Методические указания к курсу «морфология современного русского языка» для студентов 1 курса романо-германского отделения факультета филологии и журналистики
Вид материала | Методические указания |
- Методические указания к курсу «компьютерные технологии в образовательном процессе», 273.23kb.
- Методические указания к изучению курса «История мифологии» для студентов 1 курса факультета, 420.44kb.
- Методические указания к изучению курса «Зарубежная литература эпохи Возрождения» для, 175.78kb.
- Методические указания к изучению курса «История античной литературы» для студентов, 260.46kb.
- Методические указания к изучению курса «История зарубежной литературы 17-18 веков», 212.5kb.
- Методические материалы к курсу «Поэтика лирического произведения: основы стиховедения», 389.49kb.
- Методические материалы к курсу «Введение в литературоведение» для студентов 1 курса, 534.85kb.
- Учебно-методический комплекс опд. Ф. 5 Современный русский язык (часть 2): Морфология, 647.94kb.
- Методические материалы к курсу «Античная литература» для студентов 1 курса факультета, 288.88kb.
- Методические материалы к курсу «История зарубежной литературы 20 века» для студентов, 616.47kb.
План лекции:
- Определение категории рода, содержание категории рода
- Род и внешний облик слова
- Существительные общего рода. Двуродовые существительные
- Род несклоняемых существительных и аббревиатур
- Согласовательные классы
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
- РГ-80, § 1134-1146.
- Буланин Л.Л. трудные вопросы морфологии. - М., 1976. § 11.
- Виноградов В.В. Русский язык. - М., 1972. С. 56-72, 75-77.
- Зализняк А.А. Русское именное словоизменение. - М., 1964. С. 67-80.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
- Граудина Л.К. и др. Грамматическая правильность русской речи. - М., 1976. С. 65-109; 2001. С. 86-150.
- Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. М., 1989. С. 140-146.
- Брагина А.А. Наблюдение над категорией рода в русском языке // ВЯ. - 1981. № 5.
- Тарасенко Р.В. Слова общего рода и их лексико-семантические особенности //Русский язык в школе. РЯШ. - 1980. - №4.
«Имя существительное – это часть речи, обозначающая предмет (субстанцию) и выражающая это значение в словоизменительных категориях числа и падежа и в несловоизменительной категории рода» [24, § 1121].
«Категория рода существительного – это несловоизменительная синтагматически выявляемая морфологическая категория, выражающаяся в способности существительного в формах ед. ч. относиться избирательно к родовым формам согласуемой (в сказуемом – координируемой) с ним словоформы: письменный стол, большое дерево… Морфологическая категория рода выявляется в формах ед.ч., однако она принадлежит существительному как слову в целом, во всей системе его форм» [24, § 1134].
Род существительных называют архаичным концептом [Сепир 1934, 76], так как реальную семантику он имеет при обозначении лица (последовательно) и животных (непоследовательно). Номинативное содержание категории рода находит выражение в художественной литературе в виде одушевления неодушевленных существительных.
Вместе с тем, существуют внешние приметы рода, которые не только помогают безошибочно отнести существительное к тому или иному роду, но и оказывают влияние на род заимствованных существительных и аббревиатур.
Помимо существительных мужского, женского и среднего рода, в русском языке существуют и так называемые существительные общего рода – слова, которые называют лиц как мужского, так и женского пола (неряха, задира и др.), что выражается с помощью согласования (большой неряха – большая неряха).
От существительных общего рода следует отличать двуродовые существительные (феминизмы, маскуминизмы), которые являются существительными мужского рода, но могут называть женщин по профессии, роду занятий, что выражается с помощью согласования (хорошая врач) и координации (врач пришла).
Согласовательные классы.
«Согласовательным классом называется такая совокупность существительных, что любые два ее члена, будучи взяты в любой грамматической форме (но одной и той же для обоих), при атрибутивной связи требуют одной и той же совокупности сегментов любого слова-атрибута» [10, с.66].
А.А.Зализняк выделил 7 согласовательных классов.
Тема 4 Имя прилагательное
План лекции:
- Имя прилагательное как часть речи
- Лексико-грамматические разряды прилагательных
- Степени сравнения
- Полные и краткие формы.
- Типы склонения
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
- РГ-80, § 1294-1340, 1342-1350.
- Буланин Л.Л. § 16.
