Аналіз роботи гімназії з вирішення проблеми
| Вид материала | Документы |
- Програма проведення науково-дослідної та експериментальної роботи регіонального рівня, 1203.89kb.
- Аналіз регуляторного впливу до проекту рішення міської ради, 88.77kb.
- Аналіз регуляторного впливу до проекту рішення сесії міської ради, 78.27kb.
- План роботи майстер-класу «Застосування ікт на уроках математики» на 2010-2011 навчальний, 110.12kb.
- Усучасних умовах розвитку держави дошкільна освіта набула пріоритетного значення, 37.51kb.
- Волошин Сергій Олександрович, інженер Ікат. Інститут проблем реєстрації інформації, 85.03kb.
- Аналіз роботи бібліотеки гімназії №43 за 2006-2007 навчальний рік, 832.58kb.
- Реферат вроботі наведено результати теоретичних І експериментальних досліджень та запропоновано, 172.63kb.
- Аналіз регуляторного впливу до проекту рішення Дніпродзержинської міської ради Про, 85.29kb.
- Львів асоціація платників податків Львівської області, 310.58kb.
Аналіз роботи гімназії з вирішення проблеми:
«Удосконалення духовності, плекання творчої особистості, формування людини, що характеризується високою емоційно-естетичною культурою, через національне виховання гімназистів »,
“Виховання всебічно розвинутої моральної особистості відповідальної за свої дії, з досвідом соціальних відносин і сформульованою громадською самосвідомістю”
за 2010-2011 навчальний рік
Сьогодні набуває першочергового значення формування в учнів досвіду соціальних відносин. Значну увагу в сучасній школі приділяють залученню учнів у процеси розробки реалізації соціальних проектів. Однією з найважливіших проблем є формування ціннісних установок, що забезпечують адаптацію учнів до нового середовища, мобільність в умовах, що змінюються, відповідальність за соціальні дії. У сучасній педагогіці обстоюється ідея залучення органів учнівського самоврядування в системі управління гімназією, школою або іншим учбовим закладом.
Сьогодні розгорнулася широка робота з формування етнічної та державної ідентифікації особистості, її громадської свідомості. Особливу увагу приділяють створенню в гімназії простору для розвитку національної культури. Так як українська національна культура в Донбасі розвивалася разом із національними культурами інших народів, які мешкають тут, то в нашій гімназії спостерігається пожвавлення діалогу культур.
Робота, яка проводиться в нас, характеризується посиленою увагою оптимізації змісту освіти, використанням потенціалу додаткової освіти з метою реалізації її етнокультурного компоненту, формуванням громадської свідомості учнів.
Тому в Донецькій гуманітарній гімназії № 33 приділяється особлива увага формуванню в учнів соціальної компетентності.
Навчально-виховний процес гімназії є моделлю особистісно - зорієнтованої освіти дітей від шести до сімнадцяти років, в основі якої – цінності демократії.
Життєва компетентність – це знання, вміння, життєвий досвід особистості, необхідні для розв’язання життєвих завдань і продуктивного здійснення життя як індивідуального проекту. Життєва компетентність передбачає свідоме ставлення до виконання різних життєвих і соціальних ролей.
Ми робимо кроки у формуванні в дітей життєвої, соціальної компетентності і представляємо технологію діяльності Донецької гуманітарної гімназії № 33 з соціалізації учнів щодо громадського становлення:
- Видавництво творчих альманахів, гімназичної газети «Большая перемена»;
- Участь у всеукраїнських, міських соціальних проектах;
- Участь у традиційних заходах:
- Фольклорний фестиваль «З родини йде життя людини»;
- Фестиваль бального танцю «Волшебная туфелька»;
- День гімназиста.
- Робота учнів у творчих групах «Духовні острови» (музей етнографії України) та «Пошук» ( музей історії гімназії);
- Участь учнів у системі управління гімназією через органи учнівського самоврядування (Республіка ШКіД);
- Школа лідерів;
- Центр естетичного розвитку.
- Робота учнів у творчих групах «Духовні острови» (музей етнографії України) та «Пошук» ( музей історії гімназії);
- Фольклорний фестиваль «З родини йде життя людини»;
Ми знайомимо учнів гімназії з етнічною культурою, духовними надбаннями, традиціями і побутом українського народу.
