Образовательный стандарт высшего профессионального образования московского авиационного института в рамках реализации программы
| Вид материала | Образовательный стандарт |
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования московского авиационного, 560.58kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования московского авиационного, 414.2kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования московского авиационного, 824.65kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования московского авиационного, 759.57kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный, 298.27kb.
- Учебная программа москва 2003 Воснову программы положен Государственный образовательный, 291.53kb.
- Учебная программа москва 2004 Воснову программы положен Государственный образовательный, 168.72kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Образовательный, 228.36kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Образовательный, 498.42kb.
- Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Образовательный, 475.64kb.
5.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ЛИЦ И УСЛОВИЯ ИХ КОНКУРСНОГО ОТБОРА ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ
- Лица, желающие получить квалификацию (степень) специалиста, должны иметь среднее профессиональное образование, или общее среднее образование, подтвержденное документом государственного образца.
- Условия конкурсного отбора абитуриентов на образовательные программы подготовки специалистов по лицензированным направлениям подготовки, определяются “Правилами приема в МАИ”.
- Получение образования по образовательным программам специалитета лицами, имеющими диплом специалиста, диплом магистра, рассматривается как получение второго высшего профессионального образования и осуществляется на платной основе. Лица, получившие документы государственного образца о высшем профессиональном образовании, подтверждаемом присвоением им степени "бакалавр ", имеют право продолжить на конкурсной основе обучение по ООП специалитета, которое не рассматривается как получение ими второго высшего профессионального образования.
- Количество мест приема студентов в МАИ, обучающихся за счет средств федерального бюджета, определяется контрольными цифрами приема, устанавливаемыми Министерством образования и науки Российской Федерации (госзаказом) по каждому из направлений подготовки отдельно.
6.ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ СПЕЦИАЛИТЕТА
Выпускник по направлению подготовки 162110 Испытание летательных аппаратов с квалификацией (степенью) «специалист» в соответствии с видами и задачами профессиональной деятельности должен обладать следующими компетенциями:
а) общекультурные компетенции (ОК):
Социально-личностные компетенции (ОК.СЛ)
- способен совершенствовать и повышать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, воспринимать и генерировать новые идеи (ОК.СЛ.1);
- способен к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности (ОК.СЛ.2);
- способен работать в коллективе, проявлять инициативу, руководить и брать на себя ответственность, направлять деятельность коллектива (ОК.СЛ.3);
- способен адаптироваться к новым ситуациям, переоценивать накопленный опыт, анализировать свои возможности (ОК.СЛ.4);
Общенаучные компетенции (ОК.ОН)
- способен использовать методологию научного познания в практической деятельности, устанавливать историко-философское соотношение науки и техники, социальных и этических проблем, научной рациональности (ОК.ОН.1);
- способен применять современный инструментарий математического исследования, методы анализа и оптимизации процессов и систем (ОК.ОН.2);
- способен использовать современные фундаментальные знания по естественно-научным направлениям подготовки (физике, экологии, информатике и др.) (ОК.ОН.3);
- способен анализировать и прогнозировать экономические риски и последствия инновационной деятельности в наукоемких направлениях профессиональной сферы (ОК.ОН.4);
- способен соблюдать правовые и этические нормы при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК.ОН.5);
Инструментальные компетенции (ОК.И)
- способен использовать на практике умения и навыки в организации исследовательских и проектных работ, оформлять и представлять результаты исследований и защищать интеллектуальную собственность (ОК.И.2);
- способен самостоятельно приобретать и использовать с помощью информационных технологий новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ОК.И.3);
б) профессиональные компетенции (ПК):
Общепрофессиональные компетенции (ПК.ОП):
- способен демонстрировать профессиональные навыки работы в научном коллективе, порождать новые идеи (креативность) (ПК.ОП.1);
- способен осознавать и формулировать основные проблемы своей предметной области, применять универсальные методы и средства для их решения (ПК.ОП.2);
- способен профессионально эксплуатировать современное техническое оборудование (в соответствии с целями программы подготовки специалиста) (ПК.ОП.3);
