Geum.ru

Исхакова Лилия Шаукатовна Должность, преподаваемый предмет: заместитель директора по учебной работе по вопросам национального образования, татарский язык и татарская литература

Вид материалаЛитература

Содержание


Всероссийская конференция «Современная школа: территория развития и партнерства», Диплом участника, 2009 год.
Являюсь зарегистрированным членом образовательного сайта
Татаr nelle zaman
Показатели результативности учащихся за 3 года (на основе итоговых годовых оценок)
Профессиональный рейтинг был проведен в связи с аттестацией в 2010 году
Лилия Шаукатовна – человек высокой гражданственности. Она является мастером-профессионалом своего дела, методистом, организаторо
Подобный материал:
Заявка на участие в республиканской акции

«Компьютер — учителю»


ФИО : Исхакова Лилия Шаукатовна

Должность, преподаваемый предмет: заместитель директора по учебной работе по вопросам национального образования, татарский язык и татарская литература
Образовательное учреждение: МОУ» Средняя общеобразовательная школа №177 с углубленным изучением отдельных предметов» Ново - Савиновского района г. Казани.

Адрес сайта общеобразовательного учреждения: ссылка скрыта

Основанием для участия в конкурсе считаю следующие результаты работы (в соответствии с критериями оценки из Положения о конкурсном отборе):

  1. Профессиональная активность (указать результативность участия в конкурсах, количество семинаров, конференций, круглых столов, в которых принимал участие педагог с указанием степени участия – выступление,
    открытый урок, мастер-класс)

Участие в научно-практических конференциях федерального и регионального уровня:

«Использование компьютерной технологии в преподавании языковых дисциплин», статья в сборнике материалов открытой городской научно-практической конференции «Развитие межкультурной компетенции учащихся на уроках языковых дисциплин и во внеклассной работе», 2007 год;

«Воспитание духовности через произведения Г.Ибрагимова», сертификат участника I Республиканской научно-практической конференции «Значение и место творчества Г.Ибрагимова в судьбе народа», посвященной 120-летию Г.Ибрагимова, 2007 год;

«Школьный музей – центр обучения и воспитания детей на основе народных традиций», доклад на открытой городской научно-практической конференции «Формирование межкультурной компетенции учащихся в контексте исторического развития», 2008 год;

«Место и роль школьных музеев в учебно-воспитательном процессе. Музейная педагогика как педагогическая технология», грамота за II место в X научно-практической конференции учителей города Казани «Историко-культурные и нравственные ценности народов Татарстана», посвященной татарскому педагогу, историку и общественному деятелю Хади Атласи, 2008 год;

«Роль творчества А.Еники в учебно-воспитательном процессе», статья в сборнике материалов межрегиональной научно-практической конференции «Татарская литература второй половины XX века и Амирхан Еники», посвященной 100-летию со дня рождения классика татарской литературы А.Еники, 2009 год;

«Суть и особенность изучения поэтических произведений», статья в сборнике материалов открытой II городской научно-методической конференции «Взаимодействие школы и ВУЗа в реализации приоритетных направлений развития школьного образования: опыт, проблемы и перспективы», 2009 год;

Всероссийская конференция «Современная школа: территория развития и партнерства», Диплом участника, 2009 год.

Участие в профессиональных конкурсах муниципального, регионального федерального, международного уровня:

районный конкурс «Учитель года», II место, 2005 год;

районный конкурс «1000 творческих работ к тысячелетию города Казани», посвященном 1000-летию основания города Казани, дипломы за лучшие работы в номинациях «Методическая разработка» и «Литературное творчество», 2005 год,


2. Использование информационно-коммуникационных образовательных технологий в процессе обучения предмету и в воспитательной работе (1. Создание собственного сайта, блога, участие в веб-конференциях и вебинарах, перечислить с указанием электронных адресов; 2. Кол-во созданных цифровых учебно-методических разработок с указание тем: 3 Кол-во используемых готовых учебно-методических разработок с указанием тем и источников):

Работая над методической темой «Повышение результативности учебного процесса через использование информационно-коммуникационных технологий на уроках систематически применяю технические средства: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивную доску, что позволяет интенсифицировать учебный процесс и сделать его более увлекательным и эффективным. За последние 2 года мною была освоена программа «Notebook» для интерактивного оборудования Smartboard, созданы цифровые учебно-методические разработки с использованием данных программ.

