Рабочая программа учебного предмета мбоу «Шибашская сош»

Вид материала

Содержание

Календарно –тематическое планирование по курсу « История России с древнейших времен до кон. XIX века »
Планируемые результаты освоения материала
Расширение территории России в XVI в. Рост международного авторитета Российского государства.
Пресечение правящей династии. Боярские группировки.
Расширение террит Российского гос. в XVII в.
Провозглаш. империи.
Россия в период дворцов переворотов. Расшир-е прав и привилегий дворян-а.
Рост оппозиции-ых настроений в обществе.
Самодерж-е и сословный строй в условиях модернизационных процессов.
Выступле-я разночинн. интеллигенции.

Подобный материал:

1 2

“Согласовано” “Согласовано” “Утверждаю”

Руководитель МО Заместитель директора по УВР Директор школы

_____ / Тихонов С.Ю. _______/ Самигуллина Э.Р. _______/ Самигуллин И.З

Протокол №1 от «___» ___________2011 г. Приказ № _____ от

15 августа 2011 г. «____» ___________2011 г

Р а б о ч а я п р о г р а м м а

учебного предмета

МБОУ «Шибашская СОШ»

учителя Шариповой Р.Р.

п о И С Т О Р И И в 10 к л а с с е

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № _____ от

«____» __________2011 г.

2011-2012 учебный год

Календарно-тематическое планирование по всеобщей истории, 10 класс, базовый уровень. УМК Н.В. Загладин, Н.А.Симония. «Всеобщая история с древнейших времён до конца ХIХ века». 10 класс.

№ п/п

раздела урока

Тема

часы

Педагогические средства

Применение ИКТ

(указать вид проведе-

ния)

Элементы основного содержания

Повторение.

Даты.

Самостоятельная деятельность учащихся

(наименование рефератов, докладов, проектов)

Д/з

дата

Примечание

план

факт

Введение. 1 час.

Введение.

Этапы развития исторического знания.

Вводная лекция.

Актуализация изученного ранее материала в ходе беседы

Урок повторения ранее изученного материала по всеобщей истории в 5 – 9 классах

С.3-5

П.1

Пути и методы познания истории . 1 час.

2-3.

Закономерности и случайности в жизни народов. Проблемы периодизации всемирной истории.

Проблемное изложение материала, познавательные задачи

Источники исторического знания. Прогресс. Естественные права человека.

Общественно-экономическая формация. Цивилизацион-

ный подход к истории. Мировое развитие.

Заселение человеком современного типа Евразии и Африки.

Ок.40 тыс. лет до н.э.

Вводная контрольная работа, таблица

«Этапы развития человечества». Зад.3, стр.34.

П.2-3

Табл.

Человечество на заре своей истории. 4 часа.

Первобытная эпоха.

Актуализация изученного ранее материала.

Палеолит, австралопитек, неандерталец, кроманьонец, мезолит, фетишизм, неолитическая революция, матриарахат, патриархат, энеолит,

Учение об эволюции. Зарождение аграрно-скотоводческой культуры. Переход от присваивающего хозяйства к производящему.

9 – 5 тыс. лет назад

задания 1- 6.

П.4-5

Первые государства Древнего мира.

Проблемное лекция.

Социальная структура древних обществ, военная деспотия, централизованная система управления, сепаратизм, зороастризм, буддизм, конфуцианство, даосизм, иудаизм.

Рабовладение в Египте, законы Хаммурапи в Междуречье, кастовое деление в Индии, власть императоров в Китае, возникновение новых религий.

3118 г. до н.э., VIII век до н.э., ок. 1500 г. до н.э., Х в. до н.э.,

Систематическая таблица « Новый этап духовной жизни»,

П.6

Античная эпоха в истории человечества.

Диалоговые формы обучения.

Презентация «Образование и распад державы Александра Македонскго»

Полис, архонт, ареопаг, консул, народный трибун, илоты, патриции, плебеи, тирания, военная деспотия, религии спасения, раннее христианство.

Социальная структура греческих полисов, порядок управления полисом, образование Римской республики. Греко-персидские войны, Пелопонесские войны, завоевания Александра Македонского, Пунические войны, становление Римской империи.

