Програми для загальноосвітніх навчальних закладів Навчальні програми для профільного навчання

Содержание

Зміст навчального матеріалу

Результати навчальної діяльності учнів

Апаратне та програмне забезпечення комп’ютера

Вступ. Інформація та інформаційні процеси (3 год.)

• поняття інформатики як науки;
  
• поняття інформації, повідомлення і шуму;
  
• види та властивості інформації;
  
• сутність інформаційних процесів: пошук, збирання, зберігання, опрацювання, подання, передавання, використання, захист інформації;
  
• одиниці виміру інформації.
  

• основні галузі застосування комп’ютерів;
  
• основні етапи історії та перспективи розвитку комп’ютерної техніки.
  

Інформаційна система. Апаратна та програмна складові інформаційної системи (3 год., резервний час – 1 год.)

Програмна складова ІС. Види програмного забезпечення: системне, сервісне, прикладне, інструментальне. Поняття дистрибутиву. Процес інсталяції. Версія програмного продукту.

• правила техніки безпеки під час роботи з комп’ютером;
  
• структуру інформаційної системи;
  
• призначення та функції основних складових апаратної частини інформаційної системи;
  
• функції процесора, види та функції пам’яті;
  
• види дисків та їх основні характеристики, захист від запису, форматування;
  
• види пристроїв введення-виведення інформації;
  
• види програмного забезпечення.
  

• принципи взаємодії основних пристроїв комп’ютера при опрацюванні інформації; принципи розміщення інформації на дискових накопичувачах;
  
• призначення й основні характеристики комп’ютерних мереж;
  

• дистрибутив, інсталяцію, версію програмного продукту.
  

• завантажувати комп’ютер;

• користуватися клавіатурою та іншими пристроями введення-виведення інформації.

Операційні системи. Основи роботи з дисками (12 год., резервний час – 1 год.)

Стиснення інформації. Архівація файлів. Робота з програмами-архіваторами. Основні дії над архівними файлами.

• поняття операційної системи, функції операційної системи;
  

• файлову структуру ОС: поняття файла, каталогу (папки), ієрархічної структури, шляху до файла;

• основні об’єкти ОС і правила роботи з ними;

• правила запуску на виконання програм, що працюють під управлінням операційної системи;
  

• основні операції для роботи з дисками, папками та файлами;

• класифікацію комп’ютерних вірусів, спектр дії та методи розповсюдження , способи захисту інформації;
  
• принципи стиснення інформації та основні дії над архівними файлами.
  

• сучасні операційні системи та тенденції їх розвитку;
  
• склад операційної системи;
  
• конфігурування та налагодження інформаційної системи, інсталювання програм;
  
• види користувацького інтерфейсу операційної системи.
  
• Учні повинні вміти:
  

• вибирати об’єкти, з якими працює операційна система;
  
• змінювати їх властивості, визначати та виконувати операції з ними;
  
• копіювати і вилучати файли та папки (каталоги), перейменовувати файли та папки, переглядати вміст текстових і графічних файлів і документів;
  
• упорядковувати інформацію, що знаходиться в каталозі та в окремих файлах;
  
• відшуковувати потрібні файли та в файлах потрібну інформацію;
  
• знаходити необхідну довідкову інформацію;
  
• запускати на виконання програми, що працюють під управлінням операційної системи;
  
• здійснювати перевірку комп’ютера на наявність вірусів;
  

• працювати з програмами-архіваторами.
  

Знайомство з прикладним програмним забезпеченням навчального призначення (2 год.)

Прикладні програми навчального призначення. Прикладні програми для підтримки навчання іноземних мов, географії, біології, математики, фізики; комп’ютерні енциклопедії.

Учні повинні знати:

• призначення прикладних програм навчального призначення;
  
• правила роботи з прикладними програмами навчального призначення.
  

• принципи роботи прикладних програм навчального призначення;
  
• шляхи використання прикладних програм навчального призначення.
  

• запускати на виконання та використовувати для розв’язання задач з відповідних предметних галузей програми для комп’ютерної підтримки навчання математики, фізики, хімії, мов, біології, географії, історії та інших дисциплін;
  
• користуватися комп’ютерними енциклопедіями;
  

Прикладне програмне забезпечення загального призначення (32 год., резервний час – 6 год.):

• графічний редактор (4 год.);

• текстовий редактор (24 год.);

• створення електронних презентацій (10 год.)

Графічний редактор

Учні повинні знати :

• типи графічних файлів;

• призначення й основні функції графічного редактора;

• основні операції створення та редагування зображень за допомогою графічного редактора.

