Публичный отчет г о. Тольятти 2011 г. Основные результаты деятельности гоу спо тольяттинского машиностроительного колледжа в 2010-2011 гг.,: Публичный доклад. Тольятти

Вид материала

Содержание

Результаты государственной итоговой аттестации
По колледжу
Количество студентов
Городская конференция
Внутри колледжные обучающие семинары

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

Министерство образования и науки Самарской области

ГОУ СПО

Тольяттинский машиностроительный колледж

Основные результаты деятельности ГОУ СПО

Тольяттинского машиностроительного колледжа

в 2010–2011гг

Публичный отчет

г. о. Тольятти

2011 г.

Основные результаты деятельности ГОУ СПО Тольяттинского машиностроительного колледжа в 2010–2011 гг.,: Публичный доклад. – Тольятти.

Публичный доклад включает в себя аналитическое обобщение результатов деятельности ГОУ СПО за период 2010–2011 учебного года по реализации государственных образовательных программ, формированию ключевых компетентностей студентов, сохранению и укреплению здоровья обучающихся , укреплению ресурсной базы образовательного учреждения.

Адресовано органам представительской и исполнительной власти, общественным организациям, родительским и попечительским советам, городскому родительскому собранию, СМИ.

Д

иректор ГОУ СПО ТМК ____________________ М.В.Оборин

Содержание

Вводная часть

Раздел 1. Общая характеристика учреждения профессионального образования,

особенностей его позиционирования на региональном рынке образовательных

услуг 4

Раздел 2.Система управления учреждением профессионального образования 10

Раздел 3.Результтативность деятельности учреждения профессионального образования 12

3.1. Соответствие образовательных результатов выпускников учреждения профессионального образования требованиям государственных

образовательных стандартов 12

3.2 .Соответствие образовательных результатов выпускников учреждения профессионального образования актуальному состоянию и перспективам развития экономики Самарской области 32

Раздел 4. Ресурсы учреждения профессионального образования и эффективность их использования 45

4.1. Кадровое обеспечение образовательного процесса 45

4.2. Организационное сопровождение образовательного процесса 51

4.3. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса 60

Раздел 5. Финансово – экономическая деятельность учреждения профессионального образования. Экономическая эффективность реализации образовательных программ. 71

Раздел 6. Взаимодействие учреждения профессионального образования.

с работодателями и местным сообществом 73

Раздел 7. Перспективы и планы развития учреждения профессионального образования. 81

Заключение 83

Приложения

Раздел 1.

Общая характеристика учреждения профессионального образования,

особенностей его позиционирования на региональном рынке образовательных

услуг:

1.1. Наименование: Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Тольяттинский машиностроительный колледж.

1.2. Юридический адрес: 445853 Самарская область, г.Тольятти Автозаводской район Южное шоссе 119

Фактический адрес: 445853 Самарская область, г.Тольятти Автозаводской район Южное шоссе 119 (корпус А),

ул.Воскресенская 1 (корпус Б)

1.3. Расчётный счёт:

40201810500000108005 (л/с 214.62.109.0)

В ГРКЦ ГУ Банка России по Самарской области г.Самара

1.4. Телефоны: 39-00-69,39-12-01

1.5. Год основания: 1982г,1985г

1.6. Лицензия: серия РО № 012120 от 25 .02. 2011 года.

Регистрационный № 2747.

1.7. Свидетельство о государственной аккредитации серия 63 № 000646

от 28.03 2011 года . Регистрационный № 979-11

1.8.Статус – Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования – Тольяттинский машиностроительный колледж.

1.9 Учредители: Министерство образования и науки Самарской области, Министерство имущественных отношений Самарской области.

Тольяттинский машиностроительный колледж является государственным образовательным учреждением, реализующим образовательные программы среднего и начального профессиональные образования, учредителем которого выступают министерство образования и науки Самарской области и министерство имущественных отношений Самарской области.

Согласно приказу департамента науки и образования Администрации Самарской области государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования – Тольяттинский машиностроительный колледж создан посредством изменения типа и переименования государственного образовательного учреждения начального профессионального образования – профессионального лицея №36 г. Тольятти.

ГОУ СПО Тольяттинский машиностроительный колледж :

- лауреат конкурса в номинации «100 лучших ССУзов России 2008»;

- победитель Всероссийского конкурса приоритетного национального проекта «Образование»;

- победитель конкурса «Лидер 2010» в системе профессионального образования Самарской области ;

- в 2011 году на базе колледжа создан ресурсный центр для освоения современных технологий .

Возглавляет Тольяттинский машиностроительный колледж ОБОРИН МИХАИЛ ВИКТОРОВИЧ – имеет два высших образования, кандидат педагогических наук, Почетный работник профессионального образования РФ, присвоена высшая квалификационная категория по должности «Руководитель», и « Преподаватель».

