План проведения недели русского языка 9 марта
| Вид материала | Конкурс |
- План проведения недели русского языка и литературы. Дни недели, 376.24kb.
- План проведения недели русского языка, 62.51kb.
- План проведения недели русского языка и литературы с 07. 11. по 11. 11 2011 Число, 28.36kb.
- План проведения предметных недель Неделя русского языка (февраль) Линейка. Открытие, 55.01kb.
- План проведения Недели русского языка и литературы с 8 по 13 декабря 2008 года, 25.35kb.
- Как лучше составить план проведения предметной недели по английскому языку? Во время, 29.73kb.
- Информация о проведении недели и литературы в моу сош с. Дубовое. 13. 02 11г, 17.57kb.
- План проведения недели немецкого языка Понедельник, 42.21kb.
- Отчёт о проведении Года русского языка в ордена «Знак Почёта» гимназии, 207.72kb.
- Анализ проведения Недели по русскому языку с 06. 12. по 15. 12. 2010, 105kb.
1 2
III Написание Президентского диктанта на знание основных языковых норм
Цель – формировать орфографическую и пунктуационную грамотность учащихся.
Оборудование: компьютер, мультимедиа презентация, текст диктанта.
Учитель: Во многих странах мира существует правило, оспаривать которое никому не приходит в голову. Каждый человек, который находиться в зоне речевой активности (то есть тот, в чьи служебные обязанности входит общение: учитель, чиновник, журналист, диктор, врач, политик и т.д.), должен сдавать какой-либо экзамен, позволяющий выяснить уровень языковой компетенции. Если человек не проходит испытание успешно, это расценивается как служебное несоответствие и вакантный пост или должность проходят мимо.
В нашей стране постепенно внедряется это очень нужное правило. Нет-нет, и промелькнёт в прессе сообщение о том, что все чиновники такого-то края писали диктант, проходили тест по русскому языку. Как-то даже всем был предложен текст, который получил название «президентского диктанта». Иноземное правило у нас пока не прижилось, но вот текст этого самого «президентского диктанта» я могу Вам предложить. Вы ведь собираетесь быть успешными и востребованными людьми? Значит, мимо зоны речевой ответственности Вам не пройти. Готовы к испытанию?
«Президентский диктант»
ЛЮБЛЮ ЕГО ЗА ИМЯ ЛЁГКОЕ
Люблю май за его имя, лёгкое, летящее, как шёлковая лента на ветру. В то же время люб он мне и за его многоцветье: он и празднично ал, и молодо зелен, и сиренево нежен, и безоблачно синь. Всё вокруг покрывается травой, цветами. Лиственные деревья надевают пышный зелёный наряд. Цветут сосны, осины, ивы, вётлы. Лопнули почки у берёз и рябин, и на их месте показались небольшие нежно-зелёные листочки, которые выглядят как лакированные. Начала распускаться лиственница, раскрыв свои бледные листочки. Верба нахохлилась цыплятами почек. Над серым стволом вяза ветки раскрыли связки зелёных плодов-крылаток. И, наконец, зацвела черёмуха.
В лесу раздаётся беспрестанно разноголосый птичий гомон. Всю ночь соловьиные трели будоражат чуткий сон лесных обитателей, пребывающих в таком же приподнятом настроении. На рассвете их будит кукушка. В сырых местах распустились голубые трогательные в своей нежности незабудки. В последние дни мая зацветает шиповник, распускаются гроздья сирени, нежно-розовые кисти которой переваливаются за деревянную ограду сада.
В мае всё пробуждается к жизни: и каждая былинка, и каждая травинка. Природа примеряет свои пёстрые летние наряды, не жалея красок. С обновлением природы в мае что-то, естественно, обновляется в самих людях. Становится радостно на душе, и люди улыбаются весне каждый по-своему.
IV «Учимся говорить по-мордовски» (5-6 классы)
Форма – урок-беседа.
У мордвы и русских
Корни перевиты
Глубока их память,
Дружба велика
Цели и задачи:
-
формировать активную гражданскую позицию учащихся; воспитать чувство гордости за свою Родину;- расширить знания по мордовскому языку;
- привить любовь к мокшанскому языку.
Оборудование: компьютер, мультимедийное оборудование; диск с записями мордовского ансамбля «Келу».
