План работы школы-интерната №3 на 2011-2012 учебный год. Содержание плана

Вид материала

Документы

Содержание Вместе с тем задачами методической работы на новый учебный год остаются Работа с педагогическими кадрами. Бабушкиной Н.А. Лапуховой Е.Г.

Подобный материал:

• План работы школы-интерната на 2007 2008 учебный год Разделы плана работы школы, 1961.1kb.
• План методической работы моу бобровская средняя общеобразовательная школа на 2011-2012, 95.93kb.
• План работы общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №26, 518.31kb.
• План мероприятий по функционированию интернатных групп моу коррекционной школы-интерната, 85.05kb.
• План работы мо «миф» на 2011-2012 учебный год, 30.77kb.
• План по проведению месячника по безопасности дорожного движения с 15. 08. 2011 по 30., 112.45kb.
• План работы учителей физической культуры и обж на 2011 2012 учебный год. Руководитель, 92.98kb.
• Планработ ы первоуральской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы, 2214.41kb.
• План работы на 2011-2012 учебный год содержание, 910.36kb.
• Приказ № План подготовки мбоу «Средняя общеобразовательная школа №6» к государственной, 51.78kb.

Вместе с тем задачами методической работы на новый учебный год остаются:

• Повышение количества педагогов (в % соотношении) с первой и высшей квалификационной категорией
  
• Обновление с учетом современных требований работы по обобщению передового педагогического опыта;
  
• Совершенствование педагогического мастерства учителей  по овладению методикой системного анализа результатов учебно-воспитательного процесса.
  

Исходя из всего вышесказанного, педагогический коллектив школы-интерната в новом 2011 – 2012 учебном году определяет следующую цель обучения и воспитания:


1. Развивать благоприятные взаимоотношения сотрудничества, сотворчества и соучастия детей и воспитателей, как главный критерий успешности воспитывающей деятельности коллектива.
2. Постоянно повышать уровень профессиональной компетентности всех участников воспитательного процесса. При этом под профессиональной компетентностью подразумевается не только готовность грамотно и качественно делать свое дело, но и сформированное умение делать его оригинально и творчески, выстраивая свой собственный профессиональный путь.
3. Повысить эффективность влияния воспитательного мероприятия на улучшение эмоционально-психологических и деловых отношений между детьми, на развитие познавательного, духовно-нравственного, эстетического, коммуникативного и физического потенциала воспитанников

В 2010 – 2011 учебном году все воспитатели перейдут к работе по долгосрочным воспитательным программам.


Для реализации намеченного необходимо дальнейшее совершенствование работы учителей, воспитателей и педагогов дополнительного образования, активное привлечение учителей, некоторой части родителей к воспитательному процессу, самообразование педагогического коллектива по вопросам воспитания, поиск новых форм и методов воспитательной работы в школе-интернате, расширение взаимодействия с различными учреждениями и организациями с целью привлечения специалистов в различные сферы воспитательной деятельности


Работа с педагогическими кадрами.


Цели и задачи:

• обеспечить повышение профессиональной компетентности , развития, творческой инициативы, поиска и освоения новых педагогических и компьютерных технологий для качественного обучения, воспитания и развития, оздоровления обучающихся, воспитанников с ОВЗ,
  
• развивать ресурсную базу образовательного процесса,
  
• обеспечить качество внеклассной работы по предметам.
  