Михаил Викторович более 25 лет проработал в данном образовательном учреждении руководителем (заместителем директора по учебно-производственной работе и маркетингу, а с сентября 2010 года назначен директором ТМК.

В структуру колледжа входят 2 учебных корпуса

Корпус А

Корпус Б

учебно-производственные мастерские

Библиотека

Управление колледжем, его деятельностью регламентируется Конституцией Российской Федерации, законодательством Российской Федерации и Уставом, принятым общим собранием коллектива 05.06.2007года, утвержденным приказом Министерства образования и науки Самарской области №142-од от 01.11.2007г, приказом Министерства имущественных отношений Самарской области №836 от 15.11.2007г.. Общее руководство колледжем осуществляется Советом колледжа, непосредственное управление – директором.

В качестве положительного момента следует отметить, что Совет колледжа постоянно рассматривает вопросы по основной деятельности, в частности, по состоянию учебно-воспитательной, методической, кадровой, производственной, административно-хозяйственной деятельности, охраны труда и техники безопасности, а так же вопросы распределения внебюджетных средств, социальной защиты обучающихся и сотрудников.

В 2008-2009 учебный году колледж стал победителем в конкурсе ГОУ НПО и СПО внедряющих инновационные образовательные программы для решения актуальных задач приоритетных национальных проектов «Образование». В настоящий момент педагогический коллектив колледжа под руководством Михаила Викторовича успешно реализует инновационную образовательную программу.

В 2008 г. колледж награжден Дипломом конкурса в номинации «100 лучших Ссузов России».

Условия для организации образовательного процесса

Тип здания:

Корпус А: состоит из трех трехэтажных панельных зданий учебных корпусов, двухэтажного кирпичного актового зала, двухэтажного панельного здания столовой, двухэтажного панельного здания мастерских;

Корпус Б: состоит из девятиэтажного учебного корпуса (с1-го по 4-ый этажи) и одноэтажного блочного общественно-бытового здания, в котором расположены актовый зал, столовая и спортзал.

- Год ввода в эксплуатацию: 1981, 1985

- Проектная мощность: 2400 человек

- Реальная наполняемость: 1590 человек

- Количество и общая площадь учебных кабинетов:

корпус «А»- кабинетов – 33 шт. – общая площадь – 3450 кв.м

лабораторий – 6 шт. – общая площадь – 709 кв.м

мастерских – 21 шт. – общая площадь – 3206 кв.м

корпус «Б» – кабинетов – 23 шт. – общая площадь – 2243 кв.м

- Библиотека: есть, площадь 450 кв.м, книжный фонд – 113300 шт., в том числе учебников 54118 экз., методической литературы – 2382 экз.

- Читальный зал: есть – 66 посадочных мест.

- Наличие спортивного зала: есть, корпус «А» – 613,5 кв.м;
корпус «Б» – 648 кв.м;

- Наличие и площадь столовой: есть, корпус «А» - 2764 кв.м – 420 – посадочных мест, корпус «Б» – 736 кв.м – 400 посадочных мест;

- Наличие и площадь спортивной площадки: есть – 14800 кв.м;

- Наличие актового зала : есть- корпус «А» - 727 кв.м, 420 посадочных мест; корпус «Б» - 314 кв.м, 389 посадочных мест;

- Наличие учебно-производственных мастерских: 21мастерские, их площадь – 320 6кв.м;

- Наличие общежития, кол-во спальных комнат, социально-бытовых помещений: нет.

В двух учебных корпусах колледжа расположены 56 учебных кабинетов (общей площадью – 5693 кв.м., что составляет 4,9 кв.м на одного обучающегося), 7 компьютерных классов, библиотека с общим книжным фондом – 113300 экземпляров (1,8 единицы учебника на одного обучающегося, 0,52 единицы учебно-методической литературы на одного обучающегося), учебно-производственные мастерские, спортивные залы, медицинские кабинеты, 2 столовые.

В настоящий момент в используются 113 персональных компьютеров. В компьютерных классах функционируют локальные сети, имеется выход в Internet.

В целом по колледжу стоимость учебно-лабораторного оборудования на 01.01.2010 года составляет 42029,0 тысяч рублей, что в расчете на одного обучающегося дневной формы обучения составляет 27,8 тыс. рубля.

Вывод: Условия для организации образовательного процесса хорошие и отвечают современным требованиям к профессиональному учебному заведению, и обеспечивают возможность проведения учебного процесса с учетом задач и специфики реализуемых основных профессиональных образовательных программ.