Ход занятия
Учитель русского языка.
(Рассказывает под музыку мордовского ансамбля «Келу». Выступление сопровождается презентацией).
Шумбратада, ялгат! Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проводим внеклассное занятие «Учимся говорить по-мордовски». Это мероприятие связано с большим, очень значимым для Мордовии и России историческим праздником: летом 2012 года русский и мордовский народы будут праздновать 1000- летие объединения.
Мордва - один из древнейших народов России. Первое письменное упоминание о ней датируется VI в. (Иордан). Древнемордовские племена проживали в близком соседстве с племенами славян. В конце I тысячелетия н. э. на мордовских землях появились первые славянские поселенцы. С этого времени начинается и тысячелетняя история совместного проживания русского и мордовского народов.
Вольнолюбивые мокшане и эрзяне жили на берегах Мокши и Суры .По легенде, когда нависла беда над землею мордовскую, когда стали топтать ее полчища нагайцев, от неволи своих соплеменников спас богатырь Сияжар.
Он обратился к русским воинам со словами, которые прозвучали, как клятва на долгие века:
Мы пойдем всегда бок о бок с вами
Через реки бурные - мы с вами,
Сквозь огонь бушующий - мы с вами.
И предсказание мордовского богатыря сбылось. Вот уже много веков
подряд идут рядом русские и мордва, подставляя друг другу плечо в трудные тяжелые годины, одолевая врагов и устремляясь к мирной и счастливой жизни. Поистине
У мордвы и русских
Корни перевиты-
Глубока их память,
Дружба велика
Учитель русского языка. Действительно, тесно перевиты наши корни.
Проводя опрос в ваших классах, я пришла к выводу, что во многих ваших семьях родители, или бабушки, дедушки - мордва, и вам близка мордовская речь. Это верно?
Как вы думаете, ребята, зачем же нужно знать мордовский язык, даже если ваши семьи русские?
Ученики. Живя в Мордовии, мы должны уважать культуру, язык того народа, на чьей земле проживаем. Знание языков делает человека богаче, свободнее, независимее
Учитель русского языка. Конечно, вы правы, говоря о значимости мордовского языка, а сейчас на деле докажите это. Знаете ли вы стихи мордовских поэтов. Расскажите их.
(Чтение стихов учащимися, по 3 человека от класса).
У
читель русского языка. Письменность мокшанского языка развивается с 18 века и основана на русской графике. Первая научная грамматика по мордовским языкам появилась в 1838 году - «Мордовская грамматика, составленная на наречии мордвы-мокши» П.П.Орнатовым.С мордовской грамматикой вы познакомились в начальной школе, мокшанский язык вам преподавала Савкина В.С., поэтому слово передаю ей.
Учитель мордовского языка. Объявляет конкурс на лучшего знатока мордовского языка. Опираясь на программу начальной школы, учитель называет слова, фразы на мордовском языке, а ученики переводят его на русский язык. 10-12 слов.
(Выступление учителя сопровождается презентацией).
В
СТРЕЧА И ПРИВЕТСТВИЕЯ встречу друга.
Мы встретимся?
Мы встретились.
Здравствуй!
Здравствуйте!
Добрый день!
Как дела?
Как поживаешь?
Хорошо!
Плохо!
ВАСЕДЕМАСЬ И ШУМБРАКСТОМАСЬ
Мои васьфтьса ялгазень
Минь васеттяма?
Минь васедеме
Шумбрат!
Шумбратада!
Шумбраши!
Кода тефне?
Кода эрят?
Цебярьста!
Кальдявста!
Учитель мордовского языка. Форма вежливости в мокшанском языке появилась под влиянием русского языка и в основном употребляется среди интеллигенции, поэтому мокшанские выражения шумбрат! здравствуй! или шумбратада! здравствуйте! озак «садись» или озада «садитесь», равнозначны по своему значению.
Учитель мордовского языка объявляет победителя и предлагает словарь слов на мордовском языке для заучивания.
СЛОВАРЬ ВАЛКС
встреча — васедема
встретиться — васедеме
я — мои
ты — тон
друг — ялга
здравствуй — шумбрат
день — ши
хороший — цебярь
хорошо — цебярьста
как — кода.
Из народной мудрости: Пара арьсят — пара и учт. «Добро делаешь — добра и жди».
