Учебно-методический комплекс по дисциплине «История государственного управления в России» Специальность: 080504. 65 «Государственное и муниципальное управление»

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Функционирование административно-командной системы Вопросы для самопроверки знаний Вопросы для самопроверки знаний Тематика контрольных работ Рекомендуемая литература Методические указания для студентов Рекомендуемая литература Методические указания для преподавателей Организация самостоятельной работы студентов по изучению дисциплины «История государственного управления в России» Конспект лекций по дисциплине «История государственного управления в России»

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс по дисциплине Муниципальное право Специальность: 080504, 2178.12kb.
• Учебно методический комплекс по дисциплине «Исследование социально-экономических, 600.67kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Геополитика» для студентов специальности, 910.82kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Теория управления» Специальность: 080504., 608.31kb.
• Учебно-методический комплекс Для студентов, обучающихся по специальности 080504., 591.47kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине История экономики России уфа 2007, 2145.85kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080504 «Государственное, 816.03kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов, обучающихся по специальности 08050465 «Государственное, 487.65kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «Правовые основы Российского государства», 1140.11kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине Правовое обеспечение управления государственной, 1378.86kb.

Тема 11. Советская система государственного управления в 1917-1945 гг.

Функционирование административно-командной системы

Организация наркоматов. Создание рабоче-крестьянской милиции и ВЧК. Организация ВСНХ. Декреты об армии и флоте. Разрушение старой государственной системы. Орга­низация местной советской власти и структура советов на местах. Исполкомы советов. Совнархозы как руководители хозяйственно-экономической жизни подконтрольного региона. I Конституция РСФСР как управленческий документ. Федеративные управленческие отношения. Принципы но­вой избирательной системы. Ревкомы, комбеды, реввоенсовет в условиях политики «военного коммунизма». Образование СССР. Конституция СССР 1924 г, конституции союзных ре­спублик. Съезд Советов, центральный исполнительный коми­тет (ЦИК), союзный совет и совет по делам национальностей.

Создание однопартийной правящей системы и превращение коммунистической партии (РСДРП(б) - РКП(б) - ВКП(б) - КПСС) в часть государственного управления. Новое адми­нистративно-территориальное деление — трехзвенная систе­ма: район, округ, область. Централизация государственного аппарата. Организация системы репрессий и лагерей. ГУЛАГ. Конституция СССР 1936 г. Система управления СССР в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.: Государствен­ный комитет обороны (ГКО), Ставка верховного главноко­мандования, новая организация работы наркоматов. Система «страна как военный лагерь».

Вопросы для самопроверки знаний

1. Организация советской власти на местах.

2. Роль РСДРП(б) - ВКП(б) в организации управления страной. Управленческие функции компартии.

3. Создание и функционирование центральных органов со­ветской власти.
   
4. Советская система административно-территориального деления.
   

5. Конституции СССР 1924 и 1936 гг.: сравнительная характеристика организации власти.
   
6. Схема органов государственной власти и управления СССР в 1920- 1930-е гг.
   
7. Создание системы исполнительной власти, действующей в условиях войны.
   

8. Изменения системы органов центральной власти. Государственный комитет обороны, Ставка Верховного Глав­нокомандования.

9. Система власти и управления в республиках Союза ССР в годы Великой Отечественной войны.

10. Схема управления Советским Союзом в 1941-1945 гг. в условиях военного времени.

Тема 12. Государственное управление СССР в 1945 - 1964 гг.

Реформирование исполнительной власти в послевоенный период. Власть и вождизм. Программы реформ Г. М. Маленкова и Н. С. Хрущева. Министерства СССР. Бюро прези­диума совета министров. Высшие и местные органы управ­ления КПСС: комитеты, отделы, секторы. Характеристи­ка советской номенклатуры. Отмена политики репрессий. Борьба между государственной и партийной номенклатурой. Экономические административные районы. Совнархозы как территории управления экономикой и коллегиальные органы управления. Крушение управленческой вертикали. Реформы по сокращению армии. Создание КГБ. Реформы МВД: рас­формирование МВД СССР и передача полномочий республи­канским МВД. Контрольные органы КПСС и СССР. Деление областных комитетов КПСС. Состав министерств и ведомств. Попытка создания системы союзнореспубликанских управ­лений по производству аграрной продукции и восьмилетних планов экономического развития.

