Публичный отчет г о. Тольятти 2011 г. Основные результаты деятельности гоу спо тольяттинского машиностроительного колледжа в 2010-2011 гг.,: Публичный доклад. Тольятти
| Вид материала | Публичный отчет |
| Количество студентов Городская конференция Внутри колледжные обучающие семинары |
- Публичный отчёт г. Тольятти 2011 г. Основные результаты деятельности гаоу спо тольяттинский, 966.06kb.
- Основные, 965.62kb.
- Конференция состоится 15. 12. 2011г в 13. 00 на базе гоу спо тольяттинского машиностроительного, 77.77kb.
- Публичный доклад директора моу сош №100 Сиротенко Нелли Константиновны за 2010 – 2011, 288.29kb.
- Общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов №13 г о. Тольятти, 1056.92kb.
- Пояснительная записка к докладу мэра городского округа Тольятти о достигнутых значениях, 1949.55kb.
- Публичный отчет о деятельности государственного (областного) образовательного учреждения, 571.69kb.
- Публичный доклад, 1230.45kb.
- Публичный доклад, 1258.39kb.
- Постановление от 01. 04. 2011 г. №983-п/1 Опроведении Дней защиты от экологической, 223.17kb.
3.1.1Количество выпускников, получивших диплом с отличием, от численности выпуска
| Автомобильное отделение | 2008/2009 | 2009/2010 | 2010/2011 |
| 1 | 2 | 5 |
3.1.2 Количество выпускников, не прошедших итоговую государственную аттестацию от численности выпуска
| Автомобильное отделение | 2008/2009 | 2009/2010 | 2010/2011 |
| нет | нет | нет |
3.1.3 Количество обучающихся, отчисленных по неуважительным причинам от численности контингента
| Автомобильное отделение | 2008/2009 | 2009/2010 | 2010/2011 |
| ? | ? | ? |
3.1.4 Количество обучающихся, принявших участие в ЕГЭ, от численности контингента соответствующего курса (года обучения)
| Автомобильное отделение | 2008/2009 | 2009/2010 | 2010/2011 |
| нет | нет | нет |
3.1.5 Средний балл, полученный обучающимися в рамках ЕГЭ (по предметам)
| Автомобильное отделение | 2008/2009 | 2009/2010 | 2010/2011 |
| Математика | нет | нет | нет |
| Русский язык | нет | нет | нет |
Раздел 3.2
3.2.1 Количество выпускников УПО, принявших участие в сертификации профессиональных квалификаций, в общем выпуске
| Наименование специальности СПО | 2008/2009 | 2009/2010 | 2010/2011 |
| Слесарь по ремонту автомобилей | 23 | 32 | 10 |
3.2.2 Количество выпускников УПО, успешно прошедших процедуру сертификации профессиональных квалификаций, от численности принимавших участие в сертификации выпускников
| Наименование профессии, специальности | 2008/2009 | 2009/2010 | 2010/2011 |
| 30.20 Автомеханик (Слесарь по ремонту автомобилей) | 15 | 27 | 7 |
3.2.3 Количество выпускников УПО, получивших повышенный квалификационный разряд по профессии НПО, от численности выпуска
| Наименование профессии, специальности | 2008/2009 | 2009/2010 | 2010/2011 |
| 30.20 Автомеханик (Слесарь по ремонту автомобилей) | 15 | 27 | 7 |
| 34.2 Повар, кондитер | 11 | 11 | 0 |
3.2.4 Количество выпускников УПО, которым присвоен пониженный квалификационный разряд по профессии НПО, от численности выпуска
| Наименование профессии, специальности | 2008/2009 | 2009/2010 | 2010/2011 |
| 30.20 Автомеханик (Слесарь по ремонту автомобилей) | нет | нет | нет |
| 34.2 Повар, кондитер | нет | нет | нет |
3.2.5 Количество выпускников УПО, продолживших обучение на следующем уровне профессионального образования, от численности выпуска
| Наименование специальности СПО | 2008/2009 | 2009/2010 | 2010/2011 |
| 190604 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта | 30 | 26 | нет |
| 050501 Профессиональное обучение (по отраслям) | нет | 8 | нет |
3.2.6.Количество студентов УПО, занявших призовые места на конкурсах профессионального мастерства, олимпиадах
| Наименование специальности СПО | 2008/2009 | 2009/2010 | 2010/2011 |
| 190604 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта | 2 | 2 | 2 |
3.2.7 Количество выпускников УПО, трудоустроившихся по окончанию обучения, от численности выпуска
| Автомобильное отделение | 2008/2009 | 2009/2010 | 2010/2011 |
| 148 | 181 | 136 |
3.2.8 Количество выпускников УПО, трудоустроившихся по профессии/специальности обучения, от численности выпуска
