Geum.ru

Морфофункциональная и соматотипологическая характеристика школьников республики калмыкия 03. 00. 01 физиология 14. 03. 01. анатомия человека

Вид материалаАвтореферат
Результаты собственных исследований и их обсуждение
Окружность грудной клетки,см
Длина туловища
Длина плеча,см
Длина предплечья
Длина бедра,см
Длина голени,см
Длина стопы,см
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6


Для определения морфометрических показателей использовали антропометрическую методику В.В.Бунак (1941). Исследования проводились в утренние часы в медицинском кабинете врача школы. При обследовании использовался антропометр Мартина с градуировкой до 1мм., медицинские весы, сантиметровая лента, калипер со стандартным давлением 10г/мм² и площадью сдавливающих поверхностей 90мм², штангенциркуль, толстотный циркуль, станковый ростомер. Инструментарий предварительно проверялся, и точность его в дальнейшем контролировалась. В целом, анализу было подвергнуто более 30 антропометрических параметров: линейные (продольные, поперечные) и обхватные размеры, толщина кожно-жировых складок, кефалометрические измерения.


7
Из функциональных признаков измерены: уровень артериального давления (метод Н.С.Короткова) и частота сердечных сокращений (в состоянии покоя и после физической нагрузки), кистевая и становая динамометрия, жизненная ёмкость легких (метод спирометрии). О степени физического развития, физической подготовленности и функционального состояния школьников давали оценку по пробам (Ставицкая А.Б., 1959; Сермеева Б.В.,1973; Милованов С.С.,2003; Клаучек С.В.с соавт.,2004; Мандриков В.Б.,2004). Для оценки функционального состояния дыхательной системы проводили пробу Генчи, состояние вестибулярного аппарата определяли пробой Ромберга, теппинг-тест, точность мышечных усилий. На основании полученных данных рассчитаны индексы: грудной, силовой, жизненный, вегетативный или «индекс Кердо», Робинсона или «двойное произведение», Кетле-II.

Для получения представления о социально-экономическом статусе семей обследованных детей проведено анкетирование. В анкету вошли вопросы этнической принадлежности родителей, места проживания, длительности проживания в данной местности; количество детей, материальной обеспеченности, жилищных условиях; занятия в спортивных секциях. Анализ заболеваемости проводился на основе медицинских справок имеющихся в кабинете школьного врача. Полученные данные заносились в специально разработанную индивидуальную карту.

Для конституциональной диагностики и соматотипирования использовали схему Р.Н.Дорохова, В.Г.Петрухина (1989). Данная схема отличается объективностью, точностью и наиболее удобна для использования в практической медицине, апробирована в спортивной, педагогической и в клинической практике (Вартанова О.Т., 2003; Гричанова Т.Г., 2003; Нор-Аревян К.А., 2003; Полисмак О.В.,2005; Соколова Н.Г.,2006), высоко информативна и удобна в практическом применении (Бубненкова О.М., 2007).

Полученные данные обрабатывали вариационно-статистическим методом на IBM PC/AT «Pentium-IV» в среде Windows 2000 с использованием пакета прикладных программ «Statistica-6» (Statsoft-Rassia, 1999) и Microsoft Exsel Windows-2000. Для определения достоверности различия средних величин использовали параметрические и непараметрические статистические критерии Стьюдента. Параметрические критерии (Т - критерий Стьюдента) применяли для параметров совокупностей, распределяемых по нормальному закону, непараметрические - независимо от формы распределения (Лакин Г.Ф., 1990). Различия средних арифметических величин считали достоверными при 95 % - ном (р < 0,05) порогах вероятности. Варьирование антропометрических показателей оценивали коэффициентом вариации (Cv). Варьирование считали слабыми, если Cv не превосходил 10%, средними, когда Cv составлял 11 - 25%, и значительными при Cv > 25%. При Cv > 50% распределение считали асимметричным (Лакин Г.Ф., 1990). Оценку корреляционных связей проводили по коэффициенту корреляции (г). При

г < 0,30 корреляция считалась слабой, при г 0,31 - 0,70 -средней, при г 0,71 - 0,99 - сильной (Лакин Г.Ф., 1990).