Сьогодні ми повертаємось до забутого, відроджуючи, пробуджуючи до життя національні традиції, національний дух нашого народу. І починати це треба саме з раннього дитинства, зі школи. Організовуючи роботу з учнями, ми повинні в комплексі розв’язувати пізнавальні, навчальні, розвивальні, виховні та мовленнєві завдання. І ці завдання передбачають розширення обсягу знань дітей про Україну, про історію, культуру, природні багатства. Ми спочатку ознайомлюємо дітей з найближчим оточенням, з яким вони контактують щодня. Поступово стежинкою рідного краю ми ведемо дитину до столиці України – Києва, інших міст та пам’ятних місць Батьківщини. На виховних годинах учні вперше ознайомлюються з державними символами ( герб, прапор, гімн ) та народними національними оберегами ( калина, верба, віночок, рушник, барвінок тощо ). Обов’язковим предметом обговорення ми вважаємо бесіди серед дитячого товариства про родові корені кожної сім’ї, кожної родини. Ми повинні стимулювати і заохочувати дітей до пізнання свого родоводу. На виховних годинах учні знайомляться з побутом нашого народу як у минулому, так і на сучасному етапі життя. Мета нашої роботи полягає у тому, що діти повинні знати (розрізняти, впізнавати) українські національні іграшки, національний (традиційний та регіональний) одяг, взуття, посуд, предмети побуту та хатнього інтер’єру, подвір’я. Ми розвиваємо в учнів інтерес до української національної обрядовості, народних свят, ігор, народних прикмет, народної творчості, національного мистецтва, народних промислів. Також не обходимо увагою й українську національну кухню.
Гурт «Пошук» сприяє патріотичному вихованню учнів, їх громадянському становленню, закладає основи у формуванні всебічно розвинутої особистості. Діти знайомляться зі сторінками історії (світової і вітчизняної), дізнаються багато нового про гімназію, Ленінський район, рідне місто Донецьк, країну. Учні отримують не тільки інформативний матеріал (розширення і поглиблення знань про Велику Вітчизну війну, підпільний рух на Донеччині), ще важливу роль відіграє пошукова робота, яка може бути пов’язана як із вивченням документів, фотокарток, збору інформації, так і з вивченням пам’ятників, історичних місць, поховань, тощо. Гурт «Пошук» виховує учня-громадянина своєї країни, учить любити, поважати і вивчати свою історію, історію рідної країни. У конкурсі-вікторині «Воїнські ордена та медалі» група пошук зайняла 2 місце (керівник Качуровська І.В.)
Формування активної громадської та соціальної активності є одним з напрямків програми роботи Школи лідерів, яку вела психолог гімназії Степанова С.О. Метою програми, тренінгів, завдань є розвиток особистості лідера-організатора здатного аналізувати та давати оцінку даної соціальної ситуації, здійснити вибір і прийняття рішення в конкретній соціальній ситуації, при зіткненні з конкретними соціальними проблемами, здатного реалізувати зроблений вибір, прийняте рішення, взаємодіяти з іншими людьми (включно і толерантність). Перш за все при рішенні соціальних проблем, тобто розвиток громадської позиції, громадської компетентності. Оволодіння комунікативною діяльністю, конструювання своїх та залучення зовнішніх ресурсів взаємодопомоги в суспільному житті. Набуття досвіду суспільно-корисної громадської діяльності. Якщо порівняти кількість учасників “Школи лідерів”, то ми отримаємо наступну інформацію: 2008-2009 н.р.-27 учнів; 2009-2010 н.р. – 28 учнів, 2010-2011 н.р – 28 учнів. Кількість учнів, що відвідують “Школу лідерів”, пов'язано із загальною кількістю випускників.
Завдання ознайомлення дітей з поняттями «етнос», «етнографія» включають у себе розуміння і усвідомлення таких питань, як: що таке етнос, що таке етнографія як наука, її витоки, методи дослідження, поняття етносоціальний організм, етнічна і національна свідомість, класифікація народів, рас, мов, їх походження і місце в світі, поняття про рідний край, національний характер українців, українську культуру і її види.