| Наименование специальности СПО | 2008/2009 | 2009/2010 | 2010/2011 |
| 190604 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта | 58 | 51 | 63 |
| 050501 Профессиональное обучение (по отраслям) | нет | 14 | нет |
| 30.20 Автомеханик (Слесарь по ремонту автомобилей) | 79 | 82 | 27 |
| 34.2 Повар, кондитер | 11 | 34 | 46 |
3.2.9 Количество выпускников УПО, зарегистрированных в качестве безработных в службе занятости, от численности
| Автомобильное отделение | 2008/2009 | 2009/2010 | 2010/2011 |
| | нет | нет |
Раздел 4. Ресурсы учреждения профессионального образования и эффективность их использования
4.1.Кадровое обеспечение образовательного процесса (основной состав):
-
№ п/п
2009
2010
2011
Общая численность работников УПО
171
172
175
Доля административно-управленческого персонала в общей численности персонала УПО(чел)
14
19
15
Доля педагогического персонала в общей численности персонала УПО
91
89
96
Доля прочего персонала (учебно-вспомогательного, младшего обслуживающего персонала) в общей численности работников УПО
66
64
64
Доля педагогов с высшим педагогическим образованием в общей численности педагогов УПО
69
71
78
Доля педагогов с первой и высшей квалификационными категориями в общей численности педагогов УПО
53
54
54
Доля мастеров производственного обучения с разрядом на уровне или выше того, который присваивается выпускникам, в общей численности мастеров производственного обучения УПО
34
29
29
Доля педагогов, прошедших курсы повышения квалификации за отчетный год, в общей численности педагогов УПО
52
53
64
Доля преподавателей специальных дисциплин, прошедших стажировки на предприятиях по профилю квалификации, в общей численности преподавателей специальных дисциплин УПО
2
5
2
Доля мастеров производственного обучения, прошедших стажировки на предприятиях по профилю квалификации, в общей численности мастеров производственного обучения УПО
-
2
2
Доля преподавателей УПО со стажем работы до 5 лет в общей численности преподавателей УПО
3
2
2
- «Доля педагогов с высшим педагогическим образованием в общей численности педагогов УПО»;
- «Доля педагогов с первой и высшей квалификационными категориями в общей численности педагогов УПО»;
- По имеющим награды, почетные звания, знаки отличия:
- «Доля преподавателей УПО со стажем работы до 5 лет в общей численности преподавателей УПО».
-
Вывод: качественный состав преподавательского состава колледжа по всем реализуемым основным профессиональным образовательным программам в соответствует лицензионным нормативам.
Участие педагога в семинарах, конкурсах 2010-2011 уч. год
| Ф.И.О. | Название конкурса | Место | |
| Сидорочкин В.Н. Клюев А.Ф. | Конкурс «Лучший мастер производственного обучения» | г. Самара | Благодарственное письмо |
| ГОУ СПО ТМК | |||
| Сухова Г.И. Горожанкина М.В. | Городской конкурс проектов «подготовка конкурентоспособной молодежи в современных экономических условиях» | Тольяттинский центр профориентации молодежи и психологической поддержки населения | Сертификат Сертификат |
| Бажанов А.В. | Областной конкурс профессионального мастерства среди обучающихся и среди мастеров п/о учреждений | г.Самара | Диплом 2 место Сертификат |
| Мубараков Р.Г. | Конкурс проф.мастерства по Самарской области в 2011г. | | Диплом 1 место |
| Иванов А.С. | Всероссийская олимпиада проф.мастерства «Мастер - Золотые руки-2011» среди студентов СПО И ВПО | | (почетная грамота) |
| Горожанкина М.В. | Смотр-конкурс «Преподаватель года ОУ СПО Самарской области -2011» Победитель Номинация преподаватель-воспитатель | | Грамота |
| Середнева С.Ю. | Смотр-конкурс «Преподаватель года ОУ СПО Самарской области -2011» | г.Самара Самарский социально-педагогический колледж | Диплом – 2 место Грамота Почетная грамота |
| Никифоров П.В. | Областной конкурс проф.мастерства по профессии «Автомеханик» | ГОУ СПО Самарский колледж транспорта и коммуникаций | Благодарственное письмо |
| Диплом – 3 место Сертификат |
- «Доля педагогов, прошедших курсы повышения квалификации за отчетный год, в общей численности педагогов УПО»;
- Важным фактором качественного образования является повышение профессионального мастерства педагогических кадров.
