Geum.ru

Пресс-служба фракции «Единая Россия» Госдума РФ

Вид материалаДокументы
НА ЧЬЕЙ СТОРОНЕ ПРЕЗИДЕНТ. Новые известия, Чаплыгина Татьяна, 15.06.2005, №104, Стр. 3
ЗАЧЕМ НАМ БОЛОНСКИЙ "ПЛАЩ". Парламентская газета, Зенькович Ольга, 15.06.2005, №105, Стр. 5
Подобный материал:
1   ...   16   17   18   19   20   21   22   23   ...   29

НА ЧЬЕЙ СТОРОНЕ ПРЕЗИДЕНТ.

Новые известия, Чаплыгина Татьяна, 15.06.2005, №104, Стр. 3


Владимир Путин недоволен состоянием российской экономики

Вчера в Санкт-Петербурге открылся 9-й Международный экономический форум. Приехавший на традиционную ежегодную встречу президент, по сути, поучаствовал в давнем споре членов правительства о степени допустимого вмешательства государства в экономику. Однако чью сторону он занял, либералов или консерваторов, осталось ясно не до конца.

Обеспечение высоких темпов экономического развития, подчеркнул президент, невозможно осуществить без интеграции России в мировую экономику. Главным условием процесса должно стать сохранение суверенитета государства. А для этого необходимо определить степень его влияния на хозяйственную деятельность.

Поставленная задача действительно актуальна. Дело в том, что до сих пор в правительстве не могут выработать экономическую модель развития общества. Министры экономического блока настаивают на абсолютном невмешательстве государственного аппарата управления в экономику. Их оппоненты, к которым время от времени примыкает премьер, настаивают на ужесточении контроля за деятельностью хозяйствующих субъектов. Дискуссия ведется не один десяток лет. Но с каждым годом становится все очевиднее, что и бизнес не слишком патриотичен, чтобы развиваться вовсе без бдительного ока государства, и само "око" бескорыстием не отличается. Да и закрыто оно на дела совсем уж неприглядные.

"Избыточное участие государства в хозяйственной жизни становится тормозом для предпринимательской инициативы", - признал президент. Однако, по его мнению, полностью исключить государство также невозможно. "Ведь существуют такие экономические сферы, где его присутствие вполне оправданно и обоснованно, например, в системе инфраструктурных монополий и оборонного комплекса", - подчеркнул Владимир Путин.

Обозначив общие задачи, глава государства перешел к практике - к конкурентоспособности отечественных предприятий и производимых ими товаров. По его словам, несмотря на очевидное улучшение благосостояния (рост объемов золотовалютных резервов, стабилизационного фонда, бюджетного профицита и положительного сальдо торгового баланса), темпы экономического развития и нарастающую динамику инфляции нельзя считать удовлетворительными. Так, констатировал г-н Путин, инвестиции в основной капитал увеличились на 9, 8%, реальные доходы граждан - на 5, 6%, реальная заработная плата - на 8, 7%. Численность безработных снизилась на 9%. При этом "недопустимо высоким" (7, 3% за январь-май) является уровень инфляции и, надо понимать, неприлично низким темп экономического роста (4, 2% за январь-апрель).

Кроме того, как и 20 лет назад, экономика имеет явный перекос в сторону сырьевого экспорта. "Эффективное использование природных богатств, - подчеркнул президент, - далеко не достаточное условие для устойчивого экономического роста и даже в чем-то отвлекающее от решения ключевых задач развития". Поэтому одной из важнейших целей остается, по его убеждению, реструктуризация экономики и, как следствие, создание производств, выпускающих качественные и востребованные рынком товары. По мнению главы государства, наши достижения в экономике позволяют бизнесу "формировать и претворять в жизнь инвестиционные проекты.

Мнение президента, как всегда, с охотой поддержали председатели верхней и нижней палат парламента. Так, Сергей Миронов убежден, что у России есть ресурсы, чтобы отстаивать приемлемые формы интеграции в мировую экономику. Борис Грызлов, в свою очередь, полагает, что "и российскому бизнесу, и в первую очередь российской власти нужно окончательно преодолеть комплекс "догоняющего развития". Напротив, считает он, Россия может быть лидером, "задавать тон".

Комментируя выступления государственных руководителей в Санкт-Петербурге, эксперт Межведомственного аналитического центра Александр Кокарев напомнил "НИ", что Россия уже "задает тон", например, на рынке вооружения, микробиологии, в целлюлозно-бумажной промышленности. А вот в производстве товаров массового потребления, как и в дореформенные времена, она серьезно отстает. Это и провоцирует инфляцию.

Что же касается главной проблемы, которая сегодня заботит президента, - инфляции, то пока производство будет отставать от алчущего спроса, а импорт будет замещать отечественные товары, борьба с инфляцией тщетна, уверен экономист Евгений Гавриленков. По его словам, правительственный прогноз роста цен, скорее всего, невыполним, и вряд ли властям удастся на инфляцию существенно повлиять. "По моим оценкам, она будет около 12%", - полагает эксперт.

Фото:

- В России главе государства всегда есть что спросить у министра экономического развития.

ЗАЧЕМ НАМ БОЛОНСКИЙ "ПЛАЩ".

