Geum.ru

Пояснительная записка к программе «Выбор профессии»

Вид материалаПояснительная записка

Содержание


Учащиеся должны уметь
Подобный материал:
Пояснительная записка

к программе «Выбор профессии» для учащихся 11-классов.

В соответствии с основным положением программы модернизации образования профильное образование учащихся является одним из приоритетных направлений образовательной политики российской школы.

Предлагаемый курс ставит своей практической целью познакомить учащихся с разными областями профессиональной деятельности. Курс нацелен на воспитание у учащихся чувства уважения к людям различных профессий и способствует разностороннему развитию личности учащихся.

Основными целями данного курса являются: создание возможностей для овладения учащимися знаниями о разнообразии профессионального мира; приобретение учащимися на этой основе общеучебных и общепрофессиональных знаний и умений; построение ими личного профессионального плана.

Достижение данных целей предусматривает решение следующих задач: познакомить учащихся с разными видами трудовой профессиональной деятельности; дать представление о человеке как личности; расширить круг образовательных и учебных ситуаций с ориентацией на будущую профессию; помочь решить задачу профессионального самоопределения учащихся.

Программа предназначена для учащихся 11 классов и рассчитана на 35 часов.

При работе по каждой теме учащиеся осуществляют следующее: выполняют познавательно-поисковые задания, слушают лекции учителя по тематическим подразделам, выполняют групповые и индивидуальные проекты и выступают с отчетами о результатах работы по ним, оценивают вместе с учителем качество своей работы.

К концу курса учащиеся должны знать: профессии и их специфические особенности, термины, свойственные различным профессиям.

Учащиеся должны уметь: участвовать в коммуникации по предложенной ситуации, воспринимать на слух английскую речь, составлять план, тезисы, собирать, обобщать информацию и представлять ее в виде рефератов, коллективных проектов, таблиц, схем, выполнять индивидуальные и коллективные познавательно-поисковые задания, сравнивать, проводить аналогии, обобщения при сравнении фактов.

При составлении программы использованы:
  1. УМК Боб Оби-Вирджиния Эванс. Upstream.
  2. .С. Рахуба, С.В. Решетникова, С.А. Рычкова. Английский язык. Выбор профессии. Волгоград, 2009.

3. Флауер Дж. Сборник упражнений для подготовки к вступительному экзамену.- Обнинск: Титул, 1997.


Календарно- тематический план



Дата
п/п
Тема
Теория
Практика
Проект




1
Образование
1
1
1




2
Медицина

1
1
1




3
Экономика
1
1
1




4
Промышленность
1
1
1




5
Строительство
1
1
1




6
Транспорт
1
1
1




7
Сфера услуг
1
1
1




8
Закон и порядок
1
1
1




9
Журналистика
1
1
1




10
Реклама
1
1
1




11
Спорт
1
1
1




12
Профессия, которую я выбираю
1



1







Всего:
12
11
12







Итого часов:






35


Содержание курса.
  1. Тема «Образование» (3 часа).

Мини-лекция с элементами беседы о профессиях в системе образования, знакомство с текстами «Good morning, Miss Dove», “After Frances Gray Patton”, “A Teacher”, ответы на вопросы по текстам, интервью с учителями, групповые проекты на ПК о профессии учителя, защита.
  1. Тема «Медицина» (3 часа).

Анализ текстов “Florence Nightingale” after Charles Evart Eckersley, “What makes a good doctor?” after C.R. Lance. Профессиональные характеристики врачей. Специализация в области медицины. Групповые проекты на ПК о профессии врача, защита.
  1. Тема «Экономика» (3 часа).

Анализ текстов “A Manager”, “An Accountant”, разнообразные виды работы с текстами, написание реферата, проекты, защита.
  1. Тема «Промышленность» (3 часа).

Анализ текстов “AN Engeneer”, “A Worker”, составление таблицы промышленных профессий, проекты по теме, защита.
  1. Тема «Строительство» (3 часа).

Работа с текстом, ознакомление с новой лексикой, поиск русских эквивалентов, поиск дополнительной информации по теме, проектная работа, защита.
  1. Тема «Транспорт» (3 часа).

Мини-лекция с элементами беседы, чтение текста и анализ, коллективный проект «Транспортная система нашего улуса», защита проекта.
  1. Тема «Сфера услуг» (3 часа).

Знакомство с различными профессиями сферы услуг. Работа с текстами, выписывание новой лексики, поиск русских эквивалентов. Устные высказывания с использованием дополнительной информации. Проектные работы, защита.
  1. Тема «Закон и порядок» (3 часа).

Чтение и анализ текстов “A Lawyer”, “A Policeman”, написание реферата, проекты, защита.
  1. Тема «Журналистика» (3 часа).

Мини-лекция с элементами беседы, чтение газетных статей на изучаемом языке, сочинение стихотворений, проекты, защита.
  1. Тема «Реклама» (3 часа).

Работа с текстом, ознакомление с новой лексикой, поиск русских эквивалентов, поиск дополнительной информации по теме, проектная работа «Реклама учебного заведения», защита.
  1. Тема «Спорт» (3 часа).

Работа с текстами, выписывание новой лексики. Устные высказывания с использованием дополнительной информации, интервью с спортсменами, тренерами. Проектные работы, защита.
  1. Тема «Профессия, которую я выбираю».

Итоговое занятие. Защита выбранной профессии. Куда пойти учиться. Составление коллажа по профессиям. Оформление конечного результата. Защита проектов.


МУ «Улусное управление образования Намского улуса РС (Я)»

МОУ «Намская средняя общеобразовательная

политехническая школа №1 Намского улуса (района) РС(Я)

им. И.С. Гаврильева»


«Утверждаю» «Утверждаю»

Директор НСОПШ №1 Зав. МНИЦ

___________ Максимов И.Н. _________ Никитина М.М.

«___»______2009 г. «___»_____2009 г.


Программа

«Выбор профессии»

(проектная деятельность)


Составитель: Колодезникова В.М.,

учитель английского языка


2009 г.