.

История философии в кратком изложении. – М., 1991. – С. 67-195.

История философии: Учебник для вузов / Под ред. В.В. Васильева, А.А. Кротова, Д.В. Бугая. – М., 2005. С. 47-168.

Калмыков В.Н. Основы философии: Учебное пособие. – Минск, 2003. С. 35-43..

Кириленко Г.Г., Шевцов Е.В. Философия. – М., 2003. – С. 35-65.

Мареев С.Н., Мареева Е.В. История философии (общий курс): Учебное пособие. – М., 2004. – С.48-151.

Скирбекк Г., Гилье Н. История философии: Учебное пособие. – М., 2000. С. 19-43, 59-76, 76-176.

Философия: Учебник / Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. – М., 2004. – С. 75-130.

Философия: Учебник / Под ред. Э.Ф. Караваева, Ю.М. Шилкова. – М., 2004. – С. 34-60.

Философия: Учебник / Под общей ред. Л.Н. Москвичёва. – М., 2003. – С. 65-84.

Философия: Учебник для вузов / Под ред. проф. Л.А. Никитич. – М., 2000. – С. 55-117..

Философия: Учебник для студентов высших технических учебных заведений / Под ред. И.Я. Копылова. – М.-Новосибирск, 2002. – С. 20-33..

Хаврак А.П. Философия: Учебное пособие. – М., 2008. – С. 29-42..


Основные понятия: субстанция, апейрон, форма, материя. энтелехия, майевтика, апории, золотое правило нравственности, мера, гностики, агностицизм, натурфилософия, эйдос, логос, этос, софистика, риторика, диалектика, архэ, акме, космос, атом, нус, ирония, космология, космогония, пайдейя.


Вопросы для самоконтроля

1. Каковы характерные отличительные черты античной культуры?
   
2. Каковы предпосылки возникновения древнегреческой философии?
   
3. Какие периоды можно выделить в античной философии и на каком основании?
   
4. Что отличает натурфилософский период в развитии античной философии?
   
5. Какова роль Милетской школы в истории философии?
   
6. Каковы основные положения философии Пифагора?
   
7. В чём ценность философских воззрений Гераклита?
   
8. Совпадает ли понимание бытия Гераклитом и Парменидом?
   
9. В чём смысл апорий Зенона?
   
10. Каковы основные положения философии Эмпедокла?
    
11. Каковы основные положения философии Анаксагора?
    
12. В чём заключается вклад Левкиппа и Демокрита в развитие философии и науки?
    
13. Каковы основные положения философии софистов?
    
14. Чему и как учил Сократ?
    
15. Почему мы считаем Платона объективным идеалистом?
    
16. Почему учение о государстве Платона называют утопией?
    
17. Что такое социальная справедливость и справедливость вообще? Как она трактовалась Платоном, Аристотелем и другими античными философами?
    
18. Каково место, роль и значение учения Аристотеля в истории философии и науки?
    
19. Что такое человеческое счастье с точки зрения философии эпикуреизма?
    
20. Кем и с какой целью были основаны «Академия», «Ликей», «Сад»?
    
21. Каковы основные положения философии скептиков?
    
22. Каковы основные положения философии римских стоиков?
    
23. Каковы основные положения неоплатонизма?
    
24. Какие философские учения античности можно отнести к монизму, плюрализму и почему?
    
25. В чём проявляется специфика материализма и идеализма древних греков?
    

Тема 3. Философия средневековой Европы и эпохи Возрождения

1. Общая характеристика и основные черты западной средневековой философии. Идейные истоки христианства. Философские идеи Библии. Теоцентризм. Бог как абсолютное бытие. Идеи творения и откровения. Проблема веры и знания. Учение о благодати. Линейное восприятие времени и истории в христианстве. Человек как триединство духа, души и тела. Понятие духовности.

2. Патристика и схоластика как два периода средневековой философии. Западная патристика. Тертуллиан. Ориген. Аврелий Августин. Проблема соотношения веры и знания у Августина. Теодицея. Проблема времени и философия истории. «Град Божий» и «Град Земной».