Наименование мероприятий	Сроки	Ответственные
Работа по повышению педагогического мастерства: 1 Определить содержание форм и методов повышения квалификации педагогов текущем учебном году. Направить на курсы повышения в ИППК учителей и воспитателей: Гусеву Т.А. Федоринову И.А. 2. Обеспечить внутришкольную работу по повышению мастерства педагогов в системе спецсеминаров, педагогических советов, МО, творческих групп. 3.Организовать взаимопосещение уроков, элективных курсов, коррекционных занятий, кружков, внеклассных мероприятий по предмету у коллег. 4.Организовать участие педагогов в проведении школьных, городских, семинарах, конференциях. 5. Продолжить работу по методической теме «Повышение качества обучения и воспитания и развития учащихся, имеющих ограниченные возможности здоровья, на основе применения современных педагогических и компьютерных технологий обучения и воспитания» ( второй год работы) 6.Спланировать работу объединений, творческих групп: МО учителей гуманитарного цикла, МО естественно-математического цикла, МО технологического цикла МО воспитателей, классных руководителей, педагогов дополнительного образования. 7. Спланировать работу Коррекционно-педагогического центра. 8.Провести внутришкольный конкурс « Учитель года». Принять участие в городском конкурсе « Учитель года» 9. Обеспечение практико-ориентированного образовательного процесса, основанного на совершенствовании компьютерными технологиями, работе с интерактивной доской.	По плану ИППК. По перспективному плану школы. По общешкольному плану В течение года, по плану МО. По плану организаторов Сентябрь Май-сентябрь По плану управления образования города.	Зам.директора по УВР Руководители групп. Руководители групп Зам. директора по УВР Зам. директора поУВР Руководители МО Руководители МО Зам. директора по УВР.
Работа по аттестации педагогических кадров. Провести анализ прохождения аттестации педагогов и собеседование с желающими повысить и подтвердить квалификационную категорию. Спланировать работу аттестационной работы на год Рудакова Е.И, Тимофеева С.Ю., Гусева Т.А..Терешкова М.В. Посещение уроков с целью выявления опыта работы учителей, воспитателей, работать над совершенствованием опыта.	Май-июнь Сентябрь В течение года	Зам.директора по УВР Зам директора по УВР и ВР
Информационная методическая деятельность. Анализ обеспечения учебной и методической литературой. Организация преподавания элективных и факультативных курсов. Планирование работы с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к обучению. Продолжить изучение качества знаний через мониторинг образовательного процесса Продолжить работу каждого педагога через самообразование, определить и уточнить темы самообразовательной работы как одну из форм повышения педагогического мастерства. Подготовить и провести творческие отчеты предметных МО, творческих групп.	Сентябрь Сентябрь. Сентябрь В течение года. Сентябрь. Март.	Библиотекарь, зам. директора поУВР. Зам. директора поУВР. Руководители МО Руководители МО. Руководители МО, Руководители МО
Работа методического совета школы. 1заседание. Анализ состояния методической работы за прошедший год. Цели и задачи на новый учебный год. Анализ результатов образовательной деятельности по предметам, анализ коррекционной работы. Утверждение планов работ МО и творческих групп. Утверждение программ элективных курсов. Определение методической занятости учителей 2 заседание. «Как сделать обучение и воспитание успешным и интересным» Обсуждение и анализ работы лучших педагогов по итогам изучения опыта и посещение уроков и мероприятий. Разработать план одноименной конференции по указанной теме. Утвердить Неделю « Мастер класс» ( открытые уроки, творческие встречи) 3 заседание. 1. Обсуждение содержание проекта нового методического альманаха «Наша любовь и забота о детях» 4 заседание. Итоги работы методического совета за год. Выставка портфолио педагогов, прошедших аттестацию на высшую, первую категории, соответствие занимаемой должности.
Проведение педагогических советов. Анализ работы за 2010-2011 учебный год. Утверждение плана работы на новый учебный год». «Новые технологии воспитательной работы». 3. « 4. О допуске к итоговой аттестации. 5 О переводе учащихся. 6 О результатах итоговой аттестации выпускников. Изучение, обобщение и распространение опыта работы. Изучить опыт работы педагогов с интерактивной доской на уроках и внеурочное время. Обобщить опыт работы учителя Шаховой К.Л. по использованию проблемных творческих задач на уроках математики с личностно ориентированной направленностью. Обобщить опыт работы воспитателей: Бабушкиной Н.А. « Нравственно – эстетическое воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья». Олейник В.М. по теме « Формирование интеллектуально-познавательной активности школьников в процессе обучения» Лапуховой Е.Г. « Нравственное воспитание – основа социального опыта подростков» Распространить опыт работы учителя Гусевой Т.А. по использованию мультимедийных проектов на уроках во вспомогательных классах при изучении биологии.	01 сентября 03 ноября В течение года Октябрь Октябрь Декабрь Ноябрь ноябрь
Семинары Дефектологический семинар по теме «Комплексный подход к определению образовательного маршрута детей с нарушением интеллекта. Психологический семинар по теме «Организация работы с проблемными детьми с отклонениями в развитии»	февраль	Рыжкова Г.П.
Работа МО русского языка(гуманитарный цикл). Обеспечение организации контроля, регулирования и анализ собственной деятельности учащихся путем общеучебных навыков. Взаимодействие учителя и ученика на основе предотвращения дисциплинарных проблем на уроках. Использование мультимедийных проектов на уроках Методы и способы приобщения детей к самостоятельному поиску путей выполнения заданий на самоподготовке. Взаимосвязь с воспитателем.		Руководитель Шевцова Н.С.
Работа МО начальных классов. Игра как средство повышения интереса к урокам русского языка. Взаимодействие учителя и логопеда в ходе формирования навыка выразительного чтения. Формирование культуры речи младших школьников Развитие интеллектуальных способностей учащихся начальных классов .		Руководитель Качева В.И.
Работа МО трудового обучения. Совершенствование методики работы со старшеклассниками по подготовке к экзаменам. Применение информационных технологий обучения на уроках трудового обучения. Организация исследовательской работы с учащимися, подготовка к участию научно-практической конференции.		Руководитель Маркова Г.П.
Работа МО воспитателей. Интерактивные формы организации МР как ресурс повышения профессиональной компетентности педагогов и качества воспитания. Дифференцированный подход к обучению и воспитанию школьников в условиях интерната. Успешность этапов личностного становления ребенка, роль воспитателя в его становлении.		Руководитель Симакова Л.Б.
Внеклассные предметные мероприятия. Неделя математики: Математическая викторина. Математический турнир. Вечер вопросов и ответов « А знаешь ли ты?» Открытые уроки с применением интерактивной доски, компьютерных технологий. Конкурс компьютерных рисунков, посвященных математическим проблемам. Неделя русского языка и литературы. 1.Литературная видеовикторина «По страницам русской классики». 2.Малые научно-практические конференции по классам. 3.Парад знаний «Русский язык! Давай с тобой дружить!» 4.Конкурс рисунков и иллюстраций , стенных газет . 5. Театр-праздник « Мы – великие артисты»( подготовка сценок из литературных произведений и сказок по классам). Неделя биологии и географии Экологическое шоу «Мода из отходов» (совместно с учителями обслуживающего труда) Малые научно-практические конференции по классам. Путешествуем по стране – заочная экскурсия»Золотое кольцо Россиии» . Неделя истории Мой город в годы войны День открытых дверей в школьной музее КВН «Путешествие по древней Руси Игра «Самый умный» Неделя Труда Конкурс профессионального мастерства «Лоскуток к лоскутку» Конкурс « Лучший столяр» Викторина «Умелые руки не знают скуки» КВН Общешкольные мероприятии. « Праздник труда», Новогодний праздник, Мамин праздник, День Победы, Масленица. .	Октябрь Ноябрь Февраль. апрель Февраль	Короткова В.А. Маркова Л.Д. Шевцова Н.С. Пильник И.Н. Султанова О.В.