- Виноградов В.В. С. 151-172, 192-194, 199-220.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
- Бениньи В. Продуктивные модели в развитии класса аналитических прилагательных //Русский язык сегодня. - М., 2003. С. 339-342.
- Павлов В.М. О разрядах имен прилагательных //ВЯ. - 1960. - №2.
3 Карабань И.А. Значение форм степеней сравнения и исходная форма прилагательного //Филологические науки. ФН. - 1969. - № 4.
4 Тимофеев В.П. Лексико-семантические и морфологические соответствия кратких и полных прилагательных // Уч. зап. Челябинского пед. института. - Челябинск, 1956. –Т. 2.
5 Молотков А.И. Есть ли в русском языке категория неизменяемых прилагательных? // ВЯ. - 1960. - №6.
Имя прилагательное как часть речи может быть охарактеризовано в семантическом, морфологическом и синтаксическом аспектах.
Семантический аспект.
Имя прилагательное обозначает признак предмета, причем в отличие от глагола, обозначающего признак, протекающий во времени, динамический, прилагательное обозначает признак, не связанный с изменением во времени, признак статический, или непроцессуальный.
Морфологический аспект.
Прилагательное обладает словоизменительными категориями рода, числа и падежа. Прилагательное имеет морфологическую категорию степеней сравнения и полные и краткие формы.
Синтаксический аспект.
Типичной синтаксической функцией прилагательного является функция согласованного определения. Прилагательное может также выступать в функции согласованного определения.
Лексико-грамматические разряды прилагательных.
В школьной грамматике принято рассматривать три лексико-грамматических разряда: качественные, относительные и притяжательные. В научной грамматике представлено два разряда: качественные и относительные. Притяжательные прилагательные, обозначающие признак по принадлежности, рассматриваются в границах относительных прилагательных.
Качественные прилагательные по происхождению являются более поздним разрядом, чем относительные.
По характеру обозначаемого признака качественные прилагательные можно разделить на две группы:
- Качественно-оценочные: длинный, умный и др.
- Собственно качественные: босой, немой и др.
Признаки качественных прилагательных:
- Наличие полных и кратких форм: умный – умен.
- Наличие форм степеней сравнения: умнее, умнейший.
3) Образований наречий на –о, -е, -и: быстро, искренне, мастерски.
4) Сочетаемость с наречиями степени: очень умный, чрезвычайно умный, необыкновенно умный.
5) Образование форм субъективной оценки: умненький, злющий, широченный.
6) Образование отвлеченных существительных: бедность, простота, упрямство.
7) Образование антонимов: умный – глупый.
Наиболее существенны первые два признака, они присутствуют у большинства прилагательных.
Типы склонения прилагательных
Адъективное | Смешанное | Нулевое склонение | |||
тв. разновидность новый, молодой | мягкая синий | с основой на шипящую свежий, большой | с основой на ч, к, х строгий, мелкий, сухой | а) акулий, рыбий, мамин, папин; б) отцов, материн, курицын | Беж, бордо, макси, миди |
Тема 4 Имя числительное как часть речи
План лекции:
1 Определение числительных. Подходы к выделению числительных как часть речи.
2 Разряды числительных.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1 РГ-80, § 1366-1380.
2 Виноградов В.В. Имя числительное, § 13-15.
3 Буланин Л.Л., § 18, 19.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1 Супрун А.Е. Имя числительное и его изучение в школе. - М., 1964.
2 Качевская Г.А. Собирательные числительные // Русская речь (РР). – 1968. - № 1.
3 Лукин М.Ф. К вопросу о лексико-грамматическом статусе числительных в современном русском языке // ВЯ. - 1984. - №6.
Имя числительное – часть речи, обозначающая количество предметов и порядок их при счете и выражающая эти значения в грамматических категориях падежа, от части рода [25].
В этом определении заложен широкий подход к числительному как части речи. При таком подходе к числительным относят как количественные, так и порядковые числительные. Такое понимание представлено в школьной грамматике, в Академической грамматике.
При узком подходе к числительным относят только количественные числительные, ср.: «Имя числительное – это часть речи, обозначающая количество и выражающая это значение в морфологических категориях падежа (последовательно) и рода (непоследовательно) [24, § 1366].
Широкое понимание опирается на семантику и формальные особенности числительных, узкие – на их грамматические особенности.