Вопросы для самопроверки знаний

\. Центральные и местные органы управления ВКП(б) -КПСС.

2. Система советской власти и органы отраслевого управ­ления.
   
3. Управленческие реформы Н. С. Хрущева.
   

4. Схема государственной власти и управления СССР в 1945-1964 гг.

Тема 13. Государственное управление СССР в 1964 -1991 гг.

«Коллективное руководство». Восстановление партийной и советской вертикали власти. «Косыгинская» экономическая реформа. Конституция СССР 1977 г. Место и роль ЦК КПСС и вертикали органов КПСС в управлении СССР. Секретариат ЦК КПСС. Политбюро ЦК КПСС как главный орган управле­ния страной. Структура и функции Верховного Совета СССР, Совета Союза и Совета Национальностей. Совет министров СССР как высший исполнительно-распорядительный орган. Судебная власть и ее особенности. Характеристик а партий­ной, советской, хозяйственно-промышленной, центральной

и региональной управленческой элиты в 70—80-е годы XX в. Кризис системы управления СССР. Принцип «демократическо­го централизма» в КПСС. Попытка укрепления советской си­стемы управления при Ю. В. Андропове. Реставрация «застоя» при К. У. Черненко. Система «перестройки и ускорения» - новая концепция политического и хозяйственного механизма, Про­ведение выборов в Советы на альтернативной основе. Возрож­дение институтов всесоюзных конференций в КПСС и Съездов народных депутатов СССР. Управление национальной полити­кой в позднем Советском Союзе. Создание и функционирование парламентской системы в СССР в 1989 - 1991 гг. Система Съезда народных депутатов и Верховного совета и их функции. Съезд народных депутатов РСФСР. Введение должности президента СССР и его полномочия. Президентский совет, совет безопас­ности СССР. Введение должности президента РСФСР. Попытка создания Союза Суверенных республик. Устранение КПСС из системы управления страной. Распад Советского Союза и раз­рушение партийно-советской системы власти.

Вопросы для самопроверки знаний

1. Конституция СССР 1977 г. Структура и функции Верхов­ного совета СССР.
   
2. Партия и государство в советской системе управления в60 - 80-е годы XX в.
   
3. Совет министров СССР в 1960 - 1980-е гг.
   
4. Система органов местной власти в 1960 - 1980-е гг.
   
5. Причины кризиса советской системы власти и управле­ния в 1970- 1980-е гг.
   
6. Схема управления СССР в 1960 - 1980-е гг.
   
7. Управленческие элементы «перестройки и ускорения» в системе советской власти до крушения СССР в 1991 г.
   

Раздел III. Современный Государственный Аппарат

Тема 14. Система управления в Российской Федерации в 1991 - 2000 гг. и государственное управление на современном этапе

Формирование Правительства России. Реформы Е. Т. Гай­дара. Создание Администрации президента. «Ваучерная» ре­форма в экономике. Президентско-парламентская республи­ка в России. Конституционный кризис и крушение Верховно­го совета РСФСР и системы советской власти. Конституция РФ 1993 г. Создание системы президентской республики. Федеральное Собрание, Государственная Дума и Совет Фе­дерации. Изменения состава управленческой элиты. Регио­нальные и экономические элиты. Новая система местной вла­сти и управления. Коллапс управления экономикой: дефолт 1998г. Централизация системы государственно управления с 2000 г. Строительство новой вертикали власти. Создание си­стемы федеральных округов и полномочных представителей президента. Изменения в комплектовании Совета Федерации и выборной системе Государственной Думы. Дисбаланс в си­стеме ветвей власти и создание суперпрезидентской респу­блики.

Вопросы для самопроверки знаний

1. Принципы организации новой системы власти и управ­ления. Сущность федерализма.

2. Органы высшей законодательной власти в России в 1991 - 2003 гг. и с 1993 г. по настоящее время.

3. Реформы центральной исполнительной власти в 1991 -2005гг.

4. Особенности системы местной власти в России в 1991-2006 гг.

ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

1. Образование государства у восточных знании. Управле­ние в древнерусском государстве.
   
2. Органы власти и управления н Новгородской и Псковской феодальных республик.
   