- Согласно плану осуществляется повышение квалификации преподавателей и мастеров производственного обучения в различных формах (краткосрочные курсы и проблемные семинары, стажировка в высших учебных заведениях, курсы ЦПО, СИПКРО). За отчетный период прошли повышение квалификации 64 педагогических работника.
- Сведения по повышению квалификации
- Анализ материалов по повышению квалификации инженерно-педагогических кадров позволяет сделать вывод, что в колледже создана система повышения квалификации, её составляющими являются: диагностика, планирование, организация, результат.
4.2 Организационное сопровождение образовательного процесса
Наличие материально-технической базы для проведения внеучебной работы:
В Тольяттинском машиностроительном колледже имеются:
- 2 актовых зала в корпусе «А» и «Б».
| Актовый зал | ||
| Кол-во | Общ. площадь | Количество посадочных мест |
| 1 Южное шоссе 119 1 ул. Воскресенская 1 | 727,8 кв.м 314, 2 кв.м | 400 389 |
Актовые залы используются для проведения праздников, занятий групп дополнительного образования. При проведении мероприятий соблюдаются правила пожарной безопасности.
Актовый зал корпуса «А» отремонтирован в 2009 году – оборудован современными световыми эффектами, мощной акустической системой, мульти проекторным оборудованием, что позволяет проводить всевозможные мероприятия.
- 2 спортивных зала в корпусе «А» и «Б».
| Спортивный зал | Спортивные площадки | Спортивные сооружения | |||
| Кол-во | Общ. площадь | Кол-во | Общ. площадь | Кол-во | Общ. площадь |
| 1 Южное шоссе 119 1 ул.Воскресенская 1 | 613,5 кв. м 648 кв. м | 1 | 14800 кв. м | - | - |
Спортивный зал работает ежедневно с 8.00 до 18.00, включая субботу. Спортивный зал оснащен спортивным инвентарем в достаточном количестве. Физкультурно-спортивная зона размещена на территории колледжа, спортивная зона оборудована. Имеются: 2-а футбольных поля, турники, шведская стенка, брусья.
- 2-а медицинских кабинета в корпусе «А» и «Б».
| № п/п | Помещения | Общая площадь (тыс. кв. м) |
| 1 | Медицинское обслуживание в корпусе «А» и «Б» Южное шоссе 119, ул.Воскресенская 1 | 0,003 |
В течение 2009 года медицинские кабинеты переоборудованы в рамках национального проекта «Образование» по программе здоровьеоберегающей технологии.
- 1 стоматологический кабинет в корпусе «А»
- две столовые : в корпусе «А» и «Б».
| № п/п | Помещения | Общая площадь (тыс. кв. м) |
| 1 | Столовые корпуса «А» и «Б» Южное шоссе 119, ул.Воскресенская 1 | 0,9 |
Столовая корпуса «А» - 280 посадочных мест;
Столовая корпуса «Б» - 264 посадочных мест.
Предусмотрено одноразовое питание организация питания осуществляется через «Корпус- групп».
Символика и атрибуты:
Герб.
На гербе ГОУ СПО ТМК изображены:
- центральная эмблема в форме шестерни – в центре, которой штангенциркуль и молот.
- книга – эмблема просвещения, знаний, мудрости, белые страницы которой символизируют чистоту разума.
Герб Тольяттинского машиностроительного колледжа размещается в кабинетах, в холле. Изображение герба имеется на печати ОУ ТМК.
Гимн.
Гимн ГОУ СПО ТМК объединяет мечты детей, взрослых и реальные дела. Авторами текста гимна ГОУ СПО ТМК являются: организатор внеклассной и внешкольной воспитательной работы с обучающимися Чекунов С.П. , мастер производственного обучения Артищев В.Ю., музыкальный руководитель Трубников В.В.
Гимн ГОУ СПО ТМК исполняется стоя всеми участниками на торжественных колледжных мероприятиях: «День знаний», «День студента», «Последний звонок» и т.д.
Флаг колледжа является официальным символом колледжа.
Флаг колледжа установлен постоянно в холле колледжа.
Цвета и символы флага колледжа отображают представление об укладе колледжной жизни.
