Кумертау Республики Башкортостан Июнь 2011 год Публичный доклад

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий МДОУ д/с №29 «Колосок»

____________Т.А. Никитина

«______»_________2011г.

ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №29 «Колосок» общеразвивающего вида

городского округа город Кумертау Республики Башкортостан

Июнь 2011 год

Публичный доклад муниципального дошкольного образовательного учреждения

детского сада №29 «Колосок» общеразвивающего вида городского округа

город Кумертау Республики Башкортостан

1. Общая характеристика образовательного учреждения.

1. Наименование ДОУ	Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №29 «Колосок» общеразвивающего вида городского округа город Кумертау Республики Башкортостан
2.Учредитель	Администрация городского округа город Кумертау Республики Башкортостан
3. Лицензия	Лицензия на образовательную деятельность серия А № 346425 регистрационный № 567
4. Сроки прохождения	25 марта 2016
аттестации
5. Свидетельство о	АА № 172795 регистрационный номер 1961 19 апреля 2007
государственной
аккредитации
6. Режим работы	10,5 часов с 7.30 до 18.00

2. Общая система воспитательно-образовательной деятельности образовательного учреждения.

Основной целью МДОУ является создание условий для реализации гарантированного гражданам права на получение общедоступного и бесплатного

дошкольного образования.

Основными задачами МДОУ являются:

-охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей, обеспечение познавательно-речевого, социально-личностного, художественно-

эстетического и физического развития детей;

-воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине,

семье;

-осуществление необходимой коррекции недостатков в физическом и психическом развитии детей;

-взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;

-оказание консультативной и методической помощи родителям по вопросам воспитания, обучения и развития детей.

Виды деятельности, осуществляемые ДОУ: образовательная и воспитательная.

Основные направления работы ДОУ:

-формирование всестороннего развития личности;

-психофизиологическое развитие;

-интеллектуальное развитие;

-художественно-эстетическое развитие;

-нравственно-патриотическое воспитание;

-обеспечение максимальной самореализации склонностей и способностей детей.

Учебно-воспитательный процесс выстроен на основе сочетания комплексной программы «Детство» под редакцией В.И. Логиновой и ряда парциальных программ, с использованием национально-регионального компонента: «Мой край-Башкортостан»

Ф.Н. Фазлыева, «Я – Башкортостанец» Р.Л.Агишева, «Земля отцов» Р.Х.Гасанова.

Основными формами организации педпроцесса являются:

-подгрупповые, индивидуальные, фронтальные занятия;

-интегрированные занятия;

-развлечения, праздники, спортивные досуги;

-игры-соревнования;

-самостоятельные и интеллектуальные игры;

-экскурсии, походы, тематические прогулки.

3. Состав воспитанников (основные количественные данные, в т.ч. по возрастам и группам обучения;

социальные особенности семей обучающихся).

Учебный год	1 и 2 младшая группа	средне-старше- подготовительная группа	Всего детей
2009-2010	5	18	23
2010-2011	6	18	24

В 2009-2010 учебном году воспитывалось 23 ребенка:

-младшая группа - 5 детей;

-старшая группа - 18 детей.

В 2010-2011 учебном году воспитывалось 24 ребенка:

-младшая группа - 6 детей;

-старшая группа - 18 детей.

Национальный состав воспитанников

Национальность	1 и 2 младшая группа	средне-старше- подготовительная группа	Всего детей
русские	3 чел 33%	16 чел 66%	19 чел 79%
башкиры	3 чел-13%	1 чел-4%	4 чел-17%
татары	-	1 чел-4%	1 чел-4%
узбеки	-	-	-

Сведения о семьях воспитанников

Количество семей с несовершеннолетними детьми – 19, в них 30 чел.

Количество многодетных семей с несовершеннолетними детьми – 2, в них воспитывается 7 детей:

-с 3 детьми – 1 семья;

-с 4 детьми – 1 семья;

Количество неполных семей с несовершеннолетними детьми – 7, в них воспитывается 10 детей.

Семьи, в которых отцы, воспитывают несовершеннолетних детей без участия супруги – нет.

Неблагополучные семьи – 1, воспитывается 1 ребенок.

4. Структура управления образовательным учреждением, включая наличие органов общественного самоуправления.

Административное управление детским садом осуществляет заведующий, хозяйственную службу осуществляет завхоз. Основной функцией заведующего является координация усилий всех участников образовательного процесса

через педагогический совет, методический совет и локальные акты.

Формами самоуправления учреждения являются общее собрание, педагогический совет, родительский комитет.

Педагогический совет является постоянно действующим коллегиальным органом управления дошкольного учреждения и действует

в соответствии с Уставом.

