Справка
| Вид материала | Документы |
- Рекомендации по заполнению формы 2-ндфл "Справка о доходах физического лица за 20 год", 658.35kb.
- Внимание! Важно! Прочитай, чтобы выжить! Акт технического расследования несчастного, 47.96kb.
- Справка о наличии материально-технических ресурсов (Приложение 4); Справка о наличии, 304.28kb.
- Справка об итогах работы национальных парков по обеспечению режима особой охраны, 88.81kb.
- Гранд Инвест Банк (оао) в г. Рязань и Рязанской области анкета, 24.99kb.
- 3. Село Сростки. Справка, 24.88kb.
- Документы, необходимые для обучения в Канаде (краткосрочная виза), 10.97kb.
- Справка о наличии материально-технических ресурсов (Приложение 4); Справка о наличии, 557.54kb.
- Справка о наличии материально-технических ресурсов (Приложение 4); Справка о наличии, 703.53kb.
- Лекции по математической логике тема. Введение в алгебру логики Лекция Историческая, 347.51kb.
Кафедра французского языка
01.06.2008 г. Таблица 6
Сведения о лицах с учеными степенями и званиями, привлекаемых к преподаванию
ГОУ ВПО «Карельский государственный педагогический университет»
033200.00 Иностранный язык с дополнительной специальностью
| № п\п | Наименование дисциплин в соответствии с учебным планом | Обеспеченность преподавательским составом | |||||||
| Ф.И.О., должность по штатному расписанию | Какое образовательное учреждение профессионального образования окончил, специальность по диплому | Ученая степень и ученое (почетное) звание | Стаж научно-педагогической работы | Основное место работы, должность | Условия привлечения к трудовой деятельности (штатный, совместитель (внутренний или внешний с указанием доли ставки), иное) | ||||
| всего | В т.ч. педагогический | ||||||||
| Всего | В т.ч. по преподаваемой дисциплине | ||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 1 | Лингвострановедение и страноведение Зар.лит-ра и лит-ра страны изуч.яз. Теория и практ. перевода Дом.чтение, Реалии фр.искусства, Теория и техник худ.лит-ры | Егоров Н.С., зав.кафедрой, доцент | ЛГУ, 1967 Фил.фак, аспир. | К.ф.н., доцент Фр.нагрд. «Акад. Пальма», «Зас.раб.обр.РК» 1995 «Орден Ломоносова», 2007 | 41 | 41 | 20 32 24 17 3 3 | КГПУ, зав.каф. | штат |
| 2 | Теор.грам-ка Строй языка Практ.грам-ка Аналитика, Сравнительная типология | Смагина Л.С., доцент | Астрахан. Пед. Ин., 1966, Ин.яз. ВПК – 1976, ЛГПИ – 1983 аспир. | К.ф.н., доцент | 42 | 42 | 30 3 30 28 3 | КГПУ, доцент | штат |
| 3 | Лексикология Теория и мет. обучения Стилистика Практика устной и письменной речи Аналитика Лат.язык | Шевченко Л.Н., доцент | Чечено-Инг. Пед.ин., Ин.яз., 1966 | К.ф.н., доцент | 42 | 42 | 22 42 20 10 40 30 | КГПУ, доцент | штат |
Всего:
Общая численность преподавателей, привлекаемых к реализации образовательной программы 8 чел.
Лиц с учеными степенями и званиями 3 чел.
Наличие документов об участии в учебном процессе в вузе всех лиц, поименованных в списке, имеется.
Поименованные лица не имеют запрета на педагогическую деятельность приговором суда или по медицинским показаниям.
Проректор,
представивший информацию __________________ ________________________ __________________________________
Часть III-02 (г). Научно-исследовательская работа студентов вуза
Кафедра французского языка
| год | Организация НИР студентов | Результативность НИР студентов | |||||||
| | Количество открытых конкурсов на лучшую научную работу студентов, проводимых по приказу Минобрнауки России | Количество открытых конкурсов на лучшую научную работу студентов, проводимых по приказу других федеральных органов исполнительной власти | Количество конкурсов на лучшую НИР студентов, организованных вузом | Численность студентов оной формы обучения, участвовавших в НИР (всего) | Количество научных публикаций (всего) | Количество научных публикаций без соавторов-сотрудников вуза | Количество грантов, выигранных студентами | Объем средств, направленных вузом на финансирование НИРС (тыс.руб.) | Объем внешних средств, направленных на финансирование НИРС (тыс.руб.) |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 2003 | | | | 30 | | | | | |
| 2004 | | | | 14 | 1 | | | | |
| 2005 | | | | 36 | 3 | | | | |
| 2006 | | | | 38 | | | | | |
| 2007 | | | | 41 | 1 | | | | |
Часть III-05. Результаты контроля знаний при самообследовании
Кафедра французского языка
| № п/п | Код ОП | Образовательная программа | Цикл дисциплин | дисциплина | Технология тестирования | Результаты контроля студентов | |||
| Курс | Всего | Опрошенных | Освоивших ДЕ | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| 1 | 033200.00 | Французский язык с доп.спец. английский язык | | Практика устной и письменной речи | Срез знаний | 1 | 18 | 15 | 13 |