Парламентская газета, Зенькович Ольга, 15.06.2005, №105, Стр. 5


Накануне обсуждения в Государственной Думе с участием Правительства РФ темы общедоступного и бесплатного образования в нижней палате парламента прошел "круглый стол" на тему "Проблемы интеграции российской и европейской систем образования".

В сентябре 2003 года Россия подписала Болонскую декларацию и вступила в Болонский процесс. Как следует из подписанного документа, цель, которую преследовало государство, - расширение доступа к европейскому образованию, ориентированию его на европейский рынок труда.

Председатель Комитета Госдумы по международным делам Константин Косачев сразу предупредил, что раз присоединение к Болонскому процессу произошло два года назад, то вопрос - вступать или нет - уже неактуален:

- Мы обсуждаем тему, весьма чувствительную для любой страны, - тему воспроизводства ее интеллектуального потенциала. Наша молодежь существенно другая, она живет в эпоху открытых границ, в эпоху Интернета. Если мы хотим, чтобы наши дети, получив образование, возвращались домой, нужно не закрывать от них окружающий мир, а делать лучше свой собственный дом, создавать большие возможности по трудоустройству, создавать производства, развивать науку. Если мы не работаем в этом направлении, было бы нечестно делать заложниками нашей неповоротливости молодое поколение. Кроме того, глупо было бы не использовать шанс для модернизации образования, но столь же неоправданно было бы похоронить в спешке все наши достижения, вместо того чтобы сделать их нашим естественным преимуществом, российским брэндом, экспортной маркой, которая привлечет к нам студентов всего мира.

То, что образование - это бизнес, и неплохой, подчеркнул и заместитель директора департамента государственной политики в сфере образования Федор Дудырев.

- Европейское образование - это предпринимательский бизнес-проект. За мероприятиями Болонского процесса стоит борьба государств за формирование наиболее эффективной системы воспроизводства человеческого капитала, - сказал он. - Вопрос не столько в том, куда поедут учиться студенты, а в том, какая держава и образовательная корпорация навяжут некий технологический стандарт, который будут вынуждены принять другие. Речь идет о том, чтобы разработать новые способы передачи и компактной упаковки знаний. Сейчас вопрос об образовательных стандартах будущей Европы является открытым. У нас есть все возможности для того, чтобы активно отстаивать собственные позиции.

Надо сказать, что, по оценкам Минобрнауки, около 100 наших вузов уже активно "примеряют" схемы, предлагаемые Болонским процессом.

- А если говорить о заявленном переходе на двухуровневую систему высшего профессионального образования, то исторически сложилось так, что наша система состоит из двух образовательных подсистем, - говорит заместитель председателя Комитета Госдумы по образованию и науке Валентина Иванова. - А именно непрерывной подготовки дипломированных специалистов по 500 специальностям со сроком обучения, как правило, пять лет и двухступенчатой с присвоением выпускнику степени "бакалавр" (срок обучения четыре года) и магистра (шесть лет) по 110 направлениям подготовки.

Как отметил председатель Комитета Госдумы по образованию и науке Николай Булаев, уже подготовлена концепция законопроекта, предусматривающая переход к двухуровневому высшему профессиональному образованию: первый уровень - бакалавр, второй - магистр или специалист. Таким образом, у нас система высшего профобразования будет не двухуровневой, а многоуровневой, некоторым специальностям будут обучать по так называемым "монопрограммам", так, в список попали инженеры, медики, различные творческие специальности.

И все же часть образовательного сообщества настороженно относится к вхождению в Болонский процесс. Что же смущает?Самое уязвимое место назвал ректор МГИМО Анатолий Торкунов - финансовая составляющая. Сколько денег тратят Америка и страны Европы и сколько Россия - несопоставимо. Тему горячо поддержал член Комитета Госдумы по международным делам Николай Бенедиктов:

- Я 35 лет преподаю в университете. Давайте немного посомневаемся и подумаем, почему медики не применяют двухуровневую систему? Да потому, что они вам голову отрежут вместо ног. Взгляните на принципы, которые нам предлагают: мобильность - хорошо, конечно, только при нашей зарплате, куда уедет русский профессор с двойным дипломом? Наши лучшие в мире математики преподают во всех лучших вузах мира, а кто к нам приедет? Не надо торопиться разваливать то, что дает нам лауреатов Нобелевской премии. Надо сохранить фундаментальность нашей школы, добавить финансирование и резко увеличить роль государства в образовательном процессе.

Об увеличении роли государства говорил и заместитель председателя Комитета Госдумы по образованию и науке Алексей Чернышов. Он даже засомневался, какую именно модель образования мы строим - европейскую или западную, англо-американскую:

- У наших стратегических партнеров - Франции, Германии - высшее образование бесплатное. Сегодня на уровне Брюсселя ведется речь о том, чтобы взять за основу финскую бесплатную модель как единую европейскую. А мы обсуждаем смешанную модель образования - в Америке, в Англии во главе угла стоят деньги. Ясна попытка Минэкономразвития решить две проблемы: резко сократить финансирование образования и определиться с собственностью.

Подводя итоги "круглого стола", председатель Комитета Госдумы по образованию и науке Николай Булаев сделал признание: - Мягко скажу, что сегодня синхронизация систем образования далека от идеала.