• поняття векторної та растрової графіки.
  

Учні повинні вміти:

• завантажувати графічний редактор;
  
• за допомогою графічного редактора створювати малюнки, образи;
  
• працювати з графічними файлами різних форматів;
  
• змінювати параметри графічних об’єктів у середовищі графічного редактора;
  
• зберігати графічні об’єкти в різних форматах.
  

Текстовий редактор

Системи опрацювання текстів, їх класифікація, призначення та основні функції. Завантаження текстового редактора. Створення, відкриття та збереження документа. Редагування та форматування тексту. Робота з фрагментами тексту – виділення, копіювання, перенесення, вилучення, пошук і заміна. Перевірка правопису. Робота зі списками, колонками, розривами. Використання таблиць у текстах.

Учні повинні знати:

• призначення, класифікації та основні функції текстового редактора;
  
• основні операції, що можна виконувати з текстом за допомогою текстового редактора.
  

• завантажувати текстовий редактор;
  
• створювати нові документи, завантажувати створені текстові документи із зовнішніх носіїв інформації та зберігати їх;
  
• редагувати та форматувати текст;
  
• відмічати блоки тексту з наступним копіюванням чи перенесенням, здійснювати пошук і заміну контекстів у тексті;
  
• автоматично перевіряти правопис тексту;
  

• вставляти таблиці в текст та форматувати їх;
  
• вставляти графічні об’єкти, працювати з формулами;
  
• працювати з шаблонами, стилями, колонтитулами, вставляти та коректувати нумерацію сторінок, створювати документ з певною структурою;
  
• друкувати текст;
  

• налаштовувати панелі інструментів.
  

Проектування презентацій.

• можливості презентації та особливості її використання;
  
• правила створення та перегляду презентації в середовищі підготовки презентацій.
  

• вимоги до змісту та проектування презентації;
  
• використання мультимедійних ефектів при проектуванні презентації.
  

• створювати презентації;
  
• організовувати перегляд окремих слайдів і всієї презентації в цілому;
  
• налагоджувати середовище для створення презентацій.
  

Глобальна мережа Інтернет.

HTML як засіб створення гіпертекстових документів

(10 год., резервний час – 2 год.)

Поняття глобальної та локальної мережі, основні принципи функціонування та призначення.

Глобальна мережа Інтернет, історія виникнення. Апаратні, програмні та інформаційні складові Інтернет. Підключення до мережі Інтернет.

• можливості використання основних послуг глобальної мережі; види програмного забезпечення, необхідного для роботи в глобальній мережі Інтернет;
  

• процес підключення до мережі Інтернет;

• правила роботи та налагодження програм-броузерів;
  

• принципи та правила здійснення пошуку інформації в Інтернеті;

• типи та можливості використання програм для підтримки роботи електронної пошти; правила електронного листування; правила роботи з адресною книгою; формати, за допомогою яких можна відправляти графічну та звукову інформацію;
  

• структуру web-сторінки. Основні теги для опису структури НТМL-файла, оформлення тексту в НТМL-документі, включення графіки до web-сторінки, визначення гіперпосилань.

Учні повинні мати уявлення про:

• основні принципи будови і функціонування сучасних глобальних комп’ютерних мереж;
  
• способи підключення комп’ютерів до глобальної мережі;
  

• поняття про гіпертекст і правила роботи з ним; принципи адресації в WWW;

• можливості та правила інтерактивного спілкування в Інтернеті, роботу з телеконференціями та файловими архівами;

• поняття про засоби створення НТМL-файлів;

• особливості використання графіки при створенні web-сторінок;

• принципи розміщення web-сторінки на web-сервері;

• принципи безпеки та захисту інформації в мережі Інтернет.

• запускати на виконання програму роботи з електронною поштою, складати, редагувати і відправляти через комп’ютерну мережу електронні повідомлення та відповідати на електронні повідомлення; одержувати пошту, користуватися адресною книгою, приєднувати до електронних повідомлень файли різних типів; здійснювати перекодування повідомлення, одержаного електронною поштою; виконувати переадресацію поштових повідомлень;
  

• запускати на виконання програму-броузер, переглядати web-сторінки, переміщуватися по сторінках в прямому і зворотному напрямках, зберігати потрібну інформацію на дисках;
  

• зберігати адреси потрібних web-сторінок;
  

• здійснювати пошук потрібної інформації в мережі Інтернет, використовуючи пошукові системи та каталоги;
  
• змінювати вид кодування wеb-сторінок при роботі з броузерами;