| 2 | 033200.00 | Французский язык с доп.спец. английский язык | | Практика устной и письменной речи | Срез знаний | 2 | 21 | 20 | 16 |
| 3 | 033200.00 | Французский язык с доп.спец. английский язык | | Практика устной и письменной речи | Срез знаний | 3 | 15 | 13 | 12 |
| 4 | 033200.00 | Французский язык с доп.спец. английский язык | | Практика устной и письменной речи | Срез знаний | 4 | 15 | 11 | 10 |
| 5 | 033200.00 | Французский язык с доп.спец. английский язык | | Практика устной и письменной речи | Срез знаний | 5 | 17 | 17 | 17 |
Часть III-06. Итоговая аттестация выпускников
Кафедра французского языка
| № п/п | Код, наименование образовательной программы | Итоговые экзамены, (%) | Выпускные квалификационные Работы (дипломные работы, проекты), (%) | ||||||||||
| междисциплинарный | Государственный (первый) | Государственный (второй) | Государственный (третий) | Государственный (четвертый) | |||||||||
| Отл. и хор. | Неуд. | Отл. и хор. | Неуд. | Отл. и хор. | Неуд. | Отл. и хор. | Неуд. | Отл. и хор. | Неуд. | Отл. и хор. | Неуд | ||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| | 033200.00 Французский язык с доп.спец. английский язык | 3 | 0 | 12 | 0 | | | | | | | 17 | 0 |
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | | |
Часть IV-09. Сведения о монографиях, изданных за последние 5 лет
Кафедра французского языка
| № | Год | Автор (ы) | Название работы | тираж | Объем, п.л. | Издатель |
| 1 | 2004 | Егоров Н.С. | Петрозаводск на старой открытке. Пошлое и настоящее (альбом) | 2000 | 3,0 | Петрозаводск: Петро-Пресс |
| 2 | 2005 | Егоров Н.С. | «60 лет Победы в Великой Отечественной войне» (альбом). | 500 | 5,0 | Петрозаводск, КГПУ |
| 3 | 2005 | Егоров Н.С. | Петрозаводск - Варкаус. Города – побратимы | 500 | 64 с. | Петрозаводск: «Скандинавия» |
| 4 | 2006 | Егоров Н.С. | Петрозаводск - Умео. Города – побратимы | 500 | 103 с. | Петрозаводск: «Скандинавия» |
| 5 | 2007 | Егоров Н.С. | «Карелия на открытке. Прошлое и настоящее». Альбом. | 2000 | 88 с. | Петрозаводск: «Скандинавия» |
| 6 | 2008 | Егоров Н.С. | Гражданская война в России 1918-1922 | 500 | 250 с. | Петрозаводск: КГПУ |
Часть IV-10 (а). Сведения об учебниках и учебных пособиях, изданных за последние 5 лет
Кафедра французского языка
| № | Год | Автор (ы) | Название работы | тираж | Объем, п.л. | Издатель |
| 1 | 2008 | Егоров Н.С. | Рыцарство. Дворянство. Армия. Французско-русский толковый иллюстрированный словарь Совм.с С.Титовым | 1000 | 150 с. | СПб: СПб унив-т |
| 2 | 2005 | Шевченко Л.Н. | Краткий арго-французско-русский словарь (Имена с вторичным наименованием) | 200 | 2,5 | Петрозаводск, КГПУ |
| 3 | 2004 | Шевченко Л.Н. | Игры на уроках карельского и вепсского языков в начальной школе В соавт.: Рогозина В.В., Каллиева М.Д.,Наумова М.В. | 200 | 7,25/5,0 | Петрозаводск, КГПУ |
| 4 | | Шевченко Л.Н. | Основные методические положения пед.практики. Рекомендации студенту-практиканту по подготовке к уроку и составлению конспекта урока (методическое пособие). В соавт.: Е.Г.Богданова, Н.М.Момотова, О.А.Храмцова | 500 | 2,5/0,7 | Петрозаводск, КГПУ |
| 5 | 2007 | Шевченко Л.Н. | Программно-мет. материалы по обуч. вепсскому яз. в детских дошкольных общеобраз.уч-ях. В соавт. с В.В.Рогозиной, Е.М.Василисиной. | 150 | 9,75 | Петрозаводск, КГПУ |
| 6 | 2006 | Веселовская О.А. | Практическое пособие для студентов 1 курса, начинающих изучение французского языка | 50 | 2,0 | Петрозаводск, КГПУ |
| 7 | 2005 | Сокольская А.С. | Орфоэпическая норма французского языка в таблицах | 150 | 6,5 | Петрозаводск, КГПУ |
| 8 | 2004 | Барымова Н.С. | «Мой рабочий день» (уч.-мет. пособие для студентов 1-х курсов языковых вузов для обучения фр.яз.).на фр.яз. | 50 | 1,0 | Петрозаводск, КГПУ |
Часть IV-10 (б). Инновационные методы, используемые в образовательном процессе
Кафедра французского языка
Использование информационных ресурсов и баз знаний (Да/Нет): Да
Применение электронных мультимедийных учебников и учебных пособий (Да/Нет): Да
Ориентация содержания на лучшие отечественные и зарубежные аналоги образовательных программ (Да/Нет): Да
Применение предпринимательских идей в содержании курсов (Да/Нет): Да
Использование проблемно-ориентированного междисциплинарного подхода к изучению наук (Да/Нет): Да
Применение активных методов обучения, «контекстного обучения» и «обучения на основе опыта» (Да/Нет): Да
Использование методов, основанных на изучении практики (case studies) (Да/Нет): Да
Использование проекто-организованных технологий обучения работе в команде над комплексным решением практических задач (Да/Нет): Да
См. рабочие программы по курсам
Приложение 4 Форма 4