3. Полемика реализма и номинализма по вопросу об «универсалиях». Концептуализм П. Абеляра. Фома Аквинский. Онтологическое доказательство бытия Бога и пять доказательств Фомы Аквинского. Значение Фомы Аквинского для христианской философии.

4. Социально-экономические и культурные предпосылки Возрождения. Характерные черты эпохи Возрождения, их отражение в философии. Антропоцентризм и гуманизм философии Возрождения. Человек как творец собственной природы и судьбы.

5. Данте Алигьери: от средневековья к Возрождению. Франческа Петрарка – основоположник европейского гуманизма. Гуманистическое мировоззрение в творчестве Леонардо да Винчи, Микельанджело Буонаротти, Джованни Бокаччо и других художников и поэтов итальянского Возрождения.

6. Политические идеи Никколо Макиавелли. Учение о государстве. Политика и мораль. Природа человека. Политический идеал.

7. Философское учение Николая Кузанского. Концепция «ученого незнания». Учение о Боге. Пантеизм. Учение о человеке. Диалектические идеи. Натуралистический пантеизм Джордано Бруно. Учение о Едином. Материя и форма. Бесконечная Вселенная и Бог. Теория познания. Этика. Социально-политические взгляды.


Литература (философия Средневековья)

Августин Блаженный. – М., 2002 (Антология гуманной педагогики).

Антология мировой философии. В 4 т. Т. 1.– Ч. 2.– М., 1969. – С. 581-620, 730-744, 751-764, 787-907.

Перевезенцев С.В. Практикум по истории западноевропейской философии: Античность. Средневековье. Эпоха Возрождения: Пособие для изучающих историю философии. – М., 1997. – С. 215-352..

Философия: Хрестоматия / Сост. П.С. Гуревич. – М., 2002. С. 172-194..

Хрестоматия по истории философии: Учебное пособие для вузов. В 3 ч. Ч. 1. От Лао Цзы до Фейербаха. – М., 1997. С. 149-201..

Хрестоматия по философии: Учебное пособие для вузов. – Ростов-на-Дону, 1997. – С. 81-136.

* * *

Балашов Л.Е. Философия: Учебник. – М., 2004. С. 40-43..

Введение в философию: Учебник для вузов. – М., 1989. – Ч. 1. С. 115-135.

Гриненко Г.В. История философии: Учебник. – М., 2004. С. 123-151..

Звиревич В.Т. Философия Древнего мира и Средних веков: Учебное пособие по курсу истории философии. – Екатеринбург, 2002. С. 306-344..

История мировой философии: Учебное пособие /Под ред. В.Д. Губина и Т.Ю. Сидориной. – М., 2008. С. 97-129. .

История философии в кратком изложении. – М., 1991. – С. 197-287.

История философии: Учебник для вузов / Под ред. В.В. Васильева, А.А. Кротова, Д.В. Бугая. – М., 2005. С. 171-230..

Калмыков В.Н. Основы философии: Учебное пособие. – Минск, 2003. С. 43-49.

Кириленко Г.Г., Шевцов Е.В. Философия. – М., 2003. – С. 65-93..

Мареев С.Н., Мареева Е.В. История философии (общий курс): Учебное пособие. – М., 2004. – С. 152-225.

Скирбекк Г., Гилье Н. История философии: Учебное пособие. – М., 2000. С. 177-255.

Соколов В.В. Средневековая философия. – М., 1979.

Философия: Учебник / Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. – М., 2004. – С.130-161.

Философия: Учебник / Под ред. Э.Ф. Караваева, Ю.М. Шилкова. – М., 2004. – С. 60-73.

Философия: Учебник / Под общей ред. Л.Н. Москвичёва. – М., 2003. – С. 84-96.

Философия: Учебник для вузов / Под ред. проф. Л.А. Никитич. – М., 2000. – С. 132-145..