3. Высшие и центральные государственные учреждения конца XV-XVII вв. Образование приказной системы управ­ления.
   
4. Местные госучреждения России в конце XV-XVII вв. Земская и губная реформы.
   
5. Высшие и центральные государственные учреждения России в I четверти ХУШ в. Сенат. Фискалитет. Прокуратура. Коллегии.
   
6. Высшие госучреждения и центральный аппарат России I половины XIX в.
   
7. Высшие и центральные госучреждения пореформенной России.
   
8. Местное управление во второй половине XIX в. Земская и городская реформы.
   
9. Судебная реформа. Демократизация судебной системы. Соотношение реформ и контрреформ.
   

10. Изменение в системе высших органов государственной вла­сти в начале XX вв. Становление Российского парламентаризма.
    
11. Становление механизма Советского государства. ВЦИК СНК. Соотношение законодательной и исполнительной вла­сти. Народные комиссариаты.
    
12. Создание органов защиты Советской республики. Эта­пы организации Красной Армии, рабоче-крестьянской мили­ции, ВЧК.
    

13.Чрезвычайные органы Советской власти (1917-1921 гг.):
военревкомы, ревкомы, комбеды.

14.Образование СССР. Проблема государственного сувере­нитета. Разграничение предметов введения между Союзом и
республиками. Система союзных и республиканских органов
власти и управления.

15. Специфика управления промышленностью (1917-1985 гг.).
    

16.Система государственного управления сельским хозяй­ством (1917 - 1985 гг.).

17.Управление обороной страны (1917 - 1985 гг.).

18.Управление иностранными делами (1917 -1985 гг.).

19.Управление в области охраны государственной безопас­ности и общественного порядка (1917 - 1985 гг.).

20. Современный государственный аппарат. Конституция
1993 г.


РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная литература

1. История государственного управления в России: учебник / Под ред. А. Н. Марковой, Ю. К. Федулова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юнити-Дана, 2008.
   
2. История России с древнейших времен до конца XVII века: учебное пособие / Л.В. Милов [и др.]; под ред. Л.В. Милова; МГУ им. М.В. Ломоносова. - М.: ЭКСМО, 2009.
   
3. Милов Л.В. История России XVIII - XIX веков: учебное пособие / Л.В. Милов, Н.И. Цимбаев; под ред. Л. В. Милова ; МГУ им. М.В. Ломоносова. - М.: ЭКСМО, 2008.
   

Дополнительная

1. История отечественного государства и права. Курс лекций / Под ред. Понихидина Ю.М.) Уч. пос. – М.: Проспект, 2009.
   
2. Исаев И.А. История государства и права России в вопросах и ответах. Уч. пос. – М.: Проспект, 2009.
   
3. История государства и права России. Учебник / Под ред. Титова Ю.П. –М.: Проспект, 2009.
   
4. История государства и права зарубежных стран в вопросах и ответах. Учебник/ Под ред. Батыра К.И. – М.: Проспект, 2009.
   
5. Марченко М.Н. Государство и право в условиях глобализации. – М.: Проспект, 2008.
   

6. Севастьянов А.В. История государства и права зарубежных стран в вопросах и ответах. Уч. пос. – М.: Проспект, 2009.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Наибольший объем учебной нагрузки студента приходится на самостоятельную работу. Результатом правильной организации самостоятельной работы студента является получение эффективного результата. В процессе подготовки к семинарским занятиям, написания контрольной работы, подготовке к дифференцированному зачету студент значительное время должен уделить работе с источниками и литературой. При необходимости во время индивидуальных консультаций студент может получить квалифицированную помощь преподавателя по организации самостоятельной работы и написанию работы.

Выполнение контрольной работы направлено на:

- углубление и закрепление знаний, полученных студентами на лекциях и в ходе самоподготовки;

- развитие у студентов способности к творческому, самостоятельному анализу учебной и специальной литературы;

- выработку умений по систематизации и обобщению усвоенного материала и его критической оценки;

- формирование навыков практического применения своих знаний, аргументированного, логического и грамотного изложения своих мыслей;

- получение навыков исследовательской работы, а также комплексного системного подхода к изучению и применению специальных знаний.

Основные этапы выполнения контрольной работы:

1. Выбор темы.