8


Результаты собственных исследований и их обсуждение

В рамках реализации поставленной цели и задач проведено исследование антропометрических параметров мальчиков калмыцкой и русской национальности с учётом возраста. Полученные средние значения представлены в таблице 2. Из приведенных данных следует, что русские мальчики незначительно выше своих калмыцких сверстников (р>0,05),при этом годовой прирост у них меньше и максимальное значение отмечено в 14-15 лет(5,9%). У мальчиков калмыцкой национальности можно выделить два периода интенсивного увеличения роста это 13-14 лет (4,0%) и 15-16 лет(4,0%). Коэффициент вариации по росту независимо от этнической принадлежности не превышает 10,0% во всех возрастных группах. Средние значения массы тела превышают у мальчиков русской национальности в 13 и 15 лет (на 8,0% и 4,0%) , у калмыков в 14 и 16 лет (на 2,0% и 4,0%)( р>0,05). Коэффициент вариации оказался более высоким у 14-ти и 16-летних калмыков (24,0% и 23,0%) и низким у 13-ти и 15-летних мальчиков русской национальности (19,0% и 15,0%).Окружность грудной клетки увеличивается с возрастом: наиболее существенно в 15-16 лет у мальчиков обеих этнических групп (на 7,0% у калмыков и на 6,0% у русских). Следует отметить, что у мальчиков калмыцкой национальности грудная клетка больше во всех возрастных группах (достоверно в 14 лет на 7%). Анализ корреляционных связей выявил тесную зависимость массы тела с обхватом плеча (r=0,84),обхватом таза (r=0,77); средней степени   с толщиной кожных складок (r=0,54). Выявлены корреляционные связи сильной степени между ростом и длиной руки (r=0,87), длиной стопы (r=0,74), размахом рук (r=0,94). По результату распределения индекса Эрисмана независимо от этнической принадлежности наиболее часто у мальчиков встречается узкая форма грудной клетки.

Наши данные согласуются с результатами исследований мальчиков проведенных ранее в городе Элиста В.Д.Бурлыковом (2006) и В.С. Шушуновым (2008), но в данных исследованиях не учитывалась этническая принадлежность.

Сравнительный анализ значений роста и массы тела 15-16 -летних мальчиков калмыцкой национальности показал, что они сходны со средними параметрами бурятов и тувинцев, проживающих в городе, и превышают таковые у современных монголов, что можно объяснить различиями в климато-географических условиях проживания. Русские мальчики близки по росту и массе тела с русскими Тувы и Забайкалья (Аг-оол Е.М.,2007).

У
9

9
девочек различия, связанные с этнической принадлежностью менее заметны (табл.3). Русские девочки выше калмычек в 16 лет (р<0,05). Максимальный годовой прирост отмечен в 14- 15 лет в обеих этнических группах и составляет у калмычек 4,3% см, а у русских – 2,6% .Максимальные значения коэффициента вариации по росту отмечены в возрасте 15 и 16 лет у девочек калмычек (Сv = 21% и Сv =16%),среди русских девочек он не превышал 5%.


Таблица 2




Параметры
13 лет
14 лет
15 лет
16 лет

калмы-

ки
Сv
русские
Сv
калмы-

ки
Сv
русские
Сv
калмы-

ки
Сv
русские
Сv
калмы-

ки
Сv
русские
Сv

М±m
%
М±m
%
М±m
%
М±m
%
М±m
%
М±m
%
М±m
%
М±m
%

Масса тела,кг
46,1±1,27
20
49,6±1,32
19
51,8±1,82
24
52,6±1,49
20
52,8±1,27
18
55,1±1,20
15
59,6±1,99
23
61,3±1,52
18

Окружность грудной клетки,см
74,7±1,65
16
73,7±

1,01
10
*79,1±1,28
11
75,7±0,90
8
79,1±0,82
8
77,2±0,74
7
85,0±1,26
11
82,1±1,02
9

Рост,

см
154,6±

1,11
5
156,8±

1,15
5
161,6±

1,28
6
162,3±

1,35
6
165,5±

1,08
5
167,2±

0,75
3
170,8±

0,89
4
172,7±

0,97
4

Рост сидя,

см
80,4±0,61
5
81,0±0,55
5
83,0±0,76
6
83,0±0,75
6
84,5±1,12
10
84,6±0,58
5
88,7±0,95
7
86,6±0,63
5

Длина

туловища,

см
46,3±0,55
7
47,0±

0,69
8
48,9±1,41
18
48,5±0,98
10
50,3±0,78
11
52,0±0,82
6
52,2±0,79
11
52,3±0,50

7

Длина плеча,см
*30,1±0,28
7
31,0±

0,23
5
30,9±0,36
8

31,6±0,31
7

31,6±0,53
12

32,0±0,24
5

33,7±0,33
7

33,3±0,36
8

Длина предплечья

с кистью,см
38,6±0,93
17
37,1±

0,50
9
41,4±0,52
9
39,0±0,46
8
*43,1±

0,49
8
41,7±

0,37
6
45,6±0,38
6
44,5±0,45
7

Длина бедра,см
*35,9±0,51
10
37,6±0,57
11
36,4±0,53
10
*38,3±0,46
8
37,8±0,64
12
*39,4±0,30
5
38,7±0,47
8
39,7±0,47
9

Длина голени,см
*35,4±

0,39
7
34,2±

0,40
8
36,0±0,34
7
35,2±0,78
9
37,4±0,52
10
38,4±0,39
7
39,5±0,58
10
39,3±0,45
8

Длина стопы,см
24,5±0,23
7
*25,1±0,19
5
25,0±0,37
10
25,0±0,26
7
25,2±0,27
8
25,8±0,18
5
26,0±0,20
5
26,1±0,16
4