3 теоретический анализ литературы по проблеме готовности к риску современных предпринимателей
Вид материала | Реферат |
- 3 теоретический анализ литературы по проблеме мотивации женской измены, 761.78kb.
- 3 теоретический анализ литературы по проблеме особенностей образа «Я» у детей из неблагополучных, 399.1kb.
- 3 глава 1 теоретический анализ литературы по проблеме гендерных различий в агрессивном, 613.56kb.
- 3 теоретический анализ психолого- педагогической литературы по проблеме развития алгоритмического, 601.94kb.
- 3 анализ психолого-педагогической литературы по проблеме интеллектуальной готовности, 505.23kb.
- Билиенкова Ирина Александровна, учитель русского языка и литературы моу «Невонская, 190.01kb.
- 2 Характеристика предприятия: сеть кафе «Сытый Папа»,, 981.56kb.
- Методика диагностики личности на мотивацию к успеху и на мотивацию к избеганию неудач, 778.21kb.
- В. М. Шукшина курсовые работы по педагогике учебно-методическое пособие, 210.56kb.
- 3 анализ литературы по проблеме особенностей межличностных отношений в юношеском возрасте, 493.22kb.
Методика диагностики степени готовности к риску Шуберта [18].
Испытуемым предлагается опросник (приложение 1) и инструкция: «Оцените степень своей готовности совершить действия, о которых Вас спрашивают. При ответе на каждый из 25 вопросов поставьте соответствующий балл по следующей схеме:
- +2 балла – полностью согласен, полное «да»;.
- +1 балл – больше «да», чем «нет»;
- 0 баллов – ни «да», ни «нет», нечто среднее;
- -1 балл – больше «нет», чем «да»;
- -2 балла – полное «нет».
Обработка результатов
Подсчитывается сумма набранных баллов в соответствии с инструкцией.
Общая оценка теста дается по непрерывной шкале как отклонение от среднего значения. Положительные ответы, свидетельствуют о склонности к риску. Значения теста: от -50 до +50 баллов.
Выводы об уровне готовности к риску:
- меньше –30 баллов – низкий уровень;
- от –10 до +10 баллов – средний;
- свыше +20 баллов – высокий.
Методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач Т. Элерса [18].
Инструкция: «Вам предлагается список слов из 30 строк, по 3 слова в каждой строке. В каждой строке выберите только одно из трех слов, которое наиболее точно Вас характеризует, и пометьте его».
Обработка результатов
Начисляется по 1 баллу за следующие выборы, приведенные в ключе (первая цифра перед чертой означает номер строки, вторая цифра после черты – номер столбца, в котором нужное слово. Например, 1 /2 означает, что слово, получившее 1 балл в первой строке, во втором столбце – «бдительный»). Другие выборы баллов не получают.
Ключ подсчета:
1/2; 2/1; 2/2; 3/1; 3/3; 4/3; 5/2; 6/3; 7/2; 7/3; 8/3; 9/1; 9/2; 10/2; 11/1; 11/2; 12/1; 12/3; 13/2; 13/3; 14/1; 15/1; 16/2; 16/3; 17/3; 18/1; 19/1; 19/2; 20/1; 20/2; 21/1; 22/1; 23/1; 23/ 3; 24/1; 24/2; 25/1; 26/2; 27/3; 28/1; 28/2; 29/1; 29/3; 30/2.
Выводы об уровне мотивации к избеганию неудач:
- от 2 до 10 баллов: низкая мотивация к защите;
- от 11 до 16 баллов: средний уровень мотивации к избеганию неудач;
- от 17 до 20 баллов: высокий уровень мотивации к избеганию неудач;
- свыше 20 баллов: очень высокий уровень мотивации к избеганию неудач, защите.
Текст опросника – в приложении 2 к курсовой работе.
Методика диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса [18].
Инструкция: «Вам будет предложен 41 вопрос, на каждый из которых ответьте «да» или «нет».