Как вы понимаете это выражение?
Учитель проводит зарядку с детьми на мордовском языке.
Учитель русского языка. Велик мордовский язык, на нем написаны стихи, рассказы, повести, пьесы и т.д. О новинках литературы мордовских поэтов, писателей расскажет наш гость, Гулина А.И., библиотекарь школы.
Учитель русского языка. Ребята, что нового узнали вы на нашем занятии?
Какие слова, фразы мордовского языка выучили?
(Звучит музыка мордовского ансамбля «Келу»).
Учитель русского языка: Я надеюсь, что из нашего мероприятия вы извлекли самое главное, что только дружбой, взаимопониманием, культурой, языком можно укреплять силу и мощь России и Мордовии. Закончить сегодняшний разговор мне хочется фотоработой «Мы дружбою сильны», посвященной 1000-летию единения мордовского и русского народов, ученика 7 класса Скворцова Дениса и его руководителя Лоскутовой Л.И.
(Зачитывается эссе).
Все знают и любят игру «Пазлы». Как интересно из маленьких частиц составить картину с предметом или сюжетом. Бывает нелегко. Но очень впечатляет результат! Казалось бы, какие разные эти частички. Но как связаны они между собой! Каждая часть привносит что-то своё, особенное, неповторимое. И уже без этой части не может быть единого целого.
Посмотрите на нас, учеников школы №7! Мы - дети разных национальностей. Среди нас есть мордва, русские, татары, чуваши... Все мы - маленькая частица большого мира. Мы – составляющее огромного пространства - России.
Родина! Мы восхищаемся ее необъятными просторами. Теплый ветер пролетает над нами, поднимая цветочную пыль. Обширна и многообразна родившая нас страна.
Н
аша малая родина - Мордовия. Особо звучат для нас эти слова, полные глубокого смысла. Наши мысли, наши дела и поступки пронизаны любовью к тебе, наш родной край.Вот уже тысячу лет идут рядом русские и мордва, подставляя друг другу плечо в трудные тяжелые времена, одолевая врагов и устремляясь к мирной и счастливой жизни.
Пусть же крепнут дружеские звенья, составляющие единство народов России, Мордовии!
V Конкурс мини – проектов с использованием мультимедиа технологий «Почему мы так говорим?»
В конкурсе принимают участие учащиеся 7 -11 классов.
Цель – познакомить учащихся с историей возникновения некоторых фразеологизмов, формировать культуроведческую компетенцию учащихся.
Оборудование: компьютер, презентации учеников, созданные при помощи мультимедиа технологий.
Подготовительная работа.
Учащиеся выбирают понравившиеся фразеологизмы, используя различные лингвистические источники, исследуют историю возникновения фразеологизма. Результаты исследовательской деятельности школьников находят свое выражение в созданных ими презентациях с использованием мультимедиа технологий.
Ход мероприятия.
Учитель: Ребята, сегодняшнее наше мероприятие посвящено истории возникновения некоторых русских фразеологизмов. Очень часто фразеологизмы называют хранителями истории. Они доносят до нас вышедшие из употребления слова, обозначения предметов старины, древние формы слов. Таким образом, фразеологизмы являются ниточкой, связывающей нас с историей, культурой, традициями предшествующих поколений. Многие из вас сегодня подготовили сообщения, связанные с историей возникновения некоторых фразеологизмов.
В ходе мероприятия учащиеся защищают свои творческие проекты. Каждому ученику по итогам выступления были заданы вопросы.
(Презентации мультимедиа проектов прилагаются)
VI Конкурс ораторского мастерства. Выступление с аргументирующей речью на тему «Что значит для меня 1000-летие единения мордовского народа с народами Российского государства?»
В конкурсе принимают участие учащиеся 8 – 11 классов.
Цель – формирование учащихся личностного отношения к 1000-летиею единения мордовского народа с народами Российского государства, осознания значимости этого события; формирование коммуникативных способностей учащихся.
Оборудование: компьютер, мультимедиа проекты, стенгазеты, посвященные 1000-летие единения мордовского народа с народами Российского государства.
Ход мероприятия.
