Методические указания к курсу «морфология современного русского языка» для студентов 1 курса романо-германского отделения факультета филологии и журналистики

Вид материала

Подобный материал:

1 2 3

Тема 1 Категория числа и лексико-грамматические разряды имен существительных.

План занятия:

1 Определение морфологической категории числа.

2 Бинумеральные имена существительные. Способы образования множественного числа. Значение и употребление единственного и множественного числа.

3 Группы имен существительных singularia tantum (вещественные, отвлеченные, собирательные, собственные).

4 Группы имен существительных pluralia tantum.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1 РГ-80, § 1150-1153; § 1209 - 1214.

2 Буланин Л.Л., § 7 – 10; § 12.

3 Виноградов В.В., С. 79-82; С. 131-139.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1 Новиков Л.А. Природа числа существительных и его стилистические функции // Русский язык в школе. - 1959. - №5.

2 Кумахов М.А. Число и грамматика // Вопросы языкознания. -1969. - №4.

3 Прокопович Е.Н. Употребление в литературном языке существительных с обобщенно-собирательным значением // Русский язык в школе. - 1966. - №4.

4 Граудина Л.К. и др. Грамматическая правильность русской речи. - М., 1976. С. 110-116.

5 Меновщиков Г.А. Способы выражения единичности и множественности в языках различного типа // Вопросы языкознания. - 1970. - №1.

Тема 2 Категория падежа имен существительных.

Значение падежа

План занятия:

1 Типы падежных значений: объектные, субъектные, собственно-определительные, обстоятельственно–определительные (характеризующие), комплетивные (восполняющие).

2 Значения русских падежей.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1 РГ-80, § 1154, 1157-1165, 1167-1171.

2 Совр. р. яз. - М., 1989. С. 430-433.

3 Якобсон Р.О. К общему учению о падеже // Избр.работы, пер. с англ.яз.- М., 1985.

4 Плунгян В.А. Общая морфология. Ч.2. Гл. 2. § 2.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1 Зализняк А.А., С. 36-42 (или 36-51).

2 Виноградов В.В., С. 136-141.

3. Курилович Е. Проблема классификации падежей // Очерки по лингвистике. - М., 1962.

4 Мучник И.П., С. 245-287.

5 Чешко Е.В. К вопросу о падежных корреляциях // Вопросы языкознания. - 1960. - №2.

6 Филлмор Ч. Дело о падеже // Новое в зарубежной лингвистике (НЗЛ), вып.10.- М., 1981.

Тема 3 Склонение имен существительных.

Акцентные типы существительных

План занятия:

1 Мужское и среднее склонение. Стандартные, синонимические, вариантные окончания.

2 Женское склонение: основное и добавочное. Стандартные, си-нонимические, вариантные окончания.

3 Разносклоняемые существительные. Несклоняемые существительные.

4 Понятие акцентного типа. Акцентные типы имен существительных.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1 РГ-80, § 1173-1175, 1179-1180, 1183, 1196-1200, 1202, 1205-1207, 1221; 147-148, 1232-1257.

2 Кр.рус.гр., С.165-182; 185-200.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1 Зализняк А.А., С. 43-54.

2 Зализняк А.А. Беглые гласные в современном русском словоизменении // Русский язык в национальной школе. - 1963. - №5.

3 Копецкий Л.В. Типы склонения русских существительных мужского рода // Вопросы языкознания. - 1970. - №3.

4 Виноградов В.В., С. 141-147.

5 Граудина Л.К. и др. Грамматическая правильность русской речи. - М., 1976. С. 116-137; 2001. С. 160-263.

Тема 4 лассы глаголов

План занятия:

1 Особенности глагола, отражаемые при выделении глагольных классов. Основы глагола.

2. Продуктивные и непродуктивные классы. Случаи перехода глаголов из одного класса в другой.

3 Классы глаголов и типы спряжения.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

Ак. Гр., § 827-856; § 857-896.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

Орфография и пунктуация. - Изд. Ростовского университета, 1984. - С. 64-65.
Русский язык конца XX столетия.- М., 1996. С.336-339.

Тема 5 Категория наклонения

План занятия:

1 Общее значение грамматической категории наклонения.

2 Значение и образование форм изъявительного наклонения.

3 Значение и образование форм повелительного наклонения. Оттенки значения побуждения.