Основными целями деятельности работы родительского комитета являются:

-взаимодействие в учебно – воспитательной работе;

-содействие развития дошкольного учреждения;

-информационные пропаганды деятельности.

5. Условия эффективного осуществления образовательного процесса.

Двухэтажное здание МДОУ 19 года постройки. В дошкольном учреждении имеется 2 групповых помещения, 2 спальни, кабинет учителя-логопеда, медицинский

кабинет, изолятор, кабинет музыкального руководителя, кабинет заведующего, кухня, прачечная.

На данный момент функционирует одна разновозрастная группа (от 1,5 до 7 лет ).Групповое помещение укомплектовано учебно-игровым оборудованием в соответствии с требованиями образовательной программы,

и условиями предметно-развивающей среды. Все компоненты предметно-развивающей среды включают оптимальные условия для

физического, музыкального, познавательного, эстетического и социального развития детей.

В группе имеются дидактические игры, пособия, методическая и художественная литература,

уголок башкирской культуры и быта. Для группы на прогулочных участках есть малые архитектурные формы для игровой

деятельности детей. Данные условия обеспечивают возможность организации разнообразных видов деятельности детей.

Работа по совершенствованию предметно-развивающей в ДОУ проводится в соответствии с перспективным планом развития по

всем направлениям.

6. Организационно-педагогическая структура образовательного учреждения

6.1. Режим работы образовательного учреждения

Режим дня детей построен с учетом работы ДОУ с 7.30.до 18.00 часов, разработаны режимы на холодный и теплый периоды.

Возрастная Режим работы группа	1 и 2 младшая группа	средне-старше-подготовительная группа
Продолжительность учебной недели (дней)	5	5
Количество занятий в неделю	12	17
Продолжительность занятий (мин)	15	25
Продолжительность перерывов (мин)	25	15
Периодичность проведения диагностики детей	2 раза в год	2 раза в год

6.2. Сведения об образовательных маршрутах обучающихся

Учебный год

Количество выпускников

В какие школы поступили

2009-2010	2	МОУ СОШ «с.Ира»
2010-2011	8	МОУ СОШ «с.Ира»

7. Сведения о кадрах образовательного учреждения

7.1. Обобщенные сведения о составе и квалификации педагогических кадров

Наличие квалификации	Всего	% к общему числу педагогических
Образование: высшее	1	9%
Незаконченное высшее	0	0
Среднее специальное	2	18 %
Квалификационные категории: высшая	1	9%
первая	1	9%
вторая	0	0
почетные звания	нет	нет
ученые степени	нет	нет
прошедшие курсы повышения квалификации за последние 3 года	1	9%

7.2. Педагоги ДОУ, работающие по нетиповым программам (модифицированным; авторским)

Ф.И.О.	Учебный предмет
работающих по нетиповым программам	Наименование разновидности учебных программ (кем утверждена или рекомендована к использованию)	Автор учебной программы	Рецензент	Наличие методического обеспечения (учебники, пособия, дидактические материалы)
нет	______	___	____	______

8. Сведения о содержательно-целевой направленности и уровнях реализации образовательного процесса

8.1. Сетка занятий образовательного учреждения на учебный год (прилагается)

	I блок	группы	время	II блок	группы	время
понедельник	Рисование	млад. воз старш. возр.	9.10-9.30 9.40-10.10	Мир музыки Логопедическое занятие	млад. воз старш. возр. коррекционная работа	15.10-15.35 15.10-15.40 15.10-15.35
вторник	Логопедическое занятие Развитие речи Физическое развитие	подготовит. млад. воз старш. возр. все	9.00-9.30 9.10-9.30 9.40-10.10 10.20-10.50	ФЭМП	млад. возр.	15.10-15.30
среда	Логопедическое занятие Мир музыки	старш. возр. млад. воз старш. возр.	9.00-9.30 9.00-9.25 9.40-10.10	Лепка/аппликация	млад. воз старш. возр.	15.10-15.35 15.10-15.40
четверг	Логопедическое занятие Ознакомление с окружающим ФЭМП Физическое развитие	подготовит. млад. воз старш. возр. все	9.00-9.30 9.00-9.25 9.40-10.10 10.20-10.50	Экологическое воспитание	старш. возр.	15.10-15.40
пятница	Логопедическое занятие Обучение грамоте Конструирование	старшая старш. возр. все	9.00-9.30 9.40-10.15 10.20-10.50	Физическое развитие на воздухе	млад. воз старш. возр.	15.10-15.35 15.10-15.40

8.2. Характеристика программно-методического оснащения учебного плана образовательного

