Доклад моу «Шалговаарская оош»
| Вид материала | Доклад |
- Данный доклад ежегодный отчет моу «Хумушская оош» за 2008-2009 учебный год Составители, 429.67kb.
- «Россия в I половине XVIII века». Авторы составители: А. В. Антоненкова (учитель истории, 382.34kb.
- Г. В. Худякова Программа, 157.46kb.
- Леонтьева Светлана Геннадьевна моу «Чемуршинская оош» Чебоксарского района чр 2011г, 77.2kb.
- -, 496.44kb.
- Кашичкина Наталья Евгеньевна, сош №4; > решение, 27.52kb.
- Опритова Елена Михайловна, учитель географии моу жердевской оош, Карпова Наталия Александровна, 93.71kb.
- Г. С. Закирова / Директор моу «оош №6», 178.93kb.
- «Реформы Петра Великого» Пояснительная записка, 123.79kb.
- Анализ воспитательной деятельности педагогического коллектива моу оош №6 за 2010-2011, 82.56kb.
Открытый доклад
МОУ «Шалговаарская ООШ»
2009/2010 учебный год
. Сведения об администрации ОУ:
| Должность | Ф.И.О. | Образование | Общий пед. стаж | Стаж административной работы | Категория руководителя | |
| Общ. | В данном ОУ | | ||||
| Директор | Строк Анна Фёдоровна | Высшее | 34 года | 13 | 12 | Высшая |
. Сведения о кадрах
По уровню образования:
| Всего | Высшее | Незаконченное высшее | Среднее специальное | Среднее |
| 9 | 6 | 0 | 3 | 0 |
По стажу работы:
| 1-3 года | 4-5 лет | 6-10 лет | 11-15 лет | 16-20 лет | 21-25 лет | 26 и более | |
| 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | 3 | 4 | |
По квалификационным категориям:
| Всего | Высшая квалификационная категория | 1 квалификационная категория | 2 квалификационная категория |
| 9 | 1 | 1 | 4 |
| 100% | 11,1% | 11,1% | 44,4% |
Лицензирование, аккредитация.
Наименование ОУ муниципальное общеобразовательное учреждение «Шалговаарская основная общеобразовательная школа»
. Юридический, фактический адрес: 186337, республика Карелия Медвежьегорский район, п.Шалговааара ул. Школьная, д.1
Телефон: (234 47116
Год основания 1953
. Лицензия: серия А, № 265757 , регистрационный № 747 дата выдачи 18.05.2006 года , срок действия до 18.05. 2011 года
Дошкольное общее образование :
Начальное общее образование
Основное общее образование
Статус ОУ общеобразовательное учреждение основная общеобразовательная школа
Учредители:
- Администрация муниципального образования «Медвежьегорский район»
185350 г. Медвежьегорск ул. Советская д.7
.Свидетельство об аккредитации серия АА№ 071629 рет.номер 763 выдано 07.02. 2006 года.
. Анализ состояния системы образования
В 2009-2010 уч.г. школа занималась по 5-ти дневной учебной неделе, в школе занималось 12 воспитанников в группе дошкольного образования, 20 уч-ся в 7-9 классах:
- 1 ступень : 10 учащихся.
- 2 ступень : 10учащихся,
Цели:
- Создать систему обучения, обеспечивающую развитие каждого ученика в соответствии со склонностями, интересами и возможностями.
- Освоить всему педагогическому коллективу школы инновационные педагогические технологии обучения и воспитания, обеспечивающие ученику развитие его мотивационной сферы, интеллекта, самостоятельности, коллективизма, склонностей, умение осуществлять самоуправление учебно-познавательной деятельностью.
.Задачи:
1.Повысить уровень успеваемости и качество образования.
2.Создать условия для овладения всеми учащимися основными компонентами общего образования в рамках государственного стандарта , для удовлетворения образовательных потребностей учащихся.
3.Раскрытие творческого потенциала учащихся. индивидуальных способностей каждого ученика на основе овладения педагогическим коллективом школы методами эффективных педагогических технологий;
4.Совершенствовать педагогическое мастерство учителей ,стимулировать стремление к повышению квалификации
5. Развитие личности учителя и ученика .