4 Значение и образование форм сослагательного (условного) наклонения.

5 Синонимика форм наклонений.

6 Другие формы в значении наклонений.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1 РГ-80, § 1472-1489.

2 Бондарко А.В., Буланин Л.Л., С. 122-132.

3 Буланин Л.Л., § 27.

4 Кр.рус.гр., С.275-279.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1 Виноградов В.В., С. 457-462, 462-477.

2 Ак. Гр., § 58, 743, 761-777, 780, 781.

3. Гр-70, § 861.

4. Шахматов А.А., § 553-554.

5. Кржижкова Е. Еще раз о форме сослагательного наклонения // Филологические науки. - 1963. - №1.

6 Мучник И.П., С. 157-175.

7 Зарецкая Е.И. Формы повелительного наклонения в русском языке // Филологические науки. - 1976. - №3.

8 Сабанеева М.К. О сущности наклонения // Вопросы языкознания.- 1994.- №5.

9 Панин Л.Г. Семантика форм повелительного наклонения в русском языке // Филологические науки.- 1993.- №5-6.

Тема 6 Причастие и деепричастие как особые формы глагола

План занятия:

1 Глагольные и именные признаки причастий.

2 Образование действительных причастий настоящего и прошедшего времени.

3 Образование страдательных причастий настоящего и прошедшего времени.

4 Виды деепричастий. Образование деепричастий совершенного и несовершенного вида.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1 РГ-80, § 1580-1585; 1589-1593.

2 Ак. Гр., § 788-804; 813-826.

3 Буланин Л.Л., § 30.

4 Кр.рус.гр., § 299-303, 305-308.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1 Виноградов В.В., С. 221-230.

2 Пешковский А.М., С. 102-104, 122-128.

3 Шахматов А.А., § 523, 536, 537, 637.

4 Богородицкий В.А. Общий курс русской грамматики. - М. - Л., 1935. - С. 104, 108.

5 Щерба Л.В. Избранные работы по русскому языку. - М., 1957. С. 63-84.

6 Граудина Л.К. и др. – М., 2001. С. 307-317.

Тема 7 Наречие

План занятия:

1 Категориальное значение наречий.

2 Грамматические свойства наречий.

3 Разряды наречий.

4 К вопросу о словах категории состояния.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1 РГ-80, § 1645-1653.

2 Кр.рус.гр., § 259-265.

3 Буланин Л.Л., § 32.

4 Гужва Ф.К. Современный русский литературный язык. - Киев, 1967. - § 41-43.

5 Тихонов А.Н., гл. Категория состояния, С. 405-415.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1 Виноградов В.В., С. 272-273, 280-291, 296-307.

2 Шахматов А.А., § 583-586.

3 Пешковский А.М., С. 95-96, 100-102, 156-157.

4 Кочинева О.К. Степени сравнения прилагательных, наречий и слов категории состояния // Русский язык в школе. - 1979. - №1.

5 Дымский А.С. О критериях отграничения предложно-падежных сочетаний от наречий в современном русском языке // Филологические науки. - 1978. - №6.

6 Блажев Б.И. К вопросу о морфологической характеристике наречия как части речи // Русский язык в школе. - 1963. - №6.

7 Шапиро А.Б. Есть ли в русском языке категория состояния как часть речи? // Вопросы языкознания. - 1955. - №2.

8 Поспелов Н.С. В защиту категории состояния // Вопросы языкознания. - 1955. - №2 или Поспелов Н.С. Мысли о русской грамматике. - М., 1990. - С. 25-36.

9 Пешковский А.М., С. 150-152.

10 Галкина-Федорук Е.М. О категории состояния в русском языке // Русский язык в школе. - 1957. - №4.

11 Мигирин В.Н. Ряд соображений о категории состояния // Известия Крымского пединститута. - Т. 28. - 1957.

Тема 8 Служебные части речи

План занятия:

1 Предлоги. Разряды и подразряды предлогов.

2 Союзы. Классификация союзов. Структура союзов.

3 Частицы. Классификация частиц.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1 РГ-80, § 1116-1120, 1655-1688.

2 Кр.рус.гр., С.325-341.

3 Виноградов В.В., С. 552-567.

4 Гвоздев А.Н., § 711-713.

5 Современный русский язык, 1964, §3, 150-155.

6 Современный русский язык, 1989, С. 521-522.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1 Шахматов А.А., § 587, 689.