Раздел 2.Система управления учреждением профессионального образования

Режим работы аппарата управления:

Начало рабочего дня – 7.50

Обеденный перерыв – 11.30-12.00

Конец рабочего дня – 16.32 - при пятидневной рабочей неделе;

15.20 – при шестидневной рабочей неделе.

Администрация хозяйственного персонала рабочий день с 7.30 до 16.15.

Заседания Совета руководства – еженедельно, по понедельникам в 10.00.

Директор проводит Совет руководства в составе:

- Заместитель директора по УПР и маркетингу

- Заместитель директора по профессиональной подготовке

- Заместитель директора по общеобразовательной подготовке

- Заместитель директора по УВР

- Заместитель директора по НМР

- Заместитель директора по производственной подготовке

- Заместитель директора по безопасности

- Заместитель директора по административно-хозяйственной работе

начало в 10.00, кабинет 214, корпус «А».

Направление:

- Итоги работы прошедшего месяца, текущие вопросы, планы на перспективу.

- Проведение обучающих семинаров с мастерами п/о еженедельно по понедельникам в 15.00.

- Ведение приёма граждан по личным вопросам директором ГОУ СПО ТМК еженедельно, по понедельникам с 16.00 до 17.00.

- Заседание Попечительского совета (не реже двух раз в год, по плану)

- Заседание Совета колледжа (не реже пяти раз в год ,по плану)

- Проведение Педагогических советов инженерно-педагогических работников ГОУ СПО ТМК – два раза в полугодие (сентябрь, ноябрь, февраль, май) во второй четверг месяца в 15.00.

- Заседания предметных цикловых комиссий (один раз в месяц по плану) в 15.00

- Школа молодого педагога (ежемесячно по плану) в14.00

Раздел 3.

Результативность деятельности учреждения профессионального образования:

Как особый вид интегративных результатов, выделим социальные эффекты

- удовлетворенность всех субъектов образовательного процесса сферами жизни и деятельности в колледже;

- конкурентоспособность образовательных услуг колледжа и конкурентоспособность выпускников на региональном рынке труда;

- устойчивость социального партнерства с ОАО «АВТОВАЗ»;

- здоровье обучающихся и педагогов;

- профессиональное самоопределение и самореализация обучающихся;

- социальная активность обучающихся;

- статус колледжа как одного из лидеров в образовательной среде области и города.

3.1. Соответствие образовательных результатов выпускников учреждения профессионального образования требованиям государственных образовательных стандартов 3 поколения.

Результативность деятельности:

Важнейшей задачей колледжа является возможность влияния на формирование кадровой политики региона, гибкое реагирование на изменения в сфере занятости, перегруппировка спроса на рабочую силу в пользу отраслей производственной сферы. Решение этой задачи позволяет колледжу занимать достойное место на рынке труда, что в значительной степени зависит от уровня подготовки специалистов.

Основные этапы развития Тольяттинского машиностроительного колледжа, направлены на повышение качества подготовки специалиста в соответствии с требованиями работодателей, прежде всего для такого наукоёмкого и высокотехнологичного производства, как Волжский автомобильный завод.

Направления развития предусматривает:

- модернизацию учебно-лабораторной базы, использование в учебном процессе новых форм и методов обучения в основе которых привлечение студентов к работе над реальными проектами, выполняемыми по заказу работодателя;

- существенное улучшение ресурсного обеспечения учебного процесса;

- непрерывное повышение квалификации педагогического коллектива посредством переподготовки на базе образовательных центров России и за рубежом, стажировок на ведущих автомобильных предприятиях;

- формирование у студентов готовности к социальному взаимодействию, воспитания в них чувства патриотизма, гражданской позиции и высоких нравственных качеств;

- внедрение здоровьесберегающих технологий в образовательный процесс через систему дополнительного образования и социально психологическую службу колледжа;

- создание творческой атмосферы в колледже путем введения коллективно творческих дел, факультативов, кружков, музейно-экскурсионных работ;

- создание условий для поддержки и развития одаренных детей;

- расширение возможности для социализации обучающихся за счет деятельности органов ученического самоуправления.

Вывод: Сложившаяся система управления колледжем на основе ежегодных планов работы, выполнение которых подотчетно Совету колледжа, даёт положительные результаты.

Оценка качества подготовки специалистов осуществлена по результатам итоговой государственной аттестации выпускников, отзывов работодателей и мониторинга уровня обученности по всем блокам дисциплин, проведенном в период подготовки к государственной аттестации.

РЕЗУЛЬТАТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ

В ГРУППАХ СПО

Специальность 140448 (техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования)

Год выпуска	2008-2009 уч. год	2009-2010 уч. год	2010-2011уч.год
Кол-во выпускников	30	61	76
Из них защитились, чел., (%)	30 (100%)	61 (100%)	76 (100%)
Качество защиты	86,7 %	88,5%	100%
Динамика качества	+ 12,3 %	+ 1,8 %	+11,5%

Специальность 190631 (техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта)

Год выпуска	2008-2009 уч. год	2009-2010 уч. год	2010-2011уч.год
Кол-во выпускников	58	51	87
Из них защитились, чел., (%)	58 (100%)	51 (100%)	87 (100%)
Качество защиты	100 %	100 %	97,7%
Динамика качества			2,3%

Специальность 151031 (монтаж и техническая эксплуатация промышленного оборудования)

Год выпуска	2008-2009 уч. год	2008-2009 уч. год	2010-2011уч.год
Кол-во выпускников	30	39	39
Из них защитились, чел., (%)	31 (100%)	39 (100%)	39 (100%)
Качество защиты	76,7%	95%	92,3%
Динамика качества	-0,7 %	+18,3 %	2,7%

Специальность 151901 (технология машиностроения)

Год выпуска	2008-2009 уч. год	2008-2009 уч. год	2010-2011уч.год
Кол-во выпускников		39	45
Из них защитились, чел., (%)		97,4(100%)	45 (100%)
Качество защиты		69 %	100%
Динамика качества			+33,3%

Специальность 230115 (программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем) первый выпуск

Год выпуска			2010-2011 уч. год
Кол-во выпускников			32
Из них защитились, чел., (%)			32 (100%)
Качество защиты			87,5%
Динамика качества

ПО КОЛЛЕДЖУ

	2008-2009 УЧ ГОД	2009-2010 УЧ ГОД	2010-2011 уч. год
Кол-во выпускников	141	204	279
Из них защитились, чел., (%)	141 (100%)	203 (99,5%)	279 (100%)
Качество защиты	88,6%	92,2%	96,7%
Динамика качества	+4,3 %	+3,6 %	+4,5%

Результативность ИГА НПО

АНАЛИЗ

результатов итоговой аттестации выпускников государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Тольяттинского машиностроительного колледжа, завершивших обучение по основным профессиональным программам начального профессионального образования в 2009году.

Итоговая аттестация 2009года выпускников ГОУ СПО ТМТ начального
профессионального образования организована и проведена в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», «Положением об итоговой аттестации выпускников учреждений начального профессионального образования», утвержденным приказом Министерства образования РФ от 01.11.1995 №563, на основании учебных планов, распоряжения №147-р от13.02.09г Министерства образования и науки Самарской области о назначении председателем ГАК Шалдыбиной О.Н. директора колледжа транспорта и коммуникаций г. Самары по проведению ИГА выпускников, завершающих обучение по программам НПО, а также в соответствии с приказом директора ГОУ СПО ТМТ №156 от18.03.09г. проводилась итоговая аттестация выпускников в период с 20.06. 09г. по 30.06.09г.

Итоговая аттестация выпускников НПО была представлена в виде выполнения квалификационной пробной работы на рабочих местах в цехах ОАО «АВТОВАЗ», а также выполнением выпускной письменной экзаменационной работы и защиты ее перед ГАК.

Производственная практика для учащихся по всем профессиям:

2.17 «Слесарь»;
2.12 «Станочник (металлообработка)»;
1.12 «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»;
30.20 «Автомеханик»;
34.2 «Повар, кондитер»
2.1 «Модельщик»

была организована на рабочих местах в цехах ОАО «АВТОВАЗ». За каждым учащимся приказом по цеху был закреплен руководитель практики от производства, который проводил производственную практику в соответствии с программой. Ежедневно перечень выполняемых работ учащийся записывал в дневнике предвыпускной практики с оценкой выполняемой работы за подписью руководителя практики от производства.

Перечень пробных квалификационных работ выпускников 2009г по разрядам соответствует требованиям Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих. По всем профессиям на рабочих местах было организовано выполнение квалификационной пробной работы. В качестве квалификационного пробного задания выбиралась работа, характерная для данного производства ОАО «АВТОВАЗ» и по сложности соответствующая уровню квалификации 3-го разряда в соответствии с ГОС по профессии НПО и рабочей программе. Каждому учащемуся выдавался наряд на пробную работу, а ход ее выполнения контролировался и оценивался мастером производственного обучения, мастером участка и ОТК. По окончании пробной работы учащийся получал письменное заключение о выполнении квалификационной пробной работы с указанием уровня квалификации и оценки. Все учащиеся выполнили пробную работу, уложились в установленную норму времени.

Пробные работы согласованы с производствами по темам, видам, времени и месту проведения. Оформление пробных работ своевременное, комиссионное. Работы соответствуют полученной квалификации.