753 г.до н.э.,

500 – 479 гг. до н.э.,

431 – 404 гг. до н.э.,

338 – 323 гг. до н.э.

261 – 146 гг. до н.э.,

I век до н.э.

Систематические таблицы «Пути развития полисов»,

«Пунические войны»,

Исторический диктант.

П.9-11

Табл.

Крушение империй Древнего мира

Натуральное хозяйство, родоплеменная знать. Великое переселение народов, христианство, церковная организация.

Кочевые и оседлые племена, «варвары», славянские народы, экономические и политические причины кризисных явлений в государствах Древнего мира.

5 г.до н.э.,

29 г.до н.э., 313 г.,

390 г., 476 г.

Систематическая таблица «Крушение Рима».

К.р. № 1 «Античная эпоха в истории человечества»

Европа и Азия в Средние века. 6 часов.

Средневековые цивилизации.

Диалоговые формы обучения. Актуализация изученного ранее материала в ходе беседы.

Презентация «Средневековые цивилизации V – Х вв.»

«Тёмные века», Возрождение, доколумбовы цивилизации Америки, цивилизации Африки, ислам, экспансия, Арабский халифат.

Признаки феодализма как общественно-политического строя, арабские завоевания, историческое наследие Арабского халифата.

Подготовка к защите проектов

Примерные темы проектов: «Государство франков», «Священная Римская империя»,

«Арабский халифат», «Византия», «Русь в раннее Средневековье»

П.12-13

ропросы

Период раннего феодализма в Западной, Центральной и Восточной Европе.

Варвары, остготы, вестготы, франки, англы, саксы, родовая община, соседская община, феодальная организация Европы, феодальные повинности, феодальные отношения, религиозная и светская власть в Европе, норманнские завоевания, Священная Римская империя, Византия, славянские народы, раскол христианства.

«Феодальная лестница», вассальские отношения, вторжение норманнов в Европу и славянские земли на Северо- Западе, возникновение Древнерусского государства, христианство и католичество, принятие христианства у восточных славян.

800 г., 843 г., 962 г.,

IХ век, 988 г.

Систематическая таблица «Расселение славян», стр.169.

П.14

10.

Эпоха классического Средневековья в Европе и Азии.

Актуализация ранее изученного материала.

Презентация «Инквизиция и крестовые походы»

Рыцарский орден, инквизиция, органы сословного представительства: парламент в Англии, Генеральные штаты во Франции, феодальная раздробленность, держава Чингисхана, Османская империя.

Крестоносцы, сословие, причины и признаки феодальной раздробленности, монгольские завоевания, арабское вторжение в Индию.

1200-1201г., 1215 г.,

1233г., 1241-1241 г.,

1206 г., 1274 г., 1290 г.

Систематическая таблица

«Органы сословного представительства»

П 19-21

11.

Международные отношения и духовная жизнь европейского Средневековья.

Решение познавательных задач

Столкновение цивилизаций, Столетняя война, режим деспотии, схоластика и мистицизм, романский и готический стиль.

Расхождение путей исторического развития стран Европы и Азии, открытия эпохи Средневековья.

1337-1443 гг.,

1445 г.

П 23-24.

вопросы

12.

Вступление Европы в раннее новое время. Великие географические открытия.

Семинар. Решение познавательных задач. Обсуждение вопросов семинара.

Презентация «Великие географические открытия»

Модернизация, традиционное общество, индустриальное общество, секуляризация, эпоха Возрождения, колонии и колониальные империи.

Причины поиска новых морских торговых путей, колониальные захваты, внутренняя и внешняя колонизация.

ХIV-ХVI вв.

Таблица «Великие географические открытия», стр.233.

П.26-27

13.

Западная Европа в период Реформации, абсолютизма и религиозных войн.

Актуализация изученного ранее материала в ходе беседы.

Мануфактурное производство, товарно-денежные отношения, внутренний и внешний рынок, лютеранство, кальвинизм, протестантизм, Реформация и Контрреформация, абсолютизм, политика протекционизма, Тридцатилетняя война, Вестфальская система международных отношений.

Рассеянная и централизованная мануфактура, разделение труда, производительность труда. Технические открытия, суверенное государство.

ХVI в., 1524-1525 гг.,

1545 г.

