Самые популярные идеи от молодежного служения. Часть 1-я

Вид материала

Документы

Содержание Идеи для работы с большими аудиториями Обруч на шее При помощи этого безумного и шумного соревнования вы сможете разрушить барьеры и вдохновить детей поддерживать друг друга — в бу Необычные стулья Сафари с фаст-фудом Я никогда… Приятно познакомиться Раз-два, хлоп — сюрприз! Лицо с резинкой Стулья с переодеваниями Монополия в реальности Имена за монетки Подтверждение на футболках При помощи этой идеи подтолкните людей завести новых друзей и вдохновите их на разговор для того, чтобы лучше друг друга узнать. Ночь амигос Библейские ярлычки Духовные шары Чудаковатые вопросы Если бы вы были дорожным знаком?

Подобный материал:

• Вэлектронной библиотеке Вы можете бесплатно скачать книги, справочники, журналы и словари, 98.33kb.
• Уважаемые коллеги! Компания Parter ru предлагает билеты на самые популярные культурно-развлекательные, 90.13kb.
• Круглый стол "семья в современной церкви", 633.23kb.
• Самые популярные модели принтеров разделяются на 3 типа: матричные, струйные и лазерные., 972.97kb.
• Книга доктора богословия Романа Дехтяренко "Христианская распорядительность" является, 855.47kb.
• Чайчиц Александр Владимирович секретарь оргкомитета Проблемное поле: Опыт молодежного, 43.85kb.
• Налоговое планирование 020 Самые популярные законные способы снижения налога на прибыль, 270.6kb.
• Анализ работы нарвского молодежного центра за 2009 год, 167.34kb.
• Международной Конвенции «Белый Фитнес & Dance», 79.01kb.
• «Весны чарующие звуки…», 32.11kb.

ИДЕИ ДЛЯ РАБОТЫ С БОЛЬШИМИ АУДИТОРИЯМИ

1. Упаковка с пупырышками
   

Пол, устеленный упаковкой с пупырышками, позволит начать вашу встречу или мероприятие с оглушительного успеха.


Соберите достаточное количество упаковочной пленки с пупырышками. Постарайтесь найти пленку с большими пупырышками, которую используют для упаковки мебели или компьютеров. Перед приходом детей постелите эту пленку на пол вашей комнаты для встреч. Когда придут дети, позвольте им побегать, попрыгать, посидеть на упаковке и полопать все пупырышки. Затем скажите: «Вот это шум!» Спросите:

• Какие примеры хорошего и плохого шума в вашей жизни вы можете вспомнить?
  

Чтобы было еще веселее, попросите присоединиться к вашей забаве пастора!


Кристин Тьютак

Северный Голливуд, Калифорния

2. «Покажи и расскажи»
   

Подростки узнают друг друга при помощи личных историй, вдохновленных бытовыми предметами.


Наполните пакет самыми разнообразными бытовыми предметами, такими как расческа, спичка, листок, зубная щетка, вилка и так далее. Посадите свою группу кругом и попросите каждого ученика по очереди доставать из пакета первое, что он в нем нащупает. Дайте этому ученику две минуты приготовить личную историю, связанную с этим предметом. Затем идите по кругу, пока каждый не вытянет предмет и не расскажет историю, которая придет ему на ум. Если ученику сложно вспомнить такой случай, предложите, на какую мысль могут навести эти предметы, например день с плохой прической (расческа), неприятность на привале или подгоревшая еда (спичка), опыт на природе (листок), личный промах, касающийся гигиены (зубная щетка или дезодорант), или встреча в ресторане (вилка). Подайте пример вашей группе, первым рассказав свою историю!


Тим Хобсон

Монтроуз, Мичиган

3. Обруч на шее
   

Эта игра почти не требует подготовки и помогает сплотить членов группы, которые не очень хорошо знают друг друга.


Вам понадобятся как минимум два пластиковых обруча. Пусть дети объединятся в группы от пяти до десяти человек. Они должны встать в круг и взяться за руки. Повесьте кому-нибудь на шею обруч. Цель игры в том, чтобы каждый передал обруч по кругу, передавая его головой, не касаясь его руками. После нескольких пробных попыток, пусть команды посоревнуются друг с другом, чтобы увидеть, кто быстрее всех передаст обруч по кругу.


Дэн и Меган Энтони

Мартин, Мичиган

4. Валик
   

При помощи этого безумного и шумного соревнования вы сможете разрушить барьеры и вдохновить детей поддерживать друг друга — в буквальном смысле.


Для этой игры вам понадобятся длинные валики из ПВХ диаметром около 8 см, по одному на шесть-восемь учеников. Валики должны быть достаточно длинными, чтобы на каждого человека приходилось по 45 см.