2 Пешковский А.М., С. 34-52, 153, 462-501.

3 Гужва Ф.К. Современный русский литературный язык. - Киев,1967, § 46,47.

4 Бондаренко В.С. Предлоги в современном русском языке. - М., 1961.

5 Каламова Н.А. Отыменные предлоги в современном русском языке, их значение и употребление // Русский язык в школе. - 1964. - № 6.

6 Колосова Т.Н. Разграничение синонимичных союзов и союзных слов // Филологические науки. - 1967. - №4.

7 Московкина Р.А. О разграничении союзов и союзных слов //Русский язык в школе. - 1966. - №6.

8 Бондарко В.В. Введение. §5, 7; Гл. Модальные слова и частицы.

9 Виноградов В.В. О категории модальности и модальных словах в русском языке // Избранные труды. Исследования по русской грамматике. - М., 1975. С. 56-87.

10 Шапиро А.Б. Модальность и предикативность как признаки предложения в современном русском языке // Филологические науки. -1968. - №4.

11 Золотова Г.А. Очерк функционального синтаксиса русского языка. - М., 1973. - С. 140-157.

12 Николаева Т.М. Функции частиц в высказывании.- М., 1985.

13 Урысон Е.В. Русский союз и частица «и»: структура и значение // Вопросы языкознания.- 2000. - № 3.

Тема 9 Междометия (самостоятельно)

План занятия:

1 Междометия и части речи.

2 Значение и функции междометий в речи.

3 Междометия и звукоподражательные слова.

ЛИТЕРАТУРА:

1 Гвоздев А.Н., § 714-722.

2 Гужва Ф.К. Современный русский литературный язык. - Киев, 1984, §50-51.

3 Виноградов В.В., С. 520-530.

4 РГ-80, § 1689-1699, 1700-1705.

5 Середа Е.В. К вопросу о статусе междометий // Русский язык в школе. – 2002.- № 5.

Тема 10 Переход слов из одной части речи в другую (самостоятельно)

План занятия:

1 Субстантивация, адъективация, прономинализация, адвербиализация, образование слов категории состояния как основные процессы перехода слов из одной части речи в другую в системе знаменательных частей речи.

2 Переход знаменательных частей речи в служебные; переход в системе служебных частей речи.

3 Причины, условия и результаты перехода из одной части речи в другую.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Современный русский язык, 1964, § 53, 73, 122, 144, 164.

2. РГ-80, § 203, 376, 548, 976.

3 Виноградов В.В. Введение, § 7; Имя существительное, § 20-23; Имя числительное, § 14; Местоимение, § 1-3; Наречие, § 9-12, 14-19, 26, 28-33; Категория состояния, § 7-10; Предлоги, § 2; Союзы, § 3, 4.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1 Бабайцева В.В. Явления переходности в грамматическом строе русского языка // Материалы по русско-славянскому языкознанию. - Воронеж, 1967.

2 Черкасова Е.Т. Переход полнозначных слов в предлоги. - М.,1967.

3 Тихомирова Т.С. К вопросу о переходности частей речи // Филологические науки. - 1973. - №5.

СЕМЕСТРОВАЯ

самостоятельная письменная контрольная работа №1

(домашняя)

Работа выполняется в отдельной тетради. Писать разборчиво, через клетку, не применять красный цвет для подчеркивания. Задания не переписывать, указывать их номера.

Материал для анализа подобрать самостоятельно: не более одной страницы прозаического текста.

Т Е М А: Имя существительное. Имя прилагательное. Местоимение.

ЗАДАНИЕ

1 Подобрать и переписать в тетрадь текст – 1стр. из художественной литературы, указать источник.

2 Показать на 10 примерах, как род существительных связан с их внешним обликом.

Описать все случаи образования множественного числа существительных (использование только флексии, осложнение формообразования при помощи изменения ударения, альтернации, наращений и др.).
Выписать из текста 10 существительных в косвенных падежах без предлога вместе со словами, к которым существительное относится. Определить падеж и его значение.
Определить акцентный тип первых 5 существительных.
Выписать первые 10 прилагательных, распределить их по лексико-грамматическим разрядам. Для качественных прилагательных образовать простую сравнительную степень и краткую форму мужского, женского, среднего рода и множественного числа. Поставить ударение. Если указанные формы не образуются, указать причину.
Выписать все местоимения, указать семантический разряд. Отметить, с какой частью речи местоимение соотносится по грамматическим особенностям.
Просклонять любое 5-ти значное количественное числительное.