Учитель: Еще знаменитый немецкий ученый Гегель говорил: «Речь – удивительно сильное средство, но нужно иметь много ума, чтобы пользоваться им». А известный американский политик Д.Уэбстер сказал очень мудрые слова: «Заберите все, чем я обладаю. Но оставьте мне мою речь, и скоро я обрету все, что имел». Трудно не согласиться с этими утверждениями. Слово очень могущественно.
Сегодня ребята попробовали составить собственные речевые высказывания. Они представят их на ваш суд. Выступать с аргументирующей речью очень сложно. Её основная задача и - привлечь внимание, вызвать интерес. Слушателей нужно заставить проникнуться доверием к тому, о чем говориться, они должны отозваться на призыв оратора. Аргументированные речи ребят посвящены событию 1000-летию единения мордовского народа с народами Российского государства. Цель речи ребят – убедить вас в большом значении этого события, выразить собственное отношение к нему.
Представляем некоторые речевые высказывания школьников, прозвучавшие на мероприятии.
Выступление ученика 11 класса Петрунина Алексея.
На крыльях древности лечу
И тайну разгадать хочу
Своих запутанных корней…
Тысячелетний юбилей
Справляем в этом веке мы!
(Любовь Антонова «Русские и мордва – 1000 лет вместе»)
Никто не будет оспаривать значительную роль современной Мордовии в сохранении духовных ценностей, в развитии культур и межнационального сотрудничества.
Об этом свидетельствует Международный фестиваль «Шумбрат, Финно-Угрия!», на котором присутствовали представители России, Венгрии, Финляндии, Эстонии в 2009 году. Примером тому же является триумф легкоатлетов в 2010 году, когда весь пьедестал почета на Чемпионате Европы заняли спортсмены из Мордовии.
Об этом говорит и факт подписания Президентом России Д.А.Медведевым Указа «О праздновании 1000-летия единства мордовского народа с народами Российского государства». Совсем не случайно, я думаю, юбилейный Оргкомитет возглавил Председатель Правительства РФ В.В.Путин. Это также подтверждает мысль о значительности предстоящего события, намеченного на 2012 год в нашей республике.
Что же такое «единение народов»? Как понимать этот термин?
Директор НИИ гуманитарных наук при Правительстве РМ, доктор исторических наук, профессор Валерий Анатольевич Юрчёнков даёт такое определение: «Единение — это длительный исторический процесс взаимных контактов и равноправного сосуществования народов на одной территории, уходящий корнями в глубину веков». Какие факты подтверждают длительный процесс взаимных контактов и равноправного сосуществования мордовского народа с народами Российского государства?
Для этого совершим экскурс в древнюю историю нашего края. Учёный Сахаров в книге «Летопись Святослава» приводит данные о том, что уже в 984 году князь управлял территориями на основе Договора с мордовскими племенами.
Мне показался ярким и показательным пример из Никоновской летописи о нападении на Рязань в 1444 году ордынского царевича Мустафы. Он осадил и ограбил город. Жители обратились к князю Василию Темному и мордве за помощью. «Услышав же на Москве сиа князь великий Василий Васильевич и посла противу его князя Василеа Оболенского и Андрея Федоровича Голтяева, да двор свой с ним, да мордву на ртах, понеже зима бе люта и снежна».Битва произошла на реке Листань. Удар по монголам наносился с трёх сторон –московской ратью, рязанскими казаками и мордвой, которая пришла на лыжах, вооруженная дубинами-сулицами. Так была одержана победа над царевичем Мустафой.
История Великой Отечественной войны… Не свидетельство ли это единства и сплочения людей разных национальностей, в том числе и мордовской, ради победы над фашизмом? Доктор исторических наук, участник Великой Отечественной войны Б.В. Сапунов утверждает, что на фронтах Великой Отечественной войны сражались бок о бок многие тысячи представителей разных национальностей и конфессий Советского Союза. Считаю важным подчеркнуть, что, находясь на фронтах, люди разных этнических принадлежностей воспринимали участие в ожесточенных боях как защиту единой Родины. Кстати, 61 представитель мордовского народа был награжден Звездой Героя Советского Союза во время войны. Мои прадеды тоже внесли свой вклад в общее дело Победы.
Во мне течет кровь мордовского и русского народа. Я горд тем, что в истории моего рода, моей семьи тесно переплелись между собой судьбы людей разных наций, традиций, обычаев. В этом неповторимое своеобразие нашей родословной. Этот генофонд я передам своим детям.