2. Детальное изучение методики ее написания посредством консультаций с преподавателем и изучения методических разработок.

3. Отбор и изучение рекомендуемых источников.

4. Сбор фактического материала, его анализ и обобщение.

5. Составление плана изложения материала. Контрольная работа должна иметь не менее трех подпунктов.

6. Написание чернового варианта работы.

7. Тщательная литературная обработка и окончательное оформление текста.

Тему контрольной работы следует выбирать из при­веденной в программе тематики.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная литература

1. История государственного управления в России: учебник / Под ред. А. Н. Марковой, Ю. К. Федулова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Юнити-Дана, 2008.
   
2. История России с древнейших времен до конца XVII века: учебное пособие / Л.В. Милов [и др.]; под ред. Л.В. Милова; МГУ им. М.В. Ломоносова. - М.: ЭКСМО, 2009.
   
3. Милов Л.В. История России XVIII - XIX веков: учебное пособие / Л.В. Милов, Н.И. Цимбаев ; под ред. Л. В. Милова ; МГУ им. М.В. Ломоносова. - М.: ЭКСМО, 2008.
   

Дополнительная

1. История отечественного государства и права. Курс лекций / Под ред. Понихидина Ю.М. Уч. пос. – М.: Проспект, 2009.
   
2. Исаев И.А. История государства и права России в вопросах и ответах. Уч. пос. – М.: Проспект, 2009.
   
3. История государства и права России. Учебник / Под ред. Титова Ю.П. – М.: Проспект, 2009.
   
4. История государства и права зарубежных стран в вопросах и ответах. Учебник / Под ред. Батыра К.И. – М.: Проспект, 2009.
   
5. Марченко М.Н. Государство и право в условиях глобализации. – М.: Проспект, 2008.
   
6. Севастьянов А.В. История государства и права зарубежных стран в вопросах и ответах. Уч. пос. – М.: Проспект, 2009.
   

Глоссарий по дисциплине «История государственного управления в России»

1. ОБЩИНА – совокупность больших патриархальных семей, «мир», «вервь», коллектив соседей – родственников у восточных славян, проживающих на одной территории и занимающийся хозяйственной деятельностью.

2. ВЕЧЕ – собрание свободных участников племени, общины, затем – жителей каждого древнерусского города. В Великом Новгороде вече как собрание всех свободных граждан являлось своеобразным «парламентом» феодальной боярской республики.

3. ДРУЖИНА – небольшая профессиональная армия, существующая на государственные, княжеские средства и защищающая княжеские интересы. Старшая дружина являлась основой для формирования аппарата княжеского управления, участник старшей дружины являлся боярином. Из членов старшей дружины формировалась Боярская дума.

4. ПОЛЮДЬЕ – княжеские походы за сбором дани, охватывавшие даже самые отдаленные территории Древнерусского государства.

5. ТИУНЫ – руководители княжеских и боярских хозяйств, чаще всего лично и экономически зависимые люди в 10 – 12 вв.

6. ВИРНИКИ– княжеские чиновники, взимающие с населения налог (виру, судебный штраф) за уголовные преступления.

7. ЛЕСТВИЧНОЕ НАСЛЕДОВАНИЕ – система наследование в династии Рюриковичей в 10 – 15 вв., когда наследником престола являлся

старший в роду мужчина, чаще всего брат или племянник князя (великого князя), а не старший сын.

8. ПОСАДНИК – глава высшей светской исполнительной власти в Великом Новгороде (происходил обязательно из новгородского боярства); глава городского управления в городе, подчиненном княжеской власти.

9. ТЫСЯЦКИЙ – глава городского (непрофессионального) ополчения в Великом Новгороде. Происходил обязательно из «житьих людей».

10. ЯРЛЫК – документ, ханская грамота, дающая право на княжение (в т.ч. великое княжение Владимирское и Московское) в русских государствах, находящихся в зависимости от Золотой Орды).

11. ВЫХОД – совокупность дани, которую Русь под предводительством великого князя Владимирского должна была ежегодно выплачивать великому хану Золотой Орды.

12. БАСКАК – ханский золотоордынский чиновник, главной функцией которого было наблюдение за политической и экономической жизнью русского княжества, в которое он был направлен, а также отслеживание военных и политических действий князя.