Ознайомлення з цими питаннями і робота над ними здійснюється за рахунок роботи етнографічного гуртку «Духовні острови», Музейна кімната етнографії України діє на базі пошукової групи «Духовні острови” під керівництвом Ковалинської І.М. і учнями 7-б класу. У кабінеті етнографії ви потрапляєте в справжню українську хатину, де є пекти, домашнє начиння, рушники, ікони. В рамках заходів щодо залучення учнів до гарячого живлення проводився День української кухні, фестиваль українського фольклору, а також під час відвідування краєзнавчих і етнографічних музеїв міста, екскурсій тощо.
Фольклор – це основа кожної нації, з нього іде формування культури кожного народу. Тому гімназія ставить перед собою мету ознайомити учнів з культурною спадщиною українців, а саме з традиціями, обрядами, побутом, звичаями і віруваннями, літературою рідного краю. Через чітко розроблену систему виховання гімназія здійснює завдання культурної свідомості учнівської молоді, проводячи заходи, які охоплюють різновікові групи дітей. У першу чергу це Фольклорний фестиваль «З родини йде життя людини», в якому приймають участь усі учні, розробляючи і інсценуючи свої сценарії зі святково – релігійної тематики, виготовляючи костюми і атрибутику відповідно до обраної теми. Етнографічний гурток «Духовні острови» для учнів гімназії проводить літературно-музичні композиції і вистави, екскурсії в етнографічній кімнаті і музейному кутку «Українська хата».
Науково-практична робота здійснюється за рахунок роботи етнографічного гуртка «Духовні острови». На заняттях цього гуртка діти залучені до пошуково-дослідницької роботи, допомагають у відтворені музейної кімнати «Українська хата», займаються збором, систематизацією, дослідженням культури різних місцевостей України, а також приймають участь у фестивалях, виставах, ярмарках, літературно-музичних композиціях. З метою розвитку кругозору учнів у гімназії працює система ознайомлення з культурою і природою рідного краю та інших міст Донбасу через відвідування музеїв і екскурсій.
У нас в гімназії № 33 дуже активно використовується потенціал додаткової освіти з метою реалізації його етнокультурного компоненту через викладання спецкурсів, чітко організовану систему виховання і роботу гуртків «Духовні острови» керівник Ковалінська І.М., «Вишиванка» керівник Ковтун Н.О.. Це дозволяє виховувати не тільки культурно-освічену особистість, а й формувати громадську, етнічну і державну свідомість учня, виховувати справжнього українця - патріота.
Порівняльний аналіз
рівня вихованості учнів 1-4 класів
Висновок: з даної гістограми видно, що учні молодших класів мають високий рівень вихованість. Це говорить про те, що учителі початкової школи достатньо приділяють уваги розвитку моральних якостей учнів у процесі навчання та виховання.Порівняльний аналіз
рівня вихованості учнів 5-8 класів
Висновок: з даної гістограми видно, що учні 5-8 класів мають рівень вихованості вище середнього. Це говорить про те, що класні керівники достатньо приділяють уваги розвитку моральних якостей учнів в урочний та позаурочний час.
Порівняльний аналіз
рівня вихованості учнів 9-11 класів
Висновок: з даної гістограми видно, що учні 9-11 класів мають рівень вихованості вище середнього. Це говорить про те, що класні керівники достатньо приділяють уваги розвитку моральних якостей учнів в урочний та позаурочний час.
Результативність
роботи Донецької гуманітарної гімназії №33
за 2010-2011 навчальний рік
1. Колектив гімназії в цьому навчальному році став Лауреатом Всеукраїнського конкурсу «Флагман освіти України» .
В районному конкурсі “Учитель года - 2011” визначені переможці:
І місце - Парастатова Наталія Вікторівна в номінації
«Учитель історії»;
І місце - Мацко Інна В’ячеславівна в номінації
«Учитель образотворчого мистецтва»
І місце – Москаленко Ірина Станіславівна в номінації
«Учитель початкових класів»
ІІІ місце – Майстерчук Ірина Вікторівна в номінації
«Учитель початкових класів»
Вона презентувала свій досвід на тему “Творческий подход к развитию критического мышления младших школьников в электронной обучающей среде”.