Хаврак А.П. Философия: Учебное пособие. – М., 2008. – С. 43-52..

Чанышев А. Н. Курс лекций по древней и средневековой философии.– М, 1991.


Основные понятия по философии Средневековья: религия, монотеизм, христианство, дух, бог, вера, разум воля, душа, грех, святость, рай, ад, страшный суд, патристика, апологетика, схоластика, теология, креационизм, эсхатология, православие, католицизм, протестантство, теизм, пантеизм, универсалии, номинализм, реализм, триединство, геоцентризм, гуманизм, неоплатонизм, гностицизм, манихейство, арианство, символ веры, уния, ипостась, аскетизм, орден, ересь, теодицея, инквизиция, свобода воли.


Вопросы для самоконтроля по философии Средневековья

1. Что предопределило распад и падение Римской империи? Как это отразилось на духовной жизни и философии эллинизма и эпохи Средневековья?
   
2. Каковы основные принципы средневековой христианской философии?
   
3. Что такое «теодицея»?
   
4. Как следует понимать формулу Петра Домиани «Философия - служанка богословия»? Что послужило основой для такого высказывания?
   
5. Что такое патристика?
   
6. Что характеризует Августина Аврелия как виднейшего философа патристики?
   
7. В чём состоит особенность философии истории Аврелия Августина?
   
8. Что понималось в средние века под реализмом и кто его представлял7
   
9. Что понималось в средние века под номинализмом и кто его представлял7
   
10. Что понималось в средние века под концептуализмом и кто его представлял7
    
11. Что такое схоластика?
    
12. Почему вопрос о отношении веры и разума стал центральным для схоластической философии?
    
13. Кто является систематизатором средневековой схоластики на зрелом этапе её развития?
    
14. Что означает «двойственность истины» в учении Фомы Аквинского?
    
15. Как обосновывается бытие Бога в философии Фомы Аквинского?
    
16. Каковы основные положения философии Роджера Бэкона?
    
17. В чём существо принципа, который вошёл в историю философии под наименованием «бритва Оккама»?
    
18. Что такое «креационизм»?
    
19. К какому времени относится появление в Европе первых университетов и какова была их главная цель?
    

Литература по философии эпохи Возрождения

Антология мировой философии: В 4 т. Т. 2. Европейская философия от эпохи Возрождения по эпоху Просвещения – М., 1970. – С. 7-129, 137-140, 147-192.

Монтень. М. – М., 2002 (Антология гуманной педагогики).

Философия: Хрестоматия / Сост. П.С. Гуревич. – М., 2002. С. 195-198...

Хрестоматия по истории философии: Учебное пособие для вузов. В 3 ч. Ч. 1. От Лао Цзы до Фейербаха. – М., 1997. С. 202-237..

Хрестоматия по философии: Учебное пособие для вузов. – Ростов-на-Дону, 1997. – С. 137-172.

* * *

Балашов Л.Е. Философия: Учебник. – М., 2004. С. 44-46...

Введение в философию: Учебник для вузов. – М., 1989. – Ч. 1. – С. 135-146.

Гриненко Г.В. История философии: Учебник. – М., 2004. С. 246-282.

История мировой философии: Учебное пособие /Под ред. В.Д. Губина и Т.Ю. Сидориной. – М., 2008. С. 130-146. . .

История философии: Учебник для вузов / Под ред. В.В. Васильева, А.А. Кротова, Д.В. Бугая. – М., 2005. С. 233-264.

История философии в кратком изложении. – М., 1991. – С. 289-344.

Калмыков В.Н. Основы философии: Учебное пособие. – Минск, 2003. С. 49-55..

Кириленко Г.Г., Шевцов Е.В. Философия. – М., 2003. – С. 93-112..

Мареев С.Н., Мареева Е.В. История философии (общий курс): Учебное пособие. – М., 2004. – С. 226-279.

Скирбекк Г., Гилье Н. История философии: Учебное пособие. – М., 2000. С. 284-294.