Пусть ваша группа разделится на команды по 6-8 человек, и поставьте каждую команду рядом с лежащим на полу валиком. Скажите ребятам, что они должны встать на этот валик и та команда, которая удержится на нем в течение 30 секунд, побеждает.

Победит та команда, члены которой будут больше всех помогать друг другу.


Чэд Кимберли

Джейнсвиль, Висконсин

5. Необычные стулья
   

Эта игра на знакомство позволит подросткам весело делиться информацией о себе.


Поставьте стулья для игроков кругом, так чтобы они смотрели друг на друга, но стульев должно быть на один меньше, чем участников. Участник без стула становится в середину и рассказывает что-то о себе, что, как ему кажется, может быть у него общим с сидящими в кругу. Например «Я единственный ребенок в семье» или «Я умею играть на фортепьяно». Все, кто разделяют это с ним, должны вскочить и найти себе другой стул — как минимум через два стула от их предыдущего места. Говорящий тоже старается заполучить сидение. Новый человек, оставшийся без стула, рассказывает о себе. Лучше всего это проводить в группе, где как минимум 15 человек или больше — это добавляет неразберихи и толкотни в середине круга.

6. Сафари с фаст-фудом
   

Превратите обычный процесс принятия пищи в веселье для того, чтобы узнать друг друга получше!


Отправьтесь со своими подростками в их любимый кафе с фаст-фудом, и вы никогда не забудете этот потрясающий ужин! В одном кафе начните с закусок, перейдите в другое, чтобы купить что-нибудь попить, в еще одно — за основным блюдом, и наконец в четвертое — за десертом. Пусть каждый раз ребята находят нового компаньона. При заказе их партнеры должны попробовать догадаться, какое блюдо или напиток закажет другой и выскажутся, почему они так думают. Например, один может сказать: «Думаю, ты закажешь воду, потому что, мне кажется, ты заботишься о своем здоровье». Обязательно следите за сменой пар в каждом новом кафе.


Триша Уилхайт

Ормонд Бич. Флорида

7. Мешанина
   

Цветные шары и вопросы для работы с большой аудиторией — отличное сочетание для того, чтобы «сломать лед» на вашей ближайшей встрече.


Вам понадобится три шарика разных цветов. Пусть ребята встанут в круг. Дайте трем людям по шарику. Попросите их кидать эти шарики другим людям из круга. Поймавшие шарики должны ответить на вопрос, согласно цвету шарика. Если у вас есть желтые, зеленый и красный шары, человек, поймавший желтый, может ответить на вопрос: «Сколько человек в вашей семье и как их зовут?» Поймавший зеленый может получить такой вопрос: «Куда вы ходите в школу и какой предмет вам нравится?» Человек, поймавший красный, может ответить на такой вопрос: «Расскажите о забавном случае или происшествии, когда вам было стыдно сильнее всего в жизни».

Вот еще некоторые идеи относительно вопросов:

• Какой необычный талант есть у вас?
  
• Чего вы ждете с нетерпением?
  
• Какой самый безумный поступок совершала ваша семья?
  

После того, как первые три человека ответили на свои вопросы, они должны кинуть шарики еще трем людям, которые в свою очередь ответят на вопросы по цветам, им доставшимся. Вы можете продолжать, пока каждый не ответит по крайней мере на один вопрос.


Джуди Хайпс

Эфтон, Нью-Йорк

8. Я никогда…
   

При помощи игры со сменой стульев начните дискуссию о первых впечатлениях.


Проследите, что у каждого подростка есть стул и что в комнате достаточно места для свободного передвижения. Каждый берет по стулу и один человек в середине садится на стул — «горшок». Этот человек начинает игру, продолжая предложение «Я никогда…» тем, что он или она никогда не делал, но что, возможно, делал кто-то из сидящих в круге. Например, человек на «горшке» может сказать: «Я никогда не занимался скай-дайвингом» или «Я никогда не был в Гренландии». Попросите подростком четко строить фразы и избегать двусмысленных или аморальных заявлений.

Как только первый человек сделает свое заявление, все в кругу, кто когда-то это делал, должны встать и найти себе новое место. Последний человек, оставшийся стоять, должен сесть на стул-«горшок». Возможно, что никто не встанет; в этом случае человек в середине делает еще одну попытку. Старайтесь продолжать игру, пока у всех не будет возможность побыть на «горшке».

Цель игры — узнать интересные факты друг о друге, чем обычно ученики не делятся. После игры устройте дискуссию о первом впечатлении, основываясь на 1 Цар. 16:7.