1. Дневники предвыпускной производственной практики оформлены в соответствии с рекомендациями по оформлению дневников, перечень всех выполняемых работ внесен в дневник, соответствует программе практики. Программы практики согласованы с производствами предприятия, система ведения дневников с 1 курса обучения эффективна.

2. По окончании предвыпускной практики каждый учащийся получил производственную характеристику с оценкой профессиональной подготовки и рекомендации на присвоение разряда по профессии, подписанные начальником цеха, руководителем практики и мастером производственного обучения.

Представители ОАО «АВТОВАЗ» дают положительные отзывы о качестве подготовки выпускников по всем профессиям. В основном молодые специалисты быстро осваиваются на производстве, профессионально грамотны, дисциплинированы, обладают навыками организационной культуры, знаниями основ управления качеством продукции, достаточно мобильны.

В характеристиках учащихся, в отзывах социальных партнеров отмечено в подготовке специалистов НПО ТМТ как положительное:

Ответственное отношение к работе;
Хорошие знания основных приемов работы;
Умение работать с инструкциями, инструкционными материалами;
Умение работать в коллективе бригад, смен;
Хорошие профессиональные знания.

Выпускные квалификационные работы выполнены в соответствии с рекомендациями ОУ, разработанными на основе рекомендации Академии ПО, (Москва 2000г).Содержание работ соответствует заданным темам, работы достаточны по объему, практическая, графическая часть выполнены в большинстве работ в соответствии с требованиями. Письменные экзаменационные работы проверены руководителями и консультантами по спец. предметам.

В основном, работы выполнены с использованием современных компьютерных технологий. Объем пояснительной записки составляет от15 до 30 листов печатного текста в зависимости от сложности рассматриваемой детали, узла или схемы.

Письменные выпускные экзаменационные работы содержат:

Пояснительную записку, состоящую из следующих разделов:
- Введение;
- Технологический процесс изготовления, ремонта, обслуживания детали или сборочного узла, установки, машины и т.д.;
- Организация рабочего места;
- Техника безопасности и охраны труда;
- Новые производственные технологии
- Заключение.
Графическая часть: Чертеж детали на формате А4 или А3 или схемы на формате А2 или А1

Все темы заданий получены обучающимися на производствах ОАО «АВТОВАЗ» во время прохождения производственной практики.

3. Выпускники продемонстрировали хорошие знания новых производственных технологий, приемов и методов труда. На экзамене учащиеся демонстрировали знания в области значения и управления качеством на ОАО «АВТОВАЗ»:

о концепциях качества ОАО «АВТОВАЗ»;
о принципах корпоративной культуры ОАО «АВТОВАЗ»;
об основных целях ОАО «АВТОВАЗ» в области качества;
о политике ОАО «АВТОВАЗ» в области качества;
о стандартах серии ИСО 9000;
сертификации автомобилей на соответствие требованиям безопасности, основные этапы работ по сертификации, цель сертификации.

Результаты Итоговой аттестации представлены в таблице:

Результаты итоговой аттестации выпускников 2009г в сравнении с 2008г:

	2009	2008
Всего выпускников	381	467
Всего присвоено разрядов	380	467
Повышенных	36	51
Установленных	344	416
Пониженных	1	-
На отлично	122	143
И хорошо оценена защита	192	144
Не сдали экзамены
Выпущены со справками установленного образца	1
Дипломов с отличием	-	-

По сравнению с выпуском 2008 года в 2009году улучшены показатели:

динамика роста качество защиты письменных экзаменационных работ +20,9%.

Письменные работы были выполнены в соответствии с заданием.

Выводы и рекомендации:

Уровень усвоения образовательных программ в целом соответствует государственным стандартам.

Рекомендации:

1.Организовать стажировку преподавателей и мастеров п/о на ОАО «АВТОВАЗ»

2.Усовершенствовать методические указания по выполнению письменных экзаменационных работ в соответствии с ГОСТ 2.104-68 и 2.105-68 ЕСКД;

3. Организовать обучение специалистов из числа работников ГОУ СПО ТМК для работы по профессии «Повар – кондитер».

АНАЛИЗ

результатов итоговой аттестации выпускников государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Тольяттинского машиностроительного колледжа, завершивших обучение по основным профессиональным программам начального профессионального образования в 2010году.

Итоговая аттестация 2010года выпускников ГОУ СПО ТМТ начального профессионального образования организована и проведена в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», «Положением об итоговой аттестации выпускников учреждений начального профессионального образования», утвержденным приказом Министерства образования РФ от 01.11.1995 №563, на основании учебных планов, распоряжения №147-р от13.02.09г Министерства образования и науки Самарской области о назначении председателем ГАК В.Н.Лапушкиной директора Тольяттинского электротехнического колледжа по проведению ИГА выпускников, завершающих обучение по программам НПО, а также в соответствии с приказом директора ГОУ СПО ТМТ №156 от18.03.09г. проводилась итоговая аттестация выпускников в период с 24.06. 2010г. по 30.06.2010г.