2.В гімназії працює Центр естетичного розвитку, в який входять:
- зразковий ансамбль сучасного танцю «Карамельки» (існує з 1 травня 1997 року, худ. кер. Занько Т.В.). Колектив складається з 7 груп (4 підготовчих, молодша, середня та старша) та об’єднує біля 150 вихованців від 6 до 18 років. Репертуар ансамблю різноманітний та багатогранний. За час існування поставлено більш 100 танців.
В цьому навчальному році колектив став
- переможцем районного та призером міського конкурсу народної хореографії «Золота горошина»,
- дипломантом VIII Всеукраїнського конкурсу народної хореографії «Джерело талантів»;
- призером VII міжнародного фестивалю дитячої та молодіжної творчості «Зимові святки-2011» у м. Харцизьку,
- призером міського фестивалю самодіяльної творчості працівників освіти,
- учасником фестивалю словесності та культури народів, які мешкають у Донбасі, присвяченого Міжнародному дню рідної мови;
- Лауреатом та учасником гала-концерту Всеукраїнського фестиваля «Іскорка Божія»;
- Учасником творчого звіту Ленінського району з пошукової роботи;
- Учасником районного уроку-реквієму, присвяченому 25річчю Чорнобильської трагедії.
Перебувючи в постійному пошуку нових ідей і форм роботи, удосконалюючи свій стиль, колектив прагне до нових вершин у своїй творчості.
- гурток «Оригамі», кер. Мацко І.В. існує з 2004 року. За цей час з'явилося багато прихильників цього виду творчості. Учні 3 - 8 класів із задоволенням виконують роботи з оригамі й приймають участь у виставках і конкурсах різних рівнів декоративно – прикладного мистецтва, прикладного мистецтва з екологічного напрямку «Екологічна варта», у творчих звітах; дарують вчителям і батькам, а також прикрашають гімназію.
- ізостудія С.О. Доренського об'єднує учні 1-6 класів. Поруч з дітьми займаються їхні батьки. Роботами маленьких художників прикрашені стіни гімназії. Гуртківці постійно беруть участь у районному конкурсі робіт юних художників «Веселкове сузір'я», у творчих звітах під час проведення батьківських зборів, у виставках в Донецькому краєзнавчому музеї «На зустріч райдузі».В цьому році ізостудія влаштував дві творчі виставки в Університеті управління та в Ленінському районному виконкомі.
- гурток „Вишиванка”, кер. Ковтун Н.О. До складу входять учні І-4 класів, які є постійними учасниками районних конкурсів декоративно-прикладного мистецтва, міського конкурсу «Віфлеємська зірка». Нагороджені дипломами І - ІІІ ступенів на щорічних конкурсах прикладної творчості екологічного напрямку «Екологічна варта».
- гурток "Екодзеркало", кер. Боріс О.В. Команда учнів 8-11 класів гімназії протягом 4 років утримують І місце в районі з екологічного виховання учнів; стають переможцями районного етапу екологічного конкурсу "Зелений світ"; приймають участь у міських оглядах конкурсах екологічних агітбригад; є постійними учасниками Всеукраїнських акцій екологічного об’єднання "Екологічна варта", екологічного фестивалю "Свіжий вітер"( м. Донецьк, 2010) та екологічного семінару "Сталий розвиток. Екологічні проблеми" (м. Донецьк,2010). Активно працює екологічний театр гімназії з пропагандистскою роботою серед учнів та батьків. На міському конкурсі «Зелений світ» вибороли 5 місце. Незмінні учасники обласного конкурсу-огляду екологічних агітбригад.
- театральний гурток «Калейдоскоп» (кер.Ісікова О.В.) об'єднує учнів 4-11 класів. Результатом роботи є: призові місця екологічної агітбригади "Екодзеркало"; І місце на районному конкурсі "Дівоча скарбниця"; ІІІ місце в районному конкурсі "Шоу ведучих"; 1 місце в районі та 5 місце в місті на конкурсі театральних колективів «У світі муз», підготовка ведучих до звітних концертів ансамблю "Карамельки", концерту, присвяченого святкуванню 75-річчя гімназії; розробка сценаріїв та підготовка всіх святкових заходів гімназії (День гімназиста, 8 Березня, Новорічні свята. День освітян, тощо).