Дженнифер Толберт

Мерсед, Калифорния

9. Приятно познакомиться
   

Используйте эту простую идею, чтобы помочь ученикам быстро завести новых друзей на выезде или собрании.


В следующий раз, когда ваша группа едет на выезд, идет на концерт или собрание, приготовьте футболки, на которых будет напечатано: «Приятно познакомиться». Дайте каждому ученику футболку и несколько перманентных маркеров. Скажите студентам заполнить их белые футболки подписями людей, с которыми они встретятся. По дороге домой пусть ученики поделятся рассказами о том, кого они встретили.


Дениз Прейндж

Хай Ридж, Мисссури

10. Раз-два, хлоп — сюрприз!
    

Добавьте в вашу новогоднюю встречу немного шума.


В магазине подарков купите новогодние хлопушки. Внутрь каждой «шумелки» вложите умный вопрос, смешную цитату, шараду или вопрос по изучению Библии.

Дайте каждому члену группы по хлопушке или, если вы планируете ужин на накануне Нового года, положите по хлопушке рядом с каждым прибором на столе.

Пусть ваша группа по очереди открывает свои хлопушки. Продолжите делать или обсуждать то, что предполагает содержимое хлопушки. Например, если кому-то достанется задание для шарады, проследите, что человек ее покажет. Если кто-то получил библейский вопрос или цитату, дайте время для дискуссии.

Как вариант, вы можете положить в хлопушки дополнительные подарки, которые могут иметь отношение к теме вашего библейского занятия или объединить вашу группу. Вы можете положить в них маленькие сердечки, обозначающие любовь ваших учеников к Иисусу или игрушечных песиков, символизирующих, что ваша группа «Полностью Едина С» Богом.

Добавьте этот элемент в вашу новогоднюю вечеринку, работу малой группы или просто завершите этим веселым сюрпризом свою обычную встречу.


Мишель Хоуи

ЛяСаль, Мичиган

11. Лицо с резинкой
    

Не бойтесь и используйте эту веселую идею с группой повзрослее.


Дайте каждому большую резиновую ленту. Затем попросите всех накрутить ее на голову — между носом и нижней губой, на уши и вокруг головы.

Затем по сигналу пусть все попытаются стянуть эти резиновые ленты ниже подбородка, не используя при этом ни рук, ни других предметов. Можно помогать себе лишь языком и зубами. Выигрывает первый, кто стянет резинку. Будет много забавных мордашек и смеха!


Мира де Хаан

Пелла, Айова

12. Это твой нос?
    

При помощи цифрового фотоаппарата дети встретятся друг с другом «лицом к лицу».


Перед встречей сделайте несколько крупных кадров глаз, носов, ушей, подбородков и губ ваших учеников.

В начале встречи выведите эти изображения на большой экран. Пусть ученики походят по комнате, пытаясь определить, чьи черты на экране, и запишут свои предположения. Вручите шуточный приз (очки с приклеенным носом или губы из воска) тому, у кого окажется больше всего правильных ответов.

Эта игра на общение отлично помогает новой группе учеников почувствовать себя более комфортно до начала урока.


Нейт Стрэтман

Вильмингтон. Северная Каролина

13. Стулья с переодеваниями
    

(особенно хороша для среднего школьного возраста)


Эта уморительная вариация классической игры для работы с большой группой поможет ввести ваших учеников в курс последних тенденций «моды».


Для этой игры вам понадобится старая одежда, CD-плеер или радио, а также стулья. Поставьте стулья в большой круг, так, чтобы они были обращены сиденьями в центр. Проследите, чтобы их было на один меньше, чем участников. В центр круга киньте груду старой одежды (например, ботинки, шляпы, шлемы, костюмы, спорт-инвентарь, платья, рубашки, шорты). Вы можете осведомиться в местном благотворительном магазине поношенной одежды, можно ли позаимствовать у них на время еще более необычные предметы и вернуть их в магазин после игры.

Начните играть также как в обычные «Стулья», когда участники ходят вокруг стульев, пока не кончится музыка, и тогда быстрее занимают свободный стул. Тот, кому стула не досталось, должен надеть что-нибудь из груды одежды в середине. В игре остаются все! Когда все вещи будут разобраны, устройте показ мод!


Дэвид и Деб Вуд

Гастингс, Мичиган

14. Монополия в реальности
    

В этой игре с вопросами на кругозор дети будут бегать по всем помещениям вашей церкви.


Вам нужно будет изготовить настольную игру, похожую на поле для «Монополии», обозначив в качестве «собственности» все помещения и комнаты вашей церкви. Раскрасьте эти комнаты в три разных цвета, как собственность в «Монополии». Также вам необходимо составить список вопросов на кругозор и отправить во все помещения по добровольному помощнику с одним из этих вопросов.