1562-1594 гг.,

Примерные темы проектов: «Государство франков», «Священная Римская империя»,

«Арабский халифат», «Византия», «Русь в раннее Средневековье»

П.28-29

Тв.задание

14.

Первые буржуазные революции.

Проблемное изложение материала

Буржуазные революции, парламентаризм, диктатура, реставрация, Конституционализм. Становление гражданского общества.

Оливер Кромвель, кризис абсолютистского режима в Англии.

1640 г., 1649 г., 1660 г.,

1688 г.

Систематическая таблица «Развитие

английской буржуазной революции»

П 32

Табл.

15.

Эпоха Просвещения и просвещённый абсолютизм.

Актуализация ранее изученного материала в ходе беседы.

Презентация «Идеология Просвещения и передовая европейская общественная мысль»

Теория общественного договора, принцип разделения властей, особенности идей Просвещения в германских государствах, республика, политика просвещенного абсолютизма.

Мыслители эпохи Просвещения и их взгляды на государственное устройство и функции государства.

Систематическая таблица «Политика просвещённого абсолютизма»

П.33

16.

Война за независимость в Северной Америке.

21.10.

Проблемное изложение материала

Колониальная политика, «Бостонское чаепитие», Декларация независимости, конгресс, Билль о правах.

1775 г., 1776 г., 1783 г., 1787 г.

П.34

17.

Великая французская революция и её последствия для Европы.

Проблемное изложение материала.

Учредительное собрание, Декларация прав человека и гражданина, конституционная монархия, Конвент, якобинская диктатура, термидорианская диктатура и Директория.

Наполеоновские войны, Отечественная война 1812 года.

1789 г., 1793 г., 1794 г., 1799 г.

Систематическая таблица «Причины революции во Франции»

П.35-36

18.

Промышленный переворот и противоречия промышленной эпохи.

Проблемная лекция. Решение познавательных задач.

Презентация «Страны Европы в конце Х VIII– начале ХIХ вв.»

Технический прогресс в Новое время. Развитие капиталистических отношений. Промышленный переворот. Капитализм свободной конкуренции. Циклический характер развития рыночной экономики.

Технические изобретения и открытия, система международного разделения труда, социальная структура общества, идеология промышленной эпохи

1848 – 1849 гг., 1852 г., 1861 г.

Систематическая таблица «Общественно-политическая мысль ХIХ веке»

П. 37

19.

Страны континентальной Европы в период промышленного переворота.

Проблемное изложение материала

Модернизация, империя Наполеона, бонапартизм, франко-прусская война, объединение Германии, рейхстаг.

Наполеон III,

Отто фон Бисмарк, политика милитаризации

1870 – 1871 гг., 1871 г.

Систематическая таблица «Военный

фактор в объединении Германии»

П.41-42.

Табл.

20-21

Страны Западного полушария в ХIХ веке.

Проблемное изложение материала

Колониальная политика, гражданская война в США, закон о гомстедах.

Причины и последствия гражданской войны в США.

1861 – 1865 гг.

§ 44-45.

22.

Колониализм и кризис «традиционного общества» в странах Востока. Эволюция системы международных отношений в Новое время.

Семинар.

Обсуждение вопросов семинара.

Особенности динамики развития стран «старого капитализма». «Эшелоны» модернизации как различные модели перехода от традиционного к индустриальному обществу.

Эволюция системы международных отношений в конце XV – середине XIX вв. Зарождение международного права. Роль геополитических факторов в международных отношениях Нового времени. Колониальный раздел мира. Традиционные общества Востока в условиях европейской колониальной экспансии.

Классовая социальная структура общества в XIX в. Буржуа и пролетарии. Эволюция традиционных социальных групп в индустриальном обществе. Предпосылки ускоренной модернизации в странах «второго эшелона».

Подготовиться к контрольной работе.

П.44-45.

23.

Колониальный раздел мира в Х1Х в. и его последствия.

Контрольная работа № 2 «Страны Европы и Америки в ХVIII-ХIХ веках»

П.48

вопросы

Итоговое повторение - 1 час

Итого: 24 часа.

Blog

Рабочая программа учебного предмета мбоу «Шибашская сош»

Содержание