Пособие для школьников и студентов «Авалон»
| Вид материала | Документы |
- Авалон Артур – Змеиная сила Перевод А. Ригина, 3086.89kb.
- Методическое пособие для студентов для самостоятельной подготовки по теме: «сепсис, 865.32kb.
- Учебное пособие для студентов специальности 060700 Национальная экономика Чита 2006, 2183.14kb.
- Учебное пособие для студентов среднего профессионального образования Санкт-Петербург, 777.31kb.
- Учебное пособие для студентов среднего профессионального образования Санкт-Петербург, 2198.48kb.
- Учебное пособие для студентов среднего профессионального образования Санкт-Петербург, 2212.78kb.
- Учебное пособие для студентов среднего профессионального образования Санкт-Петербург, 1556.74kb.
- Учебное пособие для студентов среднего профессионального образования Санкт-Петербург, 1486.86kb.
- Учебное пособие для студентов среднего профессионального образования экономических, 4287.52kb.
- Учебное пособие для студентов среднего профессионального образования экономических, 933.21kb.
Глава 4. Деятельность. Познание. Практика
Что такое деятельность?
Деятельность — специфическая форма человеческой активности, она обусловлена потребностями, интересами и целями общества. Ее важнейшая особенность — освоение и преобразование окружающего мира.
В философии выделяют практическую и духовную деятельность.
Практическая деятельность (практика) — это предметно-материальные действия человека, которые направлены на освоение и преобразование природы и общества.
Духовная деятельность — это освоение и преобразование внешнего мира в сознании человека. Духовная деятельность, с одной стороны, направляет и регулирует практическую деятельность, с другой стороны, она является результатом практической деятельности.
Что понимают в философии под целью?
Цель — идеальное, мысленное представление результата, ради которого предпринимаются те или иные действия, практические или духовные. Возникнув, цель определяет способ и характер действий, те или иные средства, которые необходимы для ее достижения. Не всякая цель реально достижима.
Что такое ценность?
Ценность — реальный объект или духовное явление, которое имеет для человека особое значение. Она придает смысл всей жизнедеятельности человека, образует основу его отношения к окружающей действительности и к самому себе. Благодаря ценностям у человека вырабатывается определенная жизненная позиция, формируются способности к выбору целей и сознательному руководству собственным поведением.
Различая ценности и цели, следует иметь в виду, что разделяющая их граница весьма условна и относительна.
Какие подходы к изучению познания
сложились в философии?
Важная часть духовной деятельности человека — познание окружающего мира. Основным вопросом философии стал вопрос об отношении мышления к бытию. В соответствии с теорией познания, которая существует в диалектическом материализме, тождество бытия и мышления достигается в трудном процессе человеческого познания. Конечный продукт этого состояния — образы, знания — отличаются достоверностью, точностью отображаемых свойств и отношений. Диалектико- материалистическая трактовка противоположна различным идеалистическим теориям. В субъективном идеализме не существует реальности вне и независимо от нашего сознания, так что объект отождествлялся с чувственными впечатлениями о нем. Последователи этого направления считают, что субъект способен познать только собственные чувственные впечатления, а бытие — это самостоятельный и многообразный мир, который невозможно познать.
В объективном идеализме познание интерпретировалось как изначальное совпадение познающего человека (субъекта) с познаваемым явлением, предметом (объектом).
Как протекает процесс познания с
материалистической точки зрения?
Познание протекает в разных чувственных и рациональных формах. К чувственным формам относятся ощущения, восприятия и представления. Рациональными формами являются понятия, суждения, умозаключения, проблемы, гипотезы, теории и т.д.
Чувственное и рациональное взаимосвязаны: рациональное зависит от чувственного, формируется на его основе, но чувственное предопределяется рациональным, как бы выполняя его установки.
Что представляют собой ощущения?
Ощущение — отражение предмета, ситуации или события при их воздействии на чувственную систему — на зрение, слух, обоняние, вкус, осязание. Ощущения — исходный пункт познавательного процесса, его источник и необходимая предпосылка. Они непосредственно связывают человека с внешним миром, превращают энергию внешнего раздражения в факт сознания.
Что дают человеку ощущения?
Через ощущения у человека происходит первое восприятие мира. Ощущения «вводят» человека в окружающий мир, формируют первичные впечатления о нем.