13. ЯМ – натуральная повинность в странах, подчиненных Золотой Орде, заключавшаяся в создании пунктов дорожного сообщения (ямов), поставке лошадей и организации постоялых дворов.

14. ВОТЧИНА – древнерусское «отчина» (наследство отца, земля отца), западноевропейское «феод», земельное и имущественное владение, передающееся по наследству в среде русской феодальной аристократии; первые сведения о появлении вотчин на Руси относятся к 1 четверти 13 в., широкое распространение получают с 14 в.

15. ФЕОДАЛЬНЫЙ ИММУНИТЕТ – совокупность прав боярина, удельного князя, осуществляемых на территории своей вотчины (например, боярский суд над вотчинными крестьянами).

16. ТАРХАННАЯ ГРАМОТА – княжеский документ, предоставляющий феодалу (боярину, зависимому князю или монастырю) права феодального иммунитета.

17. ДЕТИ БОЯРСКИЕ – возможно, обедневшие потомки боярских фамилий; младшая дружина боярина или князя.

18. КОРМЛЕНИЕ – система местного управления в 14 – 15 вв., когда городом или уездом управлял наместник князя, осуществлявший административные, судебные, военные функции; за управленческую деятельность с местного населения взимался налог («корм»).

19. БОЯРСКАЯ ДУМА – древнейший орган сословного управления на Руси, известен в 10 – 17 вв. Первоначально состоял из участников старшей дружины князя; затем составлялся из представителей наиболее влиятельных и состоятельных княжеских и боярских фамилий. Руководила исполнительной властью, армией, внешней политикой. Очевидно, упразднена в 1699 – 1700 гг. Петром I.

20. ЗЕМСКИЙ СОБОР – высший представительный орган в сословной монархии 16- 17 вв. Состоял из «выборных» от всех категорий населения России, кроме крепостных крестьян. Был призван решать вопросы налогообложения, разработки и принятия новых сводов законов, выборов нового царя.

21. ОСВЯЩЕННЫЙ СОБОР – высший орган управления Русской православной церковью в 16 – 17 вв. Решал вопросы церковного управления и взаимоотношений между церковью и государством.

22. ПРИКАЗ – центральные и местные правительственные учреждения, выполнявшие административные, военные, судебные, дипломатические, финансовые и пенитенциарные функции в 16 – 17 вв.

23. ОПРИЧНИНА – в курсе истории государственного управления в России система управления Московским государством, разработанная и принятая Иваном IY. Преследовала цель уничтожить сословную организацию управления, часть феодальной аристократии, сосредоточить центральное управление в руках монарха. Явилась основной причиной Смутного времени в России в начале 17 в.

24. СЕНАТ – высший правительственный коллегиальный орган при Петре I в начале 18 в.; высший государственный орган, состоявший, как правило, из назначенцев монарха, в 18 – начале 20 вв. выполнял в основном законосовещательные функции при особе императора. Высший судебный орган в Российской империи с 1802 г.

25. ГЕНЕРАЛЬНЫЙ РЕГЛАМЕНТ – устав гражданской службы, принятый Петром I.

26. ТАБЕЛЬ О РАНГАХ – устав государственной службы при Петре I, состоящий из таблицы классов, чинов служащих и 18 пояснительных пунктов.

27. ГЕРОЛЬДМЕЙСТЕРСКАЯ КОНТОРА – организация кадрового обеспечения государственной службы в эпоху Петра I, которая осуществляла подготовку и оформление назначений чиновников.

28. ВЕРХОВНЫЙ ТАЙНЫЙ СОВЕТ – главный управляющий орган в Российской империи, созданный при Екатерине I. Впоследствии, после смерти Петра II, некоторое время обладал всей полнотой власти (1730 г.). Распущен Анной Ивановной.

29. БИРОНОВЩИНА – система управления и политический режим в России при Анне Ивановне, названный по фамилии императорского фаворита, герцога Курляндского Эрнста Бирона. Характеризуется жесткой, полицейской организацией власти и политическими репрессиями.

30. УЛОЖЕННАЯ КОМИССИЯ – комиссия по составлению нового Уложения (свода законов) Российской империи при Екатерине II в 1767 – 1768 гг.