Таким образом, я считаю 1000-летие единства мордовского народа с народами Российского государства не только историческим событием, не только знаковым мероприятием в жизни нашей республики, от которого зависит будущее Мордовии, (в том числе, быть ли Чемпионату мира по футболу - 2018 в Саранске), но и праздником своего рода и нашей дружной семьи!
Выступление ученицы 9 А класса Марины Бояровой: Родина! Особенно звучат для нас эти слова, полные глубокого смысла. Как прекрасны твои необъятные поля, густые леса! Обширен и многообразен наш край. Здесь сошлись славянские, тюркские и финно-угорские народы. И вот уже 1000 лет вместе. Единение-единство народов, их совместный путь политического, культурного развития, равноправного сотрудничества. Но именно единение народов России, среди которых равноправное место занимает мордовский народ, помогло нашей стране выстоять в самые тяжелые времена. Для каждого из нас, какой бы национальности мы ни были, Мордовия - малая родина. Я люблю тебя, наш край, и хочу, чтобы ты с каждым годом становился краше!
Мордва - один из древнейших народов России. Первое письменное свидетельство о ней датируется VI веком, она упомянута готским историком Иорданом в его знаменитой книге «История готов». В конце I тысячелетия на мордовских землях появились первые славянские поселенцы. Как писал академик Б. А. Рыбаков, «на Оку проникали не только русские вещи, но и русские люди».
На рубеже I - II тысячелетий обостряется борьба народов Руси, Среднего Поволжья с кочевыми племенами юга, Хазарским каганатом. Своей кульминации она достигает в ходе походов князя Святослава 965-968 годов, в результате которых западные мордовские земли стали частью державы Рюриковичей, а восточные освободились от зависимости от хазар. Управление в регионе было организовано на основе договора с местным населением, которое получило возможность относительно свободного развития в рамках формирующегося Древнерусского государства.
Археологические источники, письменные памятники позволяют говорить о серьезнейших изменениях в жизни народов Поволжья тысячу лет назад, в жизни мордовских и славянских племен.
Еще в начале XX века великий русский историк В. О. Ключевский писал о взаимодействии славянских и финно-угорских племен на рубеже I - II тысячелетий и отмечал его исключительно мирный характер. По его мнению, имело место взаимообогащение культур.
В XI - XIII веках шло развитие связей мордовского народа и русских княжеств. Дальнейшее укрепление связей произошло в период совместной борьбы с иноземным игом. В XIV - XV веках в результате объединения земель вокруг Москвы происходило становление Российского централизованного государства. Значительная часть мордовского народа еще в самом начале объединительного процесса вошла в состав Московского княжества. А к середине 80-х годов XV века этот процесс завершился окончательным вхождением мордовского народа в состав Российского централизованного государства Мордовский край.
А закончить свое выступление мне хотелось бы стихотворением выпускницы нашей школы Екатерины Арбузовой.
Наедине с Россией
Как хороши бескрайние поля
И сизый дым над крышами домов!
Куда б судьба ни завела тебя,
Сюда вернуться ты всегда готов.
Здесь каждый холмик с детства нам знаком,
Наш край родной, как любим мы тебя!
С тобою мы судьбой одной живём
Тебя лишь помним долгие года.
Но было время горя и войны,
И были сожжены твои поля,
А лучшие Отечества сыны
Отдали жизнь, чтоб сохранить тебя.
И создан был древнейший тот союз,
Что свято чтим уж множество веков.
Не силой, а посредством братских уз,
Назло врагам из дальних берегов.
С тех пор прошло немало долгих лет,
А наша дружба молодеет день за днём.
Теперь мы вместе, избегая бед,
Изменим мир, в котором мы живём.
И пусть проходят тысячи веков,
Но помнить буду я тебя всегда.
И сизый дым над крышами домов,
Твои бескрайние зелёные поля.
Мордовия: «Россия, я с тобой!
Мы судьбами едины навсегда!»
Где Родина моя - там край родной,
Где край родной - там Родина моя.
VII Закрытие Недели русского языка. Награждение победителей
Цель – расширить знания учащихся о сути события единения мордовского народа с народами Российского государства; формировать активную гражданскую позицию подрастающего поколения, познакомить с итогами Недели русского языка.
