Общие сведения о дошкольном образовательном учреждении
| Вид материала | Документы |
- Положение о логопедическом пункте при дошкольном образовательном учреждении (доу), 71.08kb.
- Программа развития муниципального дошкольного образовательного учреждения, 494.16kb.
- Музыкальная сказка в дошкольном образовательном учреждении, 129.94kb.
- Общие положения, 83.85kb.
- Учебная программа курса повышения квалификации руководителей физического воспитания, 128.23kb.
- I. Общие сведения об образовательном учреждении, 205.63kb.
- Пояснительная записка I. Работа учителя-логопеда в детском саду, не имеющем специализированных, 305.17kb.
- Общие сведения об образовательном учреждении, 494.17kb.
- Общие положения, 1017.1kb.
- Нормативно-правовое обеспечение учебного процесса аттестационный паспорт муниципального, 1749.91kb.
Город Гатчина
2010 год
- Общие сведения о дошкольном образовательном учреждении
- Полное наименование ДОУ в соответствии с Уставом, юридический адрес:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 13 комбинированного вида»
188300 Ленинградская область, г. Гатчина, пр.25Октября, 30а
- Краткая историческая справка:
Детский ясли-сад № 15 был открыт в 1963 году как п\я 14. На основании Решения Исполкома Гатчинского городского Совета депутатов трудящихся от 29.12.1965 года ясли-сад №15 передан безвозмездно на баланс Городского Отдела народного образования (ГОРОНО), согласно приказов по личному составу.
Постановлением № 561 от 08.12.1997 г. было создано Муниципальное дошкольное образовательное учреждение № 15 с правами юридического лица. Свидетельство о государственной регистрации ЛО-001 № 22869 от 15.12.1997 г., свидетельство о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц от 05.11.2002 года серия 47 №000232321.
На основании постановления № 1131 от 09.11.2005 года Главы муниципального образования «Город Гатчина» муниципальное учреждение «Гатчинский городской отдел образования» ликвидирован.
В соответствии с решением Совета депутатов Гатчинского муниципального района № 34 от 25.01.2006 г. учреждение передано из ведения муниципального образования «Город Гатчина» в ведение муниципального образования «Гатчинский муниципальный район» Ленинградской области.
На основании постановления Главы администрации Гатчинского муниципального района от 16.02.2006 г. №354 муниципальное дошкольное образовательное учреждение - «детский сад общеразвивающего вида №15 г. Гатчины»» переименовано в муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №13 общеразвивающего вида». Свидетельство о внесении записи в Единый Государственный реестр юридических лиц от 03.03.2006 года серия 47 № 002440326.
В 2008 году в саду открыта специализированная группа для детей с общим недоразвитием речи. На основании постановления Главы Администрации Гатчинского муниципального района № 3461 от 24.12.2008 г. «Об изменении наименования и утверждении новой редакции Устава...» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 13 общеразвивающего вида» переименовано в МДОУ «Детский сад № 13 комбинированного вида».
2. Воспитанники ДОУ
МБДОУ комбинированного вида обеспечивает воспитание и развитие детей с 2 до 7 лет. Режим работы – 5-дневная рабочая неделя, с 7 до 19 часов, с 4-х разовым питанием.
В ДОУ функционирует 7 групп. Из них:
- 1 группа раннего возраста;
- 4 группы общеразвивающей направленности;
- 2 группы компенсирующей направленности V вида;
XII фестиваль творчества дошкольных образовательных учреждений Гатчинского муниципального района «Радуга талантов», 2009 год
Списочный состав на 2010-2011 учебный год 127 детей.
Учреждение комплектуется в мае-июне каждого года на основании направления детей из Комитета образования. С 2008 года на базе ДОУ проводится психолого-медико-педагогическая комиссия Комитета образования, по результатам которой комплектуются логопедические группы из воспитанников ДОУ.
Среди воспитанников 58 девочек (46%) и 76 мальчиков (54%)
Парад выпускников 2008 год по главной улице города
- Кадровое обеспечение.
Заведующая МДОУ
«Детский сад № 13 комбинированного вида»
Петова Светлана Борисовна
Закончила РГПУ им. Герцена. Специальность – менеджер дошкольного образования, преподаватель дошкольной педагогики и психологии. В 2009 году подтвердила высшую квалификационную категорию. Возглавляет детский сад с 2001 года.