Итоговая аттестация выпускников НПО была представлена в виде выполнения квалификационной пробной работы на рабочих местах в цехах ОАО «АВТОВАЗ», а также выполнением выпускной письменной экзаменационной работы и защиты ее перед ГАК.

Производственная практика для учащихся по всем профессиям:

2.17 «Слесарь»;
2.12 «Станочник (металлообработка)»;
1.12 «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»;
30.20 «Автомеханик»;
34.2 «Повар, кондитер»

была организована на рабочих местах в цехах ОАО «АВТОВАЗ». За каждым учащимся приказом по цеху был закреплен руководитель практики от производства, который проводил производственную практику в соответствии с программой. Ежедневно перечень выполняемых работ учащийся записывал в дневнике предвыпускной практики с оценкой выполняемой работы за подписью руководителя практики от производства.

Перечень пробных квалификационных работ выпускников 2010г по разрядам соответствует требованиям Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих. По всем профессиям на рабочих местах было организовано выполнение квалификационной пробной работы. В качестве квалификационного пробного задания выбиралась работа, характерная для данного производства ОАО «АВТОВАЗ» и по сложности соответствующая уровню квалификации 3-го разряда в соответствии с ГОС по профессии НПО и рабочей программе. Каждому учащемуся выдавался наряд на пробную работу, а ход ее выполнения контролировался и оценивался мастером производственного обучения, мастером участка и ОТК. По окончании пробной работы учащийся получал письменное заключение о выполнении квалификационной пробной работы с указанием уровня квалификации и оценки. Все учащиеся выполнили пробную работу, уложились в установленную норму времени.

Пробные работы согласованы с производствами по темам, видам, времени и месту проведения. Оформление пробных работ своевременное, комиссионное. Работы соответствуют полученной квалификации.

Дневники предвыпускной производственной практики оформлены в соответствии с рекомендациями по оформлению дневников, перечень всех выполняемых работ внесен в дневник, соответствует программе практики. Программы практики согласованы с производствами предприятия.

По окончании предвыпускной практики каждый учащийся получил производственную характеристику с оценкой профессиональной подготовки и рекомендации на присвоение разряда по профессии, подписанные начальником цеха, руководителем практики и мастером производственного обучения.

Представители ОАО «АВТОВАЗ» дают положительные отзывы о качестве подготовки выпускников по всем профессиям. В основном молодые специалисты быстро осваиваются на производстве, профессионально грамотны, дисциплинированы, обладают навыками организационной культуры, знаниями основ управления качеством продукции, достаточно мобильны.

В характеристиках учащихся, в отзывах социальных партнеров отмечено в подготовке специалистов НПО ТМТ как положительное:

Ответственное отношение к работе;
Хорошие знания основных приемов работы;
Умение работать с инструкциями, инструкционными материалами;
Умение работать в коллективе бригад, смен;
Хорошие профессиональные знания.

Введение;
Технологический процесс изготовления, ремонта, обслуживания детали или сборочного узла, установки, машины и т.д.;
Организация рабочего места;
Техника безопасности и охраны труда;
Новые производственные технологии
Заключение.

2.Графическая часть: Чертеж детали на формате А4 или А3 или схемы на формате А2 или А1

Все темы заданий получены учащимися на производствах ОАО «АВТОВАЗ» во время прохождения производственной практики.

Выпускники продемонстрировали хорошие знания новых производственных технологий, приемов и методов труда. На экзамене учащиеся демонстрировали знания в области значения и управления качеством на ОАО «АВТОВАЗ»:

о концепциях качества ОАО «АВТОВАЗ»;
о принципах корпоративной культуры ОАО «АВТОВАЗ»;
об основных целях ОАО «АВТОВАЗ» в области качества;
о политике ОАО «АВТОВАЗ» в области качества;
о стандартах серии ИСО 9000;
сертификации автомобилей на соответствие требованиям безопасности, основные этапы работ по сертификации, цель сертификации.

Результаты итоговой аттестации выпускников 2010г в сравнении с 2009г:

	2010	2009
Всего выпускников	234	381
Всего присвоено разрядов	229	380
Повышенных	40	36
Установленных	189	344
Пониженных	5	1
На отлично	73	122
И хорошо оценена защита	113	192
Не сдали экзамены	-	-
Выпущены со справками установленного образца	5	1
Дипломов с отличием	4	-

По сравнению с выпуском 2009 года в 2010 году улучшены показатели:

качество защиты письменных экзаменационных работ;
количество выпускников с повышенным разрядом;
количество выпускников, получивших диплом с отличием.

