Муниципальный конкурс «Английские секреты» для 4 класса (рмо учителей иностранных языков с. Александров-Гай) Задание Нарисуйте лицо, изображающее эмоцию, а затем составьте предложение с указанным словом. Scared
| Вид материала | Конкурс |
- План работы школьного методического объединения учителей иностранных языков, 256.07kb.
- Анализ работы рмо учителей немецкого и французского языков Балашовского района за 2010, 487.51kb.
- Анализ работы методического объединения учителей иностранных языков за 2010-2011 учебный, 133.85kb.
- Года территориальный конкурс письменных работ на иностранных языках. Согласно Положению, 68.19kb.
- Положение об открытом первенстве «Евролингва-Т» для учителей иностранных языков государственных, 182kb.
- Анализ работы рмо учителей иностранных языков 2010-2011 учебный год, 126.56kb.
- Отчет о работе рмо учителей математики Печорского района, 179.64kb.
- Тезисы докладов выступления учителей иностранных языков на августовской конференции, 444.69kb.
- Анализ работы рмо учителей физики Новобурасского района за 2010-2011 учебный год, 87.41kb.
- Методы формирования мировоззрения на уроках иностранного языка, 46.52kb.
Муниципальный конкурс «Английские секреты» для 4 класса (РМО учителей иностранных языков с. Александров-Гай)
З
адание 1. Нарисуйте лицо, изображающее эмоцию, а затем составьте предложение с указанным словом.Scared
Задание 2. Превратите BOOK в GOAT, меняя за ход только одну букву
| B | O | O | K |
| | | | |
| | | | |
| G | O | A | T |
Задание 3. Вместо пробелов вставьте английские слова, дополнив отрывок из сказки.
_______ девицы под окном
Пряли _______ вечерком.
«Кабы я была царица, -
Говорит одна девица, -
То на весь крещеный _______
Приготовила б я ________».
Задание 4. Выберите подходящие по смыслу слова в предложениях.
Sit gown/down, please. We need/feed to talk.
Задание 5. Догадайтесь по рифме, какие английские глаголы нужно вставить.
| 1) Летом хорошо в тенѐчке лип В гамаке с подушкою … . | 2) Понравился один мне автобан, Жаль, по нему нельзя … . |
Задание 6. Найдите в этой цепочке глаголов один правильный.
to think – to teach – to let – to love – to cut – to buy
Задание 7. Восстановите известное выражение из сказок, вставив пропущенные гласные.
_ nc _ _ p _ n _ t _ m _
Задание 8. Отгадайте «сладкое» слово, если его первые две буквы дают вместе звук [ч], три следующие совпадают по звучанию со старым русским названием глаза, а четыре последние означают «поздний».
Задание 9. Найдите обобщающее слово.
cuckoo – raven – sparrow – thrush – woodpecker – rook – magpie – nightingale
Задание 10. Отгадайте загадку.
This person, whom you often meet,
Is always full of wit.
He sits in class and goes to school
To work, of course, and has a tool.
This tool’s a long and wooden stick,
And you can learn material quick!
Задание 11. Найдите в сетке «съедобные» слова. Сколько из них овощей?
Задание 12. Запишите зашифрованные слова и их перевод.
1) Соедините монаха, отняв от него последнюю букву, с ключом.
2) Соедините закон с костюмом.
3) Соедините грушу с 12-й буквой английского алфавита.
Задание 13. Что из этого нужно, чтобы погулять с собакой?
a lead – clothes – a pillow – a table – a fridge – a muzzle – a penholder – a tent – a rocking chair
Задание 14. Выберите подходящее по смыслу слово.
1) Tom goes in for houses/sports and is very healthy/wealthy.
2) Mary looked/watched TV and switched it on/off.
Задание 15. 1) Какой предлог содержит в себе город-родина Шекспира?
2) А какое животное прячется в Москве?
Желаем удачи!
Бланк ответов для учащегося 4 класса
Ф.И.О._______________________________________________________________
Место учёбы _________________________________________________________
Педагог _____________________________________________________________
| № | Контрольный ответ |
| 1 | |
| 2 | |
| 3 | |
| 4 | |
| 5 | |
| 6 | |
| 7 | |
| 8 | |
| 9 | |
| 10 | |
| 11 | |
| 12 | |
| 13 | |
| 14 | |
| 15 | |
| | |