31. СИНОД – с 18 в. высший государственный орган по управлению Русской православной церковью, в который входили крупнейшие церковные иерархи; возглавлялся государственным чиновником, назначаемым императором – обер-прокурором.

32. НАМЕСТНИЧЕСТВО – главная единица административно- территориального деления в правление Екатерины II, объединявшая в своем составе 2 – 3 губернии. Возглавлялось генерал-губернатором.

33. МАНИФЕСТ О ВОЛЬНОСТИ ДВОРЯНСТВА – манифест «О даровании вольности и свободы всему российскому дворянству» 1762 г., отменивший обязательную государственную службу для дворян, но сохранивший все дворянские привилегии.

34. ЖАЛОВАННАЯ ГРАМОТА ДВОРЯНСТВУ – «Грамота на права, вольности и преимущества благородного российского дворянства» 1785 г., устанавливающая дополнительные политические и экономические права дворянства, создающая губернские дворянские собрания и определяющая порядок их деятельности.

35. НЕПРЕМЕННЫЙ СОВЕТ, ЗАТЕМ НЕГЛАСНЫЙ КОМИТЕТ – совещательный орган при Александре I, созданный для обсуждения вопросов организации новых принципов и методов государственного управления Россией (1801 – 1810).

36. КОМИТЕТ МИНИСТРОВ – с 1812 г. орган центрального управления страной в период отсутствия императора; главный совещательный орган при особе императора.

37. СОБСТВЕННАЯ Е.И.В. КАНЦЕЛЯРИЯ – секретариат Екатерины II в конце 18 в.; личная канцелярия монарха с 1826 г. При Николае I приобрела функции органа высшего центрального управления империей.

38. ЖАНДАРМСКИЙ КОРПУС – создан в 1827 г. с целью надзора за местным управленческим аппаратом, общественным мнением, исполнением приговоров суда. Россия была разделена на 8 жандармских округов во главе с жандармскими генералами.

39. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ДУМА – в 1905 – 1917 гг. высший законосовещательный орган, создаваемый на основе смешанной сословной имущественно-цензовой системы для «предварительной разработки и обсуждения законодательных предположений и рассмотрения росписи государственных доходов и расходов» (из высочайшего манифеста об учреждении Государственной думы 1905 г.). Распущена Николаем II в 1917 г. На основе IY Государственной думы был создан первый состав Временного правительства России. С 1993 г. – нижняя палата Федерального Собрания Российской Федерации.

40. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СОВЕТ – с 1905 г. верхняя палата законосовещательного «парламента» России. Половина участников совета назначалась монархом, половина избиралась из привилегированных слоев населения. Наделялся правом законодательной инициативы и играл роль сдерживающего фактора для законопроектов Государственной думы.

41. ЗЕМСТВА – система местного самоуправления на выборной основе с 1864 г. Разделялась на распорядительные (земское собрание гласных) и исполнительные органы. Земства занимались «пользами и нуждами губерний и уездов», местной промышленностью, торговлей, народным образованием, медициной, землеустройством, статистикой, агрономией, ветеринарией. Система обладала высокой функциональной жизнедеятельностью и профессионализмом кадров. Сыграла большую роль в становлении гражданского общества в России.

42. ВРЕМЕННОЕ ПРАВИТЕЛЬСТВО – образовано на основе состава IY Государственной думы в марте 1917 г. после падения режима абсолютной монархии. Работало в нескольких составах до переворота большевиков в октябре 1917 г.

43. УЧРЕДИТЕЛЬНОЕ СОБРАНИЕ – идея Учредительного собрания как органа по созданию новой системы власти и управления в России возникла в марте 1917 г. Выборы в Учредительное собрание прошли в ноябре 1917 г., в них приняло участие более 40 млн. избирателей. Открылось 5 января, а 7 января 1918 г. было распущено декретом ВЦИК, который затем был одобрен III Всероссийским съездом Советов.