Это внимательный, талантливый организатор. За время работы в должности заведующей были открыты новые группы, в том числе компенсирующие группы, проведены капитальные ремонтные работы, в том числе замена кровли здания ДОУ. Светлана Борисовна пользуется уважением своего коллектива, коллег, специалистов районного Комитета образования. Неоднократно награждалась грамотами областного и районного Комитета образования. В течение 10 лет Светлана Борисовна является председателем избирательной комиссии Гатчинского муниципального района.
Педагогический коллектив:
| Уровень образования педагогов | |||||
| | Заведующая, заместитель | Воспитатели | Муз. руковод | Инструктор по физ-ре | Учитель-логопед |
| Высшее профессиональное | 2 | 1 | | | 1 |
| Среднее специальное | | 10 | 1 | | |
| Неполное высшее | | 2 | | 1 | |
| Уровень квалификации педагогов | |||||
| Высшая категория | 1 | 4 | | | |
| Первая категория | 1 | 4 | 1 | | 1 |
| Вторая категория | | 5 | | | |
| Стаж работы | |||||
| От 0 до 3 лет | | 2 | | 1 | |
| От 4 до 10 лет | | | | | 1 |
| От 10 до 15 лет | | 1 | | | |
| От 16 и более | 2 | 9 | 1 | | |
| Возраст | |||||
| Моложе 25 | | 1 | | 1 | |
| 25 – 29 лет | | 4 | | | 1 |
| 30 – 49 лет | 2 | 5 | | | |
| 50 – 59 лет | | 2 | 1 | | |
| Старше 60 | | 1 | | | |
Педагогический коллектив МДОУ уделяет внимание преемственности в содержании образовательного процесса с учетом возраста детей. Преемственность и непрерывность обеспечиваются благодаря использованию комплексной программы обучения «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А.Васильевой, предусматривающая воспитание и развитие дошкольников с 1,5 до 7 лет. Не нарушая процесса непрерывности, в педагогический процесс вписываются различные парциальные программы, дополняющие разделы в комплексной программе.
Наши выпускники успешно адаптируются и обучаются в школе. Традициями в ДОУ стали встречи с выпускниками, совместное проведение праздников, досуговых мероприятий, концерты, выставки, посещение уроков и занятий, беседы с учителями, родителями.
Таким образом, сотрудничество педагогов, родителей, педагогических работников, общественности создает условия для положительного воздействия на развитие ребенка, способствует успешной социализации.
Условия воспитания и обучения
В ДОУ организованно 4 разовое питание: завтрак, обед, полдник, ужин.
Большая благоустроенная территория дошкольного учреждения, на которой много зелени и красивых цветочных клумб. Каждая группа имеет свою отдельную игровую площадку и прогулочную веранду. Так же на площадке имеются различное спортивное оборудование для развития движений у детей.
Развивающая предметная среда ДОУ оборудована с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.
В каждой группе оборудованы уголки:
- моторики;
- коррекционные;
- уединения;
- логопедические;
- настроения;
- для театрализованной деятельности;
- художественного творчества;
- игровые.
| Виды программ | Название программы | Срок реализации | Количество групп |
| Основная образовательная программа | Программа воспитания и обучения в детском саду под ред. М.А.Васильевой и др. | 5 лет | 6 |
| Программа развития и воспитания детей «Детство» под ред. Т.И.Бабаевой и др. | 4 года | 1 | |
| Основная образовательная программа, обеспечивающая коррекционную работу | Программа логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей под ред. Т.Б.Филичевой | 2 года | 2 |
| Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи у детей под ред. Т.Б.Филичевой, Г.В.Чиркиной | 2 года | 2 | |
| Дополнительные образовательные программы | Художественно-эстетической направленности: Программа художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки» И.А.Лыковой | 5 лет | 7 |
| Социально-педагогической направленности: Программа «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» О.Л.Князевой | 5 лет | 7 |
Физкультурно-оздоровительная работа.
Программа «Здоровье»
Цель программы:
сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у родителей, педагогов и воспитанников ответственности в деле сохранения своего здоровья.
Основные задачи:
- Создание физического и психологического благополучия детей в ДОУ, исключение возможности физических и эмоциональных перегрузок.
- Контроль и диагностика развития дошкольников.
- Соблюдение режима двигательной активности для удовлетворения потребности детей в движении.
- Формирование у детей стремления к самопознанию и физическому самосовершенствованию.