Существенных недостатков и упущений в подготовке и проведении итоговой аттестации не выявлено.

Для улучшения качества подготовки специалистов НПО ТМТ необходимы обновление и модернизация учебных кабинетов, пополнение учебно-материальной базы, обновление учебников, обеспечение достаточным количеством учебной и учебно-методической литературы подготавливаемых профессий НПО.

АНАЛИЗ

результатов итоговой аттестации выпускников государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования Тольяттинского машиностроительного колледжа , завершивших обучение по основным профессиональным программам начального профессионального образования (НПО) в 2011году

Государственная (итоговая) аттестация 2011года выпускников ГОУ СПО ТМК начального профессионального образования организована и проведена в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании», «Положением об Государственной (итоговой) аттестации выпускников учреждений начального профессионального образования», утвержденным приказом министерства образования и науки РФ от 01.11.1995г. №563, на основании учебных планов, распоряжения №194-р от 05.04.2011г. Министерства образования и науки Самарской области о назначении председателем ГАК В.Н.Лапушкиной директора ГОУ СПО Тольяттинского электротехнического техникума по проведению ГИА выпускников, завершающих обучение по программам НПО, а также в соответствии с приказом директора ГОУ СПО ТМК от 29.04.2011г. №130уч проводилась итоговая аттестация выпускников в период с 21.06. 2011г. по 28.06.2011г.

По профессиям НПО была создана государственная аттестационная комиссия в составе:

Председатель ГАК- В.Н.Лапушкина директор ГОУ СПО Тольяттинского электротехнического техникума.

Зам. председателя ГАК –Зам директора по УПР Свиридов О.В.

Члены ГАК:

Заведующие отделениями;

Преподаватели высшей категории-4

Мастера производственного обучения высшей категории-3

Мастера производственного обучения первой категории-1

Представители базового предприятия ОАО «АВТОВАЗ»:

Богонос А.И. – ведущий инженер отдела по подготовке рабочих кадров.

Вирясов О.А. - инженер БОТиЗ ц. 45-5 СКП

Житарчук Г.Г. – мастер ц. 45-3

Зубкова Т.Б. – эксперт ООО «СОЭКС – Тольятти»

Иванова Н.К. – эксперт ООО «СОЭКС – Тольятти»

2. Государственная (итоговая) аттестация выпускников по программам начального профессионального обучения была представлена в виде выполнения квалификационной пробной работы на рабочих местах в цехах производств ОАО «АВТОВАЗ», а также выполнением письменной выпускной экзаменационной работы и её защиты.

Производственная практика для обучающихся по профессиям:

- 2.17 «Слесарь»;

- 2.12 «Станочник (металлообработка)»;

- 30.20 «Автомеханик»;

- 34.2 «Повар, кондитер»

была организована на рабочих местах в цехах производств ОАО «АВТОВАЗ». За каждым обучающимся приказом по цеху был закреплен руководитель практики от производства, который проводил производственную практику в соответствии с программой. Ежедневно перечень выполняемых работ обучающийся записывал в дневнике предвыпускной практики с оценкой выполняемой работы за подписью руководителя практики от производства.

3. Перечень пробных квалификационных работ выпускников 2011г по разрядам соответствует требованиям Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих. По всем профессиям на рабочих местах было организовано выполнение квалификационной пробной работы. В качестве квалификационного пробного задания выбиралась работа, характерная для данного производства ОАО «АВТОВАЗ» и по сложности соответствующая уровню квалификации 3-го разряда в соответствии с ГОС по профессии НПО и рабочей программе. Каждому обучающемуся выдавался наряд на пробную работу, а ход ее выполнения контролировался и оценивался мастером производственного обучения, мастером участка и ОТК. По окончании пробной работы обучающийся получал письменное заключение о выполнении квалификационной пробной работы с указанием уровня квалификации и оценки. В основном обучающиеся выполнили пробную работу, уложились в установленную норму времени.

Пробные работы согласованы с производствами по темам, видам, времени и месту проведения. Выполнение пробных работ было произведено согласно требованиям Положения о проведении ГИА и принято комиссией. Работы соответствуют полученной квалификации.

4. Дневники предвыпускной производственной практики оформлены в соответствии с рекомендациями по оформлению дневников, перечень всех выполняемых работ внесен в дневник и соответствует программе практики. Программы практики согласованы с производствами предприятия.

5. По окончании предвыпускной практики каждый обучающийся получил производственную характеристику с оценкой профессиональной подготовки и рекомендации на присвоение разряда по профессии, подписанные начальником цеха, руководителем практики и мастером производственного обучения.