44. СОВНАРКОМ И НАРКОМАТЫ – совет народных комиссаров, временное рабочее и крестьянское правительство («вплоть до созыва Учредительного собрания») созданное в октябре 1917 г.; с января 1918 г. работало на постоянной основе. Правительство СССР до 1946 г. (преобразован в совет министров). Состоял из народных комиссариатов – министерств. В первом составе совнаркома было 12 наркоматов, затем их число постоянно увеличивалось. В 1924 г. наркоматы были разделены на 3 типа: общесоюзные, союзно-республиканские и республиканские. В 1946 г. преобразованы в министерства СССР и ССР

45. ВЧК – Всероссийская чрезвычайная комиссия по борьбе с контрреволюцией и саботажем. Создана 15 декабря 1917 г. ЧК создавались повсеместно для борьбы с контрреволюцией. В 1918 г. было 40 губернских и 365 уездных ЧК. Упразднена ВЦИК в феврале 1922 г. и на ее базе создано главное политическое управление НКВД.

46. ВСНХ – созданный в декабре 1917 г. высший совет народного хозяйства, которому подчинялись местные советы народного хозяйства (совнархозы). Первоначально должен был наладить управление экономикой путем координации деятельности хозяйственных наркоматов в составе совнаркома. Затем был призван руководить хозяйственно- экономической жизнью советской России и СССР. Совнархозы в 1957– 1964 гг. – органы по управлению местной экономикой в СССР, распределенные по территориальному принципу.

47. СОВЕТСКАЯ НОМЕНКЛАТУРА – наиболее важные должности в системе государственной власти и управления СССР; партийная и хозяйственная управленческая элита СССР в 1917 – 1991 гг.

48. ВЦИК, ЦИК – по Конституции РСФСР 1918 г. всероссийский (с 1924 г. всесоюзный) Центральный исполнительный комитет, избираемый съездом Советов. Одновременно высший законодательный, распорядительный и исполнительный орган власти в РСФСР. По Конституции СССР 1924 г. Центральный исполнительный комитет СССР – парламент Советского Союза, работавший в перерыве между сессиями Съезда советов. Он был двухпалатным: в его составе были Союзный Совет и Совет Национальностей. Палаты формировались на Всесоюзном Съезде советов и обладали равными правами.

49. СИСТЕМА ОДНОПАРТИЙНОЙ ВЛАСТИ РСДРП(Б) – ВКП(Б) – КПСС – статья 6 Конституции СССР 1977 г. провозглашала Коммунистическую партию Советского Союза «ядром политической системы СССР», компартия была призвана играть «руководящую и направляющую роль» в жизни советского общества и государства. В действительности всей полнотой власти в СССР обладала управленческая элита КПСС, сосредоточенная в главных управляющих не только партией, но и страной, органах – ЦК КПСС, республиканских, областных, городских, районных комитетах КПСС.

50. КОРЕНИЗАЦИЯ – с 1920-х гг. политика привлечения в местные органы власти и управления коренного населения регионов СССР, внедрение национальных языков в региональное делопроизводство.

51. ГУЛАГ – Главное управление лагерей, высший орган по управлению и координации деятельности всей пенитенциарной и репрессивной системы СССР наряду с НКВД и МГБ до 1953 г.

52. ЭАР – экономические административные районы, которыми руководили совнархозы в 1957 – 1964 гг. Их количество на территории РСФСР совпадало с количеством областей, автономных областей, республик и округов. На территории других ССР было по несколько ЭАР (например, в Украинской ССР – 11), большинство ССР одновременно являлись ЭАР (например, Эстонская ССР, Молдавская ССР и т.д.).

53. ВЕРХОВНЫЙ СОВЕТ СССР – по Конституции СССР 1936 и 1977 гг. и до 1991 г. высший орган государственной власти Советского Союза. Теоретически являлся представительным законодательным органом. Избирался на 4 года путем всеобщего равного прямого голосования (но на безальтернативной основе). По Конституции 1977 г. был наделен правом высшего контроля за деятельностью государственного аппарата. Состоял из двух равноправных палат: Совета Союза и Совета Национальностей. Президиум Верховного Совета являлся номинально коллективным главой Советского государства.

54. СЪЕЗД НАРОДНЫХ ДЕПУТАТОВ СССР, РСФСР – по закону 1988 г. Съезд народных депутатов являлся органом государственной власти, из своего состава формирующий Верховный Совет. Однако обладал и законодательными полномочиями. Мощный фактор политизации населения СССР и строительства гражданского общества. Съезд народных депутатов СССР прошел в мае – июне 1989 г. Съезд народных депутатов РСФСР прошел в июне 1990 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

1. Изучив глубоко содержание учебной дисциплины, целесообразно разработать матрицу наиболее предпочтительных методов обучения и форм самостоятельной работы студентов, адекватных видам лекционных и семинарских занятий.
   