Философия: Учебник / Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. – М., 2004. – С. 195-217.

Философия: Учебник / Под общей ред. Л.Н. Москвичёва. – М., 2003. – С. 96-103.

Философия: Учебник для вузов / Под ред. проф. Л.А. Никитич. – М., 2000. – С. 146-161..

Хаврак А.П. Философия: Учебное пособие. – М., 2008. – С. 53-63..


Основные понятия: ренессанс, антропоцентризм, гуманизм, «ученое незнание», человек, амбивалентность, пантеизм, реформация, протестантизм, кальвинизм, титанизм.


Вопросы для самоконтроля по философии эпохи Возрождения

1. В чём заключается отличие философии эпохи Возрождения от средневековой философии?
   
2. В чём заключается сущность эпохи Возрождения? Почему она так называется?
   
3. Каковы основные черты философии эпохи Возрождения?
   
4. Каково происхождение гуманизма Возрождения, в чём его сущность и чем он отличается от гуманизма античности?
   
5. Что такое антропология и антропоцентризм?
   
6. Каково предназначение человека согласно итальянскому гуманизму?
   
7. Что означает выражение Николая Кузанского «учёное незнание»?
   
8. Какое место в философской концепции Возрождения занимает пантеизм?
   
9. Как понять выражение «гуманистический индивидуализм»?
   
10. Каково место искусства в социально-философской доктрине Ренессанса?
    
11. Каковы взгляды Н. Макиавелли на предназначение государя?
    
12. Каким видит Н. Макиавелли соотношение политики и морали?
    
13. В чём состоят специфические черты натурфилософии эпохи Возрождения?
    
14. Каковы основные идеи Джордано Бруно?
    
15. Что такое «коперниканский переворот»?
    
16. Каковы основные положения этики Мишеля Монтеня?
    
17. Каковы основные идеи Эразма Роттердамского?
    
18. В чём смысл «Утопии» Томаса Мора и «Города Солнца» Т. Кампанеллы?
    
19. Что такое Реформация и каково её влияние на развитие философской мысли?
    

Тема 4. Философия Нового времени

1. Культурно-исторические предпосылки становления философии Нового времени. Основные черты философии Нового времени. Проблема науки и идеал научного знания. Эмпиризм и рационализм в философии Нового времени.

2. Эмпиризм Ф. Бэкона. Особенности материалистического учения. «Новая Атлантида». Учение о «призраках» или «идолах». Учение об истинной индукции. Этика. Классификация наук. Рационализм Р. Декарта. Проблема метода.. Методологическое сомнение. Деизм. Теория познания. Учение о врожденных идеях. Интеллектуальная интуиция. Дуализм. Проблема души и тела. Учение о страстях. Этические воззрения..

3. Философское учение Т. Гоббса. Предмет философии. Теория познания. Концепция языка и знания. Учение о природе и человеке. Деизм. Учение о свободе воли. Этика утилитаризма. Учение об обществе и государстве. «Левиафан».

4. Философия Б. Спинозы. Теория познания. Учение о природе. Субстанция, Бог, природа, атрибуты, модусы. Особенности натурализма Спинозы. Пантеизм. Необходимость и свобода. Этика.

5. Философское учение Д. Локка. Критика учения о врожденных идеях. Теория познания. Проблема первичных и вторичных качеств. Идея субстанции. Проблема общего и его выражения в языке. Философия истории. Проблема религии и веротерпимость.

6. Философское учение Г.В. Лейбница. Основные принципы системы. Монадология. Теория познания. Учение о субстанции и Боге. Предустановленная гармония. Проблема свободы. Теодицея. Субъективный идеализм Д. Беркли. Опровержение материализма. Теория познания. Теория абстракции. Натурфилософия. Скептицизм Д. Юма. Теория познания. Теория причинности. Социально-политические взгляды. Дескриптивная этика.