учреждения

Название учебной программы	Вид программы	Группа
Комплексная программа «Детство» Под редакцией В.И. Логиновой	комплексная	все возрастные группы
С.Н. Николаева «Юный эколог»	парциальная (экологическое развитие)	средне-старше-подготовительная
Ф.Н. Фазлыева «Мой край – Башкортостан»	парциальная (региональный компонент)	средне-старше-подготовительная
Р.Л.Агишева «Я-башкортостанец»	парциальная (региональный компонент)	средне-старше-подготовительная
Р.Х. Гасанов «Земля отцов»	парциальная (региональный компонент)	средне-старше-подготовительная
Л.И.Марченко «Методические рекомендации по комплексному развитию дошкольников процессе их общения их с природой»	парциальная (экологическое развитие)	средне-старше-подготовительная
С.А.Козлова «Я-человек»	парциальная (социальное развитие)	средне-старше-подготовительная
А.В. Молчева «Народное декоративно-прикладное искусство РБ детям»	парциальная (эстетическое развитие)	средне-старше-подготовительная

9. Информационно-техническое оснащение образовательного процесса

9.1.Наличие учебной и учебно-методической литературы

по заявленным к лицензированию образовательным программам

N п/п	Дошкольное образование	Объем фонда учебной и учебно-методической литературы		Количество экземпляров литературы на одного обучающего ся, воспитанни ка	Доля изданий, изданных за последние 10 лет, от общего количества экземпляров
N п/п	Дошкольное образование	количество наименований	количество экземпляров
1	2	3	4	5	6
1.1	Программа «Детство» В.И. Логинова	1	1		100%
1.2	Методическое руководство к программе «Детство»	1	1		100%
2.	Комплексные занятия к программе «Детсво» В.И. Логиновой	1	1		100%
2.1.	Физическое воспитание	10	10		50%
2.2	Умственное воспитание	8	8		37%
2.3	Нравственное воспитание	5	5		40%
2.4	Трудовое воспитание	4	4		25%
2.5	Художественная литература	10	11		80%
2.6	Художественно-эстетическое воспитание	4	4		75%
2.7	Культурно-досуговая деятельность	5	5		80%
2.8	Игра	9	9		88%
3.	Экологическое воспитание	10	10		70%

9.2. Перечень компьютеров, имеющихся в ОУ

Тип техники	Где установлен	Кем используется	Год установки
Стационарный компьютер	Кабинет заведующего	Заведующим, воспитателями	2006 г.

9.3. Дополнительное оборудование

Наименование	Где установлен	Кем используется	Год установки	Количество
Магнитофон, телевизор, DVD проигрыватель, магнитола	Кабинет музыкального руководителя	Музыкальным руководителем, воспитателем	2007г.	1 шт.
Принтер-сканер-ксерокс	Кабинет заведующего	Заведующим, воспитателем	2006г.	1 шт.

9.4. Электронная почта (адрес)

В МДОУ электронного адреса нет.

10. Научно-методическая работа педагогического коллектива ОУ.

10.1. Реализуемые формы научно-методической работы

Реализуемые формы научно-методической работы. С целью повышения квалификации и уровня профессиональной компетентности

педагогов используются следующие формы работы:

-аттестация;

-педагогические часы;

-педсоветы;

-консультации индивидуальные и фронтальные;

-самообразование педагогов;

-круглый стол.

10.2. Опытно-экспериментальная работа ОУ

10.3.Исследовательская работа.

10.4. Обобщение передового педагогического опыта

№п/п	Тема опыта	Форма обобщения	Автор опыта
1	«Форма сотрудничества с родителями воспитанников»	Родительское собрание	Заведующий и воспитатели

10.5.Участие педагогов учреждения в педагогических конкурсах

Учебный год	Ф.И.О.	Тема	Район, город	Результат
2005	Коллектив МДОУ	Городской фестиваль «Салют Победы»	г.Кумертау	Диплом I степени
2005	Коллектив МДОУ	Городской фестиваль «Театральная весна» посвященный 65-летия Победы в ВОВ	г.Кумертау	Диплом II степени
2010	Коллектив МДОУ	Республиканский отраслевой фестиваль самодеятельного художественного творчества, посвященного 65-летию Великой Победы	МО РБ	Диплом

11. Реализация программ дополнительного образования в ОУ.

11.1. Перечень дополнительных образовательных услуг в ОУ

Образовательные и развивающие услуги					Оздоровление
Факульта т ивы	Кружки	Группы специального обучения	Дополнительные консультации	Занятия вне учебных программ	Секции	Группы по укреплению здоровья
-

12. Сведения о результатах образовательной деятельности

12.1. Данные об уровне знаний, умений и навыков в рамках коррекционных программ и парциальных

программ реализуемых в ДОУ.