Разряды числительных
Числительные принято классифицировать:
По составу | По семантико-грамматическим особенностям | ||||||
Простые | сложные | составные | количественные | собирательные | дробные | неопределенные | порядковые |
Первые 4 разряда обозначают количество, последний – порядок по счету. Внутри количественных числительных выделяются количественные числительные в узком смысле слова, или собственно количественные.
Тема 6 Местоимение как часть речи
План лекции:
1 Определение местоимения. Подходы к выделению местоимения как части речи.
2 Разряды местоимений.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1 РГ-80, § 1270.
2 Виноградов В.В. С. 255-262.
3 Буланин Л.Л., § 20, 21.
4 Гвоздев А.Н. С. 277-288.
5 Милославский И.Г. Морфологические категории современного русского языка. - М., 1981. С. 131-141.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1 Гужва Ф.К. Современный русский литературный язык. Словообразование. Морфология. - Киев, 1967. С. 97-100.
2 Откупщикова М.И. Местоимения современного русского языка в структурно-семантическом аспекте. - Л., 1984.
3 Сидоренко Е.Н. Семантические разряды местоимений современного русского языка // Русские местоимения: семантика и грамматика. -Владимир, 1989. С. 18-26.
«Местоимение – слово, указывающее на лицо, предмет или признак, но не называющее их» [25].
В данном определении отражен традиционный подход к местоимению как части речи. Такой подход представлен в школьной грамматике.
При широком подходе в местоимение как часть речи включают и местоименные наречия: где, куда, почему, нигде, никуда и др.
При узком подходе к местоимению как части речи относят только местоимения-существительные, ср.: «Местоимение-существительное – это часть речи, указывающая на предмет и выражающая значение указания в морфологических категориях падежа (последовательно), числа и рода (непоследовательно) [24, § 1270].
В отечественной русистике существовал также такой подход, согласно которому местоимение как самостоятельная часть речи не выделялась вообще. Такой подход идет от А.М.Пешковского. В современной русистике эту точку зрения разделяет И.Г.Милославский. В его книге «Морфологические категории современного русского языка» местоимениям отказано в статусе самостоятельной части речи, и они рассматриваются в границах других частей речи, ср.: местоименные числительные, местоименные существительные, местоименные прилагательные.
Разряды местоимений
По формально-грамматическим особенностям среди местоимений можно выделить:
1 Местоименные существительные.
2 Местоименные прилагательные.
Семантическая классификация местоимений включает следующие разряды:
1) Личные.
2) Возвратные.
3) Притяжательные.
4) Вопросительные.
5) Относительные.
6) Определительные.
7) Отрицательные.
8) Неопределенные.
9) Указательные.
ТЕМА 7 Категория вида
План лекции:
1 Значение категории вида. Значение совершенного и несовершенного вида.
2 Понятие видовой пары.
3 Способы видообразования.
4 Способы глагольного действия (самостоятельно).
ЛИТЕРАТУРА:
1 РГ-80, § 1386-1412.
2 Авилова Н.С. Вид глагола и семантика глагольного слова.- М., 1976. С. 5-61, 130-258.
3 Бондарко А.В. Вид и время русского глагола. - М., 1971. С. 3-20.
4 Бондарко А.В., Буланин Л.Л. Русский глагол. - Л., 1967. С. 29-49.
5 Буланин Л.Л., § 25.
6 Виноградов В.В. С. 395-404, 406-407.
Вид - специфическая принадлежность славянских языков. В русском языке вид охватывает все формы глагола, т.е. это постоянный признак глагола.
До настоящего времени нет единого понимания категории вида. Можно выделить две основные концепции:
1 Совершенный вид обозначает целостность выражаемого глаголом действия, в то время как несовершенный вид не несет в себе положительной семантической характеристики. Эта точка зрения восходит к точке зрения Ф. де Соссюра о точечном, непротяженном, вне всякого становления действии, которое выражает совершенный вид. Эта точка зрения представлена в трудах Ю.С. Маслова, А.В.Бондарко, Л.Л. Буланина.
2 Другая точка зрения на семантику вида опирается на понятие предела действия. Эта точка зрения представлена в трудах В.В.Виноградова, П.С.Кузнецова. Достижение внутреннего абстрактного предела действия глаголом совершенного вида понимается как достижение внутреннего качественного предела, т.е. такой границы или критической точки, по достижении которой действие должно исчерпать себя и прекратиться.