Флаг – голубой , символизирует чистоту помыслов, искренность и жизнелюбие всех участников образовательного процесса.
На флаге повторяются символы герба колледжа.
В колледжных газетах, журналах печатаются материалы, отражающие состояние воспитательной работы по различным аспектам, методических семинарах, советах профилактиках, совещаниях классных руководителей, совещаниях при зам. директора по УВР еженедельно.
«Доля обучающихся/студентов УПО занимающихся в кружках секциях, в общей численности обучающихся/студентов УПО».
- Технические кружки - 12
- Спортивные секции - 4
- Социальное проектирование
- Студенческое научное общество (СНО)
- Туристический клуб
- Художественная самодеятельность
- Тематические кружки - 9
- Молодежное объединение «Инициатива»
- Шахматно-шашечный клуб
- Интеллектуальный клуб «Аркада»
- Телевизионная журналистика
- Театральная студия «Секрет»
Количество занимающихся в кружках и секциях
-
20008-09 уч. год
2009-10 уч. год
2010-11 уч. год
750 чел.
816 чел.
663 чел.
«Доля обучающихся/студентов УПО, включенных в исследовательскую деятельность, в общей численности обучающихся/студентов УПО»:
КОЛИЧЕСТВО СТУДЕНТОВ
В СОСТАВЕ НАУЧНОГО СТУДЕНЧЕСКОГО ОБЩЕСТВА
-
2008-09уч. год
2009-10уч. год
2010-11уч. год
46 чел.
57 чел.
74 чел.
«Количество случаев травматизма во время учебного процесса»:
-
2009 год
2010 год
2011 год
-
-
-
Количество преступлений и правонарушений,
совершенных студентами ТМК
«Количество обучающихся/студентов, состоящих на учете в инспекции по делам несовершеннолетних»:
| 2008-09уч.год | 2009-10уч. год | 2010-11уч. год |
| 52 чел. | 60 чел (их них 9 вновь поступивших уже стояли на учете в ОДН) | 73 чел (из них 15 вновь поступивших уже стояли на учете в ОДН) |
Режим работы колледжа соответствуют санитарно – эпидемиологическим требованиям к организации учебно-производственного процесса в образовательных учреждениях профессионального образования ( СанПиН 2.4.3. 1186-03)
Учебно – воспитательный процесс организован так, что позволяет обучающимся посещать факультативы, кружки, секции и студии. Из общего количества обучающихся предметные кружки и объединения по интересам посещают до 90% обучающихся колледжа.
Условия реализации образовательного процесса достаточны для подготовки специалистов по заявленному уровню.
Вывод:
- максимальная учебная нагрузка соответствует нормативам, преподавание общетехнических и специальных предметов осуществляется в корпусе «А», общеобразовательные предметы в корпусе «Б»;
- количество часов на учебный предмет, их недельное распределение строго соответствуют учебному плану по данной профессии, все количество недельных часов в большинстве случаев равномерно распределено в пределах недели.
При составлении расписания учтено планомерное обеспечение учебных групп кабинетами, лабораториями и мастерскими.
Расписание занятий (включая дополнительное образование, дополнительные платные образовательные услуги)
В расписании учебных занятий предусмотрена достаточно рациональная организация педагогического труда каждого преподавателя, что, в конечном счете, положительно сказывается на качестве и эффективности проводимых учебных занятий.
В расписании указывается наименование предмета, фамилия преподавателя и номер кабинета. Продолжительность урока теоретического обучения – 1 ч 30 мин., перерывы между уроками – не менее 10 мин.
Расписание учебных занятий разрабатывается на сроки, определяемые учебным планом.
В колледже в системе осуществляется лечебно-профилактическая и оздоровительная работа в соответствии с состоянием соматического и психологического здоровья воспитанников. Имеется база для проведения лечебно-профилактических мероприятий, медицинские работники осуществляют контроль выполнения санитарно-гигиенических и противоэпидемических мероприятий, проводятся плановые углубленные медицинские осмотры учащихся специалистами.. Психологической службой колледжа совместно с преподавателями,», изучается среди прочих вопрос о психологическом климате в образовательном учреждении. Проводимая работа позволяют построить учебный процесс, который сохраняет психолого-физическое здоровье обучающимся.
Вывод:
На основании приведенных таблиц и представленных материалов можно говорить о достаточном уровне подготовки выпускников колледжа и его соответствии заявленному уровню обучения. Качество подготовки специалистов соответствует требованиям государственных образовательных стандартов начального профессионального образования.