Разделите детей на команды по пять-семь человек и дайте каждой команде по фишке, карточке для записи баллов и по карте настольной игры. Команды будут кидать кости, передвигать фишки по игровому полю и бежать к соответствующей «недвижимости». Скажите, что цель игры — добраться до каждой комнаты и правильно ответить на все вопросы.

Команды получают по 10 баллов за правильный ответ с первой попытки, 5 — со второй попытки, и один балл — за ответ с третьей попытки. После каждого правильного ответа команды возвращаются к настольной игре, чтобы вновь кинуть кости. Если команда отвечает на все вопросы из трех «собственностей» разных цветов с первого раза, то получает 50 баллов.

Засеките время и объявите победителем команду, набравшую наибольшее количество баллов, или же играйте до тех пор, пока все команды не ответят на все вопросы.


Брайан Джонстон

Норт Бенд, Орегон

15. Имена за монетки
    

Эта быстрая и простая игра поможет детям «сломить» первый барьер в отношениях — узнать имена друг друга.


Игра начинается как только подростки зайдут в комнату. Пусть приветствующие здороваются со всеми и вручают каждому по три монетки. Скажите подросткам, чтобы они их не теряли и ждали дальнейших объяснений.

Затем начните встречу, дав детям пять минут на то, чтобы представиться другим и узнать как можно больше имен. Скажите им, что эта игра, кроме всего прочего, будет и «финансово выгодной».

В середине вечера попросите ребят продолжить игру, вновь начав общение друг с другом. По завершении этого времени, если они вспомнили имя человека при приветствии, то должны получить одну монетку от своего собеседника (если у подростка заканчиваются монетки, они все равно могут продолжать игру). Через пять минут подсчитайте деньги, чтобы выяснить, кто запомнил больше всех имен.

Если в группе все друг друга знают, пусть ребята запоминают вторые имена или даже любимые группы или телевизионные программы. Вы можете творчески «подогнать» эту игру к любой встрече.


Стивен Джулиан

Далат, Джорджия

16. Подтверждение на футболках
    

Рисунки на футболках как подтверждение знакомства.


Вручите каждому ученику листок бумаги и карандаш и попросите написать свое имя наверху и нарисовать очертания футболки. Затем попросите учеников разбиться на пары и обменяться листками-«футболками». Попросите пары поспрашивать друг друга о том, что им больше всего нравится (группы, телевизионные передачи, стихи из Библии, еда и т.д.).

Через пять минут попросите пары разработать дизайн логотипа на футболке друг для друга исходя из того, что они узнали, а так же чего-то, что им больше всего понравилось в их собеседнике. Когда все ученики придумают логотипы для футболок, пусть они их представят и объяснят свой дизайн остальным членам группы.

Сделайте следующий шаг и попросите ребят при помощи маркеров нарисовать эти логотипы на белых футболках.


Дженни Шнеклот

Гранд Айленд, Небраска

17. Подарки
    

При помощи этой идеи подтолкните людей завести новых друзей и вдохновите их на разговор для того, чтобы лучше друг друга узнать.


Приведите свою группу в торговый центр и начните разговор о подарках и их значении. Затем дайте каждому подростку имя человека из группы — лучше того, кого он или она плохо знают. Отправьте ребят гулять по торговому центру, разбив их на пары, чтобы найти подарки для доставшихся им людей, соблюдая следующие пары:

• Вы не можете тратить на подарок больше пяти долларов.
  
• Вы можете сказать, для кого ищете подарок, только вашему партнеру.
  
• Вы должны вернуться с подарком через 30 минут.
  

Когда ребята вернутся, пусть они по очереди вручают подарки, объясняя, почему они купили именно это. Попросите ребят, отдавая подарки, говорить следующее: «[Имя], пусть этот подарок напоминаете тебе, как ценен ты для Бога и для нашей группы».

Эта идея отлично помогает «вытащить» детей из привычной обстановки встреч, побуждает их заводить новые дружеские отношения и оставляет что-то на память.


Даниетт Мэтти

Гранд Айленд, Небраска

18. Ночь амигос
    

«Задайте» началу школьного года настроение дружеского веселья.


Попросите вашу молодежную группу пригласить всех своих друзей на ночь «амигос» (друзей) в вашей церкви. Скажите ребятам, чтобы они пришли на встречу в старой одежде, но не рассказывайте почему (им понравится интрига!). Также скажите им, чтобы они принести один их ингредиентов, необходимых для приготовления тако¹.

