Geum.ru

Робоча навчальна програма з дисципліни „хірургія для студентів вищих навчальних закладів ІІІ іv рівнів акредитації

Вид материалаДокументы
Види самостійної роботи студентів (СРС) та її контроль в модулю 4.
Вид контролю
Самостійне опрацювання тем, які не входять до плану аудиторних занять
Підготовка до підсумкового модульного контролю
Максимальна кількість балів
Вади розвитку у дітей
Подобный материал:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   21



Види самостійної роботи студентів (СРС) та її контроль в модулю 4.

з.п.
ТЕМА
Кількість годин

Вид контролю

1.
Підготовка до практичних занять – теоретична підготовка та опрацювання практичних навичок
20
Поточний контроль на практичних заняттях

2.

Самостійне опрацювання тем, які не входять до плану аудиторних занять:

  1. Диференціальна діагностика при шлунково-кишковій кровотечі
  2. Функціональні, інструментальні методи дослідження при захворюваннях шлунка та кишечника
  3. Функціональні, інструментальні методи дослідження при захворюваннях печінки, позапечінкових жовчних протоків, підшлункової залози
  4. Трансплантологія. Загальні положення. Трансплантація нирки, серця, підшлункової залози, печінки
  5. Диференціальна діагностика та лікування захворювань щитоподібної залози
  6. Диференціальна діагностика та лікування захворювань прямої кишки і параректального простору
  7. Диференціальна діагностика та лікування захворювань середостіння
  8. Диференціальна діагностика та лікування гострого тромбозу мезентеріальних судин
  9. Диференціальна діагностика та лікування кишкової нориці
  10. Антикоагулянтна та тромболітична терапія при гострому тромбозі. Профілактична антикоагулянтна терапія
  11. Диференціальна діагностика, профілактика та лікування гострої виразки травного каналу
30
Підсумковий модульний контроль

3.
Індивідуальна самостійна робота студентів за однією з тем за вибором:

Огляд наукової літератури за вибором


10
Поточний контроль на практичних заняттях

3.

Підготовка до підсумкового модульного контролю
21
Підсумковий модульний контроль



РАЗОМ
81




РОЗПОДІЛ БАЛІВ, ПРИСВОЮВАНИХ СТУДЕНТАМ в модулю 4.

№ за порядком
Модуль 4

(поточна навчальна діяльність)
Максимальна кількість балів




Змістовий модуль 7




Тема 1
10


Тема 2
10


Тема 3
10




Змістовий модуль 8




Тема 4
10


Тема 5
10


Тема 6
10


Тема 7
10


Тема 8
10


Тема 9
10




Разом змістові модулі
120

Підсумковий модульний контроль, в тому числі:
80

РАЗОМ сума балів
200

Примітка: При засвоєнні теми за традиційною системою студенту присвоюються бали: “5” – 10 балів, “4” – 8 бали, “3” – 6, бали “2” – 0 балів.

Максимальна кількість балів за поточну навчальну діяльність студента - 120

Студент допускається до підсумкового модульного контролю при умові виконанні вимог навчальної програми та в разі, якщо за поточну навчальну діяльність він набрав не менше 72 балів (12 х 6).

Підсумковий модульний контроль зараховується студенту, якщо він набрав не менше 50 балів з 80 балів.

МОДУЛЬ 5

ВАДИ РОЗВИТКУ У ДІТЕЙ


Змістовний модуль 9

Вади розвитку у дітей

Конкретні цілі:
  • Діагностувати і визначати лікувальну тактику при вадах розвитку
  • Ставити попередній діагноз хірургічних вад розвитку
  • Діагностувати і визначати тактику надання екстреної медичної допомоги при хірургічних вадах розвитку


Тема 29

Вади розвитку у дітей, діагностика, лікувальна тактика та надання екстреної медичної допомоги.

Вади розвитку, які супроводжуються дихальною недостатністю. Вади розвитку що супроводжуються кишковою непрохідністю. Вади передньої черевної стінки. Вади розвитку органів сечової та статевої системи. Вади розвитку опорно-рухового апарата.