Обеспечение безопасности жизнедеятельности сотрудников и обучающихся ГОУ СПО Тольяттинского машиностроительного колледжа.
Гизатуллин Т.Г.
зам. директора по безопасности
ГОУ СПО ТМК
Проблема, обеспечение безопасности жизнедеятельности сотрудников и обучающихся ГОУ СПО Тольяттинского машиностроительного колледжа носит весьма актуальный характер. Человечество вступило в третье тысячелетие. Благодаря научно-техническому и социальному прогрессу мир радикально изменился. Улучшились условия труда и качество жизни людей. Возросли масштабы промышленного производства, увеличился выпуск автомобилей ОАО «АВТОВАЗ». В позитивную сторону изменилась обстановка на рынке труда Самарской области, сократился уровень безработицы в моногороде Тольятти..
Вместе с тем, технократическое направление развития научного прогресса и социальные противоречия беднейших и развитых стран вызвали системный кризис цивилизации. Возникли новые опасности и вызовы.
Многие угрозы и риски имеют глобальный характер и представляют опасность для г.о.Тольятти. Эти новые угрозы настолько увеличили риски возникновения аварий, катастроф и стихийных бедствий, в том числе и на территории Автозаводского района, что вопросы обеспечения безопасности обучающихся и сотрудников колледжа становятся наиболее приоритетными.
Для решения возникших проблем необходимо добиться гармоничного развития техносферы и биосферы, кардинально изменить потребительскую психологию молодежи, осуществить переход к устойчивому развитию и модернизации всех сторон нашего общества и экономики в целом. Важной составляющей этого поворота должно стать эффективное противодействие угрозам.
Создание безопасных и комфортных условий учебы студентов и работы персонала колледжа строится на основе разработанного, согласованного и утвержденного Руководителем департамента общественной безопасности и мобилизационной подготовки мэрии г.о. Тольятти В.В. Денисовым и Директором колледжа М.В. Обориным «Плана основных мероприятий ГОУ СПО ТМК в области гражданской обороны, предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций, обеспечения пожарной безопасности и безопасности людей на водных объектах на 2011 год».
Особое внимание уделялось обеспечению безопасности при подготовке и проведения массовых мероприятий на территории колледжа, а это и родительские собрания, и празднования Дня защитника Отечества, и праздник 66 годовщины Великой Победы в Отечественной войне 1941 – 1945 годов. Была проведена проверка зданий и помещений колледжа на предмет антитеррористической защищенности и пожарной безопасности. С целью закрепления знаний обучающихся проведены целевые инструктажи с работниками и студентами, уточнены поэтажные планы эвакуации и схемы оповещения, организована разъяснительная работа с родительским комитетом и родителями обучающихся на собраниях и классных часах в группах.
В колледже усилен пропускной режим с целью недопущения в здание посторонних лиц, а посетители, родители, друзья обучающихся регистрируются в специально заведенном для этих целей журнале. В здание колледжа ведется видеонаблюдение и регистрация студентов на видеомониторах и компьютерным программным обеспечением «Бастион». В этом учебном году организована пропускная система в корпус «А» колледжа. Студентам и сотрудникам выданы карты доступа, осуществляется электронный учет посещаемости каждого студента.
Автоматическая Противопожарная Сигнализация (АПС), обеспечивает постоянный мониторинг за противопожарным состоянием зданий колледжа, сигнал выведен на пульт ЕДС- 01, что исключает так называемый «человеческий фактор» и способствует более раннему обнаружению очага возгорания и быстрому приезду противопожарной службы. АПС колледжа в 2011году была оборудована системой радиосигнала оповещения о возгорании и пожаре. В случае возникновения ЧС, сигнал о пожаре незамедлительно поступит в Единую Диспетчерскую Службу минуя телефонную сеть.
Техническое оснащение системы безопасности ГОУ СПО ТМК в свою очередь не исключает и регулярные плановые тренировки личного состава по предупреждению и действиям в случае возникновения ЧС. В этом учебном году согласно Плана мероприятий на 2011год, 20 апреля была организована учебная тренировка персонала и обучающихся по действиям при эвакуации по вводной «Возгорание на 3-м этаже, в кабинете Информатики». Сотрудники и студенты эвакуировались из зданий за короткое время - 7 минут, показав тем самым высокую ответственность и дисциплинированность, слаженность действий, сознательность, знание и умение действовать в ЧС.