Обработка результатов
Начисляется по 1 баллу за
- ответы «да» на следующие вопросы: 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9, 10, 14, 15, 16, 17, 21, 22, 25, 26, 27, 28, 29, 30, 32, 37, 41.
- ответы «нет» на вопросы: 6, 19, 18, 20, 24, 31, 36, 38, 39.
Ответы на вопросы 1,11, 12, 19, 28, 33, 34, 35, 40 не учитываются.
Выводы об уровне мотивации к успеху:
- от 1 до 10 баллов: низкая мотивация к достижению успеха;
- от 11 до 16 баллов: средний уровень мотивации к достижению успеха;
- от 17 до 20 баллов: умеренно высокий уровень мотивации к достижению успеха;
- свыше 21 балла: слишком высокий уровень мотивации к достижению успеха.
2.3. Анализ полученных результатов
Полученные в ходе тестирования первичные эмпирические данные были нами обработаны и занесены в таблицу 1.
Таблица 1
Результаты тестирования по трем методикам исследования
№ п/п | Готовность к риску | Мотивация на избегание неудач | Мотивация на успех | |||
Кол-во баллов | Уровень | Кол-во баллов | Уровень | Кол-во баллов | Уровень | |
1 | -8 | С | 3 | Н | 19 | УВ |
2 | +6 | С | 4 | Н | 18 | УВ |
3 | +26 | В | 18 | В | 2 | Н |
4 | +7 | С | 12 | С | 18 | УВ |
5 | -21 | Н | 2 | Н | 12 | С |
6 | +4 | С | 10 | Н | 20 | УВ |
7 | -6 | С | 14 | С | 21 | ОВ |
8 | +39 | В | 9 | Н | 19 | УВ |
9 | +3 | С | 20 | В | 18 | С |
10 | -19 | Н | 6 | Н | 20 | УВ |
11 | +2 | С | 18 | В | 8 | Н |
12 | +4 | С | 6 | Н | 17 | УВ |
13 | +3 | С | 2 | Н | 17 | УВ |
14 | -26 | Н | 16 | С | 18 | УВ |
15 | +10 | С | 4 | Н | 17 | УВ |
16 | -9 | С | 17 | В | 12 | С |
17 | +8 | С | 14 | С | 23 | СВ |
18 | +2 | С | 5 | Н | 19 | УВ |
19 | +28 | В | 19 | В | 14 | С |
20 | +5 | С | 6 | Н | 20 | УВ |
21 | +21 | В | 12 | С | 20 | УВ |
22 | +8 | С | 8 | Н | 20 | УВ |
23 | +8 | С | 20 | В | 16 | С |
24 | -5 | С | 10 | Н | 17 | УВ |
25 | +44 | В | 8 | Н | 14 | С |
26 | +4 | С | 14 | С | 18 | УВ |
27 | +29 | В | 12 | С | 18 | УВ |
28 | +49 | В | 5 | Н | 12 | С |
29 | -2 | С | 6 | Н | 19 | УВ |
30 | -22 | Н | 12 | С | 16 | С |
31 | +7 | С | 4 | Н | 20 | УВ |
32 | +5 | С | 18 | В | 11 | С |
33 | +29 | В | 12 | С | 18 | УВ |
34 | +46 | В | 11 | С | 17 | УВ |
35 | +2 | С | 5 | Н | 22 | СВ |
Анализ таблицы 1 позволил нам констатировать следующее:
Готовность к риску
- наибольшее количество испытуемых – 22 человека, что составляет 62,8%, получили от -10 до +10 баллов, что свидетельствует о среднем уровне готовности к риску;
- у 9 испытуемых (25,8%) – высокий уровень готовности к риску;
- у 4 (11,4) – низкий уровень.
Мотивация на избегание неудач:
- 18 испытуемых (51,4%) – низкий уровень мотивации на избегание неудач;
- у 10 (28,6%) – средний уровень;
- 7 испытуемых (20%) имеют высокий уровень мотивации на избегание неудач.