Литература

Антология мировой философии: В 4 т. Т. 2. Европейская философия от эпохи Возрождения по эпоху Просвещения – М., 1970. – С. 192-222, 231-295, 307-408, 412-442, 449-486, 507-530, 536-635, 649-685.

* * *

Балашов Л.Е. Философия: Учебник. – С. 46-58.

Гриненко Г.В. История философии: Учебник. – М., 2004. С. 285-331..

История философии: Учебник для вузов / Под ред. В.В. Васильева, А.А. Кротова, Д.В. Бугая. – М., 2005. С. 266-291, 302-310, 317-354..

Калмыков В.Н. Основы философии: Учебное пособие. – Минск, 2003. – С. 55-66.

Кириленко Г.Г., Шевцов Е.В. Философия. – М., 2003. – С.112-138..

Скирбекк Г., Гилье Н. История философии: Учебное пособие. – М., 2000. С. 256-283, 295-321, 332-391..

Философия: Учебник / Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. – М., 2004. – С. 217-249. Философия: Учебник / Под ред. Э.Ф. Караваева, Ю.М. Шилкова. – М., 2004. – С. 73-95.

Философия: Учебник / Под общей ред. Л.Н. Москвичёва. – М., 2003. – С. 104-120.

Философия: Учебник для вузов / Под ред. проф. Л.А. Никитич. – М., 2000. – С. 162-179.

Хаврак А.П. Философия: Учебное пособие. – М., 2008. – С. 64-77.

Основные понятия: эмпиризм, рационализм, опыт, вкус, интеллектуальная интуиция, врождённые идеи, эмпирико-индуктивный метод, рационалистически-дедуктивный метод, сомнение, дуализм, свобода, необходимость, чувственное познание, рациональное познание, сенсуализм, рационализм, первичные качества, вторичные качества, монады, солипсизм, теодицея, скептицизм, агностицизм, прогресс, субстанция, акциденция, атрибут, знак, мышление, протяжённость, модус, детерминизм, аффект, деизм, общественный договор.

Вопросы для самоконтроля

1. Каковы предпосылки возникновения философии Нового времени?
   
2. Каковы характерные черты философии Нового Времени?
   
3. Какие философские проблемы являются центральными для мыслителей Нового времени?
   
4. Почему Ф.Бэкон и Р.Декарт считаются основоположниками философии Нового времени?
   
5. В чём выражается эмпиризм философии Нового времени?
   
6. Что нового внёс Фрэнсис Бэкон в философию?
   
7. В чём смысл высказывания «Знание – сила» и кто его автор?
   
8. Разработчиком какого метода является Ф. Бэкон и в чём его сущность?
   
9. В чём состоит рационализм философии XVII века?
   
10. Какое место занимает концепция универсального сомнения в теории Р. Декарта?
    
11. Разработчиком какого метода является Р. Декарт и в чём его сущность?
    
12. Каков смысл высказывания «Я мыслю – следовательно существую» и кто его автор?
    
13. Почему считается, что в учении о субстанции Р. Декарт был дуалистом?
    
14. Каков вклад в историю философской мысли Т.Гоббса?
    
15. Каково основное содержание учения Т. Гоббса о государстве?
    
16. Каковы особенности взаимоотношений человека, Бога и мира в философии Б. Спинозы?
    
17. Кому из философов Нового времени принадлежит высказывание «свобода есть познанная необходимость» и что это значит?
    
18. Кто из философов Нового времени призывал «не плакать, не смеяться, а понимать» и в чём смысл этого призыва?
    
19. В чём сущность философского учения Дж. Локка и его противоречия?
    
20. Что такое, по Д. Локку, «первичные» и «вторичные» качества и есть ли в этом разделении рациональный смысл?
    
21. В чём сущность монадологии Г.В. Лейбница?
    
22. В чём выразилось усиление консерватизма и как это отразилось в субъективно-идеалистической философии Дж. Беркли?
    
23. Каковы сильные и слабые стороны философии Д. Юма?