Жигмитова Светлана Борисовна учитель русского языка и литературы сочинение
Вид материала | Сочинение |
- Вопросы государственного итогового экзамена по русскому языку и методике преподавания, 78.49kb.
- Руси Сочинение «Образ святого Георгия Победоносца в изобразительном искусстве», 48.42kb.
- Дронова Лариса Борисовна, учитель русского языка и литературы, Маздюк Оксана Владимировна,, 19.64kb.
- Константинова Светлана Георгиевна, учитель русского языка и литературы высшей категории, 167.06kb.
- Урок литературы, математики и географии в 7 классе по теме: «путешествие гулливера», 70.85kb.
- Учитель Ищук Светлана Борисовна 2011-2012 учебный год № урок, 36.6kb.
- Семёнова Светлана Борисовна, учитель русского языка и литературы моу лукошинской сош, 117.78kb.
- «Использование икт на уроках русского языка и литературы» Краткая аннотация доклада, 379.59kb.
- Дронова Лариса Борисовна, учитель русского языка и литературы, Маздюк Оксана Владимировна,, 90.84kb.
- Купряшова Светлана Валентиновна урок литературы в 6 классе «Путешествие в сказку» учитель, 8.33kb.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Эрхирикская средняя общеобразовательная школа
Всероссийский конкурс «Профессии, профессии…»
Среднее звено: «Богатый мир профессии»
Сочинение-размышление о мире профессий
Выполнила: Цыренова Арюна, ученица 7 класса
Эрхирикской сош
Заиграевского района
Республики Бурятия
Руководитель: Жигмитова Светлана Борисовна
учитель русского языка и литературы
Сочинение-размышление
«Богатый мир профессий»
Здравствуйте! Меня зовут Цыренова Арюна. Я учусь в 7 классе Эрхирикской школы Республики Бурятия. Об этом конкурсе нам сообщила учительница русского языка и литературы на уроке. Нам было предложено попробовать свои силы в этом конкурсе, и я не отказалась. Сочинение-размышление о мире профессий мы писали на уроке русского языка, а затем дорабатывали дома. Я свою работу переписывала несколько раз. Мне понравилась тема сочинения, тем более что я уже сейчас размышляю над тем, какую профессию мне выбрать.
В мире много профессий! Представьте только, что учитель русского языка, лингвист, может работать корректором в издательстве, журналистом, писателем, и даже тамадой… И это не все перечисленные профессии из одной области. Главное, иметь диплом об образовании, желание успешно реализовать себя в жизни, и конечно, талант и трудолюбие. Я считаю, что только в сочетании таланта и трудолюбия кроется секрет успешного продвижения в карьере. Перед нами стоят множество примеров такого настойчивого труда. О полной самоотдаче говорят известные артисты, политические деятели, учителя, ученые. Не секрет, что за успехами ученых -Нобелевских лауреатов лежит тяжелый труд, бессонные ночи, и даже разлад и трудности в семье и быту. А наши учителя! В моей маленькой сельской школе 3 учителя награждены премией Президента России! Они стали педагогической элитой благодаря своему многолетнему самоотверженному труду, вопреки разным трудностям. В наступившем году, объявленном Годом Учителя, хочется пожелать им, выбравшим нелегкий путь, только хорошее! Они являются для нас примером того, как надо работать и любить свою профессию. Но к сожалению, эту профессию мало кто избирает для себя сейчас. Эта профессия требует слишком большой отдачи моральных и даже физических сил. А взамен – небольшая заработная плата. Поэтому в нашей школе из молодых учителей только один учитель физкультуры.
Так кем же быть? Из чего выбирать? Может быть, пойти в артисты, но нет артистических данных, а если в модную нынче профессию юриста? Экономиста? Но ведь известно, что с этими профессиями у нас в стране переизбыток. И юристы сейчас работают продавцами. Не хочу обидеть продавцов, но каково это сидеть годами за кассой и выбивать чеки?! О каком карьерном росте можно говорить?
Трезво оценивая свои желания и возможности, постоянно подстегиваемая мамой, решила попробовать свои силы в журналистике. Мне всего 13 лет, но ведь не успеешь и глазом моргнуть, и нужно выбирать профессию. Профессия журналиста мне очень по душе. Во-первых, люблю писать сочинения на разные темы, во-вторых, это привлекательная профессия в смысле имиджа (круто ходить с блокнотиком на различные мероприятия, брать интервью с интересными людьми). Еще от журналиста требуются такие качества личности, как: смелость и решительность, инициативность, коммуникабельность, открытость. Обязательно знание европейских языков, полезно умение фотографировать, водить машину, да чего только не нужно оказывается уметь! И еще: приветствуется обаяние и привлекательность. Конечно, журналисты бывают разные. Взять, к примеру, таких профессионалов, как Аркадий Мамонтов, Александр Хабаров и др. Они ведут собственные расследования в очень опасных делах: наркотики коррупции, убийства политических деятелей. Но истина для них дороже собственной безопасности. В нашей республике популярные журналисты Герман Галсанов, Александр Махачкеев пишут и ведут репортажи на различные острые проблемы современности: о безработице, коррупции, о политике… В моем селе живет известная журналистка Жанна Молчанова, корреспондент газеты «Информ-Полис». Она пишет о талантливой молодежи, о проблемах экологии, образования. В одном из номеров газеты была напечатана статья о нашем выпускнике, который находится в поиске своего дела. Он полон идей как самостоятельно заработать, быть полезным семье, республике. Это было очень интересно!
Среди огромного мира профессий я останавливаю свой выбор на профессии журналиста. Чтобы стать успешным, известным журналистом, репортером, я выстрою этапы достижения этой цели.
- Получить максимальные балы по русскому языку и литературе на ЕГЭ,
- поступить на факультет журналистики,
- успешно окончить его с красным дипломом,
- работать!
Быть целеустремленным, инициативным, ответственным, аккуратным, трудолюбивым сотрудником. Совершенствовать знания в иностранных языках. И главное, не забывать о чести и достоинстве в профессии: нести людям правду о мире. Вот это-то и сложнее всего: быть объективным и честным. Но без этих представлений и нельзя стать честным журналистом. Нельзя стать настоящим человеком.
Только когда сойдутся все условия, работа станет приносить радость, а это главное.