Мотивация на успех:
- у наибольшего количества – у 24 (68,4%) испытуемых отмечена высокий уровень мотивации на успех;
- у 9 (25,8%) – средний уровень;
- 2 испытуемых (5,8%) имеют низкую мотивацию на успех.
Полученные результаты отразили на диаграмме 1.
Диаграмма 1
Результаты исследования
Затем мы вычислили среднеарифметический показатель уровня по каждой методике.
Таблица 2
Среднеарифметический показатель уровней по трем методикам
Готовность к риску | Мотивация на избегание неудач | Мотивация на успех | |||
Кол-во баллов | Уровень | Кол-во баллов | Уровень | Кол-во баллов | Уровень |
+8,03 | С | 9,49 | Н | 18,69 | УВ |
Итак, анализ диаграммы 1 и таблицы 2 показал следующее. Абсолютное большинство испытуемых предпринимателей умеренно и сильно ориентированы на успех и предпочитают средний уровень риска. Те же, кто боится неудач, предпочитают малый или, наоборот, слишком большой уровень риска. Прослежена закономерность – чем выше мотивация предпринимателя к успеху, тем ниже готовность к риску.
Таким образом, мы приходим к выводу, что наша гипотеза – современные предприниматели обладают высоким уровнем готовности к риску в сочетании с высокой мотивацией к успеху и низкой мотивацией к избеганию неудач – в ходе экспериментального исследования подтвердилась частично.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Понятие «риск» многомерно и неоднозначно, обладает специфическими особенностями. И круг изучаемых качеств, черт, элементов и свойств этого явления во многом зависит от того, в каком аспекте – техническом, социальном, психологическом, экономическом, гуманитарном – понятие «риск» и «ситуацию риска» будет рассматривать исследователь. В рамках курсовой работы мы будем придерживаться следующего определения: риск – это деятельность, связанная с преодолением неопределенности в ситуации неизбежного выбора, в процессе которой имеется возможность количественно и качественно оценить вероятность достижения предполагаемого результата, неудачи и отклонения от цели.
В основе рискованного поведения лежат не только специфические особенности опасных, неопределенных ситуаций, но также индивидуально-психологические особенности субъекта деятельности, профессиональная подготовленность, состояние здоровья и др.
В психологии предпринимательства и менеджмента готовность к риску рассматривается в качестве существенной личностной предпосылки успешного ведения хозяйственной и управленческой деятельности.
Современный преуспевающий предприниматель ориентируется, прежде всего, на собственный анализ и оценку информации, мало подвержен конформистским влияниям, способен преодолеть узкоконъюнктурные оценки, стремится прогнозировать развитие событий. Он обладает обычно хорошим природным интеллектом, который дополняется высоким уровнем профессионализма, а нередко и широкой эрудицией. Необходимой чертой предпринимательского мышления является творческий характер, стремление к инновациям, умелое использование конструктивных идей. Это позволяет избегать стереотипных, стандартных решений и находить выходы из ситуаций неопределенности.
Исходя из теоретического анализа литературных источников по проблеме исследования, нами была сформулирована следующая гипотеза: современные предприниматели обладают высоким уровнем готовности к риску в сочетании с высокой мотивацией к успеху и низкой мотивацией к избеганию неудач.
Для подтверждения или опровержения данной гипотезы нами было проведено экспериментальное исследование, в котором на условиях анонимности приняли участие 35 лиц, занимающихся предпринимательской деятельностью.
В ходе исследования были использованы следующие методики: Методика диагностики степени готовности к риску Шуберта, Методика диагностики личности на мотивацию к избеганию неудач Т. Элерса, Методика диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса
Анализ полученных в ходе исследования результатов позволил нам констатировать следующее. Абсолютное большинство испытуемых предпринимателей умеренно и сильно ориентированы на успех и предпочитают средний уровень риска. Те же, кто боится неудач, предпочитают малый или, наоборот, слишком большой уровень риска. Прослежена закономерность – чем выше мотивация предпринимателя к успеху, тем ниже готовность к риску.