Результативність участі у виховних заходах за рік зведена в таблицю:
| № | Захід | Результативність | Відповідальні |
| 1. | Святкування Дня Ленінського району. Участь в карнавалі | участь | Боріс О.В. |
| 2. | Змагання з футболу та стрітболу, присвячені Дню міста та Дню шахтаря. | участь | Кримов В.С. |
| 3. | Святкування 67 річниці Визволення Донбасу. Шкільні заходи : плакати, квіткові композиції, виховні години. Районні заходи: покладання квітів до меморіалу “Жертвам фашизму” | участь | Боріс О.В. Качуровська І.В. |
| 4. | Святкування Дня освітян. Участь в районному святі ( виступ ансамблю “Карамельки”, виставка дитячих робіт, виставка методичних розробок, допомога в організації свята) | участь | Боріс О.В. Занько Т.В. |
| 5. | Урочисті заходи, присвячені 75річчю гімназії. | | Боріс О.В. Парастатова Н.В. Занько Т.В. Ісікова О.В. |
| 6. | Міський олімпійський урок, присвячений Дню фізичної культури та спорту. | участь | Кримов В.С. Василенко М.І. Карпенко О.В. |
| 7. | Рейд “Увага! Діти на дорозі!”. Заходи,звіт. | 3 місце в районі | Боріс О.В. |
| 8. | Обласний екологічний фестиваль “На стражі майбутнього” | участь | Боріс О.В. |
| 9. | Районні змагання “Юність Донецька” | участь | Кримов В.С. |
| 10. | Районний конкурс плакатів “Екодзеркало” | участь | Боріс О.В. |
| 11. | Районний зліт пошукових гуртків | участь | Качуровська І.В. |
| 12. | Обласний творчий конкурс “Континент талантів -2010”: Ансамбль “Карамельки” Учениця 4А кл Остапенко Ксенія | Кастинг, участь | Занько Т.В. |
| 13. | Обласний семінар “Екологічної варти” | участь | Боріс О.В. |
| 14. | Районна пізнавальна гра “Зелений світ” | 1 місце в районі | Боріс О.В. Ісікова О.В. |
| 15. | Міська пізнавальна гра “Зелений світ” | 9 місце в городі | Боріс О.В. Кримова Т.М. |
| 16. | Міський конкурс “Діти проти війни”: малюнки | участь | Боріс О.В. Мацко І.В. |
| 17. | Районний конкурс “Дівоча скарбниця” | 1 місце | Боріс О.В. Ісікова О.В. Занько Т.В. |
| 18. | Всеукраїнська військово-патріотична гра “Зірниця” | В районі 1 місце | Качуровська І.В. |
| 19. | Міський семінар завідуючих відділами освіти | участь | Старостенко І.С. |
| 20. | Святкування 66річниці визволення України: заходи, звіт | участь | Боріс О.В. |
| 21. | Місячник енергозбереження та профілактики травматизму: заходи,звіт | участь | Боріс О.В. |
| 22. | Дні психології та соціальної роботи “Мир без агресії та насильства”: заходи,звіт | участь | Боріс О.В. Козлова О.О. |
| 23. | Всеукраїнський конкурс “Знавці права” | 4 місце в області | Шилан В.Б. |
| 24. | Міський конкурс етнографії: звіти з етнографічної роботи, розробки | участь | Стрелюк Т.С. |
| 25. | Обласний семінар “СпиД и нравственность” | участь | Степанова С.О. |
| 26. | Виставка-конкурс декоративно-прикладної творчості “Знай і люби свій край” в рамках фестивалю “Веселкове сузір’я ” | Районний етап : 1,2,3(2) місця в номінації “Вироби з тіста”; 1,2 місця в номінації “Вишивка хрестиком”; 1,2,3 місця в номінації “Флористика” | Боріс О.В. Мацко І.В. Ковтун Н.О. |
| 27. | Конкурс народної хореографії | 1 місце в районі 3 місце в городі | Занько Т.В. Антонович Г.О. |
| 28. | Конкурс педагогічної творчості | 1 місце в районі – номінація “Хореографія” 2 місце в районі – номінація “Вокал” 3 місце в городі – номінація “Хореографія” | Боріс О.В. Подлєсна О.О. Занько Т.В. Антонович Г.О. Зайцева І.В. |