Выполняя Постановление Правительства РФ и распоряжение министра МЧС С.К.Шойгу и Тольяттинского Управления Министерства образования и науки Самарской области в колледже проводится плодотворная работа по предупреждению чрезвычайных ситуаций, по предотвращению пожароопасных ситуаций и подготовке учебного заведения к новому учебному году в соответствии с Пожарной декларацией ГОУ СПО ТМК.
Военно-патриотическое воспитание и подготовка учащейся молодежи к службе в рядах Вооруженных Сил РФ в ГОУ СПО ТМК организуется и проводится в нескольких направлениях, а именно, «Месячник оборонно-патриотической работы», в рамках которого юноши в год исполнения 17 лет проходят медицинское освидетельствование и постановку на первоначальный воинский учет в Автозаводском отделе ВКР г.о. Тольятти. Каждый обучающийся изучает Основы военной службы в рамках курса ОБЖ и БЖД, сдает зачеты не только по теории военного дела, но и по военно-прикладным видам спорта, преодоление элементов полосы препятствий, норматив по подтягиванию на перекладине и упражнений на турнике.
Празднично отмечается в колледже День Защитников Отечества, организуются викторины и классные часы, изучаются боевые традиции и памятные даты славной истории Вооруженных Сил, юноши соревнуются в военно-прикладных видах спорта и способах выживания в различных Ч.С. 16 октября 2010 года студенты колледжа активно участвовали в военно-спортивной игре на местности «Зарница» организованной отделом по делам молодежи мэрии г.о. Тольятти и молодежным объединением «Шанс». Команда колледжа заняла 1-ое место и призовой кубок в номинации «Эстафета» и 2-ое общекомандное место среди студенческих команд ОУ СПО г.о. Тольятти.
В апреле 2011 года студенты колледжа участвовали в областной гражданско-патриотической акции «День призывника» в городе Жигулевске которую проводили: Комитет по делам молодежной политике и спорту и туризму Правительства Самарской области, Областной военный комиссариат и отдел ВКР г.о. Тольятти. На ребят произвело неизгладимое впечатление показательные выступления десантников спецназовцев, выставка вооружений и боеприпасов, мин, снарядов и боевой техники стоящей на вооружении действующей армии ВС РФ. Каждый желающий не только смотрел, но и прикоснулся, что называется, потрогал «вживую» оружие, посидел за БМП, штурвалом танка и другой боевой техники. Впервые подростки вкусили солдатской гречневой каши с тушенкой. Многие студенты прямо заявили: «Мы будем служить в рядах Вооруженных Сил!»
Основная цель и задача обеспечения безопасности ГОУ СПО ТМК является предотвращение и защита персонала и обучающихся от негативного воздействия Ч.С. и достижение оптимально комфортных условий учебы, труда и отдыха студентов, преподавателей и сотрудников путем внедрения здоровье сберегающих и здоровье сохраняющих технологий. Итоги учебного года наглядно демонстрируют, что педагогический коллектив колледжа с этой задачей справляется успешно, однако задач в обеспечении безопасных условий подготовки компетентного специалиста для модернизации экономики города Тольятти предстоит решить немало. Развивающийся потенциал и оптимизм работников и студентов ГОУ СПО ТМК позволяет твердо надеяться, что обеспечение безопасности решается квалифицированно и компетентно, а безопасность становится естественной потребностью личности молодых рабочих кадров.
4.3. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса
В 2011 уч.году изданы 27 методических пособий и рекомендаций разработанные преподавателями и апробированные в учебно-методической и педагогической деятельности.
Методические разработки написаны на основании личного практического опыта. Разработки представлены конспектов лекций, деловой игры, тестов по дисциплине, проблемных заданий, методических рекомендаций, технологий, творческих программ и прошли внешнюю экспертизу. Учебно-методические комплексы оформлены в электроном варианте и по каждому отделению создана информационная база, где преподаватели могут ознакомиться с государственным образовательным стандартом по своей специальности, с учебным планом, с рабочими программами по всем дисциплинам, с описанием технологии работы каждого преподавателя колледжа, с методическими пособиями по курсовым и дипломным работам.
Применение новых педагогических технологий в колледже ставится на одно из первых мест в ходе учебного процесса с целью изменения формы проведения занятия и усиления мотивации учащихся к учению.