Являюсь зарегистрированным членом образовательного сайта ссылка скрыта (имею свой блог) и постоянный участник Всероссийского интернет-педсовета. Работаю над созданием собственного сайта. Регулярно использую в своей работе учебные презентации (по фонетике – 4, по словообразованию - 2, по морфологии – 7, по татарской литературе - 5), тесты. Также в образовательном процессе я использую готовые цифровые учебно-методические разработки:

По татарскому языку:
  • ABBYY Lingvo x3 Многоязычная версия с татарскими словарями. 154 словаря
  • Татар теле. Весь курс. 4 диска
  • Татар теле. 5-11 классы.
  • ТАТАR NELLE ZAMAN
  • Учим татарский язык

По татарской литературе:
  • Габдулла Тукай. Энциклопедия. 4 диска
  • Наследие культуры. Сабантуй.
  • Наследие культуры. 100-летие татаского театра. 3 диска
  • Достопримечательности культуры. 4 диска
  • Поэтическое наследие Республики Татарстан.4 диска
  • Фанис Яруллин. Жизнь и творчество
  • Муса Джалиль. Гасырларда калыр батырлык
  • Золотой фонд ТНВ.Цикл “Ватандашлар”. 50 дисков
  • Песни и стихи на татарском. Аудиодиски и кассеты


3. Повышение квалификации в области использования ИКТ в учебном
процессе, в том числе дистанционно, активное самообразование (указать тему курсовой подготовки, год, кол-во часов, форму обучения, где обучался; если в форме самообразования, то указать):

свидетельство Казанского института повышения квалификации кадров

4. Позитивная динамика учебных достижений учеников (средний показатель качества успеваемости по годам, уровень сдачи ЕГЭ, результативность участия школьников в предметных олимпиадах республиканского уровня и выше)

Показатели результативности учащихся за 3 года (на основе итоговых годовых оценок)





Учебный год
Предмет(ы)
Класс(ы)
Успеваемость (%)
Качество знаний (%)

2006-2007
Татарский язык
6А
100
68,2

6Б
100
71,4

10А
100
63,7

10Б
100
69,3

Татарская литература

6А
100
70,1

6Б
100
72,6

10А
100
65,3

10Б
100
69,3

2007-2008
Татарский язык
7А
100
72,3

7Б
100
73,2

11А
100
68,2

11Б
100
70,7

Татарская литература

7А
100
73,2

7Б
100
73,2

11А
100
68,2

11Б
100
70,7

2008-2009
Татарский язык
5А
100
75

5Б
100
73,3

5В
100
76,7

Татарская литература
5А
100
77,5

5Б
100
73,3

5В
100
76,7

Средние показатели успеваемости 100/100% и качества знаний обучающихся по предмету (по татарскому языку и татарской литературе) 73,2/75,1% в классах аттестуемого учителя по итогам годовых оценок за предыдущий учебный год в сравнении:

с показателями образовательного учреждения по качеству знаний учащихся 75,6/79,9%, успеваемости 100/100%,

с муниципальными показателями по качеству знаний 62/66%, успеваемости 100/100%.

Участие на олимпиадах:

2005-2006 учебный год:
  • зональная олимпиада по татарскому языку и литературе, IV место, Марданова Айгуль, 9 класс;
  • республиканская олимпиада по татарскому языку, VII место, Марданова Айгуль, 9 класс;
  • республиканская олимпиада по татарской литературе, VI место, Марданова Айгуль, 9 класс.

2006-2007 учебный год:
  • республиканская олимпиада по татарскому языку, XI место, Марданова Айгуль, 10 класс;
  • республиканская олимпиада по татарской литературе, X место, Марданова Айгуль, 10 класс.