| 29. | Районний конкурс дитячого малюнку “Земля-наш спільний дім” | 2 місце в номінації “Анімаційний жанр” | Боріс О.В. Мацко О.В. Ковтун Н.О. |
| 30. | Конкурс солістів-виконавців естрадної пісні | 1 місце в районі 3 місце в городі | Боріс О.В. Подлєсна О.Л. |
| 31. | Всеукраїнська акція “Збережемо ялинку” | Районний етап : 1 місце - номінація “Кращий керівник”; 1 місце – номінація “Плакат”; 1,2 місця – номінація “Зимовий букет”; 1 місце – номінація “Ялинка”. Обласний етап : 3 місце – 12 грамот в номінації “Моя ялинка” та “Новорічна казка”; 3 місце – в номінації “Плакат”; 2 місце – в номінації “Кращий керівник акції” | Боріс О.В. |
| 32. | Міська виставка-конкурс з початкового технічного моделювання | 3 місце в городі | Ковтун Н.О. |
| 33. | Районний конкурс учнівської творчості, присвячений Дню космонавтики | участь | Бєлявцева Т.Д. |
| 34. | Обласна наукова конференція “День космонавтики” | участь | Бєлявцева Т.Д. |
| 35. | Всеукраїнський конкурс малюнків “Космічна Одіссея” | участь | Мацко І.В. Ковтун Н.О. |
| 36. | Міжнародний конкурс технічного моделювання “Підводні фантазії” | 3 місце | Онопрійчук Е.П. |
| 37. | Районний урок-реквієм, присвячений 25-річниці Чорнобильської трагедії | Участь, грамота | Занько Т.В. Антонович Г.О. Боріс О.В. |
| 38. | Районний конкурс учнівської та педагогічної творчості, присвячений 25-річниці Чорнобильської трагедії | 1 місце в районі – номінація “Реферат” - номінація “Методична розробка уроку” | Бєлявцева Т.Д. |
| 39. | Всеукраїнський конкурс соціальної реклами “Я хочу жити саме так!” | участь | Боріс О.В. Василенко М.І. |
| 40. | Міський конкурс “Світ оригамі” | Участь – 5 грамот 1 місце в городі 2 місце в городі | Мацько І.В. |
| 41. | Міський фестиваль “Музика дитинства”. Конкурс театральних колективів “У світі муз” | 1 місце в районі 5 місце в городі | Боріс О.В. Ісікова О.В. |
| 42. | Всеукраїнський конкурс “Діти за гуманне ставлення до тварин” | Участь (декоративні вироби-2, твір, підбірка малюнків) | Боріс О.В. Мацько І.В. |
| 43. | Районний конкурс читців, присвячений річниці Перемоги | 1 місце – 2 2 місце – 1 3 місце – 3 лауреати конкурсу - 2 | Боріс О.В. Качуровська І.В. |
| 44. | Районний конкурс ведучих | 3 місце в районі | Боріс О.В. Ісікова О.В. |
| 45. | Всеукраїнський конкурс “Моральний вчинок” | Участь (проект відправлений до Києва) | Боріс О.В. Ахмєтгорова Т. |
| 46. | Районний конкурс КВН ЮІД | 2 місце в районі | Боріс О.В. Ісікова О.В. Качуровська І.В. |
| 47. | Обласний фестиваль-конкурс екологічних агітбригад | Участь - дипломанти | Боріс О.В. Занько Т.В. |
| 49. | Всеукраїнський конкурс “Наша допомога птахам” | участь | Боріс О.В. |
| 50. | Всеукраїнський конкурс “Наша допомога Севастополю”. Розробка пам’ятних медалей | 1 місце в районі обласний етап - участь | Боріс О.В. |
| 51. | Міжнародний фестиваль “Зимові святки” | 1 місце – номінація “Вокал” 2 місце – номінація “Хореографія” | Занько Т.В. Антонович Г.О. |
| 52. | Обласний конкурс дитячої творчості “Божа іскорка” | Лауреати конкурсу, учасники гала-концерту | Занько Т.В. Антонович Г.О. |
| 53. | Районний конкурс літературної творчості , присвячений 70-річчю з початку війни | участь | Карпенко О.В. |