- Развитие у дошкольников основных физических и нравственно-волевых качеств.
- Поощрение двигательного творчества и разнообразной игровой деятельности.
- Совершенствование предметно-развивающей среды ДОУ, активизирующей двигательную активность дошкольников.
- Обеспечение условий для профилактики травматизма и простудных заболеваний, создание системы закаливания.
- Организация работы с родителями по проблеме сохранения и укрепления здоровья детей.
Принципы программы:
Принцип научности - подкрепление всех проводимых мероприятий, направленных на укрепление здоровья, научно обоснованными и практически апробированными методиками.
Принцип активности и сознательности – участие всего коллектива педагогов и родителей в поиске новых, эффективных методов и целенаправленной деятельности по оздоровлению детей и взрослых.
Принцип комплексности и интегративности – решение оздоровительных задач в системе всего педагогического процесса и всех видов деятельности.
Принцип адресованности и преемственности – поддержание связей между возрастными категориями, учёт разноуровневого развития и состояния здоровья.
Принцип результативности и гарантированности - реализация прав детей на получение необходимой помощи и поддержания положительного результата независимо от возраста и уровня физического развития детей.
Основные направления программы:
- Профилактическое
- Обеспечение благоприятного течения адаптации.
- Выполнение санитарно-гигиенического режима.
- Проведение обследований, диагностики, выявление патологий.
- Решение оздоровительных задач всеми средствами физической культуры.
- Предупреждение острых заболеваний и невротических состояний методами неспецифической профилактики.
- Проведение социальных, санитарных и специальных мер по профилактике и распространению инфекционных заболеваний.
- Обеспечение благоприятного течения адаптации.
- Организационное
- Организация здоровье сберегающей среды в ДОУ.
- Определение показателей физического развития, двигательной подготовленности, объективных и субъективных критериев здоровья.
- составление общих перспективных и индивидуальных планов оздоровления дошкольников.
- Изучение передового педагогического, медицинского и социального опыта по оздоровлению детей, отбор и внедрение эффективных технологий и методик.
- Систематическое повышение квалификации педагогических и медицинских кадров.
- Пропаганда здорового образа жизни и методов оздоровления в коллективе детей, родителей, сотрудников.
- Организация здоровье сберегающей среды в ДОУ.
Взаимодействие с семьёй.
Взаимодействия с родителями строится на основании годового плана ДОУ.
Главными задачами в работе с родителями мы считаем:
- повышение педагогической компетентности родителей;
- включение родителей в деятельность ДОУ;
- изучение лучшего опыта семейного воспитания.
Большое внимание уделяется индивидуальной работе с родителями по вопросам развития личности ребенка, определение задач по развитию каждого ребенка.
Тесное взаимодействие с семьей обеспечивает положительное решение многих вопросов в воспитании и развитии ребенка. Вызывает большой интерес и желание у родителей к решению детских проблем, сближает детей и взрослых, создает благоприятный моральный климат, приносит благополучие и, в конечном счете – здоровье всем членам семьи.
Социальное партнерство.
| | Объекты взаимодействия |
| | ШКОЛЫ |
| | Гимназия им. К.Д.Ушинского |
| | Музыкальная школа № 1 |
| | Педагогический колледж имени К.Д.Ушинского |
| | ТЕАТРЫ |
| | Детский театр «Встречи» |
| | Городской театр «За углом» |
| | Театры Санкт-Петербурга |
| | УЧРЕЖДЕНИЯ КУЛЬТУРЫ |
| | Государственный историко-художественный дворцово-парковый музей-заповедник «Гатчина» |
| | Литературно-мемориальный музей-усадьба имени П.Е.Щербова |
| | Приоратский дворец-музей |
| | Гатчинский городской краеведческий музей |
| | Гатчинский городской Дом Культуры |
| | Кинотеатр «Победа» |
| | Детская городская библиотека |
| | Библиотека имени А.И.Куприна |
| | Различные выставки художников, изделий народно-прикладного творчества |
| | УЧРЕЖДЕНИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СПОРТА |
| | Городская детская поликлиника |
| | Детская юношеская спортивная школа № 1 |
| | Бассейн ПИЯФ |
В результате тесного сотрудничества с этими организациями ребенок-дошкольник задолго до перехода в школу приобщается к достижениям культуры, цивилизации, тем самым гармонично развиваясь как личность.
Основные направления развития ДОУ.
