Мезина Алла Сергеевна сочинение

Вид материалаСочинение

Содержание


Солтыс Елена Ивановна
Тивякова Людмила Альбертовна
Архипова Ольга Леонидовна
Прокопьева Елена Алексеевна
Ящук Елена Валентиновна
Подобный материал:
Справка

по проведению практикума по использованию интерактивной доски и мультимедийного оборудования по МОУ СОШ №1


Цель проведения:
  • показать использование инструментов интерактивной доски на различных этапах урока и применение пультов при проверке знаний учащихся
  • использование презентаций на различных этапах урока


С 31.03.2011учителя школы провели открытые уроки:


Учитель

Тема урока

Мезина Алла Сергеевна

Сочинение- рассказ по сюжетным картинкам с включением части готового центра. 6 класс

Солтыс Елена Ивановна

Духовная биография А.П. Платонова. 10+6 классы

Рудович Галина Михайловна

Духовная биография А.П. Платонова. 10+6 классы

Тивякова Людмила Альбертовна

Представление о базе данных. Системы управления базами данных. 8 класс

Запорожец Людмила Геннадьевна

Коэффициент

Архипова Ольга Леонидовна

Электрические явления

Лукьянчук Татьяна Николаевна

Решение уравнений. 6 класс

Прокопьева Елена Алексеевна

Москва – центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва.

Ершова Елена Николаевна

Будьте людьми, люди! (по книге А. Лиханова «Мой генерал»

Ящук Елена Валентиновна

Годовой ход температуры

Батурина Нина Георгиевна

«Мир живой природы в рассказе Чарушина «Кабан»


Мезина А.С. поставила следующие задачи урока:
  • углубление знаний об особенностях типа текста повествования, понятия композиции
  • развитие умения составлять рассказ на заданную тему, писать сочинение по сюжетным картинкам
  • развитие логического мышления
  • формирование отрицательного отношения к хвастовству

Успешному решению поставленных задач способствовала презентация, которую подготовил учитель, методически грамотное использование инструментов интерактивной доски. Учащиеся уверенно работали на доске, исправляли ошибки ( такой объём работы без ИД выполнить было бы невозможно), учились находить необходимые сведения в сети Интернета.

Рудович Г.М. и Солтыс Е.И.провели три разновозрастных урока, в ходе которых учителя показали приёмы организации групповой работы в разновозрастных группах. Презентация, подготовленная учителями, помогла ученикам систематизировать изучаемый материал и выстроить духовную биографию писателя.

На уроке Тивяковой Л.А. изучалась новая тема. Предварительное повторение прошло с использованием мультимедийного оборудования (тестирование), а проверка знаний с использованием пультов, что позволило учителю сразу установить уровень усвоения нового материала. Презентация к уроку, умело и красочно составленная учителем, воспитывала познавательный интерес к предмету и познакомила с основными понятиями: база данных, система управления базой данных, классификация баз данных.

Запорожец Л.Г. в ходе урока закрепляла правила действий с положительными и отрицательными числами и дала определение понятий «буквенно- числовое выражение», «коэффициент». В ходе урока использовалась в полном объёме инструменты интерактивной доски и система голосования, что позволило каждому ученику выполнить большой объём работы и оценить её результат ( «5» - 17, «4» - 9, 100% качество)

Ершова Е.Н. провела урок внеклассного чтения, объединив 7 «Б» и 7 «В» классы, в ходе которого были использована презентации, составленные учениками и учителем

Лукьянчук Т.Н.посвятила урок «Решение уравнений» 50 – летию запуска ракеты с человеком на борту»

Учащиеся в ходе урока «строили» ракету и решали линейные уравнения, выслушали рассказ учителя о Ю.А. Гагарине ( презентация). Работая в парах осуществили взаимопроверку (использовали мак-бук). Учащимся был предложен интерактивный тест (с пультами) и они ознакомились с результатами своей работы.

Прокопьева Е.А. на уроке использовала мультимедийный диск «Российская и всеобщая история». Проверку знаний осуществила с помощью злектронного пособия и интерактивного теста (пульты).В ходе урока ученики определили факторы, способствовавшие превращению Москвы в центр объединения северо-восточных русских земель, рассмотреть ход и значение Куликовской битвы.

Учителя, присутствующие на уроках сделали их анализ, что способствовало осмыслению проделанной учителями работы по подготовке к таким урокам и распространению передового опыта.


21.03.2011г. Голубкова М.Н.