Следовательно, наша гипотеза в ходе эксперимента подтвердилась частично.
Таким образом, цель исследования – изучить особенности готовности к риску у современных предпринимателей – достигнута; задачи реализованы. Гипотеза – современные предприниматели обладают высоким уровнем готовности к риску в сочетании с высокой мотивацией к успеху и низкой мотивацией к избеганию неудач – подтверждена частично.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:
- Альгин, А. П. Риск в общественной жизни: Учебное пособие / А. П. Альгин. – Тверь: Северо-западная Академия государственной службы, 2000. – 240 с.
- Альгин, А. П. Риск и его роль в общественной жизни / А. П. Альгин. – М.: Просвещение, 1989. – 260 с.
- Бодров, В. А. Психология и надежность: человек в системах управления техникой / В. А. Бодров, В. Я. Орлов. – М.: РАН, Ин-т психологии, 1998. – 285 с.
- Голиков, Ю. Я. Проблемы исследования психической регуляции в триаде «деятельность-личность-состояние» / Ю. Я. Голиков, Л. Г. Дикая, А. Н. Костин // Проблемность в профессиональной деятельности: теория и методы психологического анализа. – М.: Изд-во Инс-т психологии РАН, 1999. – 450 с.
- Голиков, Ю. Я. Психология автоматизации управления техникой / Ю. Я. Голиков, А. Н. Костин. – М.: РАН, Ин-т психологии, 1996. – 159 с.
- Даль, В. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4 т. – Т. 4 / В. Даль. – М: Русский язык, 1998. – 410 с.
- Деркач, А. А. Акмеология: Учебное пособие / А. А. Деркач, В. Г. Зазыкин. – СПб.: Питер, 2003. – 256 с.
- Иванова, Е. М. Основы психологического изучения профессиональной деятельности / Е. М. Иванова. – М.: Знание, 1987. – 240 с.
- Корнилова, Т. В. Диагностика мотивации и готовности к риску / Т. В. Корнилова. – М.: Академия, 1997. – 260 с.
- Корнилова, Т. В. Индивидуальные категоризации субъективного риска / Т. В. Корнилова // Вопросы психологии. – 1999. - № 6. – С.51-62.
- Корнилова, Т. В. Психология риска и принятия решений / Т. В. Корнилова. – М.: Аспект-пресс, 2003. – 286 с.
- Котлер, Ф. Основы маркетинга: пер. с англ. – 2-е европ. изд. / Ф. Котлер – М.: Академия, 2000. – 944 с.
- Крылов, А. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / А. Крылов, С. Маничев. – СПб.: Питер, 2001. – 560 с.
- Левицкий, К. Психология предпринимательства: риски / К. Левицкий // Предпринимательство. – 2007. - № 5. – С.28-34.
- Луман, Н. Понятие риска / Н. Луман //THESIS: Теория и история экономических и социальных институтов и систем. Риск, неопределённость, случайность / Н. Луман. – 1994. - № 5. – С.135-160.
- Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. – М: Азбуковник, 1999. – 800 с.
- Ренн, О. Три десятилетия исследования риска / О. Ренн // Вопросы анализа риска. – 1999. - № 1. – С.87-92.
- Розанова, В. А. Психология управления / В. А. Розанова. - М.: Акадедмия, 1999. – 310 с.
- Рощин, С. К. Психология успешного предпринимательства в США / С. К. Рощин. – Психологический журнал. – 1993. – Т.14. - № 5. – С.21-26.
- Солнцева, Г. Н. Психологическое содержание понятия риск / Г. Н. Солнцева // Вестник МГУ. – Серия 14. - № 2, 1999. – С.22-26.
- Уайтхед, Л. Н Избранные работы по философии / Л. Н. Уайтхед. – М.: Просвещение, 1990. – 750 с.
- Чирикова, А. Е. Психологические особенности личности предпринимателя / А. Е. Чирикова. – Психологический журнал. – 1990. – Т.19 - № 1. – С.24-36.