По решению проблемы формирования технологической компетентности у выпускников преподаватели применяют практико-ориентированные технологиитехнологии обучения. В настоящий момент педагоги колледжа работают по следующим направлениям:
проблемные технологии;
модерация;
информационные технологии;
Проектный метод обучения;
Технология академика В.М. Монахова
Рейтинговые системы обучения
Ценность инновационных технологий заключается в том, что они представляют собой совокупность взаимосвязанных средств и методов обучения, компетентностно-ориентированного подхода, необходимых для формирования ключевых профессиональных компетентностей, подготовки конкурентоспособных специалистов.
Заметен рост профессиональной компетентности педагогов в области использования информационных технологий. На сегодняшний момент 90% педагогов имеют опыт использования информационных технологий на учебных занятиях, разработаны соответствующие мультимедийные презентации. Их анализ показал, что на учебных занятиях с использованием информационных технологий повышается мотивация, стимулируется познавательный интерес учащихся к изучаемым дисциплинам, что в конечном итоге положительно влияет на качество усвоения материала.
Уже традицией стало проведение в нашем ОУ мероприятий направленных на обобщение педагогического опыта:
В колледже прошли мероприятия
Городская конференция «Образование и бизнес: перспективы практико-ориентированного сотрудничества»
Региональный научно-практический семинар Использование современных образовательных и производственных технологий в процессе подготовки кадров»
В работе приняли участие педагогов, представляющие широкую научно-педагогическую общественность ведущих учебных заведений региона и ведущие специалисты ОАО «АВТОВАЗ», ведущие специалисты Тольяттинского управления.
Внутри колледжные обучающие семинары:
«Развитие профессиональных компетенций работников образования»
«Создание презентаций в Power Point
«Требования к оформлению рабочей программы курсов предпрофильной подготовки»
Мастер-класс: «Педагогическая мастерская» для мастеров
Мастер-класс: «Педагогическая мастерская» для преподавателей
Провели региональную Олимпиаду по специальности 190631 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, где заняли призовые места.
Перечень дисциплин специализаций, устанавливаемых колледжом для изучения студентами по выбору, ориентирован на удовлетворение потребностей работодателя – «ОАО АВТОВАЗ» и обеспечение конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда.
Алгоритм формирования дисциплин по выбору студента
Таблица 4.1
| Дополнительные требования к квалификационной характеристике выпускника | Цели подготовки в виде требований к знаниям и умениям выпускника | Дисциплины |
| Дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением (Общегуманитарные и социально- экономические дисциплины | ||
| Формирование толерантности, системы духовных ценностей; Формирование коммуникативной компетентности; Формирование готовности к использованию информационных ресурсов. Использование аналитических выводов истории для осмысления событий настоящего времени | Углубление знаний о формах мировоззрения и многообразии форм религиозного сознания Знание основ истории культуры Углубление знаний в области истории развития техники | Основы религиоведения Культурология История отечественного автомобилестроения |
| Дисциплины специализации, дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением (Специальные дисциплины) | ||
| Углубление знаний в области чтения чертежей по специальности и оформления технической документации в соответствии со стандартами ЕСКД. Овладение компьютерными технологиями и графическими программами (Компас) Углубление знаний в области автоматического управления технологическими процессами. Углубление знаний в области монтажа электрооборудования. Углубление знаний в области теории и проектирования электро-технических устройств Овладение смежными функциями Овладение смежными функциями Формирование готовности анализировать нестандартные ситуации, ставить цели и получать результат. | Умение использовать ГОСТы и стандарты ЕСКД Умение выполнять графические работы на ПК Знание конструкции программируемых контроллеров Знание рациональных способов монтажа эл.оборудования. Знание основ теории и проектирования электро-технических устройств Знание технических характеристик, конструктивных особенностей, эксплуатации и ремонта специального оборудования ОАО «АВТОВАЗ». Знание технических характеристик, эксплуатации и ремонта электрооборудования автомобиля. Умение сформулировать проблему, иметь представление об алгоритме решения; умение оформить право на авторство изобретения | Чтение электрических схем Компьютерная графика Основы программируемых контроллеров Монтаж электро-оборудования Теория и проектирование электротехнических устройств Электро-оборудование металлургического производства Электро-оборудование прессового производства Сварочное электро-оборудование Электро-оборудование автомобилей Патентоведение |
| Дисциплины регионального компонента ТО.Р. | ||