Можно начать встречу с молитвы о работе в команде. Затем поговорите о предстоящих событиях в этом году и раздайте листочки, на которых желающие могут записаться на участие в этих мероприятиях. Затем попросите ребят сделать живой «конвейер» по приготовлению тако и сделайте достаточное количество пирожков для каждого.

После мексиканского ужина выведите всех на улицу для веселой игры, в которой нельзя не испачкаться — волейбол с пеной для бритья (каждый раз покрывайте мяч толстым слоев пены) или «Падай и катись» (облейте горку каким-нибудь желе). Обязательно сфотографируйте все это для церковной газеты!

Это мероприятие — отличная возможность поприветствовать новых друзей и вдохновить их на новые дружеские отношения.


Эми МакГрифф

Нью Шарон, Айова

19. Библейские ярлычки
    

(особенно эффективно с детьми среднего школьного возраста)


Пусть дети познакомятся дуг с другом и одновременно поразмышляют о Библии.


Сделайте ярлычки с именами или написанными на них словами, которые иллюстрируют одну из нескольких библейских историй. Когда придут подростки, раздайте им эти ярлычки и объясните, что им нужно найти других людей, у кого на ярлычках написано то, что относится к тем же историям, что у них (если у вас много ребят, попросите их ходить с Библией и помогать группам узнавать библейские истории, если они их не знают). После того, как все группы собрались вместе, пусть один из них прочитает свою библейскую историю, пока остальные члены группы изображают ее в лицах.

Вы можете применить следующие идеи для историй и относящихся к ним ключевых слов или наклеек:

Давид: праща, камень, великан, арфа

Рождество: ясли, звезда, ангелы, пастухи, волхвы.

Адам и Ева: плод, змея, дерево, фиговый лист, сад.

Пасха: 30 серебряников, солдаты, крест, гробница.

Ной: ковчег, слоны, обезьяны, черви, радуга.

Исход из Египта: горящий куст, Десять Заповедей, саранча, фараон.

Иосиф: разноцветная одежда, яма, верблюды, мешки с зерном.

Иерихон: Иисус Навин, трубы, стены, трубный звук.

Исаак: Авраам, овен, алтарь, нож, чаща.

Иисус накормил пять тысяч: ученики, хлебы, рыбные корзины, пять тысяч людей.


Мерилин Андерсон

Бедфорд, Индиана

20. Духовные шары
    

Используйте эту простую игру, чтобы помочь детям рассказать друг другу о действии Святого Духа в их жизни.


Дайте каждому подростку воздушный шарик и черный маркер. Пусть ребята его надуют и зажмут отверстие, не завязывая шар. Попросите подростков написать на шарике название места, куда они регулярно ходят, например, школа, дом, библиотека, торговый центр, игровая площадка и т.д.

Попросите ребят одновременно отпустить свои воздушные шары и следить за движением сдувающегося шарика по комнате. Затем пусть все вновь возьмут свой сдувшийся шарик, встав там, где он приземлился. Попросите ребят разбиться на группы по 4-5 человек с людьми, которые стоят к ним ближе всего.

Прочитайте вслух Ин. 3:8. Затем пусть ребята поделятся небольшой историей о том, как, по их мнению, Святой Дух может действовать в их жизни. История должна иметь отношение к месту, написанному на шарике. Постарайтесь организовать все так, чтобы все сосредоточились на воспоминаниях о времени, когда их пути немного искривились, как траектория полета шарика, из которого был выпущен воздух.

В качестве дополнительного задания попросите ребят написать их истории на карточках, привязать к шарикам и выставить все это на доске информации.


Сьюзан Сандвол

Валати, Нью-Йорк

21. Чудаковатые вопросы
    

Это мероприятие для работы с большой аудиторией — отличный способ для открытия встречи, представления новых детей и вовлечения в разговор всех присутствующих.


Каждую молодежную встречу мы открываем так: все дети и взрослые становятся в круг и говорят свое имя и отвечают на странный вопрос. Вопросы могут относиться к теме встречи или быть абсолютно другими.

Варианты вопросов не ограничены; мы все еще не исчерпали чудаковатые темы. Вот примеры вопросов, которые используем мы:

• Какой у вас любимый молочный продукт?
  
• Если бы вы были зданием, чем бы вы были?
  
• Какой у вас любимый дезодорант и на какую подмышку вы наносите его сначала?
  
• Какая у вас любимая обязанность по дому?
  
• Какое самое большое блюдо вы ели?
  

Нашим детям так сильно нравится такое начало встреч, что они теперь сами предлагают вопросы.


Гэри Тойота

Кренбрук, Британская Колумбия

22. Если бы вы были дорожным знаком?