- способен анализировать, синтезировать и критически резюмировать научную информацию (ПК.ОП.4);
Профессиональные компетенции по видам деятельности (ПК:)
- научно-исследовательская деятельность(ПК.НИ.):
- способность анализировать результаты технической эксплуатации испытательного оборудования, динамики показателей качества объектов профессиональной деятельности с использованием проблемно-ориентированных методов и средств исследований, а также разрабатывать рекомендации по повышению уровня эксплуатационно-технических характеристик испытательного оборудования(ПК.НИ.1);
- способность генерирования идей, решения задач по созданию теоретических моделей, позволяющих прогнозировать изменение свойств объектов профессиональной деятельности (ПК.НИ.2);
- способность разработки планов, программ и методик проведения исследований объектов профессиональной деятельности на основе
- информационного поиска и анализа информации по объектам исследований (ПК.НИ.3);
- готовность к участию в выполнении опытно-конструкторских разработок испытательного оборудования (ПК.НИ.4)
- проектная деятельность(ПК.ПР.):
- готовность к участию в разработке технической и технологической документации для технического обслуживания испытательного оборудования (ПК.ПР.1);
- способность к разработке проектов, технических условий, требований, технологий, программ решения производственных задач и нормативной документации для новых объектов профессиональной деятельности (ПК.ПР.2);
- способность к разработке обобщенных вариантов решения проблем, анализа этих вариантов, прогнозирования последствий, нахождения компромиссных решений (ПК.ПР.3);
- готовность к проектированию и разработке сервисного, вспомогательного оборудования, схемных решений и средств автоматизации процессов испытания(ПК.ПР.4);
- производственно-технологическая деятельность(ПК.ПТ.):
- способность решения проблем эффективного использования материалов, оборудования, соответствующих алгоритмов и программ расчета параметров процессов испытания(ПК.ПТ.1);
- готовность к обеспечению экологической безопасности при эксплуатации и обслуживании испытательного оборудования, безопасных условий труда персонала (ПК.ПТ.2);
- готовность применять основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, меры по ликвидации их последствий и по их предотвращению (ПК.ПТ.3);
- способность развивать творческую инициативу, рационализаторскую и изобретательскую деятельность, внедрять достижения отечественной и зарубежной науки и техники, внедрять эффективные инженерные решения в практику, в том числе составлять математические модели объектов профессиональной деятельности (ПК.ПТ.4);
- способность решения проблем монтажа и наладки испытательного оборудования (ПК.ПТ.5);
- способность к организации и осуществлению метрологического обеспечения основных средств измерений в процессе испытания (ПК.ПТ.6);
- организационно-управленческая деятельность(ПК.ОУ.):
- способность организовать работу коллектива исполнителей, обеспечить выбор, обоснование, принятие и реализацию управленческих решений (ПК.ОУ1);
- способность к совершенствованию организационно-управленческой структуры предприятий по эксплуатации, техническому обслуживанию, ремонту и сервису испытательного оборудования (ПК.ОУ.2);
- способность планировать, организовывать и совершенствовать системы технической эксплуатации , контроля и управления качеством процессов технической эксплуатации испытательного оборудования, учета и документооборота (ПК.ОУ3);
- способность разработки рациональных нормативов эксплуатации, технического обслуживания и ремонта испытательного оборудования (ПК.ОУ.4);
- способность постоянно расширять профессиональные знания, обеспечивая обучение и аттестацию обслуживающего персонала и специалистов (ПК.ОУ.5);
- эксплуатационно-техническая деятельность (ПК.ЭТ.):
- - способность возглавить проведение комплекса планово- предупредительных работ по обеспечению исправности, работоспособности и готовности испытательного оборудования, его силовых и энергетических систем к использованию по назначению с наименьшими эксплуатационными затратами (ПК.ЭТ.1);
- - готовность к проведению испытаний и определению работоспособности летательного аппарата, его агрегатов и узлов (ПК.ЭТ.2);
- - готовность нести ответственность за эксплуатацию испытательного оборудования в соответствии с требованиями нормативно-технической документации (ПК.ЭТ.3);
- - готовность участвовать в модернизации испытательного оборудования, формировать рекомендации по выбору и замене его элементов и систем (ПК.ЭТ.4);
- - способность организовать безопасные условия ведения работ по монтажу и наладке испытательного оборудования (ПК.ЭТ.5);
- - готовность выражать компетентные суждения на основе маркетинга сервисных услуг при эксплуатации испытательного оборудования различных форм собственности (ПК.ЭТ.6);
- - готовность участвовать в осуществлении надзора за безопасной эксплуатацией испытательного оборудования (ПК.ЭТ.7);