2007-2008 учебный год:
  • республиканская Интернет-олимпиада по татарскому языку на базе КГУ, V место, Ишмухаметова Альбина, 11 класс; VII место, Марданова Айгуль, 11 класс.

2008-2009 учебный год:
  • республиканская олимпиада по татарскому языку и литературе, VI место, Сахабиева Камиля, 11 класс.

5. Позитивные результаты внеурочной деятельности (кружки, индивидуальная работа, с указанием динамики учебных достижений по предмету учащихся) нет

6.Активное использование дистанционных технологий в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья (для скольких детей осуществляется обучение, какие системы используются и какой контент -
собственная разработка или готовый, указать источник) нет

7.Тьюторство в области внедрения ИКТ в образовательный процесс (указать, сколько педагогов или лиц пожилого возраста в рамках благотворительности было обучено) нет

8.Рейтинг учителя среди учеников, родителей, коллег (если проводится)

Профессиональный рейтинг был проведен в связи с аттестацией в 2010 году:
  • среди обучающихся (воспитанников) и их родителей: 94%

Анализ анкет обучающихся и их родителей показал, что Исхакова Л.Ш. высоко оценивается как учитель татарского языка и литературы, предмет, который она преподаёт в числе «любимых» предметов. Родители выделяют профессионализм учителя, умение мотивировать учащихся к изучению татарского языка и литературы.
  • в педагогическом коллективе (участие в работе методического объединения, педагогического совета, методических мероприятиях на базе учреждения): 96%

Исхакова Л.Ш. – активный, инициативный, исполнительный и творчески работающий педагог, который стремится работать с учётом современных требований к уроку. Учителя отличает высокое педагогическое и методическое мастерство, заинтересованность в предметах, в успешности учащихся, креативный подход к преподаванию; участие в конкурсах, научно-практических конференциях педагогов и учащихся, внедрение в учебный процесс инновационных технологий. Высокая результативность учащихся в олимпиадах, конкурсах и научно-практических конференциях – результат глубокой и серьезной работы педагога. Имея опыт учителя и заместителя директора по учебной работе по вопросам национального образования, Лилия Шаукатовна принимает активное участие в заседаниях педагогического совета, методического объединения учителей татарского языка и литературы. Она пользуется заслуженным уважением в педагогическом коллективе.
  • оценка деятельности учителя администрацией: 93%

Исхакова Л.Ш. обладает качествами, которые определяют учителя как современного учителя: творческий подход, ответственность, дисциплинированность, инициативность, открытость, системность в работе, толерантность, профессионализм. Определяя цели своих уроков, учитель стремится к развитию личностных качеств учащихся. Её уроки проходят на высоком эмоциональном и интеллектуальном подъёме. Умело применяет методы, мотивирующие учащихся на процесс познания. Педагог поощряет инициативу учащихся, создаёт условия для эмоциональной открытости, доверия.

Лилия Шаукатовна – человек высокой гражданственности. Она является мастером-профессионалом своего дела, методистом, организатором, эрудитом.

9.Обязательства по использованию предоставляемого оборудования в течение 2010/2011 учебного года: Планирую продолжить пополнение медиатеки учителя, создать личный сайт. Продолжу принимать активное участие в различных конкурсах, мероприятиях разного уровня. Обязуюсь активно участвовать в Интернет- конкурсах, форумах, конференциях с целью повышения ИКТ – компетенции. Планирую продолжить работу по созданию собственных презентаций, быть участником Интернет-сообществ, осваивать среду wiki.iteach.ru, публиковаться в сети Интернет. Продолжить ведение электронного журнала и электронного дневника в системе Net School, размещать цифровые учебно-методические разработки на сайте сетевого педагогического сообщества «Открытый класс».


10. Другое (не перечисленное выше) нет

С Положением о порядке проведения конкурсного отбора «Компьютер учителю» ознакомлен (а).

«15» мая 2010г.

Подпись______________________