Попыткой соединения двух подходов в один может служить следующее определение: «Категория вида - это система противопоставленных друг другу рядов форм глаголов, обозначающих ограниченное пределом целостное действие ( глаголы сов. вида), и ряда форм глаголов, не обладающих признаком ограниченного пределом целостного действия (глаголы несов. вида). Ограничение действия пределом означает ограничение действия абстрактным внутренним пределом, представляющим действие как целостный акт, в отличие от представления действия как процесса в его длительности или повторяемости [24, § 1386].
Категория вида охватывает все глаголы, но не все глаголы формируют видовые пары. Можно выделить следующие группы глаголов:
1) Соотносителные по виду глаголы, образующие видовые пары.
Видовая пара - это пара лексически тождественных глаголов сов. и несов. Вида, различающихся между собой только грамматической семантикой вида: делать – сделать, подписать – подписывать.
2) Несоотносительные по виду глаголы несов. вида (спать, лежать, кричать, грустить и др.). Это так называемы непредельные, или неактивные глаголы.
3) Несоотносительные по виду глаголы сов. вида (крикнуть, вздремнуть, промолчать и др.).
4) Двувидовые глаголы (казнить, женить, обещать, ранить, исследовать и др.).
Основные способы видообразования в современном русском языке:
1) Перфективация: писать – написать, слабеть – ослабеть, белеть – побелеть.
2) Имперфективация:
- приставочных глаголов:
а) первичная: обуздать – обуздывать, задеть – задевать;
б) вторичная: выдумать – выдумывать, загнить – загнивать;
- бесприставочных глаголов; решить – решать, арестовать - арестовывать.
3) Супплетивный: взять – брать, поймать – ловить, сказать – говорить, положить – класть.
ТЕМА 8 Категория залога глагола
План лекции:
1 Значение категории залога.
2 Теория трех залогов.
3 Теория двух залогов.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1 Ак. Гр., § 669-686.
2 РГ-80, § 1455-1471.
3 Буланин Л.Л., § 26.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1 Буланин Л.Л. Категория залога в современном русском языке. - Л., 1986.
2 Милославский И.Г. Какому залогу принадлежит глагол «нравиться»? // Проблемы теории грамматического залога. - М., 1978. С. 208-213.
3 Плунгян В.А. Общая морфология. Введение в проблематику. - М., 2003. Гл. 3.
Залог в русском языке является грамматической категорией, формируемой средствами морфологии и синтаксиса.
«Залог – это категория, образуемая противопоставлением таких рядов морфологических форм, значения которых отличаются друг от друга разным представлением одного и того же соотношения между семантическим субъектом, действием и семантическим объектом» [24, § 1455].
Если носителем признака выступает семантический субъект, то мы имеем дело с активом: художник пишет картину; если семантический объект – с пассивом: картина пишется художником. Такое соотношение существует в теории двух залогов.
Теории двух залогов в научной грамматике предшествовала теория трех залогов.
Действительный залог.
Действительный залог образуют переходные глаголы, которые обозначают действие, активно направленное на прямой объект, выраженный именем существительным в форме винительного падежа без предлога.
Возвратно-средний залог.
Если к переходному глаголу, то есть к глаголу действительного залога присоединить суффикс –ся, то глагол теряет значение переходности и не может сочетаться с винительным прямого объекта. Возвратная частица –ся в этом случае выражает значение обращенности действия к самому носителю его – субъекту, она указывает на сосредоточенность, замкнутость действия в самом субъекте.
Страдательный залог.
Тот же суффикс –ся, присоединяясь к глаголам действительного залога, может придать им и другое залоговое значение – страдательное. «Под страдательным залогом в грамматическом смысле разумеется такое отношение между производителем действия и объектом действия, когда реальный объект действия выступает в предложении как подлежащее – в форме именительного падежа, а реальный производитель действия выступает как дополнение – в форме творительного падежа без предлога; иначе говоря, - лицо или предмет, выступающие в роли подлежащего, не производят действие, а как бы испытывают на себе чье-либо действие, являясь точкой приложения этого действия» [8, § 674-675].
В настоящее время общепринятой является теория двух залогов.
К глаголам действительного залога относятся следующие:
1. Переходные глаголы совершенного и несовершенного вида в спрягаемой форме, вступающие в залоговое противопоставление: строить.