В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями
| .Задачи за прошедший период | Мероприятия направленные на выполнение задач | Результаты |
| 1. Уровень успеваемости удерживать (до100 %) и повысить качество обученности по школе. |
| качество обученности по школе в2010г-68%,повысился на 6 %  |
| 2. Овладение учащимися основными компетентностями общего образования в рамках государственного стандарта | 1. Составление плана школы на учебный год на основании базисного учебного плана. Школьный компонент был распределен на изучение предметов по базисному учебному плану | - Учебный план в 2009-2010 уч.г. выполнен, учебные программы пройдены; -Обязательный минимум содержания образования выполнился по всем предметам учебного плана; -20 учащихся (100%) освоили общеобразовательную программу, переведены в следующий класс или получили соответствующий документ об окончании школы |
| 3.Совершенство- вание мастерства учителей | 1.Совершенствование работы с использованием новейших педагогических технологий | -100% успеваемость у учащихся -86 % учителей аттестованы , |
Для реализации цели в школе были созданы следующие условия:
- Обучение велось по программе общеобразовательного учреждения;
- Разнообразие форм, ВШК повышали эффективность работы школы.
Решению поставленных задач способствовали также следующие факторы
-Комфортные условия для обучения ( по результатам тестирования-100 % учащихся и родителей удовлетворены работой ОУ).
- Учебный план школы разработан на основе Республиканского регионального базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений Российской Федерации. Учебный процесс организован по Типовым программам, утвержденным Министерством образования РФ. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами и отдельными предметами. Уровень недельной нагрузки ученика не превышал предельно допустимого
Образовательная программа школы и учебный план предусматривает выполнение государственной функции школы обеспечение базового общего основного образования . Главным условием достижений этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с учетом его возможностей и способностей. .
- Проведение диагностических работ, которые позволяют вовремя выявить пробелы, дают учителю четкие ориентиры в организации учебной работы по их устранению.
- Использование разноуровневых заданий:
- Индивидуальная работа с учащимися по разным направлениям
- Совершенствование педагогического мастерства учителей через курсовую систему повышения квалификации и т.д.
-Освоению инновационных педагогических технологий.
-Использование современных образовательных технологий обеспечивает развитие ребенка, гарантированные результаты обучения.
Использовались образовательных технологий :
1.Информационно-коммуникативные
2.Проектные методы обучения
3.Технология игрового обучения: ролевых, деловых и других видов обучающих игр
4. Разноуровневое обучение
5.КСО
6.Развитие исследовательских навыков
7.Проблемное обучение
8.Здоровье сберегающие технологии
9.Обучение в сотрудничестве (командная, групповая работа)
10.Технология перспективно-опережающего обучения
11Лекционно-семинарско-зачетная система
Формы организации учебного процесса в 2009-2010 учебном году:
// уроки (классно-урочная форма);
// лекции, семинары, практикумы (лекционно-зачетная форма);
// консультации;
// занятия по выбору;
// олимпиады, конкурсы;
// предметные недели;
// открытые уроки.
100% учащихся усвоили программный материал в полном объеме.
10 учащихся (59%) 2-9 классов закончили год на «4» и «5». Лучшие показатели по школе в 2-4-100% и 9 классах: -75 % «хорошисты».
Крайне важной является деятельность школы по вооружению учащихся базовыми знаниями, по предупреждению неуспеваемости, в результате чего в школе нет неуспевающих.
Итоги учебно-образовательного процесса школы
за 2009-20010 учебный год
| Параллели | Кол-во уч-ся | На «5» | На «4» и «5» | С одной «3» |
| 2 класс | 4 | 0 | 3 | 0 |
| 3 класс | 1 | 0 | 1 | 0 |
| 4 класс | 2 | 0 | 2 | 0 |
| 7 класс | 2 | 0 | 0 | 0 |
| 8 класс | 4 | 0 | 1 | 0 |
| 9 класс | 4 | 0 | 3 | 0 |
| Итого +(1 класс=3чел) | 20 | 0 | 10 | 0 |
Итоговая аттестация обучающихся в 9 классе показала 100% успеваемость
Подготовка к ГИА учащихся велась в течении всего учебного года
- знакомство с особенностями используемых типов заданий;
- знакомство с системой оценивания заданий с развернутым ответом;
- овладение навыками заполнения бланков ответов
- знакомство с правилами поведения на экзамене, с порядком подачи апелляций;
- знакомство с особенностями, структурой и содержанием экзаменационной работы, уровнем сложности заданий; нормами выставления отметок;
- выработка индивидуальной стратегии выполнения экзаменационной работы.
-еженедельные консультации по русскому язык и математике
Результаты ГИА по русскому языку в 9 классе
| № п/п | ФИО выпускника | оценка |
| 1 | Дикерт А | 4 |
| 2 | Дорожко В | 4 |
| 3 | Коптюг С. | 4 |
| 4 | Рачугина Е. | 4 |
Результаты ГИА по математике в 9 классе
| № п/п | ФИО выпускника | оценка |
| 1 | Дикерт А | 4 |
| 2 | Дорожко В | 3 |
| 3 | Коптюг С. | 3 |
| 4 | Рачугина Е. | 4 |