(данные на начало и конец учебного года)

Год обучения	уровень	Развитие речи			ФЭМП			Познавательное развитие			Художественно – продуктивная деятельность

	Группа	1и 2 младшая	Сред.-стар-подготов..		1 и2 младшая		Сред.-стар.-подготов.	1 и 2 младшая		Сред.-стар.-подготов.	1 и2 младшая	Сред.-стар.-подготов.
2010- 2011	Высокий	25%		40%	74%	86%		50%	90%		61%	80%
	Средний	50%		60%	26%	14%		50%	10%		39%	20%
	Низкий	25%		-	-	-		-	-		-	-

Эффективность коррекционно – развивающей работы.

Год обучения	уровни	Самооценка		Эмоционально- личностная сфера
Год обучения	Группа	1 и 2 младшая	средне-старше-подгот.	1 и 2 младшая	средне-старше-подгот.
2010-2011	Высокий	___	8 чел-44%	___	7чел-38%
	Средний	___	10 чел-55%	___	11 чел-62%
	Низкий	___	___	___	___

Эффективность физкультурно-оздоровительной работы.

	Уровни	1 и 2 младшая группа	средне-старше-подготовительная группа
2010 -2011	Высокий	2 чел-33%	11 чел-61%
	Средний	4 чел -67%	7 чел-39%
	Низкий

12. 2. Уровень готовности выпускников МДОУ к школьному обучению

Учебный год	Количество выпускников	Уровень готовности
Учебный год	Количество выпускников	высокий	Средний	Низкий
2010 - 2011	8-33%	5 чел-63%	3 чел-37%	0-0%

13. Социально-правовая защищенность и медико-социальные условия пребывания

участников образовательного процесса (информация).

1. Контингент воспитанников -24
2. Социально-психологическая работа-диагностика уровня готовности к школе, консультативная работа с педагогами и детьми
3. Организация профилактического медицинского обслуживания
Воспитанников: -организация медицинских осмотров специалистами детской поликлиники, в том числе детей, выпускающихся в школу; педагогов: -организация периодических медицинских осмотров по графику	За счет МДОУ

13.1. Данные по травматизму среди воспитанников ОУ за 3 предыдущих учебных года

(указать число случаев потребовавших медицинское вмешательство)

	За 2008 - 2009 учебный год	За 2009 - 2010 учебный год		За 2010 - 2011 учебный год
В здании МДОУ	нет		нет	нет
На прогулке	нет		нет	нет

13.2. Уровень заболеваемости детей.

Учебный год	За 2008 - 2009 учебный год	За 2009 - 2010 учебный год	За 2010 - 2011 учебный год
Количество дней пропущенных одним ребёнком по болезни	40 ДНЕЙ	23 ДНЯ	11 ДНЕЙ

13.3. Доля обучающихся, относящихся к I и II группе здоровья

Возрастная группа	Уровни развития детей (количество и процент)
	За 2008 - 2009 учебный год		За 2009 - 2010 учебный год		За 2010 - 2011 учебный год
Группа здоровья	1 группа	2 группа	1 группа	2 группа	1 группа	2 группа
1 и 2 младшая группа		10 чел-100%		7 чел-100%		6 чел -100%
средне-старше-подгот.группа		23 чел-100%		19 чел-100%		18 чел-100%

14. Социальная активность и социальное партнерство ОУ (сотрудничество с вузами,

учреждениями НПО, СПО). Публикации в СМИ об ОУ.

15. Основные сохраняющиеся проблемы ОУ и основные направления ближайшего развития ОУ.

Одной из основных проблем является недостаток финансовых средств на приобретение игрового, учебного

оборудования для создания благоприятной предметно-развивающей среды детей.

Решение проблем мы видим в следующем:

-открытие групп кратковременного и вечернего пребывания, выходного и продленного дня;

-поиск спонсоров и других внебюджетных ассигнований.

16.Финансовое обеспечение.

Система финансирования складывается из бюджетных ассигнований Администрации города.

Доходы формируются за счет:

-субсидии из средств республиканского и местного бюджета;

-родительской платы за содержание детей в пределах утвержденного норматива;

-спонсорских средств, добровольных пожертвований.

Полученные средства используются на:

- приобретение учебного оборудования и учебной литературы;

-текущий ремонт здания, оборудования и инвентаря;

-начисления на оплату труда.

«____ »______________ 2011 г.

Заведующий Никитина Татьяна Андреевна

Подпис

Blog

Кумертау Республики Башкортостан Июнь 2011 год Публичный доклад

Содержание