| 54. | Обласний літературний конкурс “Творча юнь Донбасу” | участь | Карпенко О.В. |
| 55. | Всеукраїнський конкурс учнівської творчості “Єднаймося, брати мої!” | Обласний етап – лауреат (номінація – краща розробка обласний етап – 1 місце в номінації „Живопис” Всеукраїнський етап – 1 місце , номінація „Живопис” | Парастатова Н.В. |
| 56. | Місячник безпечної життєдіяльності | Заходи, звіт | Боріс О.В. |
| 57. | Урочисті свята, присвячені Дню Перемоги | Заходи, єдиний урок, покладання квітів | Боріс О.В. Парастатова Н.В. |
| 58. | Районний конкурс художньої фотографії “Стоп-кадр” | 1 місце в номінації “Портрет”; 2 місце в номінації “Репортерський знімок”; | Качуровська І.В. Войтович Є. |
| 59. | Міський конкурс-свято «Єдина сім’я» | 2 місце , номінація «Творча сім’я» | Боріс О.В. |
| 60. | Участь в творчому звіті району з пошукової роботи | Участь (презентація роботи, виступ творчих колективів) | Боріс О.В. Качуровська С.О. Степанова С.О. Занько Т.В. |
| 61. | Участь в міському святі, присвяченому святу останнього дзвоника | Участь | Занько Т.В. |
| 62. | Всеукраїнський конкурс “Флагман освіти” |
| Денисенко Т.В. |
| 63. | Всеукраїнський конкурс “Збережемо першоцвіт”. | Районний етап: 1 місце – звіт 1 місце – плакат 1 місце – виріб Обласний етап : 2 місце – виріб 2 місце – виріб 3 місце - плакат | Боріс О.В. Ковтун Н.О. Мацько І.В. |
| № | Рівень конкурсу(заходу) | Лауреат | 1 місце | 2 місце | 3 місце | Участь |
| 1. | Міжнародний | | 1 | 1 | | |
| 2. | Всеукраїнський | 1 | 1 | | | 7 |
| 3. | Обласний | 2 | | 1 | 13 | 9 |
| 4. | Міський | | 1 | 2 | 4 | 13 |
| 5. | Районний | | 20 | 11 | 8 | 16 |
Всього учнями гімназії отримано 111 дипломів та грамот різного рівня.
Вже три роки гімназія посідає І місце з виховної роботи серед закладів освіти Ленінського району.
3.Кількість дітей гімназії, які мають спортивні досягнення, кожен рік зростає (з 7 в 2007 році до 12 в 20011 році, що на 71% більше, мал.4).
Мал.4
Кожен з них – це гордість нашого навчального закладу та олімпійська надія України. Видатних успіхів досягли:
- Літвінов Єгор (11-а клас) - чемпіон України, Європи та миру з військово-патріотичних видів спорту, кандидат в майстри спорту; стипендіат міського голови,
- Леонтьєва Арина (10-а клас) - кандидат в майстри спорту з художньої гімнастики, нагороджена дипломами та грамотами за високі результати на багатьох міжнародних змаганнях з художньої гімнастики; стипендіат районного відділу освіти,
- Хачхаржи Василій ( 9-А клас) та Удовиченко Юрій ( 8-Б клас) мають численні нагороди на змаганнях обласного та міжнародного рівнів з карате та тхекван-до, кандидати в майстри спорту.
Це свідчить про цілеспрямовану роботу гімназії не лише в підтримці тих дітей, які займаються в міських палацах спорту та спортивних клубах м. Донецьк, а ще й про увагу до розвитку фізкультури та спорту в гімназії через залучення дітей до участі в спортивних секціях та гуртках, пропаганду здорового способу життя, збереження традицій гімназії (проведення гімназичної спартакіади, військово-спортивного турніру “Казацькі забави” тощо.
В 2011 – 2012 навчальному році планується продовжити роботу по всім напрямкам виховної діяльності, особливо приділити увагу до залучення учнів гімназії приймати участь конкурсах вищих рівнів з метою отримання призових місць
