Домашнее задание: а) разбор статьи, б) краткое содержание 1 урока + 1 общий рисунок(свой вариант). Урок №2. Методы обучения: работа преподавателя, работа учащихся
| Вид материала | Краткое содержание |
| Кн.15.Наука каббала Кн.16 гл.11.Праздники и даты |
- Нашей сегодняшней встречи работа преподавателя над методической темой. Прежде чем говорить, 33.45kb.
- Самостоятельная работа по дисциплине «Макроэкономика», 72.83kb.
- Домашнее задание, полученное учащимися. Развитие учащихся в процессе обучения. Воспитание, 181.53kb.
- План-конспект урока Урок: чувашский язык Класс: 6 б Учитель, 16.13kb.
- План урока. Содержание этапов урока Методы и формы, 234.83kb.
- «Пришла зима». Содержание урока соответствует образовательной программе и используется, 19.62kb.
- Конспект урока в 9 классе по теме: «Магний», 84.54kb.
- Домашнее задание. Подведение итогов урока. Ход урока, 114.86kb.
- Самостоятельная работа учащихся по росписи матреш ки / 28 мин/ Подведение итогов., 18.96kb.
- План урока: Организационный момент Изложение нового материала. Закрепление изученного., 116.39kb.
Урок №10
Деятельность Бней Барух: Рав – духовный источник, единственный Каббалист поколения, духовная сила группы, усилия в распространении, средства позволяющие каждому взять и сделать максимум (интернет, распространение).
Распространение Каббалы: возможность каждому сделать свой вклад в общее дело.
| Кн.16гл.17.Разное | 393 | |
| Для чего нужен Форум? | 395 | |
| Кибуц и Бней-Барух | 396 | |
| Добро и зло | 397 | |
| Каким должен быть Форум? | 398 | |
| Что произошло в 1984 году? | 398 | |
| Переводы ТЭ"С на русский и английский | 399 | |
| | .кн.1.Основные положения | |
| Время действовать | 9 | |
| Условия разглашения тайн Торы | 11 | |
| Кн.15.Наука каббала Введение в науку Каббала 61 | ||
| План заочного обучения 589 | ||
| Кн.18.Богоизбранность Вступление | ||
| Каббалисты о Каббале 19 | ||
| Призыв 11 | ||
| Зов Избавителя 7 | ||
| «Предисловие к ТЭС», п. 155 27 | ||
Домашнее задание.
Урок №11
Великие Каббалисты (Бааль Сулам, РАБАШ)
История жизни, душа Бааль Сулама дающая Тору, источники написанные ими...
| кн.12.Раскрытие Творца | |
| Адмор раби Барух Ашлаг благословенной памяти | 26 |
| Внутреннее устремление в изучении Каббалы | 28 |
| Общая картина творения | 31 |
| Десять светов | 38 |
| Внутреннее движение | 41 |
| Путешествие в душу человека | 51 |
| Великий АРИ | 75 |
| Рахмаль ."138 ворот мудрости" | 79 |
| Высший и низший | 83 |
| Необходимость альтруистического намерения | 86 |
| Что такое праздник | 92 |
| кн.11.Статьи, лекции, беседы (сборник бесед 1995-1996 гг.) | |
| О великих каббалистах Й.и Б.Ашлаг | 143 |
| Беседа памяти рава Баруха Ашлага1995 | 46 |
| Беседа на исходе Йом Кипур 1995 | 34 |
Последнее поколение – особенность восприятия.
| кн.13. Ступени возвышения Сборник статей «Последнее поколение» | 3-114 |
| Предисловие | 3 |
| Становление последнего поколения | 7 |
| Кибуц и религия | 15 |
| Идеология кибуца ( обзор источников ) | 23 |
| Книга "Зоар" о товариществе | 85 |
| Раби Йегуда Ашлаг. Анализ марксизма | 86 |
| Раби Йегуда Ашлаг. Государство Каббалы | 93 |
| О товариществе | 105 |
| История - следствие действия Высших сил | 107 |
Праздники.
| Кн.16 гл.11.Праздники и даты | 249 |
| Праздники | 251 |
| Новый год | 251 |
| Новолуние | 252 |
| Пост-это состояние,а не дата! | 253 |
| 9 ава | 254 |
| Суккот | 254 |
| кн.12.Раскрытие Творца | |
| Что такое праздник | 92 |
Урок №12
Выпускной экзамен:
Чертежи «схема мироздания»:
Статья - разбор и анализ.
Ответы по книге 16 (Форум).
Каббалистические термины на иврите.
Бней Барух, центр по изучению и распространению каббалистических знаний.