Представители ОАО «АВТОВАЗ» дают положительные отзывы о качестве подготовки выпускников по всем профессиям. В основном молодые специалисты быстро осваиваются на производстве, профессионально грамотны, дисциплинированы, обладают навыками организационной культуры, знаниями основ управления качеством продукции, достаточно мобильны.

В характеристиках обучающихся социальными партнерами отмечено в подготовке рабочих по профессиям начального профессионального образования ТМК как положительное:

- ответственное отношение к работе;

- хорошие знания основных приемов работы;

- умение работать с инструкциями, инструкционными материалами;

- умение работать в коллективе бригад, смен;

- хорошие профессиональные знания.

6. Выпускные квалификационные работы выполнены в соответствии с рекомендациями образовательного учреждения, разработанными на основе рекомендаций Академии Профессионального обучения. Содержание работ соответствует заданным темам, работы достаточны по объему, практическая и графическая часть выполнены в соответствии с требованиями. Письменные выпускные экзаменационные работы проверены руководителями и консультантами по специальным предметам.

В основном, работы выполнены с использованием современных компьютерных технологий. Объем пояснительной записки составляет от15 до 30 листов печатного текста в зависимости от сложности рассматриваемой детали, узла или схемы.

Письменные выпускные экзаменационные работы содержат:

Пояснительную записку, состоящую из следующих разделов:

- введение;

- технологический процесс изготовления, ремонта, обслуживания детали или сборочного узла, установки, машины и т.д.;

- организация рабочего места;

- техника безопасности и охраны труда;

- новые производственные технологии;

- заключение.

Графическая часть:

- чертеж детали на формате А4 или А3

Все темы заданий получены обучающимися на производствах ОАО «АВТОВАЗ» во время прохождения производственной практики.

Выпускники продемонстрировали хорошие знания новых производственных технологий, приемов и методов труда. На экзамене обучающиеся демонстрировали знания в области значения и управления качеством на ОАО «АВТОВАЗ»:

- о концепциях качества ОАО «АВТОВАЗ»;

- о принципах корпоративной культуры ОАО «АВТОВАЗ»;

- об основных целях ОАО «АВТОВАЗ» в области качества;

- о политике ОАО «АВТОВАЗ» в области качества;

- о стандартах серии ИСО 9000;

- сертификации автомобилей на соответствие требованиям безопасности, основные этапы работ по сертификации, цель сертификации.

Результаты итоговой аттестации выпускников 2011г в сравнении с 2010г. показаны в таблице № 1.

Таблица № 1

	2011	2010
Всего выпускников	120	234
Всего присвоено разрядов	120	229
Повышенных	4	40
Установленных	116	189
Пониженных	-	5
На отлично	48	73
И хорошо оценена защита	51	113
Не сдали экзамены	-	-
Выпущены со справками установленного образца	-	5
Дипломов с отличием	2	5

По сравнению с выпуском 2010года в 2011 году улучшены показатели:

- качество защиты письменных экзаменационных работ;

- итоги выпуска в 2011 году представлены в приложении №1.

Существенных недостатков и упущений в подготовке и проведении государственной (итоговой) аттестации не выявлено.

Для улучшения качества подготовки специалистов начального профессионального образования ТМК необходимы обновление и модернизация учебных кабинетов, пополнение учебно-материальной базы, обновление учебников, обеспечение достаточным количеством учебной и учебно-методической литературы подготавливаемых профессий начального профессионального образования.

Председатель ГАК В.Н.Лапушкина.

Сведения

о результатах государственной (итоговой) аттестации выпускников, завершивших образовательную программу начального профессионального образования, в учреждениях начального и среднего профессионального образования, подведомственных министерств образования и науки Самарской области в 2011 году

ГОУ СПО Тольяттинский машиностроительный колледж.

№	Показатели	В т.ч. по профессиям
	Показатели	2.12 Станочник (метало обработка)	30.20 Автоме ханик	2.17 Сле сарь	34.2 Повар, кондитер	Итого
1	Всего выпускников	17	35	20	48	120
2	Из них допущено к итоговой аттестации	17	35	20	48	120
3	Из числа допущенных получили: -повышенный квалификационный разряд	4	-	-	-	4
	-установленный квалификационный разряд	13	35	20	48	116
	-пониженный квалификационный разряд	-	-	-	-	-
4	Получили диплом с отличием	-	-	-	2	2
5	Не сдали экзамены	-	-	-	-	-
6	Получили справку установленного образца	-	-	-	-	-

30.06.2011г.

Директор ГОУ СПО ТМК ______________________ М.В.Оборин.

Blog

Публичный отчет г о. Тольятти 2011 г. Основные результаты деятельности гоу спо тольяттинского машиностроительного колледжа в 2010-2011 гг.,: Публичный доклад. Тольятти

Содержание