| Формирование готовности понимания инструкции, описания технологии, алгоритма деятельности, четкого соблюдения технологии, знания основ стандарта серии ИСО9000. | Знание влияния элементов организационной структуры, дисциплинарной ответственности, ресурсного обеспечения системы качества соответствующей стандартам серии ИСО9000 | Управление качеством продукции на основе стандарта ИСО 9000 |
| Дисциплины специализации, дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением (Специальные дисциплины) | ||
Углубление знаний в области монтажа и технического обслуживания холодильного и компрессорного оборудования Углубление знаний в области монтажа и технического обслуживания металлургического оборудования Углубление знаний в области монтажа и технического обслуживания прессового оборудования |
Знание рациональных способов монтажа и правил технического обслуживания оборудования различного назначения | Слесарное мастерство; Монтаж и техническое обслуживание холодильного и компрессорного оборудования Монтаж и техническое обслуживание металлургического оборудования Монтаж и техническое обслуживание прессового оборудования |
| Дисциплины специализации, дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением (Специальные дисциплины) | ||
Формирование знаний и умений при проектировании режущего инструмента
Углубление знаний в области изучения оборудования различного назначения |
Знание основ составления программ для проектирования режущего инструмента
Знание основных принципов работы оборудования металлургического производства | Технологическое программирование на металлорежущих станках Технология отделочной обработки; Проектирование режущего инструмента Модернизация и механизация металлорежущих станков; Оборудование металлургического производства |
| Дисциплины специализации, дисциплины по выбору студента, устанавливаемые образовательным учреждением (Специальные дисциплины) | ||
Формирование коммуникативных компетенций
|
(1-2марки).
| Автомобильная электро- ника; Эксплуатация автомобилей; Конструктивные особенности автомобилей зарубежного производства; Станции технического обслуживания (СТОА); Эксплуатация автомобильных дорог Организация пассажирских перевозок |
Участие студентов ГОУ СПО Тольяттинского машиностроительного колледжа в научно-практических конференциях за 2009, 2010, 2011 г.г.
Таблица 1 Количество конференций
Таблица 2 Количество участников
Таблица 3 Количество дипломов 1-й, 2-й,3-й степени
Таблица 4 Количество сертификатов
Таблица 5.3 Участие Тольяттинского машиностроительного колледжа в конкурсах в конференциях, семинарах.
| 1. Участие Тольяттинского машиностроительного колледжа в конкурсах | ||||
| 1. | | | | |
| 2. | Областной уровень |
| 1-ое место. 1-ое место. | |
| | Региональный уровень |
| 2-ое место 2-ое место | |
| 3 | Всероссийский уровень |
| Диплом лауреата конкурса"100 лучших ссузов России". Победитель | |
| 2. Участие Тольяттинского машиностроительного колледжа в научно-практических конференциях | ||||
| 1. | Городской уровень | НПК «Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной подготовке в учреждениях профессионального образования » Роль ИКТ в изучении специальных дисциплин | | |
| 3. | Областной уровень | IV Открытой областной научно-методической конференции «Педагог-исследователь» г. Самара | | |
| 4. |
| Участие в IY региональной педагогической конференции «От творческого поиска к профессиональному становлению» Участие В научно-практической конференции «Инклюзивное образование» | | |
| 5 | Всероссийский уровень | Всероссийская конференция с международным участием «Здоровье и безопасность жизнедеятельности молодёжи» | | |
| 6 | Международный уровень | Международная научно-техническая конференция «Применение уникальных технологий ионно-плазменного напыления» ТГУ ХYII Международная конференция «Педагогический менеджмент и прогрессивные технологии в образовании» Методика проведения деловых игр, как метод мотивации студентов при изучении дисциплин специального профиля Общество «Знание» России Академия Акмеологических наук Г.Пенза ХYII Международная конференция «Педагогический менеджмент и прогрессивные технологии в образовании» Метод проектов как один из способов формирования ключевых компетенций студентов. Международная научно-практическая конференция «Экологическое образование и воспитание учащихся» ФГОУ ВПО «Самарская государственная сельскохозяйственная академия » | | |
Опубликовано 44 статьи сотрудников.
В 2010-2011учебном году были проведены наиболее значимые мероприятия на уровне муниципальных учреждений профессионального образования
Участие студентов на уровне муниципальных учреждений профессионального образования
| Название конференции или семинара | Статус (международный, всероссийский, региональный городской) |
| Тема: «Информационно-коммуникативные технологии в профессиональной подготовке в учреждениях профессионального образования» | Городской |
| Конкурс профессионального мастерства обучающихся образовательных учреждений реализующих программы по профессии: «Токарь» | Городской |