2. Необходимо предусмотреть развитие форм самостоятельной работы, выводя студентов к завершению изучения учебной дисциплины на ее высший уровень.
   
3. Организуя самостоятельную работу, необходимо постоянно обучать студентов методам такой работы.
   
4. Вузовская лекция – главное звено дидактического цикла обучения. Ее цель – формирование у студентов ориентировочной основы для последующего усвоения материала методом самостоятельной работы. Содержание лекции должно отвечать следующим дидактическим требованиям:
   

- изложение материала от простого к сложному, от известного к неизвестному;

- логичность, четкость и ясность в изложении материала;

- возможность проблемного изложения, дискуссии, диалога с целью активизации деятельности студентов;

- опора смысловой части лекции на подлинные факты, события, явления, статистические данные;

- тесная связь теоретических положений и выводов с практикой и будущей профессиональной деятельностью студентов.

5. Преподаватель, читающий лекционные курсы в вузе, должен знать существующие в педагогической науке и используемые на практике варианты лекций, их дидактические и воспитывающие возможности, а также их методическое место в структуре процесса обучения.

6. При изложении материала важно помнить, что почти половина информации на лекции передается через интонацию. В профессиональном общении исходить из того, что восприятие лекций студентами заочной формы обучения существенно отличается по готовности и умению от восприятия студентами очной формы.
   
7. При проведении аттестации студентов важно всегда помнить, что систематичность, объективность, аргументированность – главные принципы, на которых основаны контроль и оценка знаний студентов. Проверка, контроль и оценка знаний студента, требуют учета его индивидуального стиля в осуществлении учебной деятельности. Знание критериев оценки знаний обязательно для преподавателя и студента.
   

Формирование знания и навыков осуществляется в ходе лекционных и практических занятий, самостоятельной работы, написания контрольной работы, выступлений с докладами, ответов на тесты.

Организация самостоятельной работы студентов по изучению дисциплины «История государственного управления в России»

В целях расширения, закрепления и контроля знаний по дисциплине рекомендуется использовать электронный учебник «История государственного управления в России», который предназначен для студентов и аспирантов, овладевающих специальностью «Государственное и муниципальное управление». В его основу положен учебник «Исто­рия государственного управления в России», подго­товленный доктором исторических наук, профессором Н.А. Омельченко.

Освещен исторический опыт государственного управления и местного самоуправления в России на всех этапах ее развития. Рассмотрены особенности и основные этапы становления и эволюции россий­ской государственности, динамика социальной модернизации общества и рационализации государ­ственного управления, национальные особенности проведения административных реформ.

После прочтения текста учебника студент может в интерактивном режиме провести самоконтроль с помощью тренировочных тестов. Последние составлены очень подробно, практически в постранич­ном режиме. Повторять попытки найти верный ответ в режиме тренировочных тестов можно многократ­но, даются отсылки к соответствующим разделам текста. Поэтому студент, успешно справившийся с тренировочным тестированием и обдумавший, по­чему одни ответы признаны верными, а другие - нет, может быть уверен в том, что овладел базовыми зна­ниями по теме.

Далее целесообразно воспользоваться глосса­рием (словарем терминов), запомнив точные опре­деления новых категорий, вводимых в теме. Список персоналий позволит получить краткие сведения об ученых, внесших наибольший вклад в разработку соответствующих разделов теории.

Наконец, завершить работу помогут контрольные тесты. В отличие от тренировочных, они не дают сту­денту информации о том, какой ответ в каком зада­нии является верным, но выставляют итоговую оцен­ку по заданиям в целом. Поэтому преподаватель может повторно тестировать не справившихся с конт­рольными тестами студентов, без риска, что послед­ние механически заучат, какой номер ответа надо выбирать в каждом задании.

Электронный учебник «История государственно­го управления в России» поможет сформировать те­оретические знания и получить практические навы­ки в изучаемой области, лучше усвоить эту дисцип­лину, стать квалифицированными специалистами.

Конспект лекций по дисциплине «История государственного управления в России»