В философии выделяют зрительные, осязательные, температурные, вибрационные, вкусовые, болевые, мышечно-суставные ощущения, ощущения ускорения, равновесия и т.д.
Что в философии понимают под восприятием?
Восприятие — это целостное отражение предмета в результате его непосредственного воздействия на органы чувств. Восприятие происходит, например, с помощью глаз, которые прослеживают видимые контуры предмета, и органов слуха, которые одновременно улавливают соответствующие колебания воздуха. Благодаря восприятию человек соотносит различные предметы в пространстве и времени, тем самым обеспечивая ориентировку в окружающем мире.
Как преобразуются чувственные ощущения?
При помощи мыслительных действий человек преобразует чувственный опыт, и это дает ему возможность получить знания о таких отношениях в объективном мире, которые недоступны чувственному восприятию. Данные мыслительные действия получили название мышления.
Какая форма мышления является основной?
Важнейшей формой мышления является понятие. В понятии отображаются существенные признаки предметов. Понятие прямо или косвенно строится на основе представлений. Единый чувственный образ в понятии подвергается анализу, и из него выделяются существенные черты.
Образование понятий — автоматическое (рефлексивное) действие. Рефлексия — существенное свойство сознания, состоящее в осмыслении и осознании его собственных форм и предпосылок. Понять нечто в окружающем мире — это значит не просто зеркально отразить его в своем сознании, но и «пропустить» через усвоенные ценности, нормы, накопленный опыт, «преломить» сквозь призму поставленных задач. Поэтому возникновение, развитие и существование понятий связано с анализом, критикой, оценкой и преобразованием познавательного действия.
Что представляет собой суждение?
С помощью понятий отражается совокупность существенных признаков предмета, а в суждении раскрывается какая-то одна из его сторон, выражается наличие или отсутствие у предмета какого-либо признака.
Судить о чем-либо — значит не только указывать на признак предмет, но и выразить свое отношение к содержанию высказанной мысли в форме знания, убеждения, сомнения, веры. Это отношение либо подразумевается, либо явно выражается с помощью различного рода оценок: истинно, ложно, хорошо, плохо, допустимо, запрещено, правильно и т.д.
Что такое умозаключение?
В процессе познания отдельные суждения связываются между собой и преобразуются по особым правилам. Умозаключение — это форма мышления, посредством которого рождается новое знание без опоры на органы чувств, когда новое суждение получается на основании существующих суждений. Значительная часть положений современной науки добывается умозаключением.
Что такое истина?
Конечной целью всей познавательной деятельности является истина. Вопрос об истине — один из центральных в теории познания. Платон и Аристотель считаются родоначальниками концепции истины. В их представлении истина есть соответствие мыслей действительности.
В настоящее время наиболее известны следующие концепции: истинно то, что полезно (прагматизм); истинное суждение — продукт компромисса (конвенционализм); истинно только психологическое состояние личного переживания (экзистенциализм) .
В диалектико-материалистическом подходе выделены понятия объективной, абсолютной и относительной истины.
Что такое объективная истина?
Объективная истина соответствует объективному миру, который лежит вне человека и не зависит от него. Поэтому объективно-истинное знание неопровержимо. Объективная истина не есть нечто застывшее. Она находится в постоянном развитии, становится более полной с каждым новым научным открытием.
Что такое относительная и абсолютная истина?
Относительная истина — это знание, которое приближенно и неполно воспроизводит объективный мир. Приближенность и неполнота, эти специфические свойства относительной истины, органически присущи человеческому познанию, так как человек, познавая мир, фиксирует свое внимание на одних его сторонах и отвлекается от других.
Абсолютная истина складывается из относительных истин, но это никогда не достижимое знание о действительности в целом. Абсолютная истина содержит в себе предпосылки для дальнейшего развития познания.
Что такое конкретность истины?
Принцип конкретности — один из главных принципов диалектического подхода к познанию. В соответствии с данным принципом требуется учитывать все условия, в которых находится объект познания, рассматривать его связи, свойства и тенденции его развития.
Благодаря истине совершается переход от незнания к знанию или от знания менее полного и точного к знанию более полному и точному. Вопрос об истинности наших знаний, то есть об их соответствии действительности, имеет практическую основу.