Geum.ru

Образовательный стандарт высшего профессионального образования московского авиационного института в рамках реализации программы

Вид материалаОбразовательный стандарт
5.Требования к уровню подготовки лиц и условия их конкурсного отбора для обучения по направлению подготовки бакалавров
6.Требования к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата
Профессиональные компетенции по видам деятельности (ПК:)
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7

5.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ЛИЦ И УСЛОВИЯ ИХ КОНКУРСНОГО ОТБОРА ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ




    1. Лица, желающие получить квалификацию (степень) бакалавра, должны иметь среднее профессиональное образование, или общее среднее образование, подтвержденное документом государственного образца.
    2. Условия конкурсного отбора абитуриентов на образовательные программы подготовки бакалавров по лицензированным направлениям подготовки, определяются “Правилами приема в МАИ”.
    3. Получение образования по образовательным программам бакалавриата лицами, имеющими диплом специалиста или бакалавра, рассматривается как получение второго высшего профессионального образования и осуществляется на платной основе.
    4. Количество мест приема студентов в МАИ, обучающихся за счет средств федерального бюджета, определяется контрольными цифрами приема, устанавливаемыми Министерством образования и науки Российской Федерации (госзаказом) по каждому из направлений подготовки отдельно.



6.ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА


Выпускник по направлению подготовки 161700 Баллистика и гидроаэродинамика с квалификацией (степенью) «бакалавр» в соответствии с видами и задачами профессиональной деятельности должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурные компетенции (ОК):

Социально-личностные компетенции (ОК.СЛ)
  • готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК.СЛ1);
  • стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК.СЛ2);
  • осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК.СЛ3);
  • осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОКСЛ.4);
  • способен адаптироваться к новым ситуациям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности (ОК.СЛ.5);

Общенаучные компетенции (ОК.ОН)
  • способен использовать методологию научного познания в практической деятельности, устанавливать историко-философское соотношение науки и техники, социальных и этических проблем, научной рациональности (ОК.ОН.1);
  • способен применять современный инструментарий математического исследования, методы анализа и оптимизации процессов и систем (ОК.ОН.2);
  • способен использовать современные фундаментальные знания по естественно-научным направлениям подготовки (физике, экологии, информатике и др.) (ОК.ОН.3);
  • способен соблюдать правовые и этические нормы при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК.ОН.5);

Инструментальные компетенции (ОК.И)
  • способен самостоятельно приобретать и использовать с помощью информационных технологий новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК.И.1);
  • готов использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК.И.2);
  • владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного задач (ОК.И.3).

б) профессиональные компетенции (ПК):

Общепрофессиональные компетенции (ПК.ОП):
  • способен демонстрировать профессиональные навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи (креативность) (ПК.ОП.1);
  • способен профессионально эксплуатировать современное техническое оборудование (в соответствии с целями программы подготовки специалиста) (ПК.ОП.2);
  • способен анализировать и критически резюмировать научную информацию (ПК.ОП.3);
  • Понимает необходимость постоянного профессионального совершенствования и готов к систематическому пополнению и обновлению профессиональных знаний и навыков (ПК.ОП.4);
  • Готов к ведению инженерной деятельности с соблюдением этических норм (ПК.ОП.5);
  • Готов к изменению вида и характера профессиональной деятельности, работе над междисциплинарными проектами (ПК.ОП.6);
  • Понимает возможные последствия принимаемых инженерных решений в социальном контексте и готов нести ответственность за принятие инженерных решений в части профессиональной деятельности (ПК.ОП.7);
  • Понимает необходимость соблюдения правовых норм в профессиональной деятельности (ПК.ОП.8);



Профессиональные компетенции по видам деятельности (ПК:)

Расчетно-проектная деятельность (ПК.РП):
  • Готов формулировать, анализировать и решать инженерные задачи в области баллистики и гидроаэродинамики, механики движения и управления движением на основе профессиональных знаний (ПК.РП.1);
  • Умеет получать, собирать, систематизировать и анализировать информацию в области профессиональной деятельности (ПК.РП.2);
  • Способен осваивать и использовать передовой научно-технический опыт при решении профессиональных задач (ПК.РП.3);
  • Умеет выполнить техническое и технико-экономическое обоснование принимаемых решений, владеет методами технической экспертизы проекта (ПК.РП.4);
  • Владеет методами разработки облика объектов профессиональной деятельности в соответствии с техническим заданием на основе системного подхода к проектированию и современных информационных технологий с использованием средств автоматизации проектно-конструкторских работ (ПК.РП.5);
  • Умеет разрабатывать рабочую техническую документацию и обеспечивать оформление законченных проектных и исследовательских работ (ПК.РП.6);

научно-исследовательская деятельность (ПК.НИ):
  • Умеет давать математическое описание баллистических и гидроаэродинамических параметров и характеристик объектов, параметров и характеристик механики движения и управления движением объектов, выполнять математическое моделирование процессов и объектов на базе стандартных методик и пакетов программ (ПК.НИ.1);
  • Готов к проведению физических и численных экспериментов, других научных исследований, испытаний опытных образцов объектов по заданным методикам (ПК.НИ.2);
  • Умеет выполнять измерения и проводить наблюдения, составлять описания исследований, обрабатывать и анализировать полученные результаты исследований, составлять по ним технические отчёты и оперативные документы, технические справки и другие сведения, готовить данные и материалы для составления обзоров, отчетов и научных публикаций (ПК.НИ.3);
  • Владеет навыками разработки и проектирования экспериментального оборудования и стендов для проведения исследований (ПК.НИ.4);
  • Готов осуществлять сбор, обработку, анализ и систематизацию научно-технической информации по теме (заданию), подготовку информационных обзоров, рецензий, отзывов и заключений на техническую документацию в области профессиональной деятельности (ПК.НИ.5);

научно-педагогическая деятельность (ПК.НП):
  • Готов участвовать в довузовской подготовке и профориентационной работе, направленной на привлечение наиболее подготовленных выпускников школ и других средних учебных заведений к получению высшего образования в области баллистики и гидроаэродинамики (ПК.НП.1);

производственно-технологическая деятельность (ПК.ПТ):
  • Владеет навыками проектирования средств испытаний и контроля, оснастки, лабораторных моделей и макетов, а также контроля их изготовления (ПК.ПТ.1);
  • Готов к участию в стендовых и промышленных испытаниях опытных образцов проектируемых объектов (ПК.ПТ.2);
  • Обладает необходимыми знаниями и готов к организации рабочих мест, их техническому оснащению и размещению технологического оборудования (ПК.ПТ.3);
  • Владеет знаниями и готов к разработке документации по менеджменту качества выполнения расчетных работ и исследований (ПК.ПТ.4);
  • Понимает необходимость и готов к контролю соблюдения экологической безопасности (ПК.ПТ.5);

научно-инновационная деятельность (ПК.ИН):
  • Готов и способен участвовать во внедрении результатов научно-технических и проектно-конструкторских разработок в реальный сектор экономики (ПК.ИН.1);

организационно-управленческая деятельность (ПК.ОУ):
  • Владеет знаниями и готов к выполнению работ по стандартизации и подготовке к сертификации технических средств, устройств, систем и оборудования для экспериментальных исследований в области профессиональной деятельности (ПК.ОУ.1);
  • Способен организовать коллективную работу при проведении расчетных и исследовательских работ (ПК.ОУ.2);