Оборудование: компьютер, презентации, созданные при помощи мультимедиа технологий, CD – диск с записью мордовских народных песен.
Ход мероприятия.
Учитель: 1000-летие единения мордовского народа с народами Российского государства имеет историческое значение для мордовского народа и всего финно-угорского сообщества России. По своему глубинному смыслу этот юбилей станет знаковым событием и в жизни страны, вызовет международный интерес. Не случайно с такой душевной теплотой откликнулись на решения руководства страны по юбилею делегаты, зарубежные гости состоявшихся недавно в Саранске IV съезда финно-угорских народов России и V съезда мордовского народа.
Формат предстоящего юбилея существенно отличается от ставшей уже привычной идеологии добровольного «вхождения» и соответствует реальной сложности и органичности исторического процесса. Мордва вместе с русскими создавали Российское государство. Были вместе и во время побед, и в часы испытаний. Символичным является проведение главных юбилейных мероприятий в 2012 году, когда исполняется 400 лет окончанию Смуты. И празднование 1000-летия может стать одной из главных составляющих общероссийских торжеств, посвященных дате возрождения российской госуд
арственности. Первые мероприятия, связанные с 1000-летием, прошли в 2006 году. Тогда был открыт памятник выдающемуся флотоводцу адмиралу Ушакову. Патриархом Алексием II был освящен крупнейший в Поволжье Кафедральный собор и открыт памятник Патриарху Никону— мордвину и выдающемуся россиянину. Историческим событием стал состоявшийся в 2007 год-Первый международный фестиваль национальных культур финно-угорских народов, в котором приняли участие делегации из 50 регионов России и ряда зарубежных стран.
В рамках празднования 1000-летия единения мордовского народа с народами Российского государства планируется провести много мероприятий. Среди них: Форум народов России, Всероссийский праздник «Славься, Отечество», посвященный победе народного ополчения Минина и Пожарского, Дни культуры мордовского народа в 32 регионах страны и многое другое
Хорошеет наша Республика и ее столица – город Саранск. Построен Мордовский национальный театр, в селе Старая Теризморга создан музейно-этнографический комплекс. Завершается строительство Национального театра оперы и балета, Национальной библиотеки, филиала Президентской библиотеки имени Ельцина. Планируется масштабная реконструкция монумента «Дружба народов», который станет символом многовековой дружбы и единения народов России. В честь юбилея в центральной части Саранска будет создан новый архитектурный ансамбль - площадь Тысячелетия, которая станет одной из главных достопримечательностей столицы.
В Республике большое внимание уделяется развитию массового и профессионального спорта, пропаганде здорового образа жизни. Во многом благодаря этому регион стал признанным спортивным центром России.
В честь спортсменов из Мордовии - победителей чемпионатов мира и Европы в разных уголках планеты только в этом году 14 раз звучал гимн и поднимался флаг России.
Саранск включен в заявку в число городов для проведения игр чемпионата мира по футболу. Это воспринято жителями республики как огромная честь. Согласно требованиям ФИФА, необходимо наличие футбольного стадиона на 40 тысяч мест. Его строительство будет осуществляться с использованием В советское время в ходу была расхожая фраза: «Там, где кончается асфальт, начинается Мордовия». В последние 10 лет многое было сделано по улучшению сети дорог республики.
Главный наш приоритет-это создание технопарка в сфере высоких технологий. В нашей Республике делается все для достойной подготовки и проведения юбилея, который станет важнейшей составляющей единения и дружбы народов, дальнейшего укрепления Российского государства.
Учащиеся были ознакомлены с презентацией, рассказывающей о достижениях Республики Мордовия.
Учитель: А сейчас будут подведены итоги Недели Русского языка, которая прошла в нашей школе. Были награждены победители конкурсов в номинациях: «За исследовательское мастерство», «За творческий подход», «За высокий уровень владения мультимедиа технологиями», «За точное и логичное сообщение», «Знатоку истории русского языка», «Знатоку мордовского языка», «За лучшее художественное оформление проекта», «За оригинальный подход в исследовании русского языка», «За образцовое владение русским языком», «За самое аргументированное высказывание», «За самое эмоциональное высказывание» и др. Были награждены учащиеся за активное участие в проведении Недели русского языка.