2. Переходные глаголы совершенного и несовершенного вида, не вступающие в залоговое противопоставление: смотреть.
3. Все непереходные глаголы совершенного и несовершенного вида с формально невыраженной непереходностью: пойти.
4. Непереходные глаголы с формально выраженной непереходностью, то есть возвратные глаголы с постфиксом –ся нестрадательного значения в активных оборотах: Дети купаются в реке.
5. Безличные глаголы.
Страдательный залог.
Конструкция страдательного залога (пассива) может быть как трехчленной, так двучленной.
В трехчленной конструкции творительный падеж со значением действующего субъекта может выражен как одушевленным, так и неодушевленным существительным: Полы моются уборщицей раз в неделю; Совесть прекрасно заглушается рассуждением.
В двучленных конструкциях значение страдательности приглушено.
С точки зрения актуального членения предложения отношения между активным и пассивным залогом можно представить следующим образом: в активном залоге самый высокий коммуникативный ранг имеет подлежащее. При переводе активной конструкции в пассивную подлежащее понижается в ранге и становится косвенным дополнением, прямое дополнение, напротив, повышается в ранге и становится подлежащим.
Тогда залог можно определить как такую глагольную категорию, граммемы которой указывают на определенное изменение коммуникативного ранга участников ситуации.
ТЕМА 9 Категория времени глагола
План лекции:
1 Грамматическое время и время как объективная реальность.
2 Абсолютное и относительное значение времени.
3 Основные значения настоящего, прошедшего и будущего времени.
ЛИТЕРАТУРА:
1 РГ-80, § 1490-1514.
2 Бондарко А.В., Буланин Л.Л. С. 76, 88-98.
3 Бондарко А.В. Вид и время русского глагола, гл. II, III, IV.
4 Буланин Л.Л., § 28.
Необходимо различать внеязыковой момент речи и момент речи языковой, грамматический. Внеязыковой момент речи – это элемент объективного времени. Говорящий определяет время действия с точки зрения момента своей речи, но данный момент находится вне языка, так же как вне языка находятся действия и предметы, явления и отношения реальной действительности.
Грамматический момент речи представляет собой отражение реального момента речи в языке. Это элемент системы языка. Он заключен в самой системе временных форм русского глагола, в дифференциальных семантических признаках данной системы. Отношение к грамматическому моменту речи отличает одну форму времени от другой. Каждая временная форма несет в своем грамматическом значении определенное отношение к этому ориентиру.
Итак, следует различать постоянно движущийся момент речи как элемент объективного времени и отражение понятия об этом моменте, зафиксированное в системе грамматических форм глагола. В речи, в конкретном высказывании, говорящий, устанавливая время действия, ориентируется на момент своего высказывания или на какой-то другой момент внеязыкового времени. Но для выражения временного отношения действия в данном конкретном случае речи используются грамматические формы языка, в которых уже заложено грамматическое значение времени, установленное не говорящим, а грамматической языковой системой.
Отношение действия к моменту речи представлено в русском языке тремя случаями. Во-первых, действие включает в себя момент речи. Во-вторых, действие происходит до момента речи. В третьих, действие следует за моментом речи. Так различаются настоящее, прошедшее и будущее время. Употребление форм времени с точки зрения момента речи называется абсолютным употреблением, а сами формы – формами абсолютного времени. Употребление форм времени по отношению ко времени другого действия называется относительным, а сами формы – формами относительного времени. Относительное время характерно для сказуемого придаточного изъяснительного предложения, а также – для причастий и деепричастий.
Формы относительного времени в русском языке не имеют особых морфологических показателей. Одна и та же форма может выступать и как абсолютная (Смотрите, вот он идет), и как относительная (Я видел, как он идет по улице).
В современной научной грамматике принята система пяти времен:
1) настоящее время несовершенного вида (пишет);
2) прошедшее время несовершенного вида (писал);
3) прошедшее время совершенного вида (сказал);
4) будущее время несовершенного вида (будет писать);
5) будущее время совершенного вида (скажет).
Таким образом, глаголы несовершенного вида имеют три формы времени, совершенного вида – две.
Временные формы русского глагола являются видо-временными, в них переплетаются значения вида и времени. Но все же различия между глаголами совершенного и несовершенного вида (достиг и достигал) не могут быть сведены только к видовым различиям, каждая из этих форм имеет и свое временное значение.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