СЕМЕСТРОВАЯ

самостоятельная письменная контрольная работа №2

(домашняя)

Работа выполняется в отдельной тетради. Писать разборчиво, через клетку, не применять красный цвет для подчеркивания. Задания не переписывать, указывать их номера.

Материал для анализа подобрать самостоятельно: не более одной тетрадной страницы прозаического текста.

Т Е М А: Глагол и его формы

ЗАДАНИЕ

1 Подобрать и переписать в тетрадь текст – 1стр. из художественной литературы, указать источник.

Определить класс первых 10 глаголов.
Подобрать к первым 10 глаголам, где возможно, видовую пару. Указать способ видообразования: имперфективация, перфективация, супплетивизм. Выделить видообразующие средства.
Одному глаголу дать полную характеристику форм времени: образование, значение, употребление.
Если в тексте есть глагол в страдательном залоге, дать ему характеристику. Если нет, то образовать страдательный оборот речи из соответствующего действительного и дать сравнительную характеристику действительного и страдательного залога по их грамматическому значению и синтаксическому воплощению.
Образовать от двух глаголов, разных по виду и переходности, все возможные формы причастий и деепричастий. Если какая-либо форма не образуется, указать причину.

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1 Понятие о грамматической форме. Понятие о парадигме. Парадигма и лексема. Понятие о формообразовании и словоизменении.

2 Понятие о грамматической категории. Классификационные и словоизменительные грамматические категории.

3 Понятие о части речи. Лексико-грамматические разряды слов и части речи. Спорные вопросы классификации.

4 Общая характеристика существительного как части речи.

5 Категория падежа. Основные значения русских падежей.

6 Лексико-грамматические разряды существительных.

7 Категория числа существительных.

8 Категория рода и категория одушевленности существительных.

9 Первое склонение существительных. Вариантные, синонимичные падежные окончания.

10 Второе склонение существительных. Вариантные, синонимичные падежные окончания.

11 Третье склонение существительных. Разносклоняемые существительные.

12 Несклоняемые существительные.

13 Акцентные типы имен существительных.

14 Имя прилагательное как часть речи. Лексико-грамматические разряды прилагательных.

15 Склонение прилагательных. Вопрос об аналитических прилагательных.

16 Грамматические признаки качественных прилагательных.

17 Имя числительное как часть речи. Вопрос о границах имени числительного.

18 Склонение, правописание и синтаксическая сочетаемость количественных числительных. Склонение, правописание и синтаксическая сочетаемость собирательных числительных.

19. Местоимение как часть речи.

20 Разряды местоимений.

21 Глагол как часть речи.

22. Спряжение глагола.

23 Категория времени. Понятие об относительном и абсолютном времени. Общая характеристика категории настоящего времени: парадигма, формы, основные и переносные значения.

24 Прошедшее и будущее время: парадигма, формы, основные и переносные значения.

25 Классы и непродуктивные группы глаголов.

26 Категория лица глагола. Основные значения личных форм.

27 Категория залога.

28. Возвратные глаголы и их отношение к категории залога. Типы возвратных глаголов.

29 Общая характеристика категории наклонения. Изъявительное и сослагательное наклонение: формообразование, основное и переносное значение.

30. Повелительное наклонение: формообразование, основное и переносное значение.

31 Категория вида. Основные способы видообразования.

32 Способы глагольного действия.

33 Причастие как особая форма глагола. Общая характеристика. Действительные причастия. Образование. Значение.

34 Страдательные причастия. Образование. Значение.

35 Деепричастие как особая форма глагола.

36 Наречие как часть речи. Разряды наречий.

37 Образование наречий от различных частей речи. Основные правила правописания наречий.

38 Вопрос о словах категории состояния.

39 Служебные части речи и проблема разграничения знаменательных и служебных слов.

40. Союзы и их функции. Структура союзов.

41 Предлоги и их связь с категорией падежа. Классификация предлогов.

42 Частицы и их классификация.

43 Междометие как особый разряд слов.

Blog

Методические указания к курсу «морфология современного русского языка» для студентов 1 курса